兒科護(hù)理學(xué)見習(xí)大綱

《兒科護(hù)理學(xué)》見習(xí)大綱編寫人：程娜娜審核人：許峰一、課程基本信息開課單位：護(hù)理學(xué)院適用專業(yè)：護(hù)理專業(yè)、助產(chǎn)專業(yè)見習(xí)學(xué)時：16學(xué)時二、見習(xí)的性質(zhì)、目的及任務(wù)兒科護(hù)理學(xué)是一門綜合性臨床醫(yī)學(xué)科學(xué)。它的主要任務(wù)是研究小兒時期生長發(fā)育、營養(yǎng)、衛(wèi)生保健等基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和疾病的防治、護(hù)理。服務(wù)對象是處于身心不斷發(fā)展中的小兒。小兒機體在解剖、生理和心理等方面尚未成熟且不斷生長發(fā)育，在疾病的發(fā)生、發(fā)展及防治方面各不同年齡階段都有其特點。兒科學(xué)護(hù)理學(xué)自始至終貫穿這個特點，也是學(xué)生必須掌握的重點。本課程系必修課，是研究婦女特有的生理和病理的一門學(xué)科，是一門涉及面較廣，整體性較強的獨立學(xué)科，它與內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)及婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)一起成為醫(yī)學(xué)必修的主干學(xué)科。兒科護(hù)理見習(xí)是護(hù)理學(xué)生的課間實踐性教學(xué)，目的是培養(yǎng)具有現(xiàn)代護(hù)理理論，能夠應(yīng)用整體護(hù)理程序護(hù)理兒科疾病患兒并且掌握熟練技術(shù)的高級護(hù)理人才。在教師的指導(dǎo)下下到醫(yī)院的兒科，進(jìn)行和病人交流，閱讀、分析病歷，參觀見習(xí)內(nèi)科護(hù)理相關(guān)護(hù)理操作，小組討論提出護(hù)理診斷/問題，并依據(jù)護(hù)理診斷/問題制定相應(yīng)的護(hù)理計劃，獲得初步的感性認(rèn)識，鞏固理論知識，加深對所學(xué)知識的理解，培養(yǎng)較強的動手能力。三、見習(xí)的基本要求、內(nèi)容、形式與方法、考核及成績評定通過見習(xí)，要求護(hù)理學(xué)生能夠：1.掌握兒科常見病、多發(fā)病的基本知識，獲得初步的感性認(rèn)識，能夠理論聯(lián)系實踐；2.能夠熟悉兒童保健、兒童營養(yǎng)的相關(guān)知識；3.運用所學(xué)知識評估并滿足病人的基本需要；4.了解臨床有關(guān)文書的書寫，如醫(yī)療病歷、護(hù)理病歷等；5.應(yīng)用護(hù)理程序制定護(hù)理計劃，能為兒科住院病人及家屬提供健康教育。見習(xí)一小兒體格生長發(fā)育指標(biāo)的測量（一）基本要求：認(rèn)識：小兒體格生長主要指標(biāo)；2.運用有關(guān)指標(biāo)對小兒進(jìn)行生長發(fā)育的監(jiān)測；3.運用有關(guān)指標(biāo)對小兒進(jìn)行健康狀況的評估。會操作：體重、身長（高）、頭圍、胸圍、上臂圍、囟門的測量。掌握：小兒體格生長主要指標(biāo)的測量及意義。（二）見習(xí)內(nèi)容：1.地點：兒科門診，電教室2.內(nèi)容：（1）測量體重、身長（高）、頭圍、胸圍、上臂圍、囟門。（2）評估小兒的生長發(fā)育水平。（3）評估小兒的健康狀況。3.時間：3學(xué)時（三）形式及方法：首先由帶教講解實習(xí)內(nèi)容及注意事項，集中參觀兒科門診布局，然后由帶教老師示教小兒體格生長發(fā)育指標(biāo)的測量內(nèi)容及方法，學(xué)生分組獨立操作，帶教老師從旁指導(dǎo)，最后老師總結(jié)。（四）考核及成績評定：進(jìn)行課間提問并書寫見習(xí)報告，計分。1.小兒體格生長的主要指標(biāo)；2.試述小兒身高增長的規(guī)律。見習(xí)二兒科護(hù)理操作（一）基本要求：認(rèn)識：溫箱及光療箱的適應(yīng)癥會操作：1.溫箱及光療箱的使用。2.給嬰兒更換尿布。3.嬰兒全身約束。掌握：溫箱及光療箱的使用方法和注意事項。（二）見習(xí)內(nèi)容：1.地點：兒科門診，電教室2.內(nèi)容：（1）溫箱及光療箱的使用方法；（2）嬰兒更換尿布法；（3）嬰兒全身約束法。3.時間：3學(xué)時（三）形式及方法：（三）形式及方法：首先由帶教講解實習(xí)內(nèi)容及注意事項，集中參觀兒科病房布局，然后由帶教老師示教腹瀉的臨床表現(xiàn)、護(hù)理評估、護(hù)理措施、患兒的臀部護(hù)理、體液療法及對患兒家長的健康教育的內(nèi)容及方法，學(xué)生分組獨立操作，帶教老師從旁指導(dǎo)，最后老師總結(jié)。（四）考核及成績評定：進(jìn)行課間提問并書寫見習(xí)報告，計分。1.腹瀉的分類；2.小兒體液平衡的特點。見習(xí)六先天性心臟病的護(hù)理 （一）基本要求：認(rèn)識：先天性心臟病的病因及分類。會操作：1.氧療。2.心臟的聽診。3.呼吸、血壓、脈搏、心率、體溫基本生命體征的監(jiān)測。掌握：1.左向右分流型、法洛四聯(lián)癥的臨床表現(xiàn)；2.先天性心臟病的護(hù)理措施。（二）見習(xí)內(nèi)容：1.地點：兒科病房，電教室2.內(nèi)容：（1）心臟的聽診；（2）先天性心臟病的病因及分類；（3）左向右分流型、法洛四聯(lián)癥的臨床表現(xiàn)；（4）先天性心臟病的護(hù)理診斷、評價及措施；（5）對患兒家長的健康教育。3.時間：2學(xué)時（三）形式及方法：首先由帶教講解實習(xí)內(nèi)容及注意事項，集中參觀兒科病房布局，然后由帶教老師示教心臟的聽診、先天性心臟病的護(hù)理診斷、評價及措施的內(nèi)容及方法，學(xué)生分組獨立操作，帶教老師從旁指導(dǎo)，最后老師總結(jié)。（四）考核及成績評定：進(jìn)行課間提問并書寫見習(xí)報告，計分。1.法洛四聯(lián)癥的臨床表現(xiàn)；2.先天性心臟病的護(hù)理措施。見習(xí)七急性腎炎、腎病綜合征的護(hù)理（一）基本要求：認(rèn)識：急性支氣管炎、肺炎的臨床表現(xiàn)。會操作：1.水腫患者的皮膚護(hù)理。2.24小時液體出入量的計算和記錄。3.呼吸、血壓、脈搏、心率、體溫基本生命體征的監(jiān)測。掌握：1.急性腎炎、腎病綜合征的臨床表現(xiàn)。2.急性腎炎、腎病綜合征的護(hù)理措施。（二）見習(xí)內(nèi)容：1.地點：兒科病房，電教室2.內(nèi)容：（1）急性腎炎、腎病綜合征的臨床表現(xiàn)；（2）急性腎炎、腎病綜合征的飲食管理；（3）急性腎炎、腎病綜合征的皮膚護(hù)理；（4）對患兒家長的健康教育。3.時間：2學(xué)時（三）形式及方法：首先由帶教講解實習(xí)內(nèi)容及注意事項，集中參觀兒科病房布局，然后由帶教老師示教