小學(xué)的調(diào)查報(bào)告

第頁共頁關(guān)于小學(xué)的調(diào)查報(bào)告關(guān)于小學(xué)的調(diào)查報(bào)告小學(xué)的調(diào)查報(bào)告1一、調(diào)查目的1、理解在校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識怎樣。2、改善教室衛(wèi)生，活動場所干凈狀況。3、持續(xù)校園干凈整潔。4、透過總結(jié)與調(diào)查結(jié)果進(jìn)步同學(xué)們的.環(huán)保意識。二、光陰與地點(diǎn)：1、光陰：2、地點(diǎn)：xxxx小學(xué)三年級教室3、調(diào)查人：xxx4、調(diào)查對象：本班學(xué)生三、調(diào)查經(jīng)過1、5月22日上午，我來到三年級教室內(nèi)，準(zhǔn)備調(diào)查三年級的學(xué)生進(jìn)展調(diào)查，我事先準(zhǔn)備好的調(diào)查問卷發(fā)了全班36位同學(xué)，采用“問卷調(diào)查”順利成章地完成了任務(wù)。任務(wù)完成得不是很好，但收獲也不少。四、調(diào)查題目：簡答題1：假如你在路上看到有人扔紙屑你該怎樣辦？簡答題2：看到地上有垃圾你該怎樣辦？簡答題3：假如你身邊有張紙，四周又沒有垃圾箱你該如何處理？簡答題4：在沒人看見的狀況下你會亂扔垃圾嗎？五、調(diào)查結(jié)果：1、透過被調(diào)查人在不一樣狀況下做出反響，來調(diào)查他們的應(yīng)變潛力與意識。2、透過被調(diào)查人對事物的認(rèn)識與作出的決定，來決定他們的衛(wèi)生環(huán)保意識。結(jié)果：經(jīng)過我一節(jié)課的努力理解到20位同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識一般，14名有較強(qiáng)的衛(wèi)生環(huán)保意識，還有2名同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識非常差。六、調(diào)查分析^p：這個(gè)出人意料的結(jié)果令我觸目驚心，在這36位同學(xué)中，只有少局部的同學(xué)在心中可以樹立起必須的衛(wèi)生環(huán)保意識，而多半完全不注意自我的衛(wèi)生環(huán)保，透過調(diào)查得知，在我們在校同學(xué)中有一半缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識。七、結(jié)論：1、我校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識比擬差，遇事所作出的決定非常草率、馬虎。2、我校同學(xué)對自我環(huán)保毫無認(rèn)識，一旦碰到該自我解決的細(xì)節(jié)問題都非常不注意。3、我校同學(xué)缺少應(yīng)對衛(wèi)生環(huán)保的措施，比方亂扔垃圾等，竟還有同學(xué)會把垃圾扔到綠化帶上。八、1、學(xué)校應(yīng)多開展一些進(jìn)步同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識的活動，讓同學(xué)們多參與理論體會。2、家長也就應(yīng)多培養(yǎng)教育孩子們這方面的知識潛力。3、給同學(xué)們開展一次綠化環(huán)保宣傳教育。4、每班裝備一只環(huán)保箱，要求大學(xué)生投稿記錄環(huán)保衛(wèi)生狀況報(bào)告。小學(xué)的調(diào)查報(bào)告2一、發(fā)現(xiàn)問題我發(fā)現(xiàn)我們校門口的那條路非常擁擠，尤其是路口，擁擠的來一個(gè)縫都沒有。我準(zhǔn)備對校門口的那條路的擁擠現(xiàn)象做一次調(diào)查。二、調(diào)查方法。1、自己在路上看擁擠的情況和問題的原因。2、走訪交警，理解擁擠的情況和問題的原因。3、問一問經(jīng)常路過的爸爸媽媽。三、調(diào)查情況和資料整理。1、經(jīng)過我在路看擁擠哦問題。得知了，有錢的人家，不想讓自己的孩子多走一段路程，就開著車把孩子送到校門口。準(zhǔn)備要拐出去，向左拐有孩子擋住了，向右拐也有孩子，跟本拐不出去了。在加上還有其別人家也這樣，窄小的街道就擠滿了。2、通過我訪問交警，知道有些人占道經(jīng)營。占著地方，一個(gè)賣東西占十幾平方米，賣東西多了，路就會漸漸的減少了。3、又通過我問爸爸媽媽得知，越是刮風(fēng)下雨，越是越擠。因?yàn)椋河械娜思也幌胱尯⒆映砸恍┥惩粒幌胱尯⒆恿苤屯白?。漸漸地就擁擠在一快了。而且放學(xué)時(shí)間都一樣，我們又挨著一中，下放學(xué)，好幾千人就出來了，這也是一個(gè)原因。