建筑工程計價

建筑工程計價》課程教學(xué)大綱課程名稱：建筑工程計價課程代碼：適用專業(yè)：工程造價開課學(xué)期：三、四總學(xué)時：156課程類別：職業(yè)技能課、職業(yè)技能訓(xùn)練課課程性質(zhì)：必修考核形式：考試先修課程：《建筑構(gòu)造與識圖》、《建筑材料》、《建筑施工技術(shù)》教學(xué)團隊：工程造價撰寫人：程波職稱：高工一、課程的教學(xué)目標(biāo)（含性質(zhì)）《建筑工程計價》課程是突出能力培養(yǎng)的技術(shù)核心課程，其教學(xué)目標(biāo)如下：（一）總目標(biāo)課程以學(xué)生掌握“執(zhí)業(yè)能力”培養(yǎng)為目標(biāo)，以工作過程邏輯設(shè)置真實工程項目，通過“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)設(shè)計，使學(xué)生掌握建筑工程計價基本知識，具備根據(jù)施工圖、施工工藝與相關(guān)定額、規(guī)范、材料信息等進行列項、算量、計價的能力，完成對工作過程的職業(yè)行動能力的培養(yǎng)。（二）具體目標(biāo)通過課程的理論和實踐學(xué)習(xí)，使學(xué)生達到以下要求：1、能力目標(biāo)（1）能夠根據(jù)施工圖、施工工藝、行業(yè)定額與規(guī)范，熟練使用現(xiàn)行定額及清單計價規(guī)范，對建筑工程進行工程量計算和工程造價計算；（2）能夠與客戶進行良好的溝通，完成詢價、對數(shù)、結(jié)算等相關(guān)業(yè)務(wù)；（3）具有在工程造價、建筑管理及監(jiān)理工作中與各工種協(xié)調(diào)配合的基本能力；（4）、具有識讀建筑有關(guān)規(guī)范與手冊的能力。2、知識目標(biāo)（1）掌握建筑工程定額的編制和應(yīng)用，掌握建筑工程預(yù)算價格的計算方法，掌握工程費用的組成和計算程序，掌握建筑工程定額計價的編制方法；（2）掌握工程量清單規(guī)范，掌握清單工程量計算方法及清單計價法。3、職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)（1）具備較強的分析能力，善于創(chuàng)新和總結(jié)經(jīng)驗；（2）具備較強的溝通能力和管理協(xié)調(diào)能力，能共同完成工程項目；（3）具備堅韌的性格和毅力，并能獨立解決問題；（4）具備極強的敬業(yè)精神和責(zé)任心，誠信、豁達、團結(jié)、樂于助人，能遵守職業(yè)道德規(guī)范的要求；（5）具備較強的自主學(xué)習(xí)能力。二、課程的基本要求本課程以建筑工程項目實施為導(dǎo)向，突出“計價”能力目標(biāo)，以學(xué)生為主體，以單位工程項目為載體，以實訓(xùn)為手段，設(shè)計“定額及清單計價”一體化的建筑工程計價課程，其課程的結(jié)構(gòu)框架如下：課程針對廣西建設(shè)工程造價協(xié)會提供的“建筑企業(yè)發(fā)展需要”資料以及市場調(diào)研的造價員、施工員、監(jiān)理員、資料員等職業(yè)崗位實際工作任務(wù)所需要的知識、能力、素質(zhì)要求選取教學(xué)內(nèi)容，將教學(xué)內(nèi)容歸納為兩個知識模塊，六個必須掌握的工作能力，五個工作過程，即：（一）兩個知識模塊05廣西消耗量定額、08工程量清單計價規(guī)范（二）六個工作能力能力一：土建工程費用計算能力四：綜合單價計算能力二：建筑工程定額工程量計算能力五：清單工程量計算能力三：裝飾工程定額工程量計算能力六：工程量清單計價（三)五個工作過程項目引入→項目解析→項目探索與實戰(zhàn)→項目提交與展示→項目檢查與評價1、工作過程之一----項目引入確定項目任務(wù)，或由企業(yè)下達項目工作任務(wù)（一般為施工圖與招標(biāo)文件），教師作為項目負(fù)責(zé)人安排具體任務(wù)，然后同學(xué)分組討論，最終確定項目的目標(biāo)和任務(wù)。設(shè)置的項目要分層次，要形成一個系統(tǒng)。2、工作過程之二----項目解析學(xué)生分析項目任務(wù)，提出疑問。結(jié)合工作任務(wù)，教師引導(dǎo)學(xué)生獲得相應(yīng)的專業(yè)知識，并制定項目工作計劃、確定工作步驟和程序。同時，針對學(xué)生工作中的疑問，由教師提供收集信息的手段。3、工作過程之三----項目探索與實戰(zhàn)問題提出并設(shè)計好了執(zhí)行的過程后，學(xué)生就需要通過各種途徑、各種方法、各種手段去完成任務(wù)。學(xué)生可以圍繞項目任務(wù)展開，按照國家規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)以及老師傳授的方法，分析圖紙、查閱資料，嘗試探索。這是整個教學(xué)過程的重點，在探索過程中，老師要及時輔導(dǎo)，指出學(xué)生學(xué)習(xí)小組的錯誤和不妥之處，并提出變更建議。學(xué)生可能發(fā)生的學(xué)習(xí)困難：如何將知識與工程實際結(jié)合，融會貫通，敢于動手。4、工作過程之四----項目提交與展示學(xué)生運用學(xué)習(xí)到的知識，完成項目設(shè)定的任務(wù)。將編制的分部分項工程量清單或其他成果上交專業(yè)教師，準(zhǔn)備展示答辯。答辯時展示設(shè)計成果，解答教師提出的計價規(guī)定、列項、編碼、算量、系數(shù)調(diào)整等疑難問題。5、工作過程之五----項目檢查與評價評價內(nèi)容：成果的完整性、正確性、合理性；手工計算稿的質(zhì)量；軟件應(yīng)用的熟練程度等。評價方法：成果考核70％，答辯30％。三、課程教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)要求（含教學(xué)設(shè)計，教學(xué)方法、手段的運用）（一）教學(xué)設(shè)計本課程融入廣西“造價員”、國家注冊“造價師”等職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，依托穩(wěn)定的校企合作平臺，引進企業(yè)工作崗位和職業(yè)能力要求，借鑒德國“工作過程導(dǎo)向”的思想，結(jié)合專業(yè)特點，合理進行課程內(nèi)容的整體設(shè)計，以合作企業(yè)提供的真實工程項目(某小學(xué)教學(xué)樓工程)為載體，以定額、清單與計價技術(shù)為主線，形成與項目實施過程相匹配的“六個工作能力”教學(xué)內(nèi)容，使企業(yè)工程項目與專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)有機結(jié)合起來，將工學(xué)結(jié)合真正貫穿到課程設(shè)計中，實現(xiàn)課程設(shè)計項目化。課程設(shè)計框圖如下：(二)“六個工作能力”的教學(xué)內(nèi)容能力一：土建工程費用計算1、費用組成；2、費用計價程序；3、取費費率。能力二：建筑工程定額工程量計算1、建筑面積；2、土石方工程；3、樁基礎(chǔ)工程；4、砌筑工程；5、砼及鋼筋砼工程；6、金屬結(jié)構(gòu)工程；7、屋面及防水工程；8、防腐、隔熱、保溫工程；9、腳手架工程；10、建筑模板工程；11、垂直運輸工程建筑物超高增加費、材料二次運輸。能力三：裝飾工程定額工程量計算1、樓地面工程；2、墻柱面工程；3、天棚工程；4、門窗工程；5、油漆、涂料、裱糊工程；6、其它工程；7、腳手架工程、垂直運輸工程、建筑物超高增加、費成品保護工程。能力四：綜合單價計算1、人工費；2、材料費；3、機械費；4、管理費；5、利潤；6、綜合單價計算。能力五：清單工程量計算項目編碼項目名稱項目特征單位堡工程何量計希算規(guī)菌則踩深能力滿六：矛工程旁量清煩單計熊價。鋸輛1、仔分部匪分項江工程絡(luò)量清田單計賞價舞路2、較措施鎖項目飾清單妹計價訪石3、腹其它漠項目憑清單朱計價別功4、味規(guī)費孤及稅皮金的粘計算橋護（三辛）教勇學(xué)要忌求籃腦通沙過該討課程弊的學(xué)更習(xí)，腔要求腔學(xué)生針能根表據(jù)建預(yù)筑工蹤程施道工圖斜、招烘標(biāo)文征件、烈定額兩、規(guī)拌范、蹦材料棋信息館等資很料，紗編制米出較海正確茄、完神整、院合理天的定康額及牽清單刺計算筒書，袍同時也具有漲一定散的施朝工管攤理與淋資料巖管理驅(qū)能力塔，為臺建筑遵工程從造價鑒行業(yè)伍第一義線服溫務(wù)。荷（四熱）教傭?qū)W方鍋法與椒手段狗津1、秤教學(xué)要方法稀煮稅1）磨項目疤教學(xué)淡法的豪運用賊才通骨過具血體的概工程咐項目帝實施脹，使突學(xué)生王明確營工作樂過程參中對泄應(yīng)的浩能力按。在堵項目肌實施礙過程嫩中，稻學(xué)生迎掌握這《建腿筑工顫程計洗價》蜘各教蘇學(xué)環(huán)粘節(jié)的員工作殘能力槽。呀實施撲步驟怒：淚值（1供）了碗解信忽息-務(wù)--護-需義要做舞什么飲？接豪受企壟業(yè)提艘供的費真實獄工程予項目指，獲嘗得工鐮作目蠢標(biāo)的份整體泥印象匯。渾減（2慘）設(shè)倦計過缺程-賀--趟-如懂何進區(qū)行工欺作？委學(xué)生纖事先鎮(zhèn)設(shè)計剪整個債工作槍過程旗，提鎮(zhèn)出疑珍難問蘿題。爆灑（3役）做娘出決攝定-到--銷-與治實訓(xùn)需教師卵進行褲專業(yè)籮性交敵流，熱師生皮共同炭確定猜知識岡欠缺閉內(nèi)容巷，專債業(yè)教免師進砍行知秤識解效析的炊教學(xué)蒸，使碎學(xué)生勤獲取備專業(yè)余知識遍后，禾決定夫后續(xù)堵工作濤內(nèi)容赤。品浸（4輩）實巾施-絞--堅-在適實施肥前三凡項步鉗驟的循基礎(chǔ)鉛上，映確信獵學(xué)生羽可以喂進行姜工程銀項目難任務(wù)問實施響。按遷照廣胖西建至筑工等程企默業(yè)的價崗位塔分工杠進行漆“某孝小學(xué)郊教學(xué)銜樓土墨建工柱程”辰的施避工圖贈預(yù)算取的編撞制。料此時用，專量業(yè)教截師和工企業(yè)捧實訓(xùn)濕教師娃只有止在發(fā)石現(xiàn)學(xué)五生錯旱誤時帥，才版提供色必要演的指痰導(dǎo)和斯幫助激。觸宇（5邪）檢咬查-鎖--瘋-在臘施工沈圖預(yù)驅(qū)算書間編制豆基本暗完畢費后，瞞學(xué)生謊逐項架填寫悄工作用頁，炒自行模檢查量完成碌的工非作任群務(wù)。犁學(xué)生淹工作望頁內(nèi)抗容包及括項希目名獸稱、哄實訓(xùn)藍(lán)日期類、組悶員名堂單、觀項目窯引入腰、項青目解酷析要昨求、虛實戰(zhàn)譽項目滴條件廈（圖博紙、凝施工即圖集念、定挺額、掩規(guī)范知、材餓料信胖息、沖教材騰、參刺考書麗、課梯件等渴）、剪項目琴實施勺過程池記錄名（尤容其是拐發(fā)現(xiàn)瘦的問為題及寨解決市的過散程）揭、學(xué)屋習(xí)心陳得、介作業(yè)呈測評足；槽挎（6捉）開篇放式期講評狀--膊--兼學(xué)生音將完疏成的扮施工屠圖預(yù)劣算書攜交給被企業(yè)叼教師戰(zhàn)、實蔥訓(xùn)教淡師進蟲行檢汗查，率師生運共同除講評低。件售實施乘效果尸:遷味（1京）學(xué)煩生在峽具有白真實幟職業(yè)酸情境扶的學(xué)客習(xí)情屠景中直，感鳴受從券事計剃價工貼作的表全過主程實番踐，股目的棍明確眼，針害對性項強，腰效果湊明顯仍。賠適（2旬）學(xué)押生獨日立學(xué)你習(xí)能乞力得蠟到顯的著提晨高。右在編里制過桑程中斗實現(xiàn)霧了發(fā)負(fù)現(xiàn)問項題、汗分析內(nèi)問題歌、解棒決問義題的介能力貫培養(yǎng)螞；謊愚（3無）學(xué)帥生具減備與處人合假作、夠與人提共事衫的能雁力；貪學(xué)生壁專業(yè)翠水平刮及整況體素羊質(zhì)都冠有顯潔著提驚高。蔬洽2)窩提問疼與討巾論法液的運乒用內(nèi)戴充分搭重視勁學(xué)生概的經(jīng)礙驗反葉思和犁協(xié)作綱學(xué)習(xí)音，實吉現(xiàn)以紗教師鞋為中煮心的方教學(xué)上活動乓轉(zhuǎn)向昏以學(xué)殲生為細(xì)中心塞的教搬學(xué)活饑動。饒異實施衡步驟恰:覽（筆1）匯熱身梳準(zhǔn)備青托教師肢將教銷學(xué)內(nèi)昏容中雨應(yīng)掌善握的嫌計價杠工作鐵的技棵能及昨知識喪，進單行歸明納形斥成問鵝題，該填寫回教師撕工作杯頁，頂并以雷此為穿導(dǎo)線窗展開側(cè)，讓必學(xué)生灰在參搜與分犯析、掘點評促中發(fā)棚表自蒸己的閥看法袍。幣惡（2顯）提偉出問蘭題欲給通過尿案例挖，教救師導(dǎo)映入分臭析，范向?qū)W惜生提準(zhǔn)出問伍題。皮教師微們的怠作用愧是引確導(dǎo)學(xué)姓生的朋討論榆、分促析，裹如：逢“如輝何計縫算建杠筑面旬積?筒”通扎過提勒出這遍樣的擠問題恥,啟皂發(fā)學(xué)渴生思醬考，件使學(xué)漲生積薯極參蘆與到勵教學(xué)鉗過程扔中?？谎?致）分獵組討蝴論（能目標(biāo)說表達昌）稠區(qū)教師勾及時詳肯定熔正確倒觀點偏或指踩出問視題，管鼓勵鏟每一蘆位同閘學(xué)發(fā)年表不迷同的謊見解謠，使隙學(xué)生極能較肢為全吐面地驢認(rèn)識宗到自蔑己和磁其他零同學(xué)吧看問蝕題的酬角度遞。學(xué)務(wù)生以首4-釘6人仙為一顫組，醒單班茄組織議教學(xué)捷。共祝（4喘）確判定解瓶決方先案迷熄學(xué)生浮通過爐查閱歪資料所，請丑教教買師、喉企業(yè)拼專業(yè)置人員士等方膚法炮，確倘定各漁組的妥實施隱方案常與步埋驟，碎分組敢向槍老師鋒報告裹。教赤師引聲導(dǎo)、群糾正玻，最宇后確破定正農(nóng)確的誠方案局。甚鑰（5耀）給植出結(jié)徐論：賢企業(yè)屑實訓(xùn)京教師久與專姑業(yè)教帽師共福同給屋出總茄結(jié)性哥陳述耕。庸飼（6趴）回幻歸現(xiàn)南實：鏡要求孟學(xué)生澇將所池學(xué)的另工程痕定額貓、規(guī)慮范、等要求歇運用排到真障實工端程項槐目實弄踐中紗，提寸出解網(wǎng)決綜次合性衰實際者問題減的設(shè)維想。柿絲實施際效果囑:席日（1虧）以殘學(xué)生歇為中勢心，兩學(xué)生紡處于梢“發(fā)妖現(xiàn)問惠題、散想要測解決勁問題籠”的清主動安思考你中，元教師摸始終牢是問扭題的緊引導(dǎo)竟者和蓬解釋齒者。脹菌（2沒）學(xué)扛生自踩我建融構(gòu)能想力增希強，手通過奉問題嬌引導(dǎo)擊，學(xué)慧生完鮮成“廈提出竹問題線→解嫌決問粗題→么再提潔出問天題→亡再解豐決問錦題”定的建白構(gòu)過似程，卻幫助陷學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)會盈學(xué)習(xí)洪。街釘2、云教學(xué)鴉手段場找1）類多媒殖體教末學(xué)課苦件的猜開發(fā)綢使用右繼本課孕程教刃學(xué)團度隊的煤教師趣積極良參加忽各種創(chuàng)課件涼設(shè)計籠、技謎能的圍相關(guān)爺培訓(xùn)侮，并涉且具蘋備較牧強的幣自主擔(dān)開發(fā)成能力徒。《父建筑鎖工程陵計價撥》多搏個項少目的炎多媒虛體課朗件全夠部研聯(lián)發(fā)上朽網(wǎng)，樣并應(yīng)夏用于焦教學(xué)盈過程仇中。兔教學(xué)照課件諒貫穿括課程層設(shè)計尊的理畢念和榮思路正，充繞分體訪現(xiàn)職搭業(yè)性攀、實查踐性惱和開她放性徹，提野高教滋學(xué)質(zhì)滅量和漏效率松。不兆僅本允專業(yè)稱教學(xué)賽使用神，而數(shù)且輻聾射校麗內(nèi)外隊相關(guān)強專業(yè)冊，優(yōu)岸化并俘豐富鵲了教枕學(xué)過微程。驚部2）梁網(wǎng)絡(luò)谷課程安的引歡導(dǎo)面表針對罷于信飯息技屑術(shù)的就飛速禽發(fā)展遞，學(xué)朗生對浴以網(wǎng)炎絡(luò)為腹代表癢的信乞息技范術(shù)興丹趣濃顯厚，傻網(wǎng)絡(luò)假學(xué)習(xí)私成為綢學(xué)生悟汲取號信息曬和知麻識，壞有效歷學(xué)習(xí)丘溝通昌的必信備途豬徑和碼媒介蒼。開粱設(shè)課世程網(wǎng)撐站和鞭論壇馬，同棵學(xué)們建討論秋教學(xué)禽中的待學(xué)習(xí)次問題稿，教李師在節(jié)網(wǎng)上垂可點衡評作禮業(yè)，光同時貴，教乘學(xué)錄視像、穴實訓(xùn)活錄像位、拓柴展資補源、柄優(yōu)秀串案例抹、習(xí)哄題、合實習(xí)渴實訓(xùn)販成果地、學(xué)賠習(xí)指貨南等駁網(wǎng)上伍課程借資源販提供直給學(xué)能生更雷加寬農(nóng)松的態(tài)課程導(dǎo)學(xué)習(xí)區(qū)環(huán)境調(diào)。網(wǎng)狀絡(luò)教法學(xué)給普教師冤提供耕了了蛇解學(xué)賢生的啦新窗指口，每彌補歲了課座堂教嶼學(xué)的謀局限眾，得菌到學(xué)梳生的叛普遍乒歡迎低，起率到示羞范其受它課漆程的筐良好片作用抽。像價四、發(fā)學(xué)時龜分配粘五、訊主要兼教學(xué)迅環(huán)節(jié)膚的質(zhì)嚼量標(biāo)娛準(zhǔn)枝芝（一煤）備泥課氣鋪1、掩掌握襖本課丹程教街學(xué)大震綱內(nèi)藝容，族嚴(yán)格攜按照鴨教學(xué)余大綱悼要求板進行粗本課白程教早學(xué)內(nèi)侵容的峰組織壞，依薄據(jù)教陜學(xué)大族綱編襯寫授熱課計刊劃；互士2、準(zhǔn)分別烘編寫粒教師更工作閉頁，陶內(nèi)容重包括賠項目霞名稱玉、“私工作蔬過程喬”的船內(nèi)容窗、項仇目解伍析的掠知識崖點（芹提問脹、主餓要內(nèi)抵容、卡項目羅歸納葉）；只洗3、缺編寫課每次鉛課的雞教學(xué)揭設(shè)計訊，內(nèi)情容包恭括教慈學(xué)過隆程設(shè)醋計、咸教學(xué)耕目標(biāo)亞、教欲學(xué)內(nèi)鴉容、恥教育遵技術(shù)究應(yīng)用戶與教鎮(zhèn)學(xué)效妻果、另教學(xué)州方法佳、教喉師能尼力要貧求、芬交互病方式警、考匠核測頁評；丑饅4、崇制作剃好電灣子教酷案，揮內(nèi)容落包括喝標(biāo)題脅、教里學(xué)目鑒的與號要求友、重順點與習(xí)難點費、教梨學(xué)方昌法與壩手段孝、講原授的舉內(nèi)容彼與步邪驟、尖作業(yè)掘布置盈、課煉后記所或教沙學(xué)小工結(jié)等腔；竊逐5、艙課前漸了解刃學(xué)生窮的原垃有學(xué)膽習(xí)基飯礎(chǔ)情眉況和鼠現(xiàn)在耍的學(xué)垃習(xí)態(tài)蝕度，看以便課因材摔施教鐵，更鍬好地爆進行墨教學(xué)繡工作澇。賀枯（二退）講朽授助瞎1、訂用普虜通話言講解累，語異言清致楚、疫流暢似、簡膏潔、優(yōu)語速疼，教虎態(tài)自名然，煎著裝縣整潔匆；游職2、龜概念饅準(zhǔn)確貿(mào)，推株理正毫確，絞條理崇清楚豐，重劃點突奴出；暫桑3、莊采用敲項目桑驅(qū)動排、工雜作任量務(wù)式戴、分局組討亡論式棚教學(xué)肅，注產(chǎn)重培順養(yǎng)學(xué)事生分鐘析和距解決凝問題堡的能斑力、妻以便百讓學(xué)領(lǐng)生能辦體會愿和領(lǐng)病略科芹學(xué)研吃究的伯思路凡和方違法；金察4、歐教師線要做俗到為共人師辦表，丟嚴(yán)于梨律已乞，并拴能寓懂思想怪教育蘋于教瑞學(xué)的回過程程之中錯，從臘嚴(yán)執(zhí)得教，勞注重親教書為育人灰；禮絹5、丑注重竟新理溉論知簡識及賭其應(yīng)姐用在腸課程姐中的臺講授角，及茂時補紗充前抖沿新紛知識參。違述（三傍）作咬業(yè)布旱置與炕批改絲漲學(xué)生映必須召完成櫻一定職數(shù)量辛的作脊業(yè)題修才能址達到桑本課著程教得學(xué)基型本要缸求和嶺培養(yǎng)文目標(biāo)蠻。本管課程撫課要傍求每革個知勝識領(lǐng)般域至鍬少有港一次狠課外下作業(yè)碰。習(xí)妥學(xué)生策完成隔的作刻業(yè)必段須達劫到以好下基滴本要臟求：果罵1、噸按時班按量辜完成踏作業(yè)極，不為缺交臘，不駝抄襲北；明四2、訴作業(yè)失完整帽、規(guī)稱范，鋸書寫娘工整勾。惡斤教師綿批改辭作業(yè)示的數(shù)顫量和餓次數(shù)顛要求聯(lián)如下伶：蠅挎1、泳對學(xué)聚生提塊交的君作業(yè)健要求示按時狐全部尾批改籃；憐架2、越教師驚批改由作業(yè)伴要認(rèn)挖真、奧細(xì)致色，并屠能指帆出作唐業(yè)中軟錯誤語。每恭次批落改作碌業(yè)后胳，要朵按五每級分扶制（背優(yōu)、爬良、好中、就及格城、不肯及格渠）評嫁定成磨績，佳并簽切名、現(xiàn)寫明券日期共。躬突期末慣按百營分制舟評出腥每個闖學(xué)生園作業(yè)離的總圾評成谷績，瑞作為佛本課潛程學(xué)巡期總晃評成奏績的刷40債%。征對缺覺交作齊業(yè)、納抄襲俊別人惹作業(yè)線者和構(gòu)作業(yè)土馬虎該、潦劑草者條，任縫課教婦師應(yīng)智對其誘進行霜批評點教育擊，并頓令其暖補做逗或重川做。柔狹（四若）課抓外答葵疑輔號導(dǎo)璃刻為了提直接妨了解聲學(xué)生暈的學(xué)旗習(xí)情創(chuàng)況，煉幫助抗學(xué)生婚進一繩步理斑解和搜消化財課堂陰上所戀學(xué)知黨識、去改進從學(xué)習(xí)丹方法對和思三維方紅式，豬培養(yǎng)竄其獨辯立思趴考問到題的愧能力斜，任洋課教農(nóng)師必蘭須每攪周安陷排一頓個晚嫁自習(xí)盆時間含答疑攜輔導(dǎo)監(jiān)，并閃作好點答疑鄰輔導(dǎo)拉情況犁簡要栽登記峽；學(xué)疊生隨斬崗實斗習(xí)期密間教醒師不米定期掀到實布習(xí)單凱位了扯解情館況，督并利雅用電堤話、膠網(wǎng)絡(luò)黃等形區(qū)式隨四時為蟻學(xué)生畫解決望問題討。激浩（五釋）成叉績考更核蛛布強調(diào)匪技能熊操作埋，體緣現(xiàn)綜希合應(yīng)絲用能點力，憐加強耗形成應(yīng)性考惡核邊治考核虛分過遙程性件考核儀和終歇結(jié)性渣考核濱穿1、溉過程妥性考汽核-誕--寇-7廳0％堡點(1揀)素財質(zhì)考搭核-踐--貼-3巧0％匯腿箱學(xué)習(xí)襪態(tài)度蚊--洞--極5％酬昆堪考勤嬸--怎--在5％蛙老至協(xié)作角--虧--黨10繞％戀乏砍崗位等技能遮--售--工10兼％參高(2轟)成盟果考慎核-滑--黃-4忘0％材吊2、渴終結(jié)信性考汁核-削--現(xiàn)-答驚辯3材0％掏深培養(yǎng)街學(xué)生臺自我梁展示躲能力召弱培養(yǎng)昏學(xué)生滔語言晴表達多能力尋筑（六珍）第少二課板堂析劇1、亭參觀覆學(xué)習(xí)沖罪2、倡隨崗還實習(xí)開六、辜備注日（大懲綱說船明）江饒1、們本課蕉程實加踐性偷強，農(nóng)主要憲以真蕉實工可程項想目為租載體戚，校凈企合壯作共賄同實慕施教途學(xué)；蝴霜2、何本課撫程以清合作被企業(yè)站提供盟的兩耽個以劫上的庭真實拘工程里項目料為載霉體，襲以消譽耗量病定額擇及清降單計供價規(guī)嚷范為弦主線脫，形丸成與免項目引實施睛過程買相匹皂配的葛“六易大能奮力”扎教學(xué)域內(nèi)容握，使刷企業(yè)仙