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文檔簡(jiǎn)介

2023年高二工作計(jì)劃語(yǔ)文教師個(gè)人

語(yǔ)文要背誦的東西很多,同時(shí)需要教師擁有很高的文學(xué)

涵養(yǎng),這樣進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候才會(huì)更加生動(dòng),在高考中,語(yǔ)文

占的分?jǐn)?shù)很高,所以學(xué)生要想順利通過(guò)高考,必須學(xué)好語(yǔ)文,

這也讓老師有了很大的壓力,為了讓學(xué)生取得優(yōu)異的語(yǔ)文成

績(jī),我制定了如下教學(xué)計(jì)劃:

一、指導(dǎo)思想

以高中新課程理念以及學(xué)校的發(fā)展需求指導(dǎo)自己的語(yǔ)

文教學(xué)實(shí)踐,改變教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,苦練教學(xué)內(nèi)功,

優(yōu)化教學(xué)手段,索求實(shí)踐語(yǔ)文教學(xué)的新方法,實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量

的全面進(jìn)步。

二、學(xué)情分析

1、基礎(chǔ)知識(shí)層面,高二(9)班總體基礎(chǔ)較好,但也有部

分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,并且書(shū)寫(xiě)潦草,錯(cuò)字較多。高二(1)班基

礎(chǔ)薄弱,且學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善。

2、語(yǔ)文積累層面,兩個(gè)班閱讀面都較狹小,閱讀量少,

只有少數(shù)學(xué)生有閱讀名著的習(xí)慣。

3、語(yǔ)文思想層面,除少數(shù)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文有較大興趣之外,

兩個(gè)班的學(xué)生對(duì)語(yǔ)文尚未形成積極的認(rèn)識(shí),對(duì)語(yǔ)文的重視程

度也夠高。

4、語(yǔ)文素養(yǎng)層面,除少數(shù)同學(xué)外,基本上只是為學(xué)語(yǔ)

文而學(xué)語(yǔ)文,未想過(guò)語(yǔ)文與素養(yǎng)的聯(lián)系。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、鞏固學(xué)生所學(xué),進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)。

2、從高考層謾

2023年高二年級(jí)班班主任工作計(jì)劃

工作目標(biāo):

高三是整個(gè)高中階段最為關(guān)鍵的一年,本班的工作根據(jù)

學(xué)校和年級(jí)的部署和要求,結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,本著“業(yè)務(wù)

于每位學(xué)生發(fā)展”的工作原則,以提高學(xué)生學(xué)科成績(jī)?yōu)樽谥迹?/p>

促進(jìn)每一位學(xué)生身心健康發(fā)展。

班級(jí)情況分析:

本班有學(xué)生41人,其中17男,24女。從高二第二學(xué)期

期末的成績(jī)來(lái)分析,發(fā)現(xiàn)班級(jí)中同學(xué)的成績(jī)普遍發(fā)展不均

衡,英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科尤為薄弱,其中男生表現(xiàn)的又尤為明顯。

工作計(jì)劃:

(一)德育方面

1.繼續(xù)展開(kāi)愛(ài)國(guó)主義教育和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

行為規(guī)范是良好班風(fēng)的基礎(chǔ),良好的班風(fēng)又是良好學(xué)風(fēng)

的保障,因此根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,制定相關(guān)公約,營(yíng)造一個(gè)

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍

2.加強(qiáng)誠(chéng)信教育

時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí),以誠(chéng)信立身。不弄虛作

假,待人真誠(chéng),心胸寬廣,為今后立足社會(huì)打下基礎(chǔ)

3.繼續(xù)推進(jìn)“朋友式”德育交流模式的工作,建立新型

的師生關(guān)系,推動(dòng)同學(xué)之間、學(xué)生與家長(zhǎng)之間的和諧風(fēng)圍

4.培養(yǎng)強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍

對(duì)于只有熱情但不會(huì)工作的既交給工作又教授方法;對(duì)

有工作能力,但又怕耽誤學(xué)習(xí)的就對(duì)他們進(jìn)行全心全意為人

民業(yè)務(wù)的思想教育,此外,在各項(xiàng)活動(dòng)中不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積

極分子,擴(kuò)大積極分子的隊(duì)伍

5.積極開(kāi)展家訪,保持家校聯(lián)系

保持和家長(zhǎng)的溝通和交流,將學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)

的聯(lián)系在一起,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

6.全面支持各項(xiàng)活動(dòng)

鼓勵(lì)學(xué)生積極參與運(yùn)動(dòng)會(huì),歌詠比賽等多項(xiàng)活動(dòng)

(二)學(xué)習(xí)方面

1.協(xié)調(diào)與任課教師的關(guān)系

經(jīng)常與各課教師聯(lián)系,進(jìn)一步了解學(xué)生在課堂上的情

況,教育學(xué)生學(xué)好各門(mén)功課

2.做好考前心理疏導(dǎo)和考后分析工作

培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)及考后及時(shí)總結(jié)分析的習(xí)慣

3.開(kāi)展“培優(yōu)補(bǔ)缺”工作,特別要重視做好“托底”工

作。要對(duì)班級(jí)的4、5位臨界學(xué)生進(jìn)行個(gè)別有計(jì)劃的輔導(dǎo)。

4.要組織好學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查和座談會(huì),聽(tīng)取學(xué)生對(duì)教學(xué)意

見(jiàn)的反饋,提出改進(jìn)教學(xué)的建設(shè)性建議。

(三)日常工作方面

L關(guān)注學(xué)生情緒變化,及學(xué)習(xí)狀況,通過(guò)促膝談心,加

強(qiáng)溝通

2.對(duì)寄宿生和家庭情況比較特殊的學(xué)生給予更多的關(guān)

2023年高二年級(jí)班班主任工作計(jì)劃

由于本學(xué)期時(shí)間緊、任務(wù)重,特別是面臨著高考的壓力,

所以本學(xué)期主要是在保證高三教學(xué)任務(wù)的前提下,還要針對(duì)

高三證書(shū)班學(xué)生臨近高考出現(xiàn)思想、生活、學(xué)習(xí)上的各種壓

力,盡最大努力做好思想教育方面的工作,細(xì)致、耐心的幫

助他們解決實(shí)際的困難和問(wèn)題,爭(zhēng)取在高考中取得理想的成

績(jī)。

為了認(rèn)真抓好各階段的教育教學(xué)工作,現(xiàn)將本學(xué)期的工

作計(jì)劃安排如下:

九月份:認(rèn)真對(duì)待抓好高三考試,督促學(xué)生全面復(fù)習(xí)迎

考;通過(guò)測(cè)試,做好查缺補(bǔ)漏工作,制定下一步的改進(jìn)措施。

十、十一月份:抓好高考復(fù)習(xí)召開(kāi)部分學(xué)生座談會(huì)。

十二月份:大力做模擬試卷,以練提高;做好高三學(xué)生

的思想、生活等工作。根據(jù)不同層次學(xué)生的需要,有目的、

有條理的做好最后復(fù)習(xí)階段的工作。

一月份:調(diào)整狀態(tài),平衡心理,使他們?cè)诳荚囍谐林?/p>

靜地正常發(fā)揮,考出水平,達(dá)到自己理想的目標(biāo)。

當(dāng)然班級(jí)其它各方面也要做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作,配合高

考復(fù)習(xí)。班級(jí)常規(guī)、班級(jí)建設(shè)、學(xué)生品德教育等,做好各方

面的保證措施,確保學(xué)習(xí)的良好氛圍。

1、選好班委,維持好課間、自習(xí)紀(jì)律。

2、勤抓常管多督促?lài)?yán)要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,

以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,重申學(xué)校各

方面的要求,防患未然。

3、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確努力的目標(biāo)和

方向,通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情

況,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并通過(guò)班會(huì)課、個(gè)別教育和

榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束要求每一

位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失,查找經(jīng)驗(yàn)與不足,并列出整改計(jì)

劃和下次考試的目標(biāo)。

5、開(kāi)展心理健康教育,增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),擺正學(xué)

生的同學(xué)交往觀念,確保主要精

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