讀書活動方案-1

讀書活動方案讀書活動方案1

一、活動目的：

書籍是人類的朋友，書籍是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的學(xué)問面，我們開展了一系列閱讀活動與書交朋友，與我一起讀書，在學(xué)問的海洋中遨游激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓每個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成愛書讀書的好習(xí)慣，培育情操，在閱讀實踐中獲得真知，樹立夢想！

二、活動目標(biāo)：

1、通過這些活動，學(xué)生可以養(yǎng)成喜愛閱讀和廣泛閱讀的良好習(xí)慣。

2、通過活動，學(xué)生可以從書本中獲得精神慰藉，查找生活的典范，凈化心靈。

3、通過活動，學(xué)生可以更新學(xué)問，主動思索，提高綜合實踐技能。

4、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氣氛，為創(chuàng)建書院奠定基礎(chǔ)。

三、活動主題：

1、我讀書，我很歡樂！

2、閱讀是伴隨我們一生的精神家園。

四、活動材料：

閱讀、誦讀和讀報。

閱讀依據(jù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實際狀況，指定閱讀總量，推舉優(yōu)秀閱讀書目，要求閱讀三字經(jīng)，課外閱讀總量不少于40萬字。

“誦經(jīng)〞吸收中國傳統(tǒng)文化精髓，繼續(xù)開展古詩詞誦讀活動，背誦古詩詞精髓。

報紙閱讀這是一份適合兒童閱讀的報紙。鼓舞一人一份報紙〔雜志〕每天閱讀10分鐘。

五、活動實施

1、制定閱讀計劃：

〔1〕每個學(xué)生結(jié)合自己的實際狀況，每學(xué)期制定一個閱讀成長計劃和閱讀目標(biāo)。具體格式允許學(xué)生依據(jù)自己的愛好進(jìn)行設(shè)計和裝飾，使其生動、獨特，包括閱讀材料、目標(biāo)、措施、實現(xiàn)時間等

〔2〕結(jié)合學(xué)生的計劃和班級的實際狀況，制定相應(yīng)的班級閱讀目標(biāo)和閱讀成長計劃，要有措施、有效果、簡潔易行。

〔3〕組織一次圖書策劃展有規(guī)律地

2、舉辦閱讀博覽會：

〔1〕每個學(xué)生每學(xué)期應(yīng)閱讀2本以上書籍，精讀5篇文章。

〔2〕每天早上上課前十分鐘，每節(jié)課舉行一次書展；到名言在書海中拾貝殼“我最喜愛的〞和“好書推舉〞，向?qū)W生介紹你讀過的新書和好書，溝通閱讀活動閱歷，在課堂上形成良好的閱讀氣氛。

3、出版閱讀小報：

〔1〕在老師或家長的幫助下，每個學(xué)生收集相關(guān)的報紙小報、格言和閱讀閱歷，每學(xué)期出版一份閱讀小報。

〔2〕班級每學(xué)期組織一次讀報評估活動。

4、為年輕人建立一個小圖書館：

〔1〕在閱讀活動期間，全班舉行了一次題為“我如何建立一個小圖書館〞的小組會議，集體商量如何購置、儲存和閱讀書籍。

〔2〕在學(xué)校圖書館的基礎(chǔ)上，每個學(xué)生建立一個個人小型圖書館，每個班級建立一個班級圖書角。

5、建立良好的圖書交換站：

〔1〕為了有效發(fā)揮三級圖書館的作用，使每個學(xué)生都能閱讀更多的書籍和好書，學(xué)校圖書館定期在中午向每節(jié)課開放，每天都有活動課。

〔2〕好書交換站可以在學(xué)生和班級之間建立，并且閱讀好書活動可以定期舉行。

(3)、每個學(xué)生每學(xué)期都會向班級捐贈一本書，書中附有一段自我閱讀的經(jīng)受，從而進(jìn)一步豐富班級圖書角，將班級圖書角打造成最大的圖書交換站和交換站。

6、參與閱讀實踐活動：

在閱讀活動中，班級應(yīng)主動組織學(xué)生開展相關(guān)的閱讀實踐活動，如故事會、演講競賽、調(diào)查報告、書簽制作、小報、閱讀作文競賽、剪報、，從廢紙等中撿起一本書

7、創(chuàng)建班級閱讀成果展臺，穩(wěn)固學(xué)生的閱讀成果：

〔1〕充分利用每堂課后面的墻報，準(zhǔn)時展示學(xué)生的閱讀筆記，表揚(yáng)先進(jìn)，鼓舞落后。

〔2〕每兩個月組織一次課堂評價活動。選擇班上的閱讀年輕醫(yī)生和閱讀愛好者。

讀書活動方案2

活動主題：

學(xué)校里處處都是書，好書和我一起成長

指導(dǎo)思想：

書是人類珍貴的精神財寶，是閱歷教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向?qū)淼幕ｉ喿x是一種重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的燈塔，是文化傳承的渠道，是人類進(jìn)步的階梯。閱讀應(yīng)當(dāng)是一個人的日常生活方式，也是夢想教育；應(yīng)留意讓學(xué)生與書本交朋友，與大師對話。

在新課程改革的背景下，開展閱讀活動也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，增加學(xué)生的語言積累，激活學(xué)校文化，促進(jìn)學(xué)生獨特進(jìn)展，讓每個學(xué)生都有書相伴，養(yǎng)成愛讀、善讀、善讀的習(xí)慣，主動協(xié)作學(xué)校開展的'閱讀活動，特此制定本閱讀計劃。

活動目的：

1、通過閱讀活動，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀、善讀、善讀的習(xí)慣。

2、通過閱讀活動，豐富學(xué)生的課外閱讀，培育學(xué)生的課外閱讀能力，大力促進(jìn)學(xué)生學(xué)問的更新、思維的活躍和綜合素養(yǎng)的提高。

3、通過閱讀活動，促進(jìn)學(xué)堂學(xué)堂建設(shè)，在學(xué)校形成喜愛閱讀的良好氣氛，不斷提高我校的辦學(xué)質(zhì)量。

活動要求：

1、做好宣揚(yáng)動員工作。充分利用板報、手寫報、班級和小組課等手段，加強(qiáng)“學(xué)校書多，好書和我一起成長〞學(xué)生閱讀活動的宣揚(yáng)和開展，努力營造良好的課外閱讀氣氛。

2、推舉教材。依據(jù)閱讀活動的要求，結(jié)合實際，向全班學(xué)生推舉一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源，調(diào)動學(xué)生借閱、流通、網(wǎng)上閱讀和有條件家庭自購，確保閱讀活動順利進(jìn)行。同時，建立班級圖書角，動員學(xué)生捐贈圖書，并對圖書角進(jìn)行管理。

3、加強(qiáng)對學(xué)生的閱讀指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)應(yīng)以一般閱讀為基礎(chǔ)。要教會學(xué)生閱讀方法，使學(xué)生增長學(xué)問，理性懂事，陶冶情操，享受成長，學(xué)會做人、做事、溝通，形成良好閱讀、課堂閱讀、年級閱讀的深厚文化氣氛。

4、將閱讀活動與教育教學(xué)緊密結(jié)合。

5、開展深度閱讀活動。依據(jù)計劃組織學(xué)生開展閱讀活動，撰寫閱讀筆記、節(jié)選等，也可以通過主題班會、社會調(diào)查等形式多角度開展閱讀活動。還可以開展多種形式的競賽活動，如讀書作文競賽、演講競賽、學(xué)問競賽、詩歌朗誦、唱歌競賽等

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