小學(xué)生五年級讀書的演講稿

小學(xué)生五年級讀書的演講稿精選小學(xué)生五年級讀書的演講稿篇1

書是學(xué)問的海洋，書是人類進(jìn)步的階梯，我喜愛讀書。

聽媽媽說，我剛誕生八個月的時候，媽媽就買來一本撕不爛的小故事書，給我講故事，我躺在床上聽著，盡管我什么也沒聽懂，但我的小眼睛看著媽媽手里的書，這是我對書的最初印象。

當(dāng)我在幼兒園時，幼兒園阿姨拿來一些既有圖片又有文字的書，我記住了那些圖的顏色和形態(tài)，但卻看不懂書里面的字，我那時就發(fā)覺那圖下面的大方塊里的字是那樣神奇又好玩!后來再大點(diǎn)時，我們有時也學(xué)唱一些童謠、兒歌，我已經(jīng)相識一些字了，有時也看動畫書、連環(huán)畫。

到了小學(xué)后，那些動畫書和連環(huán)畫也就不再神奇，我對書的愛好更濃了，我慢慢學(xué)到了一些學(xué)問，比如：我知道了我國漢字文化的歷史，漢字是由古代象形字演化而成的;還有唐朝美麗的詩歌;我還知道一些英雄的故事：放牛郎王二小、紅色娘子軍等，也了解了我們宏大的祖國地大物博，五十六個民族生活在一起……等等的學(xué)問，我相識了很多字，也喜愛課外閱讀了，我家里有一個小書架，里面有很多的書，有：中外神話傳聞、全國精彩兒童文學(xué)、失落的文明等等的書，其中，我最喜愛看全國精彩兒童文學(xué)了，這本書收集了‘金波、曹文軒、張之路、秦文君、楊紅櫻’這些作家的文章和小說，里面一篇篇美文帶我走進(jìn)了主人公的世界，一幅幅圖片是文章的“解說人”，文章里的人在作家們的筆下顯得生動、活潑，我喜愛看。

小學(xué)生五年級讀書的演講稿篇2

我喜愛讀書。在我看來，讀書不只是一種學(xué)習(xí)，更是能給人帶來一種華蜜感的嬉戲。

我不否認(rèn)，剛起先我看書的目的是為了豐富學(xué)問，提高寫作水平?？陕?，我就是真正的喜愛上了讀書，沒有目的，純粹是為了享受書帶了的奇妙。

我喜愛讀散文，因?yàn)樯⑽恼娴氖呛苊溃赖阶屛倚膭?，好的散文清爽的像初春的嫩草。絢麗的像雨后的彩虹，干凈的像山澗的溪水。我每讀一篇散文，就像接受了一次心的洗禮。那種奇妙的感覺很難用言語形容。

小說也是我很喜愛的。每次讀一本小說，我就把心也放了進(jìn)去。因?yàn)檫@樣，我就可以去不同的地方，還可以回到過去或去到將來。小說的結(jié)局要么喜要么悲。但我還是比較喜愛看悲的。因?yàn)榘吹哪芤松钏嫉?。小說就是有這種魔力，吸引了我。

讀書能陶冶人的情操，激發(fā)人的斗志，使人剛好的發(fā)人深省……總之，書的作用許多，但最重要的還是能給人帶來歡樂。這也是我為什么喜愛讀書的重要緣由。

小學(xué)生五年級讀書的演講稿篇3

敬愛的老師、同學(xué)們：

我是一個愛讀書的人。

讀書，變更了我的精神氣質(zhì);讀書，變更了我的生活品質(zhì);讀書，讓我對生命充溢激情;讀書，讓我的教學(xué)閃爍著睿智的光彩。

很多老師經(jīng)常發(fā)出這樣的感慨：為什么端給學(xué)生一盆火，回報的卻是一塊冰。老師埋怨學(xué)生，其實(shí)你不懂我的心;學(xué)生卻說：你的愛越深，我就越來越傷心。在閱讀了鐘九英老師的《如何贏得學(xué)生的心》一書后，我找到了答案。

我嘗試蹲下身來，傾聽學(xué)生的想法，感受學(xué)生的內(nèi)心世界。在學(xué)生面前，我不再是那個板著面孔、權(quán)威的老師。我常對學(xué)生們說的話就是：老師愛你們每一個孩子，老師就是你們64個孩子的媽媽。“媽媽”，這是一個多么神圣的稱謂。為了成為64個孩子的老師媽媽，我付出了許多……但是每當(dāng)孩子們圍繞在我身邊天馬行空、無話不談的時候;每當(dāng)孩子們犯了錯，剛好走到我面前，主動承認(rèn)錯誤的時候;每當(dāng)孩子們的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣取得了進(jìn)步的時候;我知道，我的努力和付出是值得的，因?yàn)槲业玫搅?4個孩子的愛與信任。

記得在《讀者》雜志上讀過這樣一則寓言：一把沉重的鐵鎖掛在門上，有一個人拿著一根鐵棒去敲打它，不管用怎樣的力氣都打不開。這時另一個人來了，他拿出一片小小的鑰匙，往鎖孔一放，“咔嚓”一聲，鎖開了。等那兩人走了，迷惑不解的鐵棒問小鑰匙：“為什么我用那么大力氣都打不開鎖，你輕輕一下就可以打開呢?”小鑰匙回答說：“因?yàn)槲叶男摹！?/p>

博覽群書，教化工作中才能信手拈來、應(yīng)用自如;引經(jīng)據(jù)典，課堂上才能妙趣橫生、興味盎然;讀書萬卷，才能“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”。

敬重的老師們，讓我們一起讀書吧!好讀書吧!讀好書吧!

小學(xué)生五年級讀書的演講稿篇4

敬愛的老師、同學(xué)們：

關(guān)于讀書，小時候我以為最能打動人的是孫康螢?zāi)矣逞┡c車匡鑿壁借光的故事，覺得他們雖然清苦，也還浪漫，然而蘇秦讀書懸梁刺股的事，卻太血腥和殘忍，那時弄不清晰他們?yōu)槭裁匆@樣癡迷于書、忘命地讀?

很多年以后，才日漸明白，往昔的先賢實(shí)在是為著實(shí)現(xiàn)人生的價值，為著追求人生的志向，才如此執(zhí)著地去攀援文山，潛入書海，不惜用十倍的汗水去洗亮生命的原色，雖然這色澤因受時代的局限，蒙敝著歷史的塵埃，但至今還如點(diǎn)點(diǎn)繁星，在這浩翰的歷史長空中閃耀。

還記得剛踏上講臺時，我總是很苦惱，為什么我不能講出一節(jié)像名師那樣激情肆意、輕松自如的課呢?我通過網(wǎng)絡(luò)和書籍搜集了很多名師勝利的事跡和案例。無一例外這緣自于她們讀的書多，背的經(jīng)典詩詞、經(jīng)典文章多，她們的成才之路是一本本書鋪成的。

三年來，我先后讀了《給老師的一百零一條建議》、《陶行知教化隨筆》、《班主任漫談》等多部教化教學(xué)著作和多種教化刊物。教學(xué)中我以蘇霍姆林斯基的建議為指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的愛好，發(fā)展學(xué)生的智力，因材施教。高一做班主任時我用魏書生的“責(zé)任包干制”和“心理穿透法”管理自己的班級。

歌德說：讀一本好書就是和很多高尚的人交談。讀《論語》，我們懂得了處人事、求學(xué)問的原則。讀《簡愛》，我們感受到了和善、質(zhì)樸和堅(jiān)韌的品行。讀《窗邊的小豆豆》，我們被小林校長的耐性、才智所感動。我學(xué)著他那樣微笑著傾聽學(xué)生們的心聲，和他們一起歡樂，一起驚異。慢慢地，我真的能走進(jìn)他們中間了，我成了他們的摯友。

曾有人這樣形容讀書：“閱讀不能變更人生的長度，但可以變更人生的寬度。閱讀不能變更人生的起點(diǎn)，但可以變更人生的終點(diǎn)。”我信任閱讀對一個人的影響是終生的。

狄更斯說過，“我所收獲的，是我種下的?！碧K霍姆林斯基說過;“讀書、讀書、再讀書，——老師教化素養(yǎng)正是取決于此?！蔽以覆恍概Γ瑘?jiān)持讀書，信任我的教學(xué)肯定能上到一個新的臺階!博覽群書，才能信手拈來、應(yīng)用自如;引經(jīng)據(jù)典，才能妙趣橫生、興味盎然;讀書萬卷，才能“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”。多讀專業(yè)書才能：問渠那得清如許，為有源頭活水來。讀書靠的是長期的積淀，堅(jiān)持不懈的讀書。沒有書籍的滋潤，何來深厚的學(xué)養(yǎng)，何來傳道授業(yè)解惑。羅曼·羅蘭曾說過，“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光”。

小學(xué)生五年級讀書的演講稿篇5

敬愛的老師、同學(xué)們：

大家好!今日我演講的題目是——《讀書是通往志向的橋梁》。

同學(xué)們，你們喜愛讀書嗎?你們都喜愛閱讀什么樣的書呢?是那種讀起來讓你眉開眼笑、拍案稱快的，還是那種讓你浮想聯(lián)翩、遨游太空的?無論怎樣，請拿起對人生有益的書，走入書的海洋吧，因?yàn)樵谀菚＠?，你會開闊視野、充溢思想、豐富情感，更能讓作為學(xué)生的我們找尋到一份不同以往的自信與志向。

我從小就喜愛讀書。通過讀書，我學(xué)會了學(xué)問，也學(xué)會了做人的道理，感覺到了生活的樂趣?？戳恕栋籽┕鳌罚覟樗臋C(jī)智而歡呼;看了《福爾摩斯偵探全集》我為福爾摩斯奇妙地揭穿了騙局而鼓掌;看了《鋼鐵是怎樣練成的》我為剝削社會的黑暗而嘆息……

莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍，就似乎沒有陽光;才智里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀?！碑?dāng)我們苦惱時，書會帶給我們歡樂;當(dāng)我們無助時，書會帶給我們學(xué)問與力氣;當(dāng)我們毫無目標(biāo)地徘徊時，書會帶給我們志向的目標(biāo)。

在古今中外的歷史上，有很多聞名的作品都是作者在平常的生活中通過點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累而寫成的。

大家都知道唐朝聞名的詩人李賀吧!據(jù)說他為了創(chuàng)作素材，常常是天沒破曉就出門。身上背一個破舊的錦囊，騎著小毛驢，到處游歷，視察生活。每當(dāng)觸景生情或想到好的句子，就順手記在紙上，然后放入錦囊。等到晚上回到家中，就點(diǎn)上燈，把錦囊里的紙條全部取出來，然后把零散的詩句加工成一篇篇完整的詩。

大家都知道聞名的作家魯迅先生吧!魯迅在南京江南水師學(xué)堂讀書時，因?yàn)榭荚嚦晒麅?yōu)異，學(xué)校嘉獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)隆５撬麤]有佩戴這枚獎?wù)?，作為炫耀自己的憑證，而是拿到鼓樓大街把它賣了，買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。每當(dāng)讀書讀到夜深人靜、天寒體乏時，他就摘下一只辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼里流淚，忽然，周身發(fā)暖，困意消退，于是又捧起書攻讀。

我在讀書中得到很多啟迪，讀的詩詞“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，讓我樹立了遠(yuǎn)大的志向;讀岳飛的《滿江紅》，讓我增加了愛國的情感;讀《假如生活欺瞞了你》，讓我學(xué)會了對待生活的看法……

同學(xué)們，酷愛讀書吧!因?yàn)樽x書會讓你經(jīng)驗(yàn)不同的人生歷程;因?yàn)樽x書會使你獲得美的精神享受;因?yàn)樽x書是我們通往志向的橋梁!

我的演講結(jié)束了，感謝大家!

小學(xué)生五年級讀書的演講稿篇6

書是我生活中必不行少的好摯友，我在書的海洋里漫游，從中得到了莫大的歡樂，更使我的學(xué)問面也寬廣了不少，在生活中，書還幫了我不少的忙呢。

記得有一次星期天，我在家里做作業(yè)，鄰居家的小孩到我家來玩。我的作業(yè)還沒完成，就讓他自己先玩。他玩了一會兒，竟然端起我的墨水瓶來了，他那么小，萬一打翻了瓶子可就不得了了，我連忙連連擺手：“別玩墨水啊……”

話還沒說完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上，他驚叫起來，嚇傻了，接著竟哇哇大哭起來。我急得六神無主：可怎么辦那?闖禍了!我趕忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎么也搓不掉。

正急得沒辦法的時候，我的目光無意中落在了放在桌子上的《學(xué)問雜志》一書上。我一拍腦門，不是剛看過嘛!上面介紹過，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水漂清就洗去了。我何不實(shí)踐一下呢!于是，我一把拉過了被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房里，拿來了一勺飯，倒在污漬處