動(dòng)物的行為 全省一等獎(jiǎng)

雷達(dá)蝙蝠人類的許多發(fā)明與創(chuàng)造是受到動(dòng)物行為的啟發(fā)研究了動(dòng)物的行為具有很重要的意義。動(dòng)物的行為一、什么是動(dòng)物行為？

一般說來，行為是指動(dòng)物的動(dòng)作，包括動(dòng)物的爬行、奔跑、游水、飛行、以及其他的運(yùn)動(dòng)方式。不僅如此，還包括動(dòng)物的取食、繁殖、攻擊和防御的動(dòng)作，甚至連動(dòng)物豎起耳朵、發(fā)出聲音、改變體色、靜立不動(dòng)、注目凝視，都是動(dòng)物行為的一部分。2.動(dòng)物行為的調(diào)節(jié)

動(dòng)物的行為是通過一系列神經(jīng)系統(tǒng)的反射活動(dòng)和激素分泌活動(dòng)共同協(xié)調(diào)后完成的。求偶行為你知道這些動(dòng)物在干嘛？它們的行為稱作什么？青蛙的抱對(duì)繁殖行為筑巢、孵卵、育雛行為防御行為攻擊行為覓食行為通訊行為蜜蜂的8字舞圓形舞思考以上的這些動(dòng)物的行為有什么共同特點(diǎn)？二、動(dòng)物的先天性行為（本能）1.與生俱來、有固定模式的行為膝跳是什么行為?先天性行為膝跳反射神經(jīng)中樞在哪里?脊髓中先天性行為由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞就可以完成2.由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞就可以完成二、動(dòng)物的先天性行為（本能）1.與生俱來（不需要后天學(xué)習(xí)）、有固定模式的行為適應(yīng)環(huán)境3.是動(dòng)物在進(jìn)化過程中形成而由遺傳固定下來的對(duì)個(gè)體和種族的生存有重要意義的行為。人有哪些先天性行為?嬰兒吮奶哭笑排尿思考動(dòng)物的行為都是先天性的嗎？把老鼠放入迷宮里，它會(huì)到處亂竄，多次進(jìn)入死胡同，過了很久才碰巧找到出口。經(jīng)多次訓(xùn)練后，再把它放入迷宮，老鼠很快找到了出口。１．訓(xùn)練前后老鼠走迷宮的行為發(fā)生了什么變化?２．這種變化是怎樣形成的?討論訓(xùn)練前后小白鼠走迷宮行為已經(jīng)發(fā)生了變化，這種變化是通過多次“學(xué)習(xí)”后形成的。后天學(xué)習(xí)行為黑猩猩利用木箱登高取香蕉過程在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱為后天學(xué)習(xí)行為。例如，我們?cè)诮淌依锫犝n、記筆記等學(xué)習(xí)活動(dòng)就是一種后天學(xué)習(xí)行為。是通過學(xué)習(xí)獲得的行為方式2.需要大腦皮層的參與3.是個(gè)體在生活過程中逐漸形成的4.是動(dòng)物和人適應(yīng)環(huán)境的一種重要反應(yīng)方式二、動(dòng)物的后天學(xué)習(xí)行為你還知道動(dòng)物的哪些后天學(xué)習(xí)行為？動(dòng)物后天學(xué)習(xí)行為黑猩猩的模仿學(xué)習(xí)馬戲團(tuán)的表演鯨天生就會(huì)表演嗎？給食物吃表演動(dòng)作給食物吃表演動(dòng)作如果你是訓(xùn)獸員怎樣使動(dòng)物聽你的話進(jìn)行各種表演的？討論：

如果你家養(yǎng)了一條小狗，請(qǐng)你談?wù)勀阌惺裁捶椒ㄗ屗宦牭侥愕暮艚芯团苓^來？試試看：在畜牧生產(chǎn)實(shí)踐中，人們可以采用各種方法，使家畜形成一些人們希望出現(xiàn)的行為，以便對(duì)家畜進(jìn)行飼養(yǎng)和管理，從而提高飼養(yǎng)場的生產(chǎn)性能和工作效率。你能舉出一些例子加以說明嗎？如動(dòng)物的定時(shí)喂食、寵物的定點(diǎn)排便、使喚動(dòng)物的口令。

下列屬于先天性行為的是（）小狗識(shí)字B.小孩背唐詩C.鸚鵡學(xué)舌D.蜜蜂通過舞蹈傳遞信息E、魚類洄游F、蜘蛛織網(wǎng)G、螞蟻?zhàn)鞒睭、蜜蜂采蜜I、家兔聽到飼養(yǎng)員的腳步聲跑過來DEFGH測試一下吧剛出生的小袋鼠只有人的手指那樣大，眼睛還睜不開。它出生時(shí)掉在母袋鼠的尾巴根部，爬向母袋鼠的尾尖，再從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶。母袋鼠與幼袋鼠先天性行為黑猩猩釣取食物幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，利用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣取白蟻?zhàn)鳛槭澄?。后天學(xué)習(xí)行為本能？or學(xué)習(xí)？小鳥喂魚

一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個(gè)星期。先天性行為

很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。

大山雀喝牛奶后天學(xué)習(xí)行為

科學(xué)老師家有個(gè)小弟弟，弟弟出生以后第一次去醫(yī)院打預(yù)防針時(shí)哭了，幾次后，后來去醫(yī)院他一看到穿白大褂的醫(yī)生就哭了，再后來要去打針前他聽到媽媽說“去醫(yī)院打針”他就哇哇大哭。這三次哭分別屬于什么行為？后兩次行為有何區(qū)別？討論思考：我們知道，馬戲團(tuán)的小狗也會(huì)加減，它和人的數(shù)學(xué)運(yùn)算過程是一樣的嗎？三、人的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)還能對(duì)語言、文字抽象刺激作出反應(yīng)。

不僅能對(duì)環(huán)境中的聲、光、味、觸等刺激作出反應(yīng)語言中樞是人類特有的神經(jīng)中樞。人不僅能對(duì)環(huán)境中的聲、光、味、觸等具體刺激作出反應(yīng)，還能運(yùn)用語言文字進(jìn)行學(xué)習(xí)，并能對(duì)語言、文字代替具體刺激，作出反應(yīng)。人類具有第二信號(hào)系統(tǒng)。吃梅止渴看梅止渴談梅止渴你能解釋嗎？小拓展非條件反射：生來就有的先天性反射。吃梅流唾液條件反射：生活中形成的后天性反射看梅流唾液“談”梅流唾液先天性行為后天學(xué)習(xí)行為第一信號(hào)系統(tǒng)第二信號(hào)系統(tǒng)小結(jié)動(dòng)物的行為一、

動(dòng)物行為是指人們觀察到的動(dòng)物的活動(dòng)狀態(tài)和對(duì)環(huán)境的各種反應(yīng)。二、動(dòng)物行為類型先天性行為后天學(xué)習(xí)行為三、先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為比較四、人的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)完成調(diào)查報(bào)告后，與別的同學(xué)進(jìn)行交流。比較不同同學(xué)調(diào)查有何相同或不同之處，并進(jìn)行分析。1．生來就有的行為是_______行為，也稱作_____。它的反射中樞在____________。先天性大腦皮層以下2．下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．先天性行為是動(dòng)物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為B．動(dòng)物越高等，大腦皮層越發(fā)達(dá)，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)C．學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物后天學(xué)習(xí)所得，與遺傳因素?zé)o關(guān)D．先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存都有重要意義C3．下列各項(xiàng)中，屬于動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的是----（）A．母雞生蛋B．蜘蛛結(jié)網(wǎng)C．蜜蜂釀蜜D．小狗算數(shù)D本能6.人的學(xué)習(xí)行為與動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為相比較，有什么不同？人不僅能對(duì)環(huán)境中聲、光、味、觸等具體刺激等信號(hào)作出反應(yīng)外，還能對(duì)以抽象的語言文字代替具體刺激，作出反應(yīng)。4.動(dòng)物具有“學(xué)習(xí)”能力，這有利于--------（

）A.尋找食物B.逃避敵害

C.找到配偶D.適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境5.研究動(dòng)物行為的方法主要采取---------（）A.觀察法和實(shí)驗(yàn)法B.觀察法和調(diào)查法C.調(diào)查法和實(shí)驗(yàn)法D.觀察法和推理法DA小結(jié)是通過學(xué)習(xí)獲得的行為方式2.需要大腦皮層的參與二、動(dòng)物的后天學(xué)習(xí)行為一、動(dòng)物的先天性行為（本能）三、人的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)語言、文字1.與生俱來、有固定模式的行為2.由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞就可以完成四、先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為比較動(dòng)物先天性行為動(dòng)物后天的學(xué)習(xí)行為是否本能與生俱