專業(yè)實習(xí)計劃范文合集9篇

第頁共頁專業(yè)實習(xí)方案范文合集9篇專業(yè)實習(xí)方案范文合集9篇專業(yè)實習(xí)方案篇1一、教育實習(xí)的地位與作用教育實習(xí)是高等師范教育專業(yè)教學(xué)方案的重要組成局部，是一門多科性、綜合性、理論性的必修課程。是對學(xué)生實際教育和教學(xué)工作才能進展培養(yǎng)和訓(xùn)練的根本形式，是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能和進步師范生教育教學(xué)素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，是全面檢驗和進步我院教育質(zhì)量的重要途徑。二、教育實習(xí)目的1.增強和穩(wěn)固學(xué)生熱愛人民教育事業(yè)的思想，培養(yǎng)學(xué)生的老師職業(yè)道德。2.使學(xué)生將所學(xué)的根底知識、專業(yè)知識和根本技能綜合運用于教育教學(xué)理論，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的獨立從事教育工作的才能。3.全面檢查小教教育專業(yè)的辦學(xué)思想和培養(yǎng)規(guī)格，及時獲得反應(yīng)信息，不斷改良小學(xué)教育專業(yè)的教育教學(xué)工作，進步教學(xué)質(zhì)量。4.理解當(dāng)前根底教育、教學(xué)改革狀況，促進我校的教育改革與開展。三、教育實習(xí)的任務(wù)與內(nèi)容1.任務(wù)教育實習(xí)的任務(wù)包括教學(xué)實習(xí)、班主任實習(xí)和教育調(diào)查。2.教育實習(xí)的內(nèi)容(1)理解實習(xí)學(xué)校理解實習(xí)學(xué)校、實習(xí)班級、實習(xí)學(xué)科、教研組等根本情況，理解各種規(guī)章制度；觀摩實習(xí)學(xué)校的集體備課、示范課、班主任等教育活動。(2)教學(xué)實習(xí)教學(xué)實習(xí)是教育實習(xí)的重要環(huán)節(jié)。通過教學(xué)實習(xí)，使實習(xí)生熟悉教學(xué)的全過程，初步掌握從事課堂教學(xué)工作所應(yīng)具備的知識、技能和技巧。要務(wù)實習(xí)生初步理解小學(xué)教學(xué)各個環(huán)節(jié)的根本要求，根據(jù)小學(xué)課程標(biāo)準要求和所在教研組的教學(xué)方案，在指導(dǎo)老師和帶隊老師指導(dǎo)下，認真做好聽課、備課、寫教案、試講、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)修改等各環(huán)節(jié)的實習(xí)工作，確保教學(xué)實習(xí)任務(wù)的完成。①聽課是上好課的根底實習(xí)生到達實習(xí)學(xué)校后，第一周原那么上不允許上課，帶隊老師應(yīng)和實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師溝通，讓實習(xí)生第一周全面聽課，整個實習(xí)期間聽課節(jié)數(shù)不得少于10節(jié)，其中本專業(yè)的課程不得少于6節(jié)。聽課后，各實習(xí)點的帶隊老師和小組長應(yīng)組織學(xué)生進展評議，取長補短，做好上課的準備。②備課是教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)實習(xí)生應(yīng)在實習(xí)學(xué)校確定的指導(dǎo)老師和帶隊老師的指導(dǎo)下，認真鉆研教材，并進展集體備課，認真編寫教案。備課要充分，教案要詳細。教案要在上課前兩天送指導(dǎo)老師和帶隊老師審閱，簽字前方可上課。在進入課堂前一定要進展試講，試講由指導(dǎo)老師和帶隊老師主持，同小組實習(xí)生參加。試講合格方可上課。③上課是教學(xué)工作實習(xí)的中心環(huán)節(jié)每個實習(xí)生都要至少擔(dān)任所教學(xué)科一個班的教學(xué)工作。每個實習(xí)生實習(xí)期間應(yīng)上4—6節(jié)課。實習(xí)生要遵守課堂教學(xué)常規(guī)，嚴格執(zhí)行教學(xué)方案。實習(xí)生上課時，應(yīng)有指導(dǎo)老師或帶隊老師聽課，沒課的同小組實習(xí)生必須聽課，并做好聽課記錄。④評教是教學(xué)實習(xí)不可缺少的環(huán)節(jié)原那么上，要求對實習(xí)生的每一堂課都應(yīng)進展評議。評由指導(dǎo)老師或帶隊老師主持，所有聽課人員均應(yīng)參加。每次評議都要有記錄和評語。⑤修改作業(yè)和輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的后續(xù)環(huán)節(jié)實習(xí)生修改作業(yè)要認真及時，批語要慎重，字跡要清楚、端正。在輔導(dǎo)中，對學(xué)生要親切、耐心，要擅長啟發(fā)，答疑要準確。(3)班主任工作實習(xí)。通過班級管理工作的實習(xí)，要務(wù)實習(xí)生完成一定的班主任工作任務(wù)，初步學(xué)會制訂班級工作方案、進展調(diào)查研究、開展主題班會、團隊活動、課外活動及進展個別教育等工作。①班主任工作實習(xí)的目的在于使實習(xí)生初步掌握班主任工作的內(nèi)容、特點和工作方法。實習(xí)生要滿腔熱情，保護學(xué)生，對學(xué)生全面負責(zé)。每個實習(xí)生要固定一個班級。②實習(xí)生要認真學(xué)習(xí)實習(xí)學(xué)校班主任工作有關(guān)規(guī)定，明確班主任工作的詳細內(nèi)容、目的和要求。認真傾聽原班主任介紹，深化到班級熟悉情況，盡快認識本班學(xué)生。根據(jù)班內(nèi)情況和學(xué)校班主任的要求，制定班主任工作實習(xí)方案，送班主任和帶隊老師批準后執(zhí)行。③實習(xí)生要根據(jù)班主任工作實習(xí)方案，積極主動地做好日常管理和教育工作，實習(xí)生到達實習(xí)學(xué)校后，第一周原那么上不允許上課，帶隊老師應(yīng)和實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師溝通，讓實習(xí)生第一周全面聽課，整個實習(xí)期間聽課節(jié)數(shù)不得少于10節(jié)，其中本專業(yè)的課程不得少于6節(jié)。聽課后，各實習(xí)點的帶隊老師和小組長應(yīng)組織學(xué)生進展評議，取長補短，做好上課的準備。②備課是教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)實習(xí)生應(yīng)在實習(xí)學(xué)校確定的指導(dǎo)老師和帶隊老師的指導(dǎo)下，認真鉆研教材，并進展集體備課，認真編寫教案。備課要充分，教案要詳細。教案要在上課前兩天送指導(dǎo)老師和帶隊老師審閱，簽字前方可上課。在進入課堂前一定要進展試講，試講由指導(dǎo)老師和帶隊老師主持，同小組實習(xí)生參加。試講合格方可上課。③上課是教學(xué)工作實習(xí)的中心環(huán)節(jié)每個實習(xí)生都要至少擔(dān)任所教學(xué)科一個班的教學(xué)工作。每個實習(xí)生實習(xí)期間應(yīng)上4—6節(jié)課。實習(xí)生要遵守課堂教學(xué)常規(guī)，嚴格執(zhí)行教學(xué)方案。實習(xí)生上課時，應(yīng)有指導(dǎo)老師或帶隊老師聽課，沒課的同小組實習(xí)生必須聽課，并做好聽課記錄。④評教是教學(xué)實習(xí)不可缺少的環(huán)節(jié)原那么上，要求對實習(xí)生的每一堂課都應(yīng)進展評議。評由指導(dǎo)老師或帶隊老師主持，所有聽課人員均應(yīng)參加。每次評議都要有記錄和評語。⑤修改作業(yè)和輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的后續(xù)環(huán)節(jié)實習(xí)生修改作業(yè)要認真及時，批語要慎重，字跡要清楚、端正。在輔導(dǎo)中，對學(xué)生要親切、耐心，要擅長啟發(fā)，答疑要準確。(3)班主任工作實習(xí)。通過班級管理工作的實習(xí)，要務(wù)實習(xí)生完成一定的班主任工作任務(wù)，初步學(xué)會制訂班級工作方案、進展調(diào)查研究、開展主題班會、團隊活動、課外活動及進展個別教育等工作。①班主任工作實習(xí)的目的在于使實習(xí)生初步掌握班主任工作的內(nèi)容、特點和工作方法。實習(xí)生要滿腔熱情，保護學(xué)生，對學(xué)生全面負責(zé)。每個實習(xí)生要固定一個班級。②實習(xí)生要認真學(xué)習(xí)實習(xí)學(xué)校班主任工作有關(guān)規(guī)定，明確班主任工作的詳細內(nèi)容、目的和要求。認真傾聽原班主任介紹，深化到班級熟悉情況，盡快認識本班學(xué)生。根據(jù)班內(nèi)情況和學(xué)校班主任的要求，制定班主任工作實習(xí)方案，送班主任和帶隊老師批準后執(zhí)行。③實習(xí)生要根據(jù)班主任工作實習(xí)方案，積極主動地做好日常管理和教育工作，等教育。5.組織指導(dǎo)學(xué)生進展教育實____結(jié)、交流。6.評審學(xué)生教育實習(xí)成績。7.實習(xí)完畢前，要向教科院實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組推薦參評優(yōu)秀實習(xí)生，按25%推薦。經(jīng)常與原班主任和指導(dǎo)老師溝通，對較重大的偶發(fā)事件，要及時報告并處理。要有方案地在原班主任參與下組織2—4次班集體活動，活動后要進展評議總結(jié)。④在原班主任的指導(dǎo)下，組織指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的課外活動。(4)教育調(diào)查。通過教育調(diào)查研究，考察、理解根底教育教學(xué)改革的現(xiàn)狀與開展趨勢。①理解根底教育的根本情況，歷史、現(xiàn)狀與開展。②學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的先進事跡、教育、教學(xué)經(jīng)歷、教學(xué)方法與教改試驗成果。③理解教育對象的家庭情況、心理、生理特點、學(xué)習(xí)態(tài)度與方法，知識構(gòu)造，智能程度及行為習(xí)慣等，進展有針對性的幫助教育，每個實習(xí)生要寫出一份理解個別學(xué)生的報告，掌握學(xué)生工作的特點和方法。四、教育實習(xí)時間及日程安排教育實習(xí)的時間為8周，從xx年3月3日至xx年4月25日。教育實習(xí)過程分為三個階段：1.準備階段〔第一周〕3月4日～3月7日，主要進展實習(xí)前準備工作。教科院召開實習(xí)發(fā)動大會，使學(xué)生理解教育實習(xí)的重要性，明確教育實習(xí)的目的、任務(wù)、內(nèi)容和要求。聽取實習(xí)學(xué)校介紹，熟悉課程標(biāo)準和教材，進展初步的備課、編寫教案并分組試講，同時做好各種物質(zhì)準備。2.教學(xué)實習(xí)和班主任工作實習(xí)階段(第二周至第八周)3月10日～4月25日，主要是到實習(xí)學(xué)校進展教學(xué)實習(xí)、班主任工作實習(xí)和社會調(diào)查，按要求完成所規(guī)定的各項實習(xí)任務(wù)。3.實____結(jié)(第九周)4月28日～5月2日，主要進展教育實習(xí)工作總結(jié)，實習(xí)生要按要求保質(zhì)保量上交各種材料，認真參加實____結(jié)期間的各項活動。學(xué)院召開教育實____結(jié)會，對集中實習(xí)、支教實習(xí)工作進展總結(jié)，并對分散實習(xí)的學(xué)生教育實習(xí)情況進展驗收。五、指導(dǎo)老師職責(zé)1.按照教育實習(xí)方案安排教育實習(xí)日程。2.嚴格要求并催促檢查學(xué)生的實習(xí)進度。3.組織好備課、課件制作和試講，實在對學(xué)生進展業(yè)務(wù)指導(dǎo)。4.做到教書、育人并重，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、身體、生活等各方面的情況，加強政治思想工作，對學(xué)生進展遵紀守法、文明禮貌、團結(jié)互助、熱愛勞動、平安六、教育實習(xí)紀律1.要按規(guī)定參加全部實習(xí)活動，按方案完成方案中規(guī)定的各項實習(xí)任務(wù)。2.學(xué)生必須承受實習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，按時完成分配的工作任務(wù)，認真參加實____結(jié)、考核和交流。3.學(xué)生在實習(xí)期間必須服從管理，遵守實習(xí)紀律和學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度。4.學(xué)生因病、因事不能參加實習(xí)，必須辦理請假手續(xù)，一天以內(nèi)由實習(xí)帶隊老師批準，一天以上經(jīng)指導(dǎo)老師同意后，報系實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組審批，否那么按曠課處理。病、事假累計超過實習(xí)時間的四分之一者，不予評定實習(xí)成績；曠課累計超過8小時，實習(xí)成績按不及格處理。5.對違背實習(xí)紀律或有關(guān)規(guī)章制度的學(xué)生要及時進展教育，令其改正；對違紀造成惡劣影響或嚴重后果者，必須立即停頓其實習(xí),并報學(xué)校予以處理。嚴格加強管理，采取有效措施進展指導(dǎo)和檢查，實在保證教育實習(xí)的質(zhì)量和效果。6.未經(jīng)實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和帶隊老師同意，沒有原班主任參加，不得組織班集體的旅游參觀等活動。七、實習(xí)生成績的總結(jié)和評定根據(jù)我?？己酥贫鹊囊?guī)定，對實習(xí)生要給出實習(xí)成績綜合評定，采取優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級計分制。其中課堂教學(xué)占總成績的50%，班主任實習(xí)占20%，教育調(diào)查占10%，個人行為表現(xiàn)占10%，實習(xí)報告占10%。1.評定成績是由實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師和帶隊老師共同商定，最后由系實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組審定公布，實習(xí)優(yōu)秀率控制在實習(xí)生總數(shù)的25%左右。2.課堂教學(xué)成績由原指導(dǎo)老師和帶隊老師按標(biāo)準評定。3.教案、課件和行為表現(xiàn)成績由原指導(dǎo)老師和帶隊老師協(xié)商評定。4.學(xué)生必須參加教育實習(xí)，不得免修。教育實習(xí)成績不及格，不予畢業(yè)。5.實習(xí)生違犯實習(xí)紀律，經(jīng)批評教育后仍不改正，造成不良影響者，經(jīng)系實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組批準后立即停頓其教育實習(xí)，實習(xí)成績按不及格處理。6.無故不參加教育實習(xí)的學(xué)生實習(xí)成績按不及格處理。八、匯報課每個實習(xí)小組選出一名優(yōu)秀實習(xí)生，參加實____結(jié)期間的匯報課。九、帶隊老師和學(xué)生上交的材料1.帶隊老師小組實____結(jié)、老師聽課筆記、教育實習(xí)會議記錄本。2.學(xué)生聽課筆記、教案6份、課件、實習(xí)鑒定表一式三份、實習(xí)工作總結(jié)1份、主題班會記錄2份、教育調(diào)查報告1份，實習(xí)日志〔集中實習(xí)學(xué)生填寫〕。3.組長小組出勤表、本組實習(xí)根本情況統(tǒng)計表一份〔內(nèi)容包括姓名、實習(xí)學(xué)校、教學(xué)指導(dǎo)老師、班主任指導(dǎo)老師、教學(xué)實習(xí)內(nèi)容、講課次數(shù)、聽課次數(shù)、輔導(dǎo)時數(shù)、家訪次數(shù)、主題班會題目和次數(shù)等〕。4.上交材料統(tǒng)一用A4紙正反面打印。專業(yè)實習(xí)方案篇2為期一個月的實習(xí)完畢了，我在這一個月的實習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益非淺。如今我就對本次實習(xí)做一個小結(jié)。對于現(xiàn)代企業(yè)來說，會計工作是一項重要的管理制度，是要為實現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目的效勞。因此，可以認為，實現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目的是企業(yè)會計的根本目的。帶著這個目的，我開場了在我所在的實習(xí)企業(yè)進展了有目的實習(xí)。在此之前，我認真學(xué)習(xí)了《會計法》以及財政公布的《企業(yè)會計準那么》、《企業(yè)財務(wù)通那么》等作為過渡的新的行業(yè)會計制度和財務(wù)制度，因為這些大學(xué)法規(guī)我國會計制度改革進程中的一重大舉措。此次實習(xí)，主要崗位是一些帳務(wù)的核查，因此主要實習(xí)科目應(yīng)收應(yīng)付帳款的核算，也涉及一些其他對外投資科目。在實習(xí)中，我參加了該企業(yè)月末的財務(wù)核算，認真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準的會計程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的理解了財務(wù)會計的全過程及會計核算的各環(huán)節(jié)，認真觀摩一些會計的整個審計、核算過程，并掌握了一些會計事務(wù)的適用及適用范圍。跟隨財務(wù)人員，核實會計事實。經(jīng)過1個半月的實習(xí)，我從客觀上對自己在學(xué)校里所學(xué)的知識有了感性的認識，使自己更加充分大學(xué)解了理論與實際的關(guān)系。我這次實習(xí)所涉及的內(nèi)容，主要是會計業(yè)務(wù)〔對公業(yè)務(wù)〕，其他一般理解的有購貨業(yè)務(wù)、票據(jù)業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)。會計業(yè)務(wù)對公業(yè)務(wù)的會計部門的核算〔主要指票據(jù)業(yè)務(wù)〕主要分為三個步驟，記帳、復(fù)核與出納。這里所講的票據(jù)業(yè)務(wù)主要是指支票，包括轉(zhuǎn)帳支票與現(xiàn)金支票兩種。對于辦理現(xiàn)金支票業(yè)務(wù)，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預(yù)留印鑒相符，方式就是通過大學(xué)驗印，或者是手工核對；再看大小寫金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經(jīng)超過提示付款期限，支票是否透支，假如有背書，那么背書人簽章是否相符，值得注意的是大寫金額到元為整，到分那么不能在記整。對于現(xiàn)金支票，會計記帳員審核無誤后記帳，然后傳遞給會計復(fù)核員，會計復(fù)核員確認為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現(xiàn)金〔出納與收款人口頭對帳后〕。畢業(yè)實習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的理論環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)實習(xí)是學(xué)生更直接接觸企業(yè)，進一步理解企業(yè)實際，全面深化地認識企業(yè)會計的實際運營過程，熟悉和掌握市場經(jīng)濟條件下企業(yè)的會計運營規(guī)律，特別是企業(yè)市場營銷工作的根本規(guī)律；理解企業(yè)運營、活動過程中存在的問題和改革的難點問題，并通過撰寫實習(xí)報告，使學(xué)生學(xué)會綜合應(yīng)用所學(xué)知識，進步分析^p和解決企業(yè)市場營銷問題的才能，并為撰寫畢業(yè)〔設(shè)計〕論文做好準備。在一個月半的實習(xí)時間里，我在我的實習(xí)單位，理解和研究了企業(yè)主要的一些根本會計情況和問題，現(xiàn)作出以上報告。本次實習(xí)是我大學(xué)生活重要的里程碑，其收獲和意義可見一斑。首先，我可以將自己所學(xué)的知識應(yīng)用于實際的工作中，理論和實際是不可分的，在理論中我的知識得到了穩(wěn)固，教學(xué)才能也得到了鍛煉；其次，本次實習(xí)開闊了我的視野，使我對如今的企業(yè)會計，工作生活有所理解，我對會計分錄、記帳、會計報表的應(yīng)用也有了進一步的掌握；此外，我還結(jié)交了許多朋友、師兄，我們在一起互相交流，互相促進。因為我知道只有和他們深化接觸你才會更加理解會計工作的本質(zhì)、經(jīng)歷、方法。為我們以后進一步走向社會打下堅實的根底。在這次的社會理論中，我明白了很多事情，也改掉了很多缺點。我知道掙錢的不容易，工作的辛苦，與社會的復(fù)雜多變，畢竟學(xué)校太單純了。為了適應(yīng)社會，我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進步自己，在理論中鍛煉自己，使自己在劇烈的競爭中立于不敗之地。專業(yè)實習(xí)方案篇3第一周：通過緊張的面試，我終于如愿進入到xx公司實習(xí)，實習(xí)期為三個月。學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)近3年了，但這是我第一次真正的接觸相關(guān)的工作。因為這是我的第一份實習(xí)工作，心里難免有些忐忑不安。怕自己沒有可以做好相關(guān)的工作，給該企業(yè)帶來不好的影響以及費事。在該企業(yè)安排下來的時候，我們首先進展了為期5天的培訓(xùn)。在這5天的培訓(xùn)當(dāng)中，我們對該企業(yè)的環(huán)境以及企業(yè)理念有了初步的理解。但由于我初來乍到，對我們的工作流程還不太不熟悉，幸好我們實習(xí)的負責(zé)人耐心的給我們講解了一些需要注意的地方。在他的引導(dǎo)下我們的實習(xí)工作也逐步進入正軌。這一周學(xué)習(xí)的內(nèi)容不是很多，但是最主要的還是盡快適應(yīng)單位的節(jié)奏以及熟悉各個部門的工作，以便在工作中能很好的協(xié)作。第二周在這一個星期里，我們完畢了我們的培訓(xùn)。正式開場了我們的實習(xí)生活。我們的工作就是在基層里做一個普通的工人，起初不能理解該企業(yè)的用意。后來漸漸就想通了。只有下放到企業(yè)的最基層才能讓我們更好的去理解該企業(yè)的運作、理解該企業(yè)的企業(yè)理念。而對于我們個人來說，我們之間的大局部人都是第一次參加工作也許只有這樣才能讓我們更好的貫徹吃苦耐勞的精神。這個社會不缺少聰明的人，缺少的是能在困難中頂住壓力的人。只有在最艱辛的工作里才能培養(yǎng)我們的抗打擊才能，從而使我們更具社會競爭力。不過由于是我的第一份實習(xí)工作，而且是剛完成了從學(xué)生到工人角色的轉(zhuǎn)換，特別是在如此艱辛的條件下所以難免覺得有些無所適從。但是，我會盡量調(diào)整心態(tài)，希望可以圓滿完成這次的實習(xí)工作。第三周有時候我們覺得時間過得很慢，但時間又總是在不知不覺中過去了。不知不覺，來到這里已經(jīng)有3個星期。在這3個星期的實習(xí)生活里雖然覺得很辛苦但還是覺得有所收獲。經(jīng)過了那么長的時間總算覺得自己已經(jīng)進入了實習(xí)的正軌，不管是在工作上還是在生活上都在漸漸適應(yīng)。我們的工作相比擬學(xué)校生活來說還是有些枯燥，只是每天重復(fù)著一樣的步調(diào)一樣的工作。畢業(yè)和想象中的工作生活有所出入！在我的想象里，每天的工作是充滿著活力以及挑戰(zhàn)的，也許每天會忙繁忙碌，沒有時間吃飯沒有時間好好的休息，但是至少是充實的。我向往著那樣的生活。但是生活總是事與愿違的，但即使如此我也不希望讓這稍顯枯燥的生活消磨掉我原有的對生活的向往以及激情。除了，調(diào)整心態(tài)我們別無選擇。第四周到單位已經(jīng)有一段時間了，但對單位的理解緊是片面還需要進一步的理解。我本是個不擅長交際的人，這也一直是我的障礙。所以我到單位這么長時間了，交際圈只限于我們部門，對于部門的同事也是理解得甚少，由于平時的生活除了上班和下班沒有多大的交集，因此每次一下班之后和同事之間也就沒有了什么交流。由于一些老員工彼此相處的時間比擬長，對彼此也要更加的理解地多，在他們之間的友誼會比我們新來的同事要深沉，于是我明顯感覺到了新老員工之間的區(qū)別。我努力嘗試要改變這樣的狀態(tài)，但是即使遇上面熟的同事也只是偶爾打個招呼，有時候我只是不知該如何開口，我做過很多這方面的努力，只是效果不佳。我希望在接下來的日子里這種狀態(tài)會有所改變。我也會更加努力的交融進這個部門。第五周在這一周了，我嘗試了很多的方法讓自己融入這個部門的圈子。于是我盡量找他們感興趣的話題、盡可能的在上班的空閑時間里和他們有更多的交流。在工作上，當(dāng)我完成我的工作之時我也盡可能的去幫助他們。下了班以后，我并沒有像以前一樣整天呆在宿舍玩電腦，更多的我選擇了和同事出去打打球或者是吃吃宵夜。有時候我們不得不成認有很多的感情都是在球場上以及飯桌上產(chǎn)生的。經(jīng)過這一個星期的努力，我和部門的同事對彼此之間的理解也越來越深。對于我，他們也少了剛開場的一點點為難及隔膜。也許這個世界上的人形形色色，但是沒有人會回絕好心。只要你拿真心去和別人交往，你一定會得到相應(yīng)的回報。在這個社會上我們不能總是太過于被動要自己去掌握與人交流的主動權(quán)，只有這樣我們的將來才不會處處處于被動的狀態(tài)。第六周由于與老員工之間相處的越來越好，于是在工作上也給我?guī)砹撕芏嗟谋憷?。他們很耐心的給我講解了一些工作上的考前須知，以及他們多年來的工作經(jīng)歷。我們不得不成認好的人際關(guān)系對我們自身的反正來說存在著重要的意義。不僅是個人也好還是企業(yè)也好，只有在良好的人際關(guān)系下才會有良好的合作。良好的合作往往有助于我們工作的高效完成。能讓我們事半功倍而不是事倍功半。這些體會都是在實習(xí)過程中所得到的，我終于明白在我們真正踏入社會之前為什么要進展實習(xí)。因為學(xué)校所教與我們的知識畢竟有限，只有在實際的工作中我們才能學(xué)到更多的知識及體驗。而這些體驗是我們花再多的錢也不能購置的。因為這是只屬于我們自己的，不會隨著時間的流逝而被遺忘。第七周工作中，我們難免會犯錯所以挨罵也是在所難免的。當(dāng)這件事發(fā)生在我的身上的時候我才深化體會到解釋就是找理由，據(jù)理力爭是沒有用的。你對領(lǐng)導(dǎo)解釋得越多結(jié)果就會變得更糟，所以主動成認錯誤是關(guān)鍵。由于認錯態(tài)度良好于是領(lǐng)導(dǎo)也就隨意罵罵也就算了。我們常常會做錯事，也常常會被誤解。在工作中不管我們是犯錯還是被誤解，我們首先要做的不是跟上級闡述我們犯錯的理由首先要做的是成認錯誤。當(dāng)被誤解的時候我們不要忙著去解釋，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)處于憤怒之時，過多的爭論只會讓事情往更加惡劣的情況開展，倒不如聽他說完然后道個歉。其實對于我們來說認錯只不過是一件很簡單的事情。而且關(guān)于誤解，總會隨著時間的的推移而水落石出的。所以沒必要和上級鼓勵力爭，因為你們之間本來就是不平等的！第八周幸好上次的錯誤沒有給領(lǐng)導(dǎo)留下太多的壞的印象，由于這陣子的工作完成的還算是比擬好，于是領(lǐng)導(dǎo)在大家面前夸獎了我，也算是這陣子辛勤工作的回報吧。所以下班的時候覺得心情特別舒暢。我想這也許就是為什么馬斯洛把自我價值的實現(xiàn)放在人類需要的最頂端的原因吧。每個人都需要自身的價值被肯定，當(dāng)我們的價值得到實現(xiàn)的時候我們就會覺得愉悅，而當(dāng)我們的不能得到別人的認可的時候我們就覺得難過。雖然這只是一個小小的夸獎，但對于一個實習(xí)生來說，能在眾多的老員工之間得到夸獎也算是小有成就感吧。因為不是我們所做的努力都是可以被人們所認可的，這就是為什么那么多人不能得志的原因。但是我相信上帝都是公平的，我們的努力一定可以得到回報的除非我們所做的努力還不夠多。因此，不要放棄的太早不走下去你不知道你接下來遇到的是什么。第九周這一周我們的工作比擬忙，大局部的時間里我們都是在加班。加班的時間多了工人的工資也就比擬高了。雖然很累但是大局部的員工還是很快樂，也許對于我們這些剛出社會的人來說不太可以理解。在加班的過程中和一位老員工閑聊，在閑聊的過程中我得知原來他已經(jīng)在這個廠里面工作了7、8年。我很冒昧的問了他一個問題：為什么，在這里工作了那么多年還是一個普通員工。他沒有責(zé)備我如此唐突。而是跟我說：那也沒方法大字都不認識幾個呢，怎么能去做那些工作呢？我突然覺得知識是多么的重要，雖然我們不能說一個人的學(xué)時就代表了一個人的才能，但是在如此功力、競爭如此大的社會。在一定的程度上一個人的學(xué)歷代表著一個人的程度。因為沒有企業(yè)有時間、而且愿意花時間去驗證你到底有沒有才能。所以只能通過一個人的學(xué)歷來判斷了。第一次覺得原來知識是那么的重要。第十周相比上一周，這一周的工作就略微輕松一點了也沒有忙了。所以下班以后我們就有了更多的時間做自己的事情了，一般在下班的時候我們都會選擇去運動運動。盡管上班也有點累了，但是至少能做一些自己喜歡做的事情也算是一種放松的方法。突然在運動中覺得學(xué)校的生活已經(jīng)離我們越來越遠了，好好似從來沒有如此的思念過我們的校園生活。當(dāng)我們還在學(xué)校的時候我們曾拼命的想要逃離我們的學(xué)校生活但是真正步入社會以后才能明白，校園的生活是我們一生中最美妙的光陰。在上學(xué)的時候我們常常覺得壓力很大，但是如今才明白原來上學(xué)所帶給我們的`壓力是人一生中所有的壓力中最小的一局部。不得不說一句很俗的話：每個人都是這樣，只有在失去的時候才會覺得可貴。第十一周由于學(xué)校還有一些重要的事情要做的的原因，這個星期我們領(lǐng)導(dǎo)給我們批了幾天假讓我們回去學(xué)校處理一些事情。當(dāng)我們走進學(xué)校，那種熟悉的感覺迎面而來。這種熟悉的感覺讓我們每一個人都覺得心情特別的愉悅。雖然以后還不知道還有多少次時機踏進我們的校園，但是每個人都要成長，而成長中總伴隨著得到與失去。所以我們不應(yīng)該只看到自己失去的那局部，而忽略了自己得到的那一局部。還記得剛上大學(xué)的時候?qū)@個學(xué)校的種種嫌棄。突然想起一句話：學(xué)校就是自己在心里罵一千遍但不允許別人罵一遍的地方。對啊，我們總是對我們的母校帶著如此復(fù)雜的感情。我們很快就辦完事情在學(xué)校多呆了一天以后我們就回到了工作的地方。不知道為什么的，從學(xué)?；貋硗蝗挥X得好似覺得沒有那么的累了-第十二周不知不覺中，來這里實習(xí)已經(jīng)快兩個月了，雖然時間已接近兩個月，對工作也是越來越熟悉，但是有時還是會覺得力不從心。而且也失去了剛開場來實習(xí)的那種興奮與好奇，覺得心情總是處在低谷當(dāng)中，總是振奮不起來。在和領(lǐng)導(dǎo)的偶爾閑聊的時候他很友好的跟我說：只要我用心地做，就會左右逢。越做越覺樂趣，越做越起勁。聽他說完頓時覺得茅塞頓開。有人說過：凡職業(yè)都具有興趣的，只要你肯干下去，興趣自然會發(fā)生。切忌不要粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的此岸！對啊，每個職業(yè)都會有它的興趣所在的，像我之前所說的不走下去，我們不知道接下來會遇到什么。所以耐心等候吧。第十三周第十四周由于這一周領(lǐng)導(dǎo)批準了我提出的要去別的部門幫助的懇求，在這一周我也正式到別的部門去幫助了。所以會比以往更加的，繁忙一點。雖然如此，但是和以往的生活相比我倒是更加喜歡如今的生活忙繁忙碌的。通過在別的部門幫助，我發(fā)現(xiàn)每個部門的工作都是嚴密相連的，而每個部門的價值也是一樣的，只有在每個部門的互補之中才能使整個企業(yè)的利潤到達最大化。相反的只要任何一個部門稍有差池都會讓整個企業(yè)的利益有所下降。因此，我覺得不管是哪一個企業(yè)都好，都應(yīng)該加強企業(yè)個部門之間的聯(lián)絡(luò)，才能讓企業(yè)在這個競爭強烈的社會生存下去。才能讓企業(yè)立于不敗之地。專業(yè)實習(xí)方案篇4一、實習(xí)目的及要求通過對本市旅游企業(yè)整體運作系統(tǒng)崗位的根本理論，使學(xué)生熟悉旅游景區(qū)、旅行社和旅游飯店旅游企業(yè)的根本運作流程，認識旅游企業(yè)的根本組織構(gòu)造；同時對旅游景區(qū)的管理設(shè)置；導(dǎo)游的根本職責(zé)；旅行社的操作標(biāo)準；酒店的餐飲部、客房部、前臺等部門的根本職責(zé)范圍和工作標(biāo)準有一個初步的認識；對所實習(xí)企業(yè)有一個比擬全面的認識，對企業(yè)各方面的管理現(xiàn)狀有一個全面的理解和詳細的實地體驗。；訓(xùn)練和進步處理實際問題的才能，拓寬知識面，建立感性認識，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和畢業(yè)實習(xí)及論文撰寫奠定根底；同時，讓學(xué)生在實習(xí)中學(xué)會觀察旅游經(jīng)濟現(xiàn)象，對旅游行業(yè)增進理解。二、實習(xí)內(nèi)容1、理解企業(yè)概況：對包括企業(yè)的開展歷史、開展方向、經(jīng)營狀況、經(jīng)營范圍、組織構(gòu)造、效勞管理、財務(wù)管理、人力資管理以及其他管理制度有一個比擬全面的認識。2、熟悉崗位概況：定崗定員情況、崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)范圍、工作標(biāo)準、上崗條件、崗位考核標(biāo)準。3、熟悉崗位業(yè)務(wù)：景區(qū)的講解工作；旅行社的接待工作；前臺的日常接待效勞；餐飲及客房的接待效勞；管理部門的方案、組織與控制方式，各崗位之間的互相業(yè)務(wù)聯(lián)絡(luò)。三、組織安排1、實習(xí)單位：2、實習(xí)時間：20xx。10。28～20xx。11。1單位實習(xí)，之后回校撰寫實習(xí)報告。3、在實習(xí)中安排單位領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)主管介紹單位概況和管理現(xiàn)狀，傳授理論經(jīng)歷。4、頂崗實習(xí)須作實習(xí)筆記和寫實習(xí)報告，實習(xí)完畢完成實習(xí)報告，篇幅不低于20xx字。5、實習(xí)成績根據(jù)實際表現(xiàn)、實習(xí)單位鑒定、實習(xí)報告綜合評定。四、實習(xí)要求1、在實習(xí)過程中要記好實習(xí)日記。每天把實習(xí)的內(nèi)容、搜集的資料，學(xué)習(xí)的內(nèi)容如實地記錄下來，使日記成為寫實習(xí)報告的主要資料根據(jù)。實習(xí)完畢后，要撰寫實習(xí)報告。按實習(xí)大綱，全面系統(tǒng)地總結(jié)實習(xí)收獲與心得體會，也可以對消費經(jīng)營中的某些問題進展分析^p，并提出建議。要求報告字數(shù)不少于20xx字。2、實習(xí)過程中應(yīng)注意平安，統(tǒng)一在實習(xí)單位住宿，晚上不許外出，如有任何突發(fā)事件發(fā)生，請速與實習(xí)帶隊老師聯(lián)絡(luò)。3、要遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度，注意維護學(xué)校的聲譽，樹立良好的大學(xué)生形象，尤其在公開場合更要嚴格要求自己。4、實習(xí)期間要認真、虛心向?qū)嵙?xí)單位的員工請教問題，努力工作，積極學(xué)習(xí)專業(yè)知識及技能。5、同學(xué)之間要團結(jié)友愛，互相幫助，不搞無原那么的糾紛。五、帶隊指導(dǎo)老師及分工本次實習(xí)帶隊老師為：六、考核方式及成績評定考核方式：考察；成績評定由實習(xí)報告和實習(xí)期間表現(xiàn)兩局部組成，各占50%。經(jīng)濟與工商管理系20xx年11月12日專業(yè)實習(xí)方案篇5一、實習(xí)目的頂崗實習(xí)是人才培養(yǎng)方案中的重要組成局部，是學(xué)生理論聯(lián)絡(luò)實際的重要環(huán)節(jié)。頂崗實習(xí)的主要目的是讓學(xué)生熟悉現(xiàn)代高爾夫行業(yè)的組織及整體運作形式，掌握高爾夫行業(yè)主要業(yè)務(wù)部門的工作程序與方法，進步分析^p問題和解決問題的才能，培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)和團隊精神。使學(xué)生初步具備崗位獨立工作的才能，為學(xué)生的就業(yè)和專業(yè)開展奠定根底?！惨弧硨嵙?xí)要求１．全面熟悉和理解休閑高爾夫效勞的技能技巧；２．熟悉現(xiàn)代高爾夫產(chǎn)業(yè)經(jīng)營與管理知識；３．掌握高爾夫產(chǎn)業(yè)的工作程序與操作方法，培養(yǎng)對所學(xué)專業(yè)知識、技能的綜合應(yīng)用才能；４．熟悉實習(xí)崗位的工作流程、職責(zé)與工作對象，具備一定的人際溝通才能、協(xié)作才能和自我開展才能，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德與團隊精神；５．至少在一個〔或以上〕崗位上從事較長時間的與高爾夫務(wù)業(yè)有關(guān)的詳細業(yè)務(wù)工作；６．在實際工作中樹立效勞意識、平安意識、標(biāo)準和創(chuàng)新意識；７．撰寫實習(xí)日志和實習(xí)周記，認真記錄實習(xí)心得體會，定期對實習(xí)工作情況進展總結(jié)、交流，及時與實習(xí)指導(dǎo)老師溝通，匯報實習(xí)工作中的問題和困難；８．搜集必要的資料，獨立撰寫實習(xí)一篇3000字以上的實____結(jié)?！捕硨嵙?xí)紀律有考前須知１．嚴格遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度，服從實習(xí)單位的管理和工作安排。２．嚴格遵守學(xué)院有關(guān)頂崗實習(xí)的管理規(guī)定，聽從指導(dǎo)老師和專業(yè)人士的實習(xí)指導(dǎo)，認真完成頂崗實習(xí)任務(wù)。３．遵守職業(yè)標(biāo)準、設(shè)備操作規(guī)程和作息制度，遵守社會治安管理條例和食品平安法規(guī)，進步人個平安保護意識。４．文明禮貌，謙虛慎重，勤奮工作，努力學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)和崗位技能；尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，親密企業(yè)合作關(guān)系，維護學(xué)院聲譽。５．遵守職業(yè)道德標(biāo)準，保守技術(shù)機密和商業(yè)機密，不做任何有損實習(xí)單位利益的事情。二、實習(xí)工程內(nèi)容〔1〕．高爾夫行業(yè)宏觀認識理解高爾夫行業(yè)目前運營狀況、市場定位、開展前景。〔2〕．高爾夫效勞業(yè)的根底操作培訓(xùn)1、職業(yè)素質(zhì)專訓(xùn)2、職業(yè)禮儀訓(xùn)練3、職業(yè)技能訓(xùn)練4、高爾夫球技術(shù)5、高爾夫競賽規(guī)那么6、專業(yè)英語7、效勞操作流程三、實習(xí)報告要求〔一〕實習(xí)報告的內(nèi)容要求：１．實習(xí)工作簡歷：包含實習(xí)時間，實習(xí)單位、崗位名稱及實習(xí)的工作工程；２．實習(xí)工作總結(jié)：〔１〕對頂崗實習(xí)的認識和態(tài)度；〔２〕對實習(xí)單位和行業(yè)概況的理解；〔３〕實習(xí)任務(wù)的完成情況；〔４〕實習(xí)工作的收獲、成績和經(jīng)歷教訓(xùn)；〔５〕對專業(yè)課程的設(shè)置和教學(xué)方法提出建立性意見。〔二〕實習(xí)報告的寫作要求：１．廣泛搜集資料。２．以事實說話，從材料中提煉觀點，材料與觀點統(tǒng)一；講問題應(yīng)實事求是，提建議應(yīng)詳細明確，談體會應(yīng)中肯獨到。３．層次明晰，構(gòu)造合理，文字簡潔明了，語言通俗流暢。四、實習(xí)考核與成績評定〔一〕頂崗實習(xí)考核的根據(jù)：頂崗實習(xí)考核的根據(jù)是“頂崗實習(xí)鑒定表”、“頂崗實習(xí)日志及周記”和“頂崗實習(xí)報告”三份材料。材料要求如下：１．“頂崗實習(xí)鑒定表”是對學(xué)生頂崗實習(xí)的評價性材料，其中包括“自我鑒定”、“單位鑒定”和“指導(dǎo)老師鑒定”三局部?！白晕诣b定”要求簡要總結(jié)個人頂崗實習(xí)工作、和存在的問題?！皢挝昏b定”和“指導(dǎo)老師鑒定”需有對學(xué)生頂崗實習(xí)的評價等級和指導(dǎo)老師和教研室主任的簽名。２．“頂崗實習(xí)日志及周記”是學(xué)生對個人頂崗實習(xí)的原始記錄，要求及時如實地填寫。３．“頂崗實習(xí)報告”是學(xué)生頂崗實習(xí)的總結(jié)性材料。內(nèi)容包括以下幾個方面：〔１〕總結(jié)個人對頂崗實習(xí)的主要工作的認識和表現(xiàn)：〔２〕總結(jié)個人頂崗實習(xí)的主要工作內(nèi)容及完成情況：〔３〕總結(jié)個人頂崗習(xí)的主要收獲和教訓(xùn)，并進展深化的分析^p、考慮和提煉，到達由感性到理性的升華?！玻础匙謹?shù)20xx字以上?！捕稠攳弻嵙?xí)考核成績的評定１．頂崗實習(xí)鑒定的成績由企事業(yè)單位的實習(xí)負責(zé)人根據(jù)學(xué)生的實習(xí)表現(xiàn)進展評定；２．“頂崗實習(xí)日志及周記”和“頂崗實習(xí)報告”的成績由實習(xí)指導(dǎo)老師分別根據(jù)學(xué)生實習(xí)開場記錄的真實性和對照頂崗實習(xí)報告編寫的要求進展評定；３．頂崗實習(xí)考核的總成績包括頂崗實習(xí)鑒定、實習(xí)日志及實習(xí)周記以及頂崗實習(xí)報告三個局部，由實習(xí)指導(dǎo)老師分別按4：3：3的比例進展綜合評定?！踩稠攳弻嵙?xí)的紀律：假設(shè)嚴重違背實習(xí)紀律，造成惡劣影響或抄襲別人實習(xí)報告者，實習(xí)成績以不及格論處。五、其他〔一〕實習(xí)單位落實１．選擇實習(xí)單位的根本原那么與要求〔１〕選擇與本專業(yè)嚴密聯(lián)絡(luò)的對口企事業(yè)單位實習(xí)；〔２〕選擇與本專業(yè)相關(guān)的企事業(yè)單位實習(xí)；〔３〕鼓勵自主創(chuàng)業(yè)實習(xí)。２．實習(xí)基地建立〔１〕全方位積極聯(lián)絡(luò)與本專業(yè)對口的企事業(yè)單位，調(diào)動所有老師參與實習(xí)基地開發(fā)。〔２〕逐步建立專職或兼職實習(xí)指導(dǎo)老師隊伍，專職從事實習(xí)基地的開發(fā)?！玻场撑c學(xué)院就業(yè)中心嚴密配合，開拓實習(xí)基地?！玻础忱眯袠I(yè)協(xié)會、專業(yè)委員會合作的優(yōu)勢進展實習(xí)基地的開發(fā)?！捕硨嵙?xí)指導(dǎo)老師的要求１．盡量選擇“雙師”型具有豐富理論經(jīng)歷和實習(xí)指導(dǎo)經(jīng)歷，以及較強的人際交往才能的老師擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)老師。２．指導(dǎo)老師在實習(xí)期間對學(xué)生應(yīng)嚴格要求，全面關(guān)心，耐心指導(dǎo)，詳細做到：〔１〕對學(xué)生進展遵紀守法、職業(yè)道德、平安消費、自我防范、職業(yè)前途和理想、身安康等方面的教育；〔２〕對學(xué)生進展學(xué)習(xí)、技能、生活、禮儀和人際交往等方面的指導(dǎo)；〔３〕與學(xué)生、實習(xí)單位保持經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，及時理解和發(fā)現(xiàn)實習(xí)中存在的問題并幫助解決；專業(yè)實習(xí)方案篇6為了改良語文學(xué)科的教學(xué)，努力進步語文教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)課程改革的根本理念及我校的教學(xué)實際，做如下安排：這學(xué)期主要從“更新教學(xué)觀念，改革課堂教學(xué)，強化語文理論，優(yōu)化語文環(huán)境，改革評價方法”等幾方面入手開展語文教學(xué)。一、更新教學(xué)觀念，我們語文老師，通過各種培訓(xùn)，對課程理念有了新的認識，在教學(xué)中可結(jié)合本班學(xué)生的實際及教材的特點，創(chuàng)造出獨特的教學(xué)風(fēng)格。二、改革課堂教學(xué)：要以新的課程理念為根據(jù)，努力完善課堂教學(xué)，以到達最正確的教學(xué)效果。1、導(dǎo)讀課：一、二年級的老師，要求以識字、漢語拼音及寫字為主要內(nèi)容。在教學(xué)中注重興趣性、靈敏性。使學(xué)生養(yǎng)成正確的書寫和讀書的習(xí)慣。二年級要以指導(dǎo)學(xué)生朗讀為主，訓(xùn)練的形式要多樣。培養(yǎng)學(xué)生初步的語文才能，中高年級(三—六)的導(dǎo)讀課，要求老師在原來自讀自悟——交流討論——讀背說寫思的訓(xùn)練構(gòu)造的根底上，敢于創(chuàng)新和嘗試探究出合適本班學(xué)生的科學(xué)的教學(xué)方式和理論。2、閱覽課：這里主要是指(一—三)年級。老師要充分保證學(xué)生獨立讀書的時間，讓學(xué)生自己讀書，批畫、查、問、寫讀書筆記。老師在閱覽課上面向全班的指導(dǎo)要控制在最低限度。老師的主要工作是：推薦優(yōu)秀讀物，激發(fā)讀書興趣，組織學(xué)生匯報交流讀書心得，檢查學(xué)生的閱讀情況，解疑釋難，評價學(xué)生的讀書效果。3、習(xí)作教學(xué)：一、二年級要注重口語交際和初步的寫話訓(xùn)練，一年級的第二學(xué)期要訓(xùn)練學(xué)生每日寫一句話。二年級的習(xí)作教學(xué)重視口語交際課，一定要注意不能上成聽說課，要充分挖掘教材，創(chuàng)設(shè)交際情境，在師生、生生的交流中進步口語表達才能。三—六年級要求老師培養(yǎng)學(xué)生自評自改、互改習(xí)作的才能。三—六年級在完成課內(nèi)一學(xué)期8次習(xí)作的根底上，要有隨文練筆，而且要有專門的本子。三年級一學(xué)期隨文練筆次數(shù)不少于10次，四、五年級不少于10次，既要看內(nèi)容，又要看字的書寫質(zhì)量。4、歸類識字課：要求老師以激發(fā)學(xué)生識字的興趣為線索，從各方面進展識字?？梢杂脙焊?、插圖、生活實際、小活動等來幫助學(xué)生識記字，使學(xué)生不感到枯燥乏味。5、寫字課教學(xué)：老師可利用教材和寫字本進展教學(xué)和訓(xùn)練，學(xué)校在平時隨機檢查寫字課上的質(zhì)量，主要看寫字課是否按時上，學(xué)生是否練的實，有成效。在學(xué)期末，把寫字一項納入老師的教學(xué)成績考評。5、校本課：我們要把校本課上出我校特色，要確定上哪些內(nèi)容，然后再編寫教學(xué)設(shè)計。要在上學(xué)期的根底上進展完善和改良，認真研究和討論校本課的教學(xué)思路。一年級：校本閱覽成語故事、光盤、書。二、三年級：校本是成語積累，閱覽是古詩詞欣賞。四、五、六年級：成語故事積累。三、強化語文活動：語文活動是語文課堂教學(xué)延伸，是進步學(xué)生語文素質(zhì)的重要途徑。1、繼續(xù)開展課前三分鐘演講活動，要讓全體學(xué)生無一例外輪流參與，由學(xué)生自己主持，并有簡單的講評。特別對較差的學(xué)生應(yīng)給予鼓勵。2、利用每天晨讀時間開展古詩文誦讀活動。不允許進展其它方面的教學(xué)活動。要求：(一年級)一學(xué)期背誦20首古詩。二—六年級也要背20首古詩，并且三—六年級再多背誦5段古文或現(xiàn)文，三年級每段古文不少于100字或現(xiàn)代名篇500字，四——六年級每段古文不少于200字或現(xiàn)代名篇1000字。3、開展手抄報制作活動：充分發(fā)揮學(xué)生的興趣愛好，定期制作手抄報，班級內(nèi)要定期組織手抄報展評活動。4、開展自由讀寫活動：二、三年級學(xué)生搜集好詞佳句，四、五年級在摘抄句段根底上寫一些心得或感想，二至六年級都不少于10篇，讀書筆記、隨文練筆可以放在一個本子上，但要標(biāo)清楚是什么資料，年終評價時，要以篇數(shù)內(nèi)容、書寫質(zhì)量為準進展考察。5、開展日記宣講活動：寫日記，不規(guī)定篇數(shù)、字數(shù)，但要寫出真情實感，書寫要工整認真，定期開展日記宣講活動。對于二—六年級的日記、讀書筆記、隨文練筆、手抄報這幾種資料，不要求老師篇篇修改。可通過競賽、展示、開讀書匯報會、宣講、個別指導(dǎo)等形式進步質(zhì)量。值得注意的是：各種資料都要用帶方格的軟皮或硬皮本，而且本皮上要寫清楚是什么資料，班級，姓名等。四、優(yōu)化語言環(huán)境：本學(xué)期我校將繼續(xù)標(biāo)準老師的課堂語言，要求老師用標(biāo)準的語言上好每節(jié)語文課，減少方言和錯別字，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種良好的語言環(huán)境。五、評價方法：本學(xué)期仍采取“口試、筆試”結(jié)合;“平時考察、期末測查”結(jié)合的方式。六、口試內(nèi)容：(口試成績占語文成績的20%)。一、二年級主要測試內(nèi)容：古詩文誦讀、識字、寫字、抽看資料。三、四、五、六年級主要測試內(nèi)容：古詩文誦讀、習(xí)作、寫字、抽查資料。這里統(tǒng)一一下讀書筆記本：二、三年級讀書筆記可用田字格本。四——六年級讀書筆記可用軟皮筆記本，質(zhì)量要好的。專業(yè)實習(xí)方案篇7一、目的為突出高職教育優(yōu)勢，強化學(xué)生專業(yè)技能，根據(jù)文秘專業(yè)教學(xué)方案安排，在完成課堂的理論和理論教學(xué)環(huán)節(jié)后，集中安排第六學(xué)期進展專業(yè)。通過，一方面穩(wěn)固所學(xué)知識，檢驗理論，強化技能，另一方面，讓學(xué)生認識社會，適應(yīng)社會，補充所學(xué)之缺乏，為畢業(yè)后盡快適應(yīng)崗位要求，成為具有較強的辦事、辦文、辦會和公關(guān)籌劃才能的文秘人才打下根底。二、安排〔一〕時間20xx年2月23日開場，20xx年7月3日完畢，返校辦理畢業(yè)手續(xù)?！捕车攸c省內(nèi)行政、事業(yè)單位及企業(yè)的辦公、接待、管理等部門。由學(xué)生自主聯(lián)絡(luò)單位和系里統(tǒng)一集中聯(lián)絡(luò)相結(jié)合。師生通過各種渠道獲取就業(yè)信息，向用人單位推薦〔自薦〕優(yōu)秀學(xué)生〔就業(yè)〕。系里推薦單位有：1、濟南鋼鐵集團總公司2、山東省青年旅行社3、山東省公關(guān)協(xié)會4、團省委機關(guān)效勞中心5、山東青少年活動中心6、山東省宣傳干部培訓(xùn)中心7、各地市企事業(yè)單位等〔三〕內(nèi)容根據(jù)本專業(yè)已開設(shè)過的《秘書原理與實務(wù)》、《公文寫作》、《秘書禮儀》、《辦公自動化》、《檔案管理》、《公司秘書實務(wù)》、《公關(guān)實務(wù)》等專業(yè)課程，做好辦公室事務(wù)管理、接待值班、處理____、收發(fā)文件、寫作文稿、整理檔案、組織會務(wù)等工作，在工作理論中逐步進入職業(yè)角色，培養(yǎng)職業(yè)精神，鍛煉職業(yè)技能。主要技能包括：1、辦公室日常事務(wù)才能。2、信息搜集處理才能。3、文書擬寫才能。4、調(diào)研才能。5、公關(guān)、協(xié)調(diào)才能。6、辦公自動化設(shè)備應(yīng)用才能。7、用人單位需要的實際工作才能?！菜摹车姆椒?、步驟本著統(tǒng)一安排、靈敏行動、科學(xué)管理、嚴格考核的原那么，組織專業(yè)。1、學(xué)生離校前，由系里統(tǒng)一進展畢業(yè)與謀職就業(yè)的相關(guān)教育，包括畢業(yè)發(fā)動、畢業(yè)論文〔社會調(diào)查〕寫作方法、就業(yè)趨勢報告、就業(yè)技巧講座等，并提早安排畢業(yè)論文指導(dǎo)老師。統(tǒng)一發(fā)放與畢業(yè)、就業(yè)相關(guān)的書面材料，包括單位聯(lián)絡(luò)函、意見書、學(xué)生就業(yè)推薦書〔含各科學(xué)習(xí)成績〕、學(xué)生就業(yè)協(xié)議書等。2、學(xué)生期間，由系里組成領(lǐng)導(dǎo)小組，宏觀指導(dǎo)重點巡視。3、由專業(yè)教研室負責(zé)擬訂有關(guān)的畢業(yè)論文參考題目，發(fā)放給學(xué)生〔參見附件1〕，并安排相關(guān)的指導(dǎo)老師〔參見附件2〕，進展專門的指導(dǎo)，提出詳細的論文要求。4、學(xué)生自定方案，自覺遵守單位有關(guān)規(guī)章制度，完成工作，由單位出具，完畢后，完成畢業(yè)論文、調(diào)查報告或報告，并將單位書與論文上交，以供系指導(dǎo)小組進展綜合。5、系里組織老師對學(xué)生的畢業(yè)論文、畢業(yè)作品及報告進展，按優(yōu)秀、良好、合格、不合格等級計入學(xué)生檔案。在媒體公開發(fā)表的作品原那么上以成績優(yōu)秀計入。三、作業(yè)要求〔一〕作業(yè)形式學(xué)生應(yīng)根據(jù)崗位詳細情況，結(jié)合工作收獲與體會，在以下作業(yè)中選擇一項完成：1、畢業(yè)論文。參考附件1中的選題，也可作其他選題，但原那么上選題不應(yīng)超出文秘專業(yè)領(lǐng)域。畢業(yè)論文字數(shù)不少于3000字，須有【摘要】：^p、【關(guān)鍵詞】：^p、注釋、【參考文獻】：^p等相關(guān)內(nèi)容，符合論文格式要求。2、調(diào)查報告。參考附件1中的調(diào)查報告選題，也可結(jié)合工作選題調(diào)查，完成報告。3、報告。報告是對個人情況進展全面完成的報告，要寫明崗位、根本情況及的得失體會，要求有獨特的視角、鮮活的材料、真切的感悟和深化的考慮，字數(shù)不少于20xx字。4、部門要求完成的專題性或綜合性寫作材料。如兩千字以上的通訊、典型材料、專題調(diào)查、報告等，須有媒體發(fā)表或部門證明?！捕匙鳂I(yè)格式1、發(fā)表作品提交原稿〔電子版〕及發(fā)表作品復(fù)印件，論文、報告等提交電子稿及打印稿。2、作業(yè)一律使用A4紙單面打印，左側(cè)裝訂。字體字號參見附件3格式?！踩程峤蛔鳂I(yè)時間完畢，將電子版作業(yè)發(fā)到指導(dǎo)老師郵箱。返校時攜帶打印稿統(tǒng)一上交系里。專業(yè)實習(xí)方案篇8一、實習(xí)目的通過實習(xí)，使學(xué)生全面地掌握企業(yè)會計核算的根本程序和詳細方法，以及審計的程序和方法。加強學(xué)生對會計和審計根本理論的理解和根本方法的運用，將會計、審計的專業(yè)理論和實務(wù)有機地結(jié)合在一起，加深學(xué)生對會計和審計工作的認識，為今后所從事的審計、會計工作打下堅實的根底。二、實習(xí)內(nèi)容(一)理解企業(yè)概況(但不限以下內(nèi)容)：1.實習(xí)單位所在的行業(yè)特點，實習(xí)單位業(yè)務(wù)流程的特點;2.實習(xí)單位資金投入、資金周轉(zhuǎn)、資金退出的情況;3.實習(xí)單位財務(wù)管理組織形式、原那么和各項資金管理方法;4.實習(xí)單位財務(wù)分析^p的主要內(nèi)容和方法;5.實習(xí)單位會計現(xiàn)代化管理方法的應(yīng)用;6.計算機在會計信息處理中應(yīng)用的情況及前景;7.會計新準那么施行對會計核算的影響;8.與注冊會計師行業(yè)相關(guān)的政策與法律法規(guī);9.實習(xí)事務(wù)所的根本情況(含規(guī)模、類型、注冊資本等);10.實習(xí)事務(wù)所的組織構(gòu)架與管理體系。11、理解實習(xí)單位某一審計業(yè)務(wù)的操作流程。(二)詳細內(nèi)容1、熟悉實習(xí)單位各種會計業(yè)務(wù)的操作流程，包括填制憑證(包括科目匯總和憑證裝訂)、登記賬簿(包括登記賬簿和結(jié)賬)、編制報表(資產(chǎn)負債表和利潤表)。2.詳細進展各種原始憑證和記賬憑證填制，各類明細賬和總賬的登記和資產(chǎn)負債表、損益表及現(xiàn)金流量表的編制3.在理解實習(xí)單位所使用的財務(wù)軟件的根底上，可以純熟的運用財務(wù)軟件進展各種經(jīng)濟業(yè)務(wù)的處理，如材料的核算、工資的核算、本錢的核算、利潤的核算，財務(wù)報表和內(nèi)部本錢報表的編制等。4、協(xié)助實習(xí)單位人員完成審計業(yè)務(wù)約定書的簽訂、審計方案的編制、審計過程、審計意見的形成和審計報告的編制。三、實習(xí)時間安排第六學(xué)期，共16周。返校實習(xí)交流時間另行通知。四、實習(xí)地點與方式1、實習(xí)地點由學(xué)生根據(jù)就近(指原籍)、相關(guān)(指專業(yè))和平安的原那么，自行選擇實習(xí)單位。2、實習(xí)方式主要為頂崗實習(xí)，學(xué)生盡可能在實習(xí)單位和多部門輪流上崗，以便接觸到更多的業(yè)務(wù)，學(xué)到更多的知識與技能。五、實習(xí)考核方法實習(xí)成績評定主要考核以下三個方面內(nèi)容：1、實習(xí)單位對學(xué)生的評價由實習(xí)單位對實習(xí)生的實習(xí)紀律、出勤率及工作業(yè)績等方面作出鑒定。(注：實習(xí)完畢時，由實習(xí)單位對學(xué)生實習(xí)情況做出鑒定，加蓋公章后由實習(xí)學(xué)生帶回。)2、提交的實習(xí)報告實習(xí)報告包括兩大局部。第一局部為實習(xí)專題報告。要求學(xué)生在實習(xí)期間就單位某一