職業(yè)化心態(tài)心得體會(huì)

職業(yè)化心態(tài)心得體會(huì)201x年1月8日清晨，拿起牙刷后，稍猶豫了一下，將右手的牙刷遞到了左手。換只手拿牙刷，對(duì)36歲的我來(lái)說(shuō)，開(kāi)發(fā)右腦不過(guò)是句玩笑話罷了，但是形式的背后，代表著改變。雖然算不得是優(yōu)秀員工，但是我接受了徐劍老師職業(yè)化塑造的培訓(xùn)內(nèi)容，并且不是一聽(tīng)了之，而是開(kāi)始著手于付諸行動(dòng)。這兩年，看了幾本書(shū)，覺(jué)得很多職場(chǎng)的定律之類的，自己都知道。徐老師的兩天課上下來(lái)，終于明白“知道”跟“應(yīng)用”差的太遠(yuǎn)。正如徐老師所說(shuō)：一切培訓(xùn)都是無(wú)用的，除非你把它記在腦海里，落實(shí)在行動(dòng)上?！爸馈眱H僅是看、聽(tīng)一些內(nèi)容，好比一方枯井，乘著下雨天，積攢了一些雨水，要么就很容易干了，要么就是死水微瀾，不見(jiàn)結(jié)果；而“應(yīng)用”則是做一眼活泉，直通地脈，把看過(guò)、聽(tīng)過(guò)的內(nèi)容理順、理解，實(shí)際應(yīng)用起來(lái)。一、職業(yè)化心態(tài)塑造“心態(tài)決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)”，無(wú)論是生活還是工作，均需要塑造良好的心態(tài)。心態(tài)—>行為—>習(xí)慣—>性格—>命運(yùn)，職業(yè)化心態(tài)的塑造，最終成就的還是個(gè)人的命運(yùn)。1）積極的心態(tài)：***的項(xiàng)目，過(guò)程艱辛，挨用戶的訓(xùn)也無(wú)數(shù)，過(guò)程中，我的畏難情緒開(kāi)始越來(lái)越嚴(yán)重，怕接用戶的投訴電話，甚至怕接現(xiàn)場(chǎng)人員的電話，覺(jué)得每一次電話都是一個(gè)炸彈眼下再想起來(lái)，慚愧，雖然沒(méi)有輕言放棄，沒(méi)有怨天尤人，但是在心態(tài)上，已然不夠積極，今后，恐怕應(yīng)該沉下心來(lái)，多想想，在現(xiàn)有的條件下，如何把事情做順暢了，把風(fēng)險(xiǎn)預(yù)想到前面。2）主動(dòng)的心態(tài)：本職工作，做的還算中規(guī)中矩。但是，在主動(dòng)協(xié)作他人方面，主動(dòng)與客戶的溝通，主動(dòng)與員工的溝通方面，做的并不算多。如果是一普通員工，做到這樣，也算說(shuō)的過(guò)去，但是偏偏自己的位置，還算特殊，不夠主動(dòng)，即意味著工作并沒(méi)有做到位。3）舍得的心態(tài)：有得失心、有比較心，孰不知沒(méi)有功勞就沒(méi)有苦勞，還計(jì)較什么得失。舍去三心二意，舍去可有可無(wú)，舍去左右為難，才可得從容。不如，先增加工作投入吧。4）感恩的心態(tài)：感謝工作，給了我很多的樂(lè)趣與挑戰(zhàn)，5）快樂(lè)的心態(tài)：工作與生活，其實(shí)并不能完全割開(kāi)，對(duì)于職場(chǎng)而言，工作已然是生活的一部分，即使絲毫不加班，工作也占了每天的1/3時(shí)間，有什么理由不快樂(lè)的工作呢。徐劍老師說(shuō)。一個(gè)人的職業(yè)心態(tài)，決定了他的能與不能，成與不成。很贊。沒(méi)有良好的職業(yè)心態(tài)，靠著運(yùn)氣成就個(gè)人命運(yùn)的人，能有幾人呢。二、職業(yè)化核心--訓(xùn)練有素年輕的時(shí)候，聽(tīng)人說(shuō)“你這個(gè)人很感性”，以為是一句夸獎(jiǎng)自己的話，年紀(jì)漸長(zhǎng)，才知道，于職場(chǎng)而言，感性并不是一件好事。意味著自己事無(wú)定性，跟著感覺(jué)處理事情，而不是根據(jù)職場(chǎng)素質(zhì)來(lái)處理問(wèn)題。徐老師的同一時(shí)刻，7個(gè)事項(xiàng)同時(shí)需要處理的示例，讓我對(duì)“訓(xùn)練有素”深有感觸。“老板→上級(jí)→客戶→同級(jí)→下級(jí)→親朋→自己”的排序，我們中的大多數(shù)人都沒(méi)有答對(duì)，但是細(xì)思量后，這樣的排序方式果然是最佳的模式。但是，知道與應(yīng)用，還需繼續(xù)努力，過(guò)去數(shù)年，無(wú)論是對(duì)上還是對(duì)下，無(wú)論是對(duì)內(nèi)還是對(duì)外，每一次類似的事情發(fā)生，都沒(méi)有過(guò)定論，隨機(jī)性太強(qiáng)，有一部分勉強(qiáng)可以說(shuō)是客觀因素影響，但是很多情況下，其實(shí)還是自己做的不夠職業(yè)。以前，很羨慕有些人在工作中的游刃有余，其實(shí)只不過(guò)是人家提前做到了訓(xùn)練有素。作為職業(yè)核心化內(nèi)容，用訓(xùn)練有素的標(biāo)準(zhǔn)去要求自己，提高自身的職業(yè)技能和自我管理能力，更好的發(fā)揮自己的能力，從而能夠勝任自己的崗位；同時(shí)，也要用訓(xùn)練有素的標(biāo)準(zhǔn)去引導(dǎo)、要求員工，打造職業(yè)化的員工隊(duì)伍，而訓(xùn)練有素的標(biāo)準(zhǔn)，除卻培訓(xùn)內(nèi)容的揣摩外，也許，還需要公司相關(guān)負(fù)責(zé)人員在工作中去斟酌、提煉一部分可行的方式方法，提升員工在合理安排工作、自我調(diào)節(jié)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等各方面的能力，擺脫被動(dòng)管理，成為公司團(tuán)隊(duì)中的核心力量，最終可以推動(dòng)公司的運(yùn)營(yíng)也進(jìn)入“訓(xùn)練有素”的階段，不再過(guò)多的依靠領(lǐng)導(dǎo)的安排，即能井井有條的運(yùn)轉(zhuǎn)下去，形成一個(gè)良性循環(huán)。三、職業(yè)化思維與習(xí)慣1）思維角度改變：培訓(xùn)過(guò)程中的“張德”案例，在場(chǎng)的22個(gè)組，代表240個(gè)人，幾無(wú)一人剖析到問(wèn)題的本質(zhì)，想必這個(gè)案例給每個(gè)人都留下了深刻的印象。誠(chéng)然，每一種選擇，我們都可以給出多種理由支撐，但是訴其根源，還是在管理思維上存在欠缺。職場(chǎng)鐵律之二。上一道工序無(wú)條件為下一道工序負(fù)責(zé)。在公司延續(xù)了多年的審核人員負(fù)責(zé)、連帶責(zé)任模式的前提下，猛然聽(tīng)到這么一條，很不適應(yīng)，但是“測(cè)量組負(fù)責(zé)“的結(jié)論通過(guò)徐劍老師的剖析，不僅讓我心服口服，而且，給我敲了一記警鐘“每個(gè)人做事情都必須學(xué)會(huì)換位思考，看看會(huì)不會(huì)給他人帶來(lái)麻煩或誤會(huì)”，在動(dòng)態(tài)計(jì)劃、客戶關(guān)系系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過(guò)程中，我的筆誤、進(jìn)度、思考方式，給劉總的審核帶來(lái)了困難，而思考的不全面也給產(chǎn)品二部的開(kāi)發(fā)帶來(lái)了困惑，深刻的理解到“每個(gè)人做事情，第一次就必須把事情做到最好”。2）把事情做到位：馮麗芬、劉衛(wèi)平每天會(huì)耗費(fèi)很多時(shí)間和精力給其他一部分人的工作收尾、把關(guān)。究其根源，我們的同事們，或多或少都在工作上存在著一些問(wèn)題，沒(méi)有把自己的工作做到位，給其他同事帶來(lái)了麻煩。徐老師把事情做到位的五項(xiàng)關(guān)鍵原則，可以作為公司崗位職責(zé)中通用的一部分：關(guān)注細(xì)節(jié)，讓人放心；換位思考，把握需求；系統(tǒng)思維，防范漏洞；超出預(yù)期，令人驚喜；長(zhǎng)期堅(jiān)持，形成口碑。3）培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣：細(xì)節(jié)決定成敗，良好的工作習(xí)慣，本身就是細(xì)節(jié)的彰顯。例如，工作時(shí)隨身帶筆記本，不要太依靠腦袋記憶，這樣一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，一能體現(xiàn)員工的職業(yè)化程度；二能減少溝通后的遺忘；三能讓用戶體會(huì)到我們員工的認(rèn)真。。。何樂(lè)而不為呢。而凡事第一反應(yīng)，多找方法，而不是借口，可以提高我們的職業(yè)素養(yǎng)，積極的思考能提升個(gè)人能力，不找借口能在上級(jí)、客戶、同事心中留下良好的印象。在我們的員工培訓(xùn)中，這些細(xì)節(jié)習(xí)慣的養(yǎng)成，也應(yīng)列入重要的一環(huán)。4）換位思考在工作中，學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)多角度看問(wèn)題。減少武斷的根據(jù)自己的想法判斷他人想法的情況。出現(xiàn)和對(duì)方觀點(diǎn)不一致的時(shí)候，可以換到對(duì)方的位置上去思考這個(gè)問(wèn)題，考慮如何去解決，然后再結(jié)合自己的位置，尋找想通點(diǎn)，去解決問(wèn)題，正確的看待人和事。5）平衡之美：工作與生活都很重要，平衡最重要；過(guò)程和結(jié)果都很重要，到位很重要；效率和效益都很重要，效能最重要。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，雖然職業(yè)化的道路很長(zhǎng)，需要一步一步慢慢走，但是水雖險(xiǎn)可以摸著石頭過(guò)河，可方向卻不能最后才知道，徐老師的上述三句，簡(jiǎn)潔明了，指明了正確的方向。很贊。四、敬業(yè)是最好的習(xí)慣徐劍老師把“敬業(yè)”作為單獨(dú)的一章節(jié)來(lái)講，甚合我意。所謂“敬業(yè)”，就是尊重自己的工作，是對(duì)工作的責(zé)任心、事業(yè)心和熱情。徐劍老師列出的敬業(yè)精神缺失的十大表現(xiàn)：1）敷衍了事：事情做得差不多就行；2）頻繁跳槽：這山望著那山高；3）循規(guī)被動(dòng)：撥一撥，動(dòng)一動(dòng)；4）做事拖沓：在等待中完成工作；5）偏離目標(biāo)：沒(méi)有做正確的事情；6）抗挫力差：總覺(jué)得受到不公正的待遇；7）投機(jī)取巧：不遠(yuǎn)付出相應(yīng)的努力；8）虎頭蛇尾：沒(méi)有一件事情善始善終；9）推卸責(zé)任：為自己的失職找借口；10）眼高手低。不能扎扎實(shí)實(shí)地做事。這十條，條條觸目驚心，因?yàn)?，在我們的團(tuán)隊(duì)中，這十大表現(xiàn)非常的明顯，以前沒(méi)有自己總結(jié)過(guò)，這次借徐劍老師之手總結(jié)出來(lái)，我們的全員職業(yè)化素質(zhì)的培養(yǎng)，任重道遠(yuǎn)啊。于我而言，借助一顆想要塑造自己的職業(yè)化素質(zhì)的心，對(duì)照這十條，首先從自己做起，一一更正；同時(shí)，與員工之間多溝通，先疏其路，再正其形。五、氛圍之變除了課程內(nèi)容之外，這次培訓(xùn)，給我留下了另一個(gè)很深的印象：那就是我們的工作氛圍。我把自己列入“老人”之列，不好意思回答問(wèn)題，怕錯(cuò)，怕被老師“嘲弄”，可是，我們另外一組的年輕同事們，二十多歲，三十出頭的小姑娘小伙子們，居然也很沉悶，整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程，發(fā)言次數(shù)寥寥，連手都沒(méi)有舉起過(guò)來(lái)的人大有人在，與其他公司的年輕人的狀態(tài)，對(duì)比還是比較鮮明的。再回想到在公司里，我們與對(duì)面尚水的氛圍的比較，有幾位離職的同事對(duì)公司氛圍的質(zhì)疑。作為一支年輕的it企業(yè)團(tuán)隊(duì)，這種氛圍，似乎真的沉悶了些。公司的管理層們，當(dāng)思改變，也是留人之道，畢竟，沒(méi)有愿意每天沉默無(wú)語(yǔ)在莫名緊張的工作氣氛中度過(guò)八小時(shí)。徐劍老師的培訓(xùn)，在其嬉笑怒罵之下，包含諸多內(nèi)容，你當(dāng)其是管理之道，亦可使用；當(dāng)其是自我提升路徑，亦可；當(dāng)其是團(tuán)隊(duì)建設(shè)之本，也不為錯(cuò)。但是，練武只練套路，更易挨打，套路就是套子，學(xué)法喜學(xué)招術(shù)，全不好使，用招只在變招，核心還在于揣摩之后的“改變”，不僅要從自我改變開(kāi)始，更要帶動(dòng)公司全員的改變，否則，就在自己小小的一畝三分地里放風(fēng)箏，怎么飛的高呢。第二篇：職業(yè)化心態(tài)培訓(xùn)心得體會(huì)塑造陽(yáng)光心態(tài)學(xué)習(xí)心得每個(gè)人都有趨樂(lè)避苦的本能?？释娴挠鋹?，追求生命的快樂(lè)，是人的天性，也是人的權(quán)利。但是，一個(gè)人生活在這個(gè)大千世界中，怎么會(huì)沒(méi)有煩惱和苦楚。尤其是生活在現(xiàn)代社會(huì)的我們，面臨著生存競(jìng)爭(zhēng)、經(jīng)濟(jì)脅迫、觀念沖突、社會(huì)變動(dòng)等種種困苦。在這樣的境況下，許多人終日憂心忡忡，悶悶不樂(lè)，飽受折磨。有人悲嘆：“智慧愈高，痛苦愈深”，“進(jìn)取心愈強(qiáng)，苦悶愈盛”。這些話有其道理。每天清晨當(dāng)我們坐公交車在擁擠的人群中穿梭著走向自己的工作崗位，我們又能發(fā)現(xiàn)幾張面孔上滿帶笑容，充滿活力呢。更多的是一張被生活折磨的麻木了機(jī)械了的臉，甚至連眼神都沒(méi)有了生氣。在這些人心中，還有什么快樂(lè)可言。更可惜的是，人們心中因?yàn)榻黄疬@樣的折磨，竟然選擇了一條不歸路。比如有年輕的教授選擇跳樓自殺，有大學(xué)生沒(méi)過(guò)四級(jí)或者遲遲沒(méi)找到工作而選擇自殺，還有人因?yàn)槭龠x擇自殺或者選擇了殺人。真是讓人遺憾。那他們?yōu)槭裁磿?huì)因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)的小事情而結(jié)束那本該美好的前程呢。思來(lái)想去，原因大概只有一個(gè)，那就是他們的心態(tài)有問(wèn)題。如果早點(diǎn)讓他們閱讀《塑造陽(yáng)光心態(tài)》一文，也許可以避免悲劇的發(fā)生。利用假期的時(shí)間，認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的讀完這篇文章，我深有感觸。也許，對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，這就是阿q的自我精神勝利法?？墒牵腋杏X(jué)在當(dāng)今的社會(huì)它卻有著普遍的意義。對(duì)大多數(shù)普通的平民老百姓來(lái)說(shuō)，假若能有這篇報(bào)告里的那種心態(tài)，這一生會(huì)活的快樂(lè)得多。文中讓我印象最深刻的就是“改變態(tài)度”這一觀點(diǎn)。我們改變不了事情就改變對(duì)這個(gè)事情的態(tài)度，事物往往具有多面性，從大的尺度的時(shí)間來(lái)看，任何事情是好是壞還不知道。這樣想，人就會(huì)變得灑脫、平淡一些。成語(yǔ)“塞翁失馬，焉知非?！闭f(shuō)的也就是這個(gè)意思。心態(tài)影響人的能力，能力影響人的命運(yùn)。生命的質(zhì)量取決于你每天的心態(tài)，如果你能保證眼下心情好，你就能保證今天一天心情好，如果你能保證每天心情好，你就會(huì)獲得很好的生命質(zhì)量，體驗(yàn)別人體驗(yàn)不到的靚麗生活。其實(shí)，在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事情就和父母，和愛(ài)人，和同事?tīng)?zhēng)得面紅耳赤，有時(shí)候還會(huì)一個(gè)人偷偷的生悶氣，有時(shí)候會(huì)覺(jué)得工作環(huán)境不稱心，事情處理不公平，經(jīng)濟(jì)條件不寬裕，沒(méi)有能力自己購(gòu)買住房，長(zhǎng)期辛苦工作健康欠佳，期望中的事情落空，好心未得好報(bào)，先進(jìn)評(píng)比沒(méi)有份，自己工作最辛苦沒(méi)有得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，受冤枉挨批評(píng)等等。事后冷靜下來(lái)想一想，為一點(diǎn)小事，大發(fā)脾氣，根本不值得。說(shuō)到低，其實(shí)還是心態(tài)問(wèn)題。人活著，就是要懂得用陽(yáng)光心態(tài)來(lái)面對(duì)，來(lái)享受生活的，善于發(fā)現(xiàn)美，敢于面對(duì)，說(shuō)實(shí)話，生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)。要學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)瞬間，要熱愛(ài)生命，相信未來(lái)一定會(huì)更美好，學(xué)會(huì)放下。該放下的放下，學(xué)會(huì)諒解、寬容。我從《塑造陽(yáng)光心態(tài)》中看到的是知足、感恩、樂(lè)觀開(kāi)朗這樣一種心態(tài)，是一種健康的心態(tài)。它能讓人心境良好，人際關(guān)系正常，適應(yīng)環(huán)境，力所能及改變環(huán)境，人格健康?？傊?，學(xué)習(xí)了《陽(yáng)光心態(tài)》我心情好了許多，快樂(lè)了許多，讓我更能懂得生活中的樂(lè)趣和美好，體會(huì)生活的快樂(lè)。因?yàn)榭鞓?lè)的心態(tài)會(huì)像一縷溫暖的陽(yáng)光驅(qū)散心里的陰云，陽(yáng)光會(huì)鋪滿每個(gè)角落。學(xué)員：***篇二：職業(yè)心態(tài)培訓(xùn)心得體會(huì)職場(chǎng)心態(tài)培訓(xùn)心得體會(huì)踏上職業(yè)道路已有4年之余，在這漫長(zhǎng)的4年時(shí)間內(nèi)我確實(shí)學(xué)了不少的知識(shí)，技能以及做的道理。但是這些都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不夠，常言道：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。無(wú)止境地學(xué)習(xí)，是每一個(gè)智者所必需的。人要想不斷地進(jìn)步，就得活到老、學(xué)到老。在學(xué)習(xí)上不能有厭足之心。在寫(xiě)這份心得起筆時(shí)還得非常感謝我們的老師，是他們給了我們這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能讓人聽(tīng)到不覺(jué)得厭煩，那么深動(dòng)又有活力的培訓(xùn)。說(shuō)真的讓我聽(tīng)了還想聽(tīng)的課程，雖然這些極其平凡的語(yǔ)句，確給了我以后的人生規(guī)劃有了莫大的動(dòng)力。在也不想得過(guò)且過(guò)過(guò)著每一天了。有時(shí)，我每看完部奮斗勵(lì)志的電視劇，看完一本有色彩豐富的書(shū)的時(shí)候總會(huì)有一定的感想。我要怎么怎么樣，總是那么的意氣奮發(fā)，對(duì)待工作，生活都充滿了激情很有沖勁，但好景不長(zhǎng)，懶惰的心理過(guò)不了多久又出現(xiàn)了，至今都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自已的目標(biāo)。直到今天聽(tīng)完了這次培訓(xùn)，讓我的心靈再一次受到震憾。的確，一個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的好壞會(huì)決定了這個(gè)人的一生。我不希望等到我以后回首往事時(shí)卻是不堪回首。我是一個(gè)有理想，有目標(biāo)的人。做我們這一行的最最主要的就是要善于溝通協(xié)調(diào)，最大的目地就是讓我們的客戶滿意我們的交期，質(zhì)量。其實(shí)在這其間可以從中學(xué)到很多我意相不到的知識(shí)。我現(xiàn)目前的話就是想在我現(xiàn)有的工作崗位上再更上一層樓。我覺(jué)得應(yīng)該具備以下幾點(diǎn)：一、擁有良好的溝通協(xié)調(diào)能力；二、專業(yè)水平需不斷地提高；三、有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)；四、認(rèn)真的做每一件事，真誠(chéng)的對(duì)待身邊的每一個(gè)人；五、取長(zhǎng)補(bǔ)短，不能好高騖遠(yuǎn)，向我的同事們?nèi)フJ(rèn)真的去學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自身的不足。從這次培訓(xùn)老師給我們上了一次生動(dòng)的職業(yè)課，同時(shí)也讓我明白了怎樣做好自己的工作，走好我以后的人生道路。面對(duì)我的工作，這次我給了我職業(yè)的重新認(rèn)識(shí)、規(guī)劃。作為一個(gè)學(xué)歷不高及其它方面也并沒(méi)有多少特長(zhǎng)的我來(lái)說(shuō)要不斷地創(chuàng)新、探索，學(xué)習(xí)在工作中不斷地追求完美，隨時(shí)洗洗老充實(shí)一下自己，提高自己的職業(yè)道德素養(yǎng)。要想公司做的很好，自已飛的更高就必須深入了解公司的運(yùn)作模式，給出自已的建議不管是否被采納至少有這種想法。做好自己份內(nèi)的事情。困難并不可怕，可怕的是我們沒(méi)有用正確的態(tài)度去面對(duì)，不用正確的方法去解決。我知道人無(wú)完人，但是我相信我能夠了解到自己所在的位置。多向身邊的人學(xué)習(xí)，高調(diào)做事，低調(diào)做人，不做與工作無(wú)關(guān)的事情。把工作當(dāng)成自已的事業(yè)去經(jīng)營(yíng)；不要為了工作而工作；快樂(lè)的工作。珍惜我們現(xiàn)在所擁有的。學(xué)會(huì)感恩。用心做事。不為自己找任何失敗的借口，只為成功找方法。通過(guò)這次的培訓(xùn)，使我的職業(yè)規(guī)劃及我的人生目標(biāo)又更為前進(jìn)一步，我將會(huì)更加有信心，因?yàn)槲抑懒己玫穆殬I(yè)心態(tài)會(huì)讓我在以后的人生道路上越走越輝煌。篇三：職業(yè)心態(tài)培訓(xùn)課學(xué)習(xí)體會(huì)職業(yè)心態(tài)培訓(xùn)課學(xué)習(xí)體會(huì)最近公司組織了一次職業(yè)心態(tài)培訓(xùn)課。該課給了我很深的感觸。受益良多。希望公司以后多點(diǎn)這樣的活動(dòng)，讓我們能更好地吸收多點(diǎn)知識(shí)耶。說(shuō)真的，李老師講課真幽默，容易讓人聽(tīng)懂，尤其是在對(duì)心態(tài)的講解，更是讓我受益非淺。其實(shí)人最重要的是心態(tài)，一個(gè)人如果用積極的態(tài)度去做好每一件事，也許會(huì)有意想不到的收獲喔，因?yàn)橐粋€(gè)人的態(tài)度決定了其人生道路上成長(zhǎng)的高度。只有擺正心態(tài)，才能把事情做得更好。首先我個(gè)人認(rèn)為一個(gè)企業(yè)要做大做強(qiáng)就要留得住人才，因?yàn)槿瞬挪攀瞧髽I(yè)發(fā)展的基本。只有人才留住才能使企業(yè)做活做強(qiáng)做大。至于心態(tài)重要的是要有職業(yè)道德，如果一個(gè)人連最起碼的道德底線都沒(méi)有，又何談以廠為家，以人為本和睦相處喔。其次是要有團(tuán)隊(duì)精神，如果公司沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神，就好比一盆散沙，風(fēng)過(guò)沙流散，隨處飛揚(yáng)。各顧各的利益。公司又談何發(fā)展呢。只有上下團(tuán)結(jié)一心，才能使一個(gè)企業(yè)做大做強(qiáng)。最后要有規(guī)范化的管理，我認(rèn)為管理不是被管，而是制定一個(gè)合理的標(biāo)準(zhǔn)的自我約束的制度，讓企業(yè)更人性化，才能使職員工更好的自主做出貢獻(xiàn)，讓企業(yè)更好的發(fā)展與壯大。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，對(duì)我有深刻影響的還是最后的小游戲，在這個(gè)游戲中充分體現(xiàn)了人才的重要，和團(tuán)隊(duì)合作的重要性與正確核心領(lǐng)導(dǎo)的必要性。以及心態(tài)的必選性。說(shuō)真的，每個(gè)企業(yè)都有各自的矛盾，有些是不可避免的，也有些無(wú)法消除的，我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該求其精髓，去其糟糕。才能有利于公司的發(fā)展。只有先將次要的矛盾放一放，解決主要的矛盾，這樣有利于提高效率，更好的達(dá)成目標(biāo)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我了解了心態(tài)的重要性，增強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)力，改變了不良習(xí)慣，帶來(lái)良好的用處。不過(guò)老師所說(shuō)的價(jià)值觀與煩惱論我并不認(rèn)同。人非圣人，誰(shuí)人無(wú)欲。也許只有圣人才會(huì)無(wú)欲無(wú)煩吧。我只知道是個(gè)人都會(huì)有欲望，有了欲望就會(huì)有煩惱。有了煩惱就會(huì)有壓力。我們只有把壓力變?yōu)閯?dòng)力才能有所成就。最后我要說(shuō)的是快樂(lè)是自己的，沒(méi)有誰(shuí)搶得去，煩惱是自尋的。只有放開(kāi)心懷，把不快樂(lè)的事情忘掉。每天多微笑點(diǎn)，煩惱自然少一點(diǎn)羅。第三篇。職業(yè)化心態(tài)什么是職業(yè)化心態(tài)。簡(jiǎn)單的講，職業(yè)化心態(tài)就是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，即在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)，用合適的方式，說(shuō)合適的話，做合適的事。使員工在知識(shí)、技能、觀念、思維、態(tài)度、心理上符合職業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。具體講包括：職業(yè)化心態(tài)包含職業(yè)化素養(yǎng)、職業(yè)化行為規(guī)范和職業(yè)化技能三個(gè)部分內(nèi)容。職業(yè)化心態(tài)培訓(xùn)課堂上，譚老師常說(shuō)：“心態(tài)決定一切?！斌w現(xiàn)在日常的具體工作中，我們必須具備的心態(tài)主要有：積極的心態(tài)、主動(dòng)的心態(tài)、空杯的心態(tài)、包容的心態(tài)、自信的心態(tài)、給予的心態(tài)、行動(dòng)的心態(tài)、學(xué)習(xí)的心態(tài)、競(jìng)爭(zhēng)的心態(tài)、專注的心態(tài)、感恩的心態(tài)……第四篇：職業(yè)化心態(tài)職業(yè)化心態(tài)一、前言：職業(yè)化定義。就是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，即在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)，用合適的方式，說(shuō)合適的話，做合適的事。職業(yè)化的一個(gè)中心三個(gè)基本點(diǎn)。職業(yè)人的核心目標(biāo)是客戶滿意；三個(gè)基本點(diǎn)是職業(yè)人要為高標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)出負(fù)責(zé)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，職業(yè)人必須為自己的職業(yè)生涯負(fù)責(zé)。二、陽(yáng)光心態(tài)保持陽(yáng)光心態(tài)的幾大要素：要素1：勇敢（野心）；要素2：目標(biāo)（避免與悲觀的人為伍；三水三關(guān)的付出；決心；每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)）；要素3：責(zé)任心；要素4：自信心（成敗歸因、過(guò)去≠未來(lái)、失敗只是暫時(shí)沒(méi)有成功、失敗只是暫時(shí)沒(méi)有找到成功的方法、一切皆有可能、成功一定有方法、成功者找方法失敗者找借口、只要你不服輸失敗就不是定局、永不放棄；積極交往；積極自我暗示）；要素5：情緒調(diào)節(jié)（不抱怨：不能改變環(huán)境就適應(yīng)環(huán)境；不能改變事情就改變對(duì)待事情的態(tài)度；不能改變別人就改變自己。）要素6：態(tài)度要素7：立刻行動(dòng)三、共贏心態(tài)心智發(fā)展三個(gè)階段：依賴、獨(dú)立、互賴。事業(yè)發(fā)展三個(gè)階段：不成、小成、大成。要共贏先共存。共贏的四個(gè)心理效應(yīng)：互惠原理；喜好效應(yīng)；自己人效應(yīng)；古德曼定理。四、空杯心態(tài)空杯心態(tài)含義。最直接的含義就是一個(gè)裝滿水的杯子很難接納新東西。就是要將心里的杯子倒空，將自己所重視、在乎的很多東西以及曾經(jīng)輝煌的過(guò)去從心態(tài)上徹底了結(jié)清空。這是每一個(gè)想在職場(chǎng)發(fā)展的人所必須擁有的最重要的心態(tài)。五、老板心態(tài)老板心態(tài)定義：指的是一種使命感、責(zé)任心、事業(yè)心，指的是一種大處著眼、小處著手的工作精神，指的是對(duì)效率、效果、質(zhì)量、成本、品牌等方面持續(xù)的關(guān)注與盡心盡力的工作態(tài)度。老板心態(tài)兩大要素：把老板的錢當(dāng)成自己的錢，把老板的事當(dāng)成自己的事企業(yè)四種人cai。人才、人材、人財(cái)、人裁。老板心態(tài)三大精神：主動(dòng)精神、學(xué)習(xí)精神、冠軍精神六、感恩心態(tài)七、職業(yè)化影得職業(yè)化的關(guān)鍵點(diǎn)：信任、效率；不要觸碰職場(chǎng)高壓線；超出老板的期望第五篇：?jiǎn)T工職業(yè)化心態(tài)培訓(xùn)員工職業(yè)化心態(tài)培訓(xùn)員工職業(yè)化心態(tài)培訓(xùn)可以有效地激勵(lì)員工?！耙恢к婈?duì)?wèi)?zhàn)斗力的3/4是由士氣決定的”這是拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的。而員工職業(yè)化心態(tài)培訓(xùn)可以提高員工的期望值，提高員工的士氣?？毡膽B(tài)培訓(xùn)可以提高員工的期望值，提高員工的士氣?？朔鞣N各樣的焦慮，疑惑的心理，完成從一般員工或普通員工到職業(yè)人士的角色轉(zhuǎn)換。授課老師：徐清祥課程時(shí)間：1-2天課程對(duì)象：銷售人員、營(yíng)銷人員、導(dǎo)