校本課程-剪紙教案

第三課剪紙：美麗的衣服活動目標：通過實踐活動，進一步加強對對稱圖形的認識，培養(yǎng)學生在實際生活中的創(chuàng)造性。通過參與創(chuàng)作，合作交流，啟迪學生靈感，感受生活。二、活動準備：范圖三、活動過程：圖片欣賞，發(fā)現(xiàn)規(guī)律1．認識對稱形2、課件出示對折剪的圖形同學們，這件衣服左右兩邊的樣子相同嗎？（衣身、衣袖的樣子、大小完全一樣）用同樣的方法了解蜻蜓、螃蟹、蝦等圖形。你發(fā)現(xiàn)這些圖形都有什么共同特點呢？可以用什么方法來制作？教師總結：物體如果從中間折起來，左右兩邊能完全重合，甚至顏色、斑點、花紋等都完全一樣，這樣的物體或圖形，我們就可以用對折剪的方法來制作。這些對稱的物體結構完美，造型好看。出示課題《對折剪紙美麗的衣服》（1）“我是小小裁剪師，為你們設計了一件衣服，你們看。（2）（師示范）對折紙，畫好漂亮的衣服，然后用剪刀沿著自己畫好的一半剪下，這樣一件漂亮的衣服就做好了。（3）學生操作，教師進行指導。要求（1）剪刀的嘴巴一直張著是很累的，所以用好以后要把它的嘴巴合起來。（2）廢紙放進袋子里，下課后丟進垃圾桶中。那小朋友想不想也來做一件漂亮衣服？做一回服裝師？（4）作品展示：今天我們裁剪師做了這么多漂亮的衣服，真能干。3、第二課時（學會剪紙褲子）第四課剪紙——雙喜字（共2課時）一、教學目標、理念：1、知識與技能目標：了解雙喜的基本結構及特征，掌握剪雙喜的方法和步驟。2、過程與方法目標：能運用對折的手法剪出雙喜。學會用剪紙符號裝飾雙喜。3、情感與態(tài)度目標：鼓勵學生設計不同的雙喜，激發(fā)學生對剪紙興趣。4、教學理念：對折手法是學生熟悉的,本課采用對折手法剪出雙喜,重點學會用剪紙符號裝飾雙喜。而在雙喜的構圖上,對于有能力的學生鼓勵他們設計不同的雙喜。教學重點、難點、疑點：教學重點：學會用剪紙符號裝飾雙喜。教學難點：設計不同的雙喜。、設計意圖1、通過魔術情景的創(chuàng)設，目的是引起學生關注，激發(fā)學生的好奇心、求知欲。初步了解雙喜的結構及特征，為下一步構圖打好基礎。發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結方法，形成探究性學習。教師強調示范重點，使學生進一步加深對本課難點的理解和掌握。5、欣賞中學習，學習中交流。拓寬學生視野。6、給每個學生展示自己的機會。第五課《剪紙魚》（共2課時）一、教學目標：1.認識、了解魚的基本形狀和特征，并能剪做各式各樣的魚。2.了解對稱形和不對稱形的區(qū)別，掌握基本的剪制方法步驟。3.培養(yǎng)學生熱愛自然、保護自然的情操。二、教學重點、難點：對稱形與不對稱形的概念。魚形及魚花紋的多樣性。三、教具、學具準備：各種魚的范作、步驟提示、PPT課件、剪刀、各色卡紙或彩紙、剪刀四、教學過程：一.導入欣賞自然魚：（出示地球圖片）師：同學們，你們現(xiàn)在所看到的畫面，是宇航員從太空拍攝的地球照片。（設計目的:讓學生對我們生活的星球有個整體的感知，知道地球的全貌。）師：知道藍色的部分是什么嗎？生：地球上絕大部分面積是海洋。師：今天就讓我們一起去漫游一下海底世界的神奇吧?。ǔ鍪爵~的視頻）師：在海底有一群小精靈在快活地游來游去。它們就是數(shù)量龐大、種類繁多的魚類。學生欣賞。（引入激情）師：邊看邊講解：這些魚不僅有漂亮的顏色，還有好看的花紋呢，有的是不同形狀的斑點，有的是不同的條紋和色塊，好象給魚兒穿上了花衣服。這些顏色花紋難道僅僅是為了好看嗎？魚身上的顏色花紋還是保護色，能讓魚更好地融入自然環(huán)境，保護自己避免受到天敵的傷害。（學習過程中注意自然知識的滲透，體現(xiàn)了美術與自然學科的整合。）魚的種類分為：近海魚，遠洋魚。深海魚。淡水魚，和熱帶魚等。二.了解做法：有條魚游到了我手中。（出示范作）它是用什么方法制作的？（剪紙）我把它上下對折，你們有什么發(fā)現(xiàn)？（對稱）像這條魚這樣，圖形或物體相對的兩邊大小、形狀、花紋完全相同，就叫對稱形。出示課題：巧用對稱形游戲小環(huán)節(jié)：那什么叫不對稱呢？現(xiàn)在老師領著大家作一個小游戲，眼力大比拼。（出示剪紙魚）這些魚中哪幾條是對稱的。誰愿意上來找一找？（學生上臺）找得對嗎？（把魚對折）果真如此。三．播放圖片，討論環(huán)節(jié)：（1）你們剛才看到了哪些形狀的魚？（2）這些魚雖然大小形狀不同，但它們都由相同的部分組成。知道是哪幾部分？（板書：魚的外型：魚頭、魚身、魚尾、魚鰭）（3）這些魚美嗎？美在哪里？分析有哪些花紋？四，欣賞魚文化，課件演示民間美術作品。五．講解魚的剪法：師演示：1.把紙對折。為什么要對折？制作方法：把紙對折后畫上圖案在剪2.沿折線畫魚的一半形。要在有折印的地方畫出魚型，不要在開口的地方畫出魚型（師示范）3.剪魚形。（欣賞剪紙魚）魚是我國民間美術——剪紙最愛表現(xiàn)的內容。魚的身上剪出了哪些花紋？（鋸齒紋、月牙紋、水滴紋、波浪線、折線、不同形狀的點。）怎樣剪花紋？（師示范對折剪，也可先用刀尖戳洞再剪。）六.布置任務：海底要召開一個魚類選美比賽。請大家剪一條對稱的魚參加吧。作業(yè)展示平臺設計美觀，貼出了海草、石頭、珊瑚、海星等，創(chuàng)設海底情境，學生作品貼上去后組成了一幅美麗的畫，給人以美的享受。七.學生制作，師巡視輔導。八.作品展示：你們覺得哪幾條魚可以當選為魚先生、魚小姐？總結：我覺得大家制作的魚都很美。正因為有了它們，海底更有生命活力。魚是人們喜愛表現(xiàn)的動物，它的身影在生活中隨處可見。這讓老師想起來一個故事，有一種魚如果把它養(yǎng)到小魚缸當中，它只能長到兩三寸長，如果把它養(yǎng)到池塘當中，它可以長到一尺多長，如果把它放到江河當中，它可以長的更大。這種魚的生長和它的生活環(huán)境是密切相關的，我就想到這是和我們同學們是很相近的，只有大家融入集體，融入一個大的學習氛圍之中，才能更好的茁壯成長。這讓老師感到很欣慰，你們真是一群出色的孩子，你們懂得虛心學習、共同發(fā)展、一起進步！這讓老師感覺很欣慰！剪紙是我們的民間藝術，我們是龍的傳人，應發(fā)揚民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，將剪紙藝術發(fā)揚光大。老師希望你們能在課余時間里勤于學習、汲取知識、多出成果，長大以后成為一名真正的出色的設計師！第六課各種水果剪紙（共2課時）教學目標：1、通過觀察熟知蘋果、梨子、桃子等特征，了解剪紙的基本知識與技巧。2、培養(yǎng)學生觀察事物抓重點的能力，培養(yǎng)熱愛生活及對剪紙藝術的喜愛之情。二、教學重難點：重點：學習基本剪紙方法，靈活運用各種剪紙常用紋，熟悉對稱方法在創(chuàng)作作品中的運用。難點：生動的將蘋果、梨子、桃子等特征表現(xiàn)出來，巧妙的運用對稱剪法，裝飾、大膽創(chuàng)作出自己心中設計的圖案。課前準備（教師）多媒體課件，剪刀、膠水、彩紙、卡紙等制作工具。(學生)剪刀、稿紙、膠水、彩紙、卡紙和繪畫工具等。四、教學過程1、趣味導入，觀察特征。欣賞兒歌《水果歌》問：小朋友們在歌中聽到了什么？答：各種水果（蘋果、橘子、西瓜…）問：水果既好吃又有營養(yǎng)，小朋友一定有自己最喜愛的，誰能向大家介紹下它的外形特征？答：西瓜大而圓…..（教師適時補充，并展示實物和模具進行觀察和講授）2、表現(xiàn)特征，引出主題。要求全部小朋友在稿紙繪畫觀察的蘋果。注意：蘋果的柄要細長，不要太粗。蘋果要畫得大大的。簡析1-2位學生的草圖，鼓勵表揚全班。今天我們就共同用剪紙的方式來展示表現(xiàn)可愛的蘋果梨子、桃子等水果。板書課題：剪各種水果。3、欣賞討論，調動欲望。欣賞民間藝人的范作，欣賞教師范作，同齡人剪紙范作，產生情感共鳴，激發(fā)創(chuàng)作欲望。分組討論對剪紙水果的方法技巧等。教師參與討論，及時發(fā)現(xiàn)亮點點出。4、技法分析，教師演示。讓學生自主學習發(fā)現(xiàn)探索，選擇作品中典型的幾