音樂教學(xué)計(jì)劃范文（6篇）

第頁共頁音樂教學(xué)方案范文〔精選6篇〕音樂教學(xué)方案范文〔精選6篇〕音樂教學(xué)方案1一、指導(dǎo)思想以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，將創(chuàng)新精神和理論才能的培養(yǎng)貫穿于音樂教育的全過程，結(jié)合課程教材改革，加強(qiáng)校園的文化建立、豐富校園文化生活，進(jìn)步學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能，進(jìn)步學(xué)生的審美才能和藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力、開拓學(xué)校藝術(shù)教育的新場面。爭創(chuàng)學(xué)校的音樂藝術(shù)特色，培養(yǎng)全面開展的學(xué)生。將藝術(shù)教育“普及與進(jìn)步”當(dāng)作重點(diǎn)來抓，創(chuàng)始我校藝術(shù)教育的新場面。二、工作目的1、深化開展校本教研和區(qū)教研活動，促進(jìn)老師專業(yè)開展，努力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。2、開展課外藝術(shù)活動，做好校民樂隊(duì)和鋼琴中心的管理工作，積極排練各類節(jié)目。3、學(xué)生要100%會唱課本內(nèi)的歌曲，上好大音樂課。三、工作措施〔一〕抓常規(guī)教學(xué)1、定期檢查本校老師的教學(xué)方案和備課情況、老師幫帶、積極組織開展聽課、評課、互相學(xué)習(xí)、互相交流、針對性的教研活動，努力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。2、重視課堂教學(xué)的理論反思活動，引導(dǎo)老師重新認(rèn)識課堂，多反思，多考慮，利用學(xué)校專家進(jìn)校指導(dǎo)的資展開教學(xué)活動。3、增強(qiáng)老師工作責(zé)任心、使命感，緊迫感、危機(jī)感，培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣、堅(jiān)持不懈地苦練內(nèi)功，在考慮、研究狀態(tài)下開展工作?！捕匙ソ萄姓n改1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念，運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識構(gòu)造，把握新教材的教學(xué)要求，探究新教法，建立有效的教學(xué)常規(guī)，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率。2、積極參加各項(xiàng)教研活動，注重音樂科課題研究和施行，并做好各項(xiàng)資料搜集及記錄。3、利用每周的教研時間進(jìn)展集備活動、理論學(xué)習(xí)、教學(xué)反思和討論在教學(xué)過程中存在的問題。月查必須查教案，抽查學(xué)生的唱歌情況，進(jìn)展期中和期末考試?！踩匙フn外活動1、抓好校民樂隊(duì)和鋼琴中心的建立和訓(xùn)練工作，為這學(xué)期學(xué)校舉辦各類活動〔或校外活動〕做好充分準(zhǔn)備。建立音樂特色工程，打造藝術(shù)優(yōu)質(zhì)品牌。2、認(rèn)真貫徹落實(shí)《音樂器材室管理制度》，要求做到保護(hù)樂器，樂器的擺放整齊，學(xué)期末做好音樂室的器材清點(diǎn)、財(cái)產(chǎn)登記工作，做到學(xué)校財(cái)產(chǎn)不流失。音樂教學(xué)方案2一、指導(dǎo)思想音樂教育是施行美育的重要途徑，對培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全面開展，進(jìn)步全民族素質(zhì)，建立社會精神文明具有重要作用。以音樂素質(zhì)的培養(yǎng)為目的，學(xué)生可以掌握一些音樂知識和音樂技能。更重要的是，通過這一階段的音樂教學(xué)活動，學(xué)生可以在音樂的影響下萌發(fā)對音樂的感知才能和情感反響才能，使他們中的大多數(shù)在將來成為音樂愛好者或質(zhì)量好的愛好者。突出音樂學(xué)科特色，將五愛教育和活潑樂觀、集體精神的培養(yǎng)浸透到音樂教育中，使學(xué)生成為“四有”，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，初步接觸國外優(yōu)秀音樂作品，開拓視野，使學(xué)生初步具備感受音樂、表達(dá)音樂的才能。二、學(xué)生情況分析^p1、根本情況分析^p：本學(xué)期一年級一班、二班、五班大約有58節(jié)音樂課。大多數(shù)學(xué)生對學(xué)習(xí)音樂課有濃重的興趣。而且經(jīng)過前一個學(xué)期的教育和生活中很多媒體有意無意的傳播，學(xué)生開場理解和熱愛音樂，做好這門學(xué)科的教育和教學(xué)是一件好事。但是，由于各種客觀條件的限制和制約，一些學(xué)生不僅對音樂知識和技能知之甚少，而且在思想認(rèn)識程度上也過于“閉門造車”，即不愿意承受新的思想，對開設(shè)音樂課不感興趣。面對這樣的情況，這學(xué)期的音樂教育教學(xué)真的不容易到達(dá)理想的效果！2、雙基情況：預(yù)計(jì)學(xué)生整體情況不平衡，不平衡。因此，對不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，需要培養(yǎng)學(xué)生的特長，即“通用訓(xùn)練，注重開展”。讓學(xué)生各方面都有進(jìn)步。學(xué)生年輕活潑，這一點(diǎn)我會努力的。首先，訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的音樂習(xí)慣，比方聽音樂會時要課前準(zhǔn)備，聽節(jié)奏時要安靜，從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手，重點(diǎn)開展舞蹈和節(jié)奏學(xué)習(xí)。增強(qiáng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)才能，讓學(xué)生逐漸增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。三、教材淺析1、教材內(nèi)容：高一第二冊有6個主題單元和一個唱功選段單元。根本內(nèi)容包括：有聲動漫故事、歌曲、欣賞、器樂、歌曲表演、群舞、音樂活動、音樂知識。2、教材分析^p：作為一種全新的教材，在編寫中表達(dá)了以下根本理念：〔1〕強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生開展為根底，注重學(xué)生個性開展”；〔2〕注重審美；〔3〕以文化為主線〔單元主題〕；〔4〕加強(qiáng)理論和創(chuàng)新。新教材的曲目選擇要考慮作品的思想性、藝術(shù)性和民族性，注重歌曲的演唱才能和欣賞歌曲的可聽性。為了降低對語言識別的高要求和高技能，一年級主要采用圖集。在創(chuàng)作和活動過程中，開展多種形式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，形式豐富多彩。教材是課后新教材，所以和以前的教材差異很大。教材共有6個單元，每個單元都有明確的主題，主題之間有有機(jī)聯(lián)絡(luò)。教學(xué)單元中的教學(xué)內(nèi)容可以以單元的形式靈敏組合，這樣就可以用相對較長的時間完成一個教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)；在教材內(nèi)容上，盡量貼近學(xué)生生活，貼近學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中經(jīng)常遇到的內(nèi)容，如“紅燈停綠燈”、“小螞蟻”、“小雨沙沙沙”；在學(xué)習(xí)方法上，將音樂學(xué)習(xí)浸透到音樂活動中，設(shè)計(jì)豐富的音樂活動。比方《聲音的力量》、《我家門前有條河》等等。在評價方式上，采用“五星照耀”的形式對學(xué)生進(jìn)展全方位的評價，而不僅僅是音樂學(xué)科本身。四、總體目的和要求1、用音樂陶冶孩子的情操，開導(dǎo)孩子的心靈，讓孩子熱愛音樂，感受音樂的美，用音樂的節(jié)奏和旋律打動孩子的心靈，通過音樂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣和愛好。2、邊學(xué)歌邊學(xué)音樂的根底知識和技巧。3、培養(yǎng)學(xué)生安康的審美情趣和良好的品德。4、陶冶情操，教育愛國和集體。5、培養(yǎng)學(xué)生觀察生活中小事的習(xí)慣，并將其帶入音樂中，適當(dāng)創(chuàng)作歌詞、節(jié)奏和舞蹈。五、詳細(xì)目的〔1〕感受和欣賞1、逐漸養(yǎng)成欣賞音樂的好習(xí)慣，進(jìn)一步感受自然界和生活中的各種聲音，會模擬。2、體驗(yàn)不同情緒的音樂。3、聽不同風(fēng)格的進(jìn)展曲、舞曲、兒歌，做出相應(yīng)的動作。4、聽不同國家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠、小器樂片段，進(jìn)一步感受風(fēng)格?！?〕性能1、學(xué)會正確的歌唱姿勢，養(yǎng)成良好的歌唱習(xí)慣；學(xué)會自然呼吸，不聳肩，不出聲。2、每學(xué)年唱6—8首歌回來。3、認(rèn)識或看到幾種常見的兒童打擊樂器，彈奏它們來伴奏歌曲。4、可以表演簡單的節(jié)奏和歌曲。5、知道簡單的樂譜?！?〕創(chuàng)造1、歌詞創(chuàng)作活動：歌曲可以根據(jù)音樂風(fēng)格和歌詞構(gòu)造進(jìn)展再造。2、音樂活動才能的培養(yǎng)：可以用音樂的不同情緒、節(jié)奏、節(jié)拍，做出節(jié)奏、模擬動作、即興發(fā)揮。3、音樂直播音樂教學(xué)方案3一、工作思路本學(xué)期我擔(dān)任高一年級20個班的音樂課，我將全面深化學(xué)習(xí)新課程理論，從整體上領(lǐng)會音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵。理論中及時消除因片面理解課程標(biāo)準(zhǔn)，盲目追風(fēng)所走進(jìn)的教學(xué)誤區(qū)，教學(xué)中突出音樂的本體，實(shí)實(shí)在在地還音樂教育的本來面目。加強(qiáng)對老師、教材的培訓(xùn)研究，詳細(xì)做到對教材的深化挖掘，最大限度地發(fā)揮老師、教材在音樂教學(xué)中的作用。扎扎實(shí)實(shí)開展課堂教學(xué)研究，研究活動基于問題，解決問題，貼近老師與教學(xué)實(shí)際。二、學(xué)生情況分析^p1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。2、學(xué)生素質(zhì)差，缺乏表演自我的才能。3、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。三、工作任務(wù)：１、高一年級音樂教材課堂教學(xué)，每班兩周一節(jié)。２、學(xué)校有關(guān)音樂方面的工作，將作為重點(diǎn)落實(shí)。此外還有一些特長生輔導(dǎo)工作。四、教學(xué)目的中小學(xué)音樂教育是根底教育、是普通公民教育，它有別于專業(yè)音樂教育。因此，面向全體學(xué)生施行素質(zhì)教育乃是中小學(xué)音樂教育的理想價值觀。基于這種教育理念，組織音樂教學(xué)活動，必須面向每一個中小學(xué)生。其中包括那些對音樂并不敏感或興趣不濃的學(xué)生。音樂課應(yīng)使每一個學(xué)生都能從中受益，都能得到發(fā)揮潛能的時機(jī)，也都能從中得到生活的樂趣和美的享受。為此，要轉(zhuǎn)變以老師為中心、以課本為中心、以課堂為中心的傳統(tǒng)教學(xué)形式，提倡以學(xué)生為主體，以參與藝術(shù)理論和探究研究為手段，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、理論才能為目的的新型教學(xué)形式。1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)熱愛祖國，熱愛社會，熱愛中國____的教育和集體精神的培養(yǎng)，浸透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的.社會接班人和建立者。2、啟迪智慧，陶冶情操，進(jìn)步審美意識，使學(xué)生身心得到安康的開展。3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的根底知識和根本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡單樂譜的才能。4、理解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，理解外國優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的才能。五、教學(xué)措施1、高一年級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，以到達(dá)進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2、互相浸透，融洽教材中各局部內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。3、注重導(dǎo)入局部的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程。4、課外第二課堂，本學(xué)期方案以培養(yǎng)音樂根底技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變才能。詳細(xì)方案如下：音樂教學(xué)方案4新學(xué)期已經(jīng)到來，為了在教學(xué)中有明確的方向和目的，使教學(xué)工作開展得更好，本學(xué)期制定方案如下：一、教學(xué)目的1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會社會教育和活潑樂觀情緒、集體精神的培養(yǎng)浸透到音樂教育之中，使學(xué)生成為四有新人，并使其成為社會接班人和建立者。2、啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使學(xué)生身得到安康開展。3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好，掌握粗淺的音樂基知識和簡單的音樂技能，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的才能。4、理解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析^p歌譜的才能和綜合、歸納的才能。6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的才能。二、任務(wù)目的〔一〕、唱歌局部1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲2、遵循每節(jié)課先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲。3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由老師教譜，教1—2遍詞，然后老師彈琴生聽音高自學(xué)，直到正確為止。4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)展檢查，讓個別學(xué)生起來演唱，假設(shè)有不正確的地方師及時進(jìn)展教正。5、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義?！捕场⑿蕾p局部：結(jié)合音樂作品的欣賞，理解一些旋律的初步知識〔如旋律進(jìn)展的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義〕，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的才能。三、詳細(xì)措施：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生可以充分開展。3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識性、興趣性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作才能及創(chuàng)新才能。5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多施行，使學(xué)生開闊眼界。老師從中總結(jié)經(jīng)歷。音樂教學(xué)方案5本學(xué)期擔(dān)任高一4個班的音樂教學(xué)工作，學(xué)生的音樂素養(yǎng)參差不齊，有局部學(xué)生音樂根底較好，但大局部學(xué)生的功底差，這給教學(xué)工作帶來了一定的難度，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好，制定如下教學(xué)工作方案：教學(xué)目的：1、以審美教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生安康的審美情趣和感受、體驗(yàn)、鑒賞音樂美和歌唱的才能，樹立正確的審美觀念。2、突出藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，寓思想品德教育于音樂教育之中，陶冶情操，進(jìn)步修養(yǎng)。3、在九年義務(wù)教育的根底上，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對音樂的興趣與愛好，掌握必要的音樂知識與欣賞方法，開闊視野，啟迪智慧，促進(jìn)學(xué)生身心全面安康開展。教學(xué)要求：音樂欣賞教學(xué)應(yīng)以聆聽音樂為主，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗(yàn)的根底上對音樂作品進(jìn)展分析^p、比擬與評價，使他們在欣賞音樂的理論活動中認(rèn)識、理解、鑒賞音樂。1、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們主動地參與音樂審美活動。2、利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學(xué)具，最大限度地強(qiáng)化學(xué)生的聽覺審美感受。3、課堂欣賞教學(xué)與課外欣賞活動〔音樂會、音樂欣賞講座、老師推薦的音樂作品錄音等〕有機(jī)地結(jié)合，充分發(fā)揮欣賞教學(xué)對課外欣賞活動的指導(dǎo)作用。教學(xué)措施：面向全體學(xué)生，注重個性開展，重視音樂理論，增強(qiáng)創(chuàng)造意識。1、強(qiáng)化管理，突出重點(diǎn)，抓住高考生命線。2、樹立堅(jiān)決的事業(yè)心，虛心好學(xué)，努力進(jìn)步專業(yè)程度。3、加強(qiáng)教研教改，注重教學(xué)方法，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀。4、加強(qiáng)合作，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同進(jìn)步。教學(xué)內(nèi)容：1、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內(nèi)樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關(guān)音樂常識。2、通過欣賞音樂，使學(xué)生理解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。3、通過欣賞音樂，使學(xué)生初步理解中外不同歷史時期音樂的風(fēng)格流派、藝術(shù)成就及其開展變化。4、通過欣賞音樂，使學(xué)生理解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容要求：5、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，表達(dá)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性原那么。6、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品，以弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀音樂文化，加強(qiáng)愛國教育。7、注意學(xué)習(xí)世界各國、各地區(qū)民族、民間音樂作品，以開闊學(xué)生的音樂視野。音樂教學(xué)方案6一、根本情況1〕課程名稱：音樂鑒賞2〕教材使用情況：3〕任課班級：高一〔1〕，〔2〕班4〕本學(xué)期周課時：1課時5〕方案教學(xué)時數(shù)：15課時6〕已完成教學(xué)情況：已完成八個單元的任務(wù)二、教學(xué)目的及任務(wù)：1〕課程教學(xué)主要目的要求：本學(xué)期的音樂欣賞主要包括了中國民間音樂中國創(chuàng)作音樂亞非拉民間音樂和西方專業(yè)創(chuàng)作音樂四個方面。讓學(xué)生學(xué)習(xí)我國的民族音樂文化和理解學(xué)習(xí)世界音樂文化同時也理解了音樂文化與其他藝術(shù)形式其別人文