大學(xué)生寒假實習(xí)報告

大學(xué)生寒假實習(xí)報告大學(xué)生寒假實習(xí)報告1

白駒過隙，時光荏苒。轉(zhuǎn)瞬間我已經(jīng)步入大學(xué)一年半了，在大學(xué)中，始終在強調(diào)要注重實踐，可見在注重素養(yǎng)教育的今日，假期社會實踐已經(jīng)成為促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)教育,加強和改良青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培育和提高學(xué)生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，其始終來深受學(xué)校的高度重視。社會實踐活動始終被視為高校培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延長，也是推動素養(yǎng)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代學(xué)生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問、鍛煉才能的有效途徑，更是學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風(fēng)。

學(xué)校是一個小社會，步入大學(xué)就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的'花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認(rèn)識到社會實踐是一筆財寶。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)覺自身的缺乏，為今后走出校門，踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，表達(dá)大學(xué)生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動閱歷的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培育人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面進(jìn)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展奉獻(xiàn)力量為社會創(chuàng)造了新的財寶。

為此，今年寒假我就想鍛煉一下自己，去體驗一下社會，感受一下生活，也體會一下父母生活的艱辛與掙錢的不易。本想自己找到活干，可是終究沒有找到，于是在父母的聯(lián)系下，我在一位親戚家找到了工作。

我在一個親戚開的手機配件柜臺幫忙賣貨，過的十分充實。每一天都很有意義，早上七點到店里開始點貨，把新進(jìn)來的產(chǎn)品都擺放一下，客人進(jìn)來要笑臉相迎，不買東西看看也行，不要不買就不理睬客人，等到晚上的時候，要清點一下賣出去的貨物產(chǎn)品，記下來，告知店主，

得有一次，一個買主是一位大爺，他買了一個軟件，自己回家沒有按上，我給他講解了安裝方式，他也沒有聽好，于是他說我們賣的是假貨，要退，我當(dāng)時很焦急，但是我知道肯定不能慌，老人就是要細(xì)心講解，多溝通才能解決問題。最終在我細(xì)心的講解，多次的講解下，老大爺似乎明白了一些，最終老大爺最終笑呵呵的走了！雖然這讓我很是無奈，但終究解決了問題！很是高興！

二．在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出確定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作閱歷沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作閱歷也是積累出來的。

大學(xué)生寒假實習(xí)報告2

寒風(fēng)凜冽，年關(guān)將至，我們依舊踏上了社會實踐之路。

1月8日，是我們啟程奔赴社會的第一天，對于我來說，能夠親身體驗社會實踐是讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的韌性，通過社會實踐找出自己的缺乏和差距所在。

1月11日，是我們正式開始上班的第一天，我們接觸了我們生活中會經(jīng)常，也是必不行少的一些東西，在十足便利店里是應(yīng)有必有，有零食、日常用品、玩具等等。我們剛?cè)サ谝惶煸诘昀锞褪窍仁熳R店里的陳設(shè)，檢查貨架上的物品的保質(zhì)期，在剛開始的幾天里，我們接觸的就是擦貨架和看保質(zhì)期，漸漸熟識了之后，就學(xué)著收銀了，其實收銀也是一門很大的學(xué)問，跟錢打交道是最細(xì)心的工作，我原來就是一個比較馬虎的人，在收銀的工作中我也學(xué)會了許多小詳情的東西，但是我的收銀溢缺也讓我覺得無論干什么事情都要學(xué)會用心、耐煩、細(xì)心;在接待顧客的時候要隨時保持微笑，進(jìn)門時高唱“光臨〞，出門時高唱“下次光臨〞，這樣會使顧客有一種親切感、一種敬重感，雖說“十足〞的東西比一般超市東西都貴上一、二塊錢，但是顧客還是情愿到“十足〞來買東西，究其緣由，就是服務(wù)看法好。

在實踐的這段時間內(nèi)，我們接觸了各種各樣的人和事，有厭惡的，喜愛的，同時也交到了許多新朋友，有我們陜西的，還有外省的，甚至還有一個外國人，他們給予過我很多幫助，讓我懂得了朋友的重要性，“在家靠父母，在外靠朋友〞這句話的真正含義，朋友在你需要幫助的時候會無條件的給予你幫助，朋友就是雪中的碳，雨中的.傘，黑夜中的一盞明燈。

在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氣氛，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在委屈的更高的成果而努力，工作中，則不同，因為你要給別人分擔(dān)工作的壓力，但是無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷的學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，其實在學(xué)校里我們不僅要學(xué)會理論學(xué)問，最重要的一點也要學(xué)會做人，不管在什么地方，都要汲別人之所長，補自己之所短，是自己早日成為一個學(xué)問面廣泛的人。

記得老師曾經(jīng)告知過我們，大學(xué)就是一個小社會，但我總覺得校內(nèi)里總是沒有社會上的那種工作的壓力，那種為了掙錢而有的精神高度集中，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還始終保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是對我說要好好珍惜在學(xué)校的時間，我們的店長他也是剛畢業(yè)不久，他是咸陽國際商貿(mào)學(xué)院畢業(yè)的，他告知我說“你們?nèi)缃裨趯W(xué)校里還有老師的呵護(hù)，關(guān)懷，可是當(dāng)你們離開學(xué)校以后，社會是很殘酷的，要自己掙錢養(yǎng)活自己，說句很實在的話，你今日不工作，今日就沒有飯吃，就是這么的現(xiàn)實，雖說外面的工資高，但是消費也高，我們上學(xué)期間有父母養(yǎng)活我們，當(dāng)我們畢業(yè)后，也還得到社會上去打拼，去掙錢，在學(xué)校里，我們大部分學(xué)到的都是理論學(xué)問，實踐是很少的一部分，在工作中，可能會遇到書本上的學(xué)問一點也用不到的狀況。

回想這次的實踐活動，我學(xué)到了許多，從我接觸的每個人身上學(xué)到許多社會閱歷，自己的能力也得到的提高，而這些在學(xué)校是學(xué)不到的。

大學(xué)生寒假實習(xí)報告3

系部名稱：工商管理系

專業(yè)：物業(yè)管理

姓名：

實踐單位：

實踐時間：

一、實踐目的：

為繁華沙垌鎮(zhèn)青少年文化藝術(shù)水平，扶植新秀服務(wù)社會，豐富人民群眾的文化生活，為社會主義精神文明建設(shè)作奉獻(xiàn)，進(jìn)行書法基礎(chǔ)訓(xùn)練及書法藝術(shù)輔導(dǎo)和英語口語溝通。從而提高青少年的藝術(shù)修養(yǎng)，從學(xué)習(xí)中得到生活樂趣。同時，鍛煉大學(xué)生的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，培育民族奉獻(xiàn)精神，做示范學(xué)生，主動開展實踐活動，鍛煉自身的綜合素養(yǎng)。獲取直接社會閱歷，進(jìn)展社會實踐能力，增添社會責(zé)任感和義務(wù)感。把暖和把學(xué)問帶回家鄉(xiāng)，在新春中培育新的期望。引導(dǎo)廣大家長重視青少年綜合素養(yǎng)的培育，創(chuàng)造一個免費的.平臺。讓農(nóng)村的父母不再為沒錢給孩子上培訓(xùn)班而苦惱，讓農(nóng)村的孩子不再因缺乏藝術(shù)才能而失去展示能力的機會而自卑。

1、培訓(xùn)內(nèi)容：

〔一〕、書法基礎(chǔ)入門：學(xué)會看字帖、學(xué)會正確的運筆方法；了解中國書法進(jìn)展史及文房四寶在書法文化中的重要地位；系統(tǒng)學(xué)習(xí)正確的執(zhí)筆方法、寫字的姿態(tài)。學(xué)習(xí)內(nèi)容以楷書為主，“學(xué)書之初，必先楷法〞。要求學(xué)生運筆過程完好。能把握基本用筆方法，能初步協(xié)調(diào)點畫之間的精細(xì)、輕重、字形結(jié)構(gòu)等關(guān)系。

〔二〕、藝術(shù)字設(shè)計及手繪：學(xué)習(xí)制作手抄報海報黑板報墻報中的藝術(shù)字體的設(shè)計和簡潔的繪圖。為今后在班集體中爭當(dāng)文藝骨干打好基礎(chǔ)。

〔三〕、英語興趣培育：會發(fā)音，能寫詞，懂造句。建立小英語角，培育學(xué)生英語口語簡潔溝通的能力。興趣是最好的老師，提高青少年對英語學(xué)習(xí)的興趣，讓他們在升學(xué)考試中不再受低分的英語影響，讓他們在面對起步不同的市區(qū)同學(xué)時而不再自卑。

2、：

3、辦學(xué)地點：

4、活動時間：

招生時間：年初二至初四

辦學(xué)時間：正月初五至十三

課程支配：8：30-11：0013：30-16：00六個課時

5、活動前期預(yù)備工作：

〔一〕、寫策劃書，整理資料，與小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商借用教室場地。

〔二〕、設(shè)計宣揚單，估計打印100份。

〔三〕、找相熟的同學(xué)幫忙發(fā)傳單。

〔四〕、三位指導(dǎo)老師做好相關(guān)備課內(nèi)容。

三、實踐結(jié)果：

6、工作支配：

〔一〕、發(fā)放宣揚資料，讓家長了解這次活動的內(nèi)容。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)宣揚點，由發(fā)放傳單的同學(xué)帶著家長到站點了解詳情。時間：年初二至初四。

〔二〕、初四下午兩點，與全部學(xué)生進(jìn)行一個簡潔的見面會：老師和學(xué)生的自我介紹、強調(diào)上課下課留意事項、列清單給學(xué)生預(yù)備上課文具。

〔三〕、正月初五至十二，正式上課。

〔四〕、正月十三，早上上完課后，照集體照，下午開班會，慶祝培訓(xùn)班的勝利結(jié)束，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行頒獎儀式。

〔五〕、活動結(jié)束后，整理照片，布置宣揚欄，讓更多的家長和孩子看到這次活動，以到達(dá)宣揚的最大化。

大學(xué)生寒假實習(xí)報告4

20xx年2月14日，情人節(jié)。早上9:32，我們一行人出如今鄭州紫金山公園，目的有二。其一，我們帶了幾個小朋友，帶他們到公園走走、玩玩。其二，我們自己除了陪伴小朋友的任務(wù)，還有幾人背著背包，里面全是塑料袋。

這幾位小朋友都是我們這些同學(xué)家附近的，他們的共同點就是父母忙于工作，對其照看甚少，碰上寒假，更是無暇顧及。幾位女同學(xué)負(fù)責(zé)照看他們，帶著他們吃小吃、坐小車、捏泥巴。我們幾個男生便背起背包，開始為愛護(hù)環(huán)境做些奉獻(xiàn)。

時值中午，我們清點一下成果，收獲頗豐。感謝那些情人節(jié)在公園散步的男女老少。隨后我們分成三路，一路送小朋友們回家，一路處理那些收獲，一路來到二七廣場。我們班委幾人找到在做收銀的那位同學(xué)，一番溝通，思緒頓開。然后我們在那里多留了一會，看看他的工作狀態(tài)，工作節(jié)奏。雖然略有生疏，但已經(jīng)很不錯了，值得我們觀賞與認(rèn)可。

緊接著，幾人又來到前進(jìn)路一家飯店，饃菜湯。有兩位同學(xué)在做傳菜員。略作等待，他們最終出如今眼前。說笑聲中，溝通彼此的想法。由于工作要求，我們沒有聊太多，更多只是看著他們勞碌的身影。

至此，我略作總結(jié)：這個社會從不缺消費者，當(dāng)我們嘗試消費者以外的身份時，才可能真正體會到，那份不同，尤其是做一回服務(wù)群眾的悄悄無聞?wù)?。?dāng)我們帶著小朋友們出如今喧鬧的公園，我們是類似保姆或者長輩的身份，我們要盡量以他們?yōu)橹行?，要以合適的`方式愛護(hù)他們，關(guān)愛他們。那句養(yǎng)兒方知父母恩不是白說的。

當(dāng)我們提著袋子，走在眾人中，順手撿起所謂的垃圾，我們就是環(huán)保衛(wèi)士。我們只是堅持了幾個小時，想到有那樣一些職業(yè)，只要睜開眼就開始堅持，直到被允許閉上眼。沒有什么是注定的，有人用，就有人造。同時就會有人回收，這就是社會。

當(dāng)我們奔波在路上，猶如大多數(shù)奔波于‘路上’的人們一樣，一心想著盡快到達(dá)目的地，卻忽視了沿途的風(fēng)景。當(dāng)我們看到忙于工作的同學(xué)們，雖然很不情愿，但不得不說，我們曾這樣想過，何止千遍萬遍。單只有他們英勇地踏出了這一步，這、值得我們學(xué)習(xí)與發(fā)揚。

大多數(shù)時候，我們作為被服務(wù)的對象，安逸著。當(dāng)有一天，我們拋開這一身份限制，而去服務(wù)大家，那種奇異的感覺好像有點意外。他們有目的、有組織、有計劃的深入實際、深入社會，了解一系列的有關(guān)經(jīng)濟(jì)、生活、教育的方針、政策等，然后付諸行動，這一切，讓得他們增添社會責(zé)任感，參加到社會各種活動，增加社會閱歷、職業(yè)閱歷，并提高就業(yè)競爭能力，接觸社會，了解實際職業(yè)需求。受教育、長才能、做奉獻(xiàn)。完善的循環(huán)。

自己需要學(xué)的還許多，其實社會就是這么冗雜，形形色色的人，各種各樣的事情都有，為了了解更多，增加自己的人生閱歷，我們必需要學(xué)著嘗試。行動之后，學(xué)到了書本上沒有的學(xué)問，增加了個人閱歷。信任這個開始會成為人生中的美妙回憶，他也會時刻的鼓舞我們不斷前進(jìn)在人生的旅途中越走越遠(yuǎn)。

大學(xué)生寒假實習(xí)報告5

經(jīng)過4天的認(rèn)識性實習(xí)，我初步的的理解了房屋的構(gòu)造組成、構(gòu)造原理及構(gòu)造方法。進(jìn)一步進(jìn)步對建筑文明、建筑學(xué)問以及建筑施工、建筑材料的認(rèn)識，穩(wěn)固和擴展所學(xué)理論學(xué)問，進(jìn)步進(jìn)修主動性。

上面就實習(xí)與理論學(xué)問分別及得到的收獲做一些總結(jié)

一、〔1〕構(gòu)造方式

當(dāng)今的建筑次要采納的是框架構(gòu)造或者是框架剪力墻構(gòu)造，磚混構(gòu)造也采納但用的比較少。我們所欣賞的兩個施工工地都采納的是框架———剪力構(gòu)造。它是框架構(gòu)造和剪力墻構(gòu)造兩種體系的分別，汲取了各自的長處，既能為建筑立體支配提供較大的使用空間，又具有優(yōu)良的抗側(cè)力功能。這種構(gòu)造是在框架構(gòu)造中支配肯定數(shù)量的剪力墻，構(gòu)成靈敏自由的使用空間，滿意不同建筑功能的請求，同樣又有足夠的剪力墻，有相當(dāng)大的剛度，框剪構(gòu)造的受力特性，是由框架和剪力墻構(gòu)造兩種不同的抗側(cè)力構(gòu)造組成的新的受力方式，所以它的框架不同于純框架構(gòu)造中的框架，剪力墻在框剪構(gòu)造中也不同于剪力墻構(gòu)造中的剪力墻。

〔2〕構(gòu)造柱

磚混構(gòu)造設(shè)想中，為了加強建筑物的空間剛度和全體性，使建筑物在地震中防止或加重毀壞，依據(jù)抗震標(biāo)準(zhǔn)，我們設(shè)置肯定數(shù)量的圈梁和構(gòu)造柱，來加強和

進(jìn)步建筑物的抗拉、抗裂功能構(gòu)造柱的設(shè)置地位的規(guī)則：標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則不管房屋的層數(shù)和地震烈度是幾，均應(yīng)在外墻四角、錯層部位橫墻與縱墻交界處、較大洞口兩側(cè)、大房間外墻和內(nèi)橫墻交接處。。樓梯間四角最好設(shè)置。上人屋面的女兒墻也應(yīng)設(shè)置構(gòu)造柱。?？缍缺容^大的梁，假如不設(shè)置墻垛或墊塊，也應(yīng)有構(gòu)造柱。

而在框架剪力墻構(gòu)造中，為了加強砌塊隔墻的全體性，應(yīng)在砌塊隔墻的恰外地位設(shè)置構(gòu)造柱或圈梁，具體設(shè)置地位和磚混構(gòu)造的一樣。

二、施工縫、變形縫和后澆帶

施工縫：遭到施工工藝的限制，按方案中綴施工而構(gòu)成的接縫，被稱為施工縫?；炷翗?gòu)造由于分層澆筑，在本層混凝土與上一層混凝土之間構(gòu)成的縫隙，就是最罕見的施工縫。所以并不是真正意義上的縫，而該當(dāng)是一個面。因混凝土先后澆注構(gòu)成的分別面簡潔出現(xiàn)各種隱患及質(zhì)量成果，因此，不同的構(gòu)造工程對施工縫的'處理都需求慎之又慎。

變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫。他們的作用是保證房屋在正常溫度改變、根底不勻稱沉降或地震時有一些自由伸縮，以防止墻體開裂，構(gòu)造毀壞。然后澆帶是在高層建筑中來代替變形縫的做法。其做法是每30米到40米留一道縫寬為800毫米到1000毫米的縫隙臨時不澆注混凝土。縫中鋼筋可采納搭接接頭，等荷載差不多穩(wěn)定時，一般是構(gòu)造封頂兩個月后再澆注混凝土。后澆帶都是用于建筑長度大于50米的建筑。而當(dāng)建筑長度小于50米時并且是框架構(gòu)造，這時為了保證建筑物的全體性和肯定的剛度，就的設(shè)置單元墻來增加建筑物的全體性和剛度

沉降縫：為克制構(gòu)造不勻稱沉降而設(shè)置的縫。如上部構(gòu)造各部分之間，因?qū)訑?shù)差異較大，或使用荷重相差較大；或因地基緊縮性差異較大，等能夠使地基發(fā)作不勻稱沉降時，都需求設(shè)縫將構(gòu)造分為幾部分，使其每一部分的沉降比較勻稱，防止在構(gòu)造中產(chǎn)生額定的應(yīng)力，該縫就是“沉降縫〞。須從根底到上部構(gòu)造完全分開

伸縮縫：若建筑物立體尺寸過長，因熱脹冷縮的來由，能夠招致在構(gòu)造中產(chǎn)生過大的溫度應(yīng)力，需在構(gòu)造肯定長度地位設(shè)縫將建筑分紅幾部分，該縫即為溫度縫。對不同的構(gòu)造體系，伸縮縫間的間隔不同，我國現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)《混凝土構(gòu)造設(shè)想標(biāo)準(zhǔn)》gb50010—xx對此有特地規(guī)則。伸縮縫在根底可不斷開；

抗震縫：為使建筑物較規(guī)則，以期有利于構(gòu)造抗震而設(shè)置的縫，根底可不斷開。

如今多用3縫合一只有沉降縫能滿意這個請求，所以多用沉降縫來代替其他縫來使用。

三、梁：按梁的罕見支承方式可分為：簡支梁、懸臂梁、一端簡支另一端固定梁、兩端固定梁、連續(xù)梁。

梁按其在構(gòu)造中的地位可分為主梁、次梁、連梁、圈梁、過梁等。

門窗過梁

門窗洞口上的橫梁，支撐洞口上部砌體傳來的荷載；傳送荷載的窗間墻

常用方式：磚砌過梁，鋼筋磚過梁和鋼筋混凝土過梁

圈梁

砌體構(gòu)造房屋中，在砌體內(nèi)沿程度方向設(shè)置封閉的鋼筋砼梁。

在砌體構(gòu)造房屋中設(shè)置圈梁能夠加強房屋的全體和空間剛度，防止由于地基示勻稱沉降或較大振動荷載。

圈梁：為了保證砌體的穩(wěn)定而在砌體頂部或底部用鋼筋混凝土澆灌的構(gòu)造封閉梁〔非承重梁〕。它采納鋼筋混凝土其厚度一般同墻厚，在寒冷地域可略小于墻厚，但不宜小于墻后2/3，高度不小于120mm，罕見的有180mm和240mm。

大學(xué)生寒假實習(xí)報告6

依據(jù)學(xué)校的要求，本人在20xx年12月1日開始為期五周的時間在xx銀行xx支行進(jìn)行了寒假實習(xí)。在xx銀xx支行實習(xí)期間，在單位指導(dǎo)老師的幫助、指導(dǎo)和教育下，我熟識了xx銀行的主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并較為深刻地把握了xx銀行各方面的實務(wù)工作，對關(guān)于銀行經(jīng)營和管理的理論學(xué)問和各方面實際工作能力都得到了不錯地鍛煉和提高。也明白了理論與實踐相結(jié)合的重要性。如今就將這次畢業(yè)實習(xí)的具體狀況作出以下報告。

一、實習(xí)單位簡介

xx銀行是四大國有銀行之一，是xx金融體系的重要組成部分。在國內(nèi)，xxxx銀行網(wǎng)點遍布城鄉(xiāng)，資金實力雄厚，服務(wù)功能齊全，不僅為廣大客戶所信任，已成為xx最大的銀行之一。在海外，xx銀行同樣通過自己的努力贏得了良好的信譽，被《財寶》評為世界500強企業(yè)之一。xxxx銀行xx縣支行城關(guān)分理處是xx縣支行直屬的一個營業(yè)網(wǎng)點，始終鼎立支持xx經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，在地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮著極其重要的作用，以優(yōu)美的環(huán)境、豐富的金融產(chǎn)品，竭誠為各類企事業(yè)單位和城鎮(zhèn)個人客戶提供安全、快捷的全方位優(yōu)質(zhì)金融服務(wù)。

二、實習(xí)過程

此次實習(xí)的目的在于通過在xx銀行的實習(xí)，把握銀行業(yè)務(wù)的基本技能，熟識銀行日常業(yè)務(wù)的操作流程以及工作制度等。實習(xí)過程主要包括以下幾個階段：

(一)了解實習(xí)單位基本狀況和機構(gòu)設(shè)置、人員配備等。

(二)學(xué)習(xí)銀行的基本業(yè)務(wù)流程與交易代碼，主要包括以下方面：銀行業(yè)務(wù)基本技能訓(xùn)練，如點鈔、珠算、五筆字型輸入、捆扎等;銀行的儲蓄業(yè)務(wù)，如活期存款、整存整取、定活兩便等;銀行的對公業(yè)務(wù)，如受理現(xiàn)金支票、簽發(fā)銀行匯票等;銀行的信譽卡業(yè)務(wù)，如貸記卡的開戶、銷戶、現(xiàn)金存取等。

(三)了解銀行會計核算方法，科目設(shè)置與賬戶設(shè)置，記賬方法確實定等。區(qū)分與比較銀行會計科目賬戶與企業(yè)的異同。

(四)總牢固習(xí)經(jīng)過，并完成實習(xí)手冊、實習(xí)報告。

三、實習(xí)內(nèi)容

在正式學(xué)習(xí)銀行業(yè)務(wù)前，我在實習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下首先學(xué)習(xí)銀行工作必需的基本技能，包括點鈔、捆鈔、珠算、五筆字型輸入法、數(shù)字小鍵盤使用等。這好像給了我一個下馬威，原來自以為銀行業(yè)務(wù)相當(dāng)?shù)腵簡潔，卻沒發(fā)覺我原來有這么多基本的技能不會操作?？粗聥故斓狞c鈔，真是又佩服又羨慕，而我只能笨拙的從一張一張數(shù)起。對于珠算，剛開始我始終無法理解為什么不用計算器，這不是更方便嗎?后來漸漸才了解，原來銀行柜員常常需要查點現(xiàn)金，看是否能賬實相符，而人民幣有多種卷別，在點鈔時需要累加，這時使用算盤就要比計算器方便，因為計算器顯示的結(jié)果超過肯定時間便會消失。

經(jīng)過一個星期的“苦練〞，我雖然還不能嫻熟操作銀行的基本技能，但大致也把握了其中的技巧，所謂熟能生巧，主要是靠以后勤加練習(xí)了。于是接下來，實習(xí)指導(dǎo)老師便讓我學(xué)習(xí)儲蓄業(yè)務(wù)。該分理處的儲蓄業(yè)務(wù)實行的是柜員負(fù)責(zé)制，就是每個柜員都可以辦理全部的儲蓄業(yè)務(wù)，即開戶、存取現(xiàn)金、掛失、解掛、大小鈔兌換、受理中間業(yè)務(wù)等。對于每一筆業(yè)務(wù)，我都學(xué)習(xí)了其xx系統(tǒng)的交易代碼和操作流程，業(yè)務(wù)主要可分為單折子系統(tǒng)和信譽卡字系統(tǒng)兩類。此外我還學(xué)習(xí)了營業(yè)終了時需要進(jìn)行的xx軋賬和中間業(yè)務(wù)軋賬，學(xué)習(xí)如何打印流水、平賬報告表、重要空白憑證銷號表、重要空白憑證明細(xì)核對表，審查傳票號是否連續(xù)，金額是否精確，憑證要素是否齊全等。

在銀行實習(xí)，學(xué)習(xí)柜員間每天交接工作時的對賬是必不行少的，對賬時除了要核對現(xiàn)金賬實是否相符外，還要查看重要空白憑證是否缺失，傳票是否連續(xù)等等。而柜員間對賬也是很有程序的，一般先清點現(xiàn)金，然后再是清點重要空白憑證如存折、銀行卡、存單等。

經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)并背記儲蓄業(yè)務(wù)的交易代碼和操作流程后，我開始學(xué)習(xí)銀行的會計業(yè)務(wù)，即針對企業(yè)的業(yè)務(wù)。對公業(yè)務(wù)的會計部門的核算(主要指票據(jù)業(yè)務(wù))主要分為三個步驟，記賬、復(fù)核與出納。城關(guān)分理處的票據(jù)業(yè)務(wù)主要是指支票，包括轉(zhuǎn)賬支票與現(xiàn)金支票兩種。對于辦理現(xiàn)金支票業(yè)務(wù)，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預(yù)留印鑒相符，方式就是通過電腦驗印，或者是手工核對;再看大小寫金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經(jīng)超過提示付款期限，支票是否透支，假如有背書，則背書人簽章是否相符，值得留意的是大寫金額到元為整，到分則不能在記整。對于現(xiàn)金支票，會計記賬員審核無誤后記賬，然后傳遞給會計復(fù)核員，會計復(fù)核員確認(rèn)為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現(xiàn)金(出納與收款人口頭對賬后)。轉(zhuǎn)賬支票的審核內(nèi)容同現(xiàn)金支票相同，在處理上是由會計記賬員審核記賬，會計復(fù)核員復(fù)核。

四、實習(xí)收獲與體會

這次實習(xí)，除了讓我對xx銀行的基本業(yè)務(wù)有了肯定了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名始終生活在單純的大學(xué)校內(nèi)的我，這次的畢業(yè)實習(xí)無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎(chǔ)。

首先，我覺得在學(xué)校和單位的很大一個不同就是進(jìn)入社會以后必需要有很強的責(zé)任心。在工作崗位上，我們必需要有劇烈的責(zé)任感，要對自己的崗位負(fù)責(zé)，要對自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。假如沒有完成當(dāng)天應(yīng)當(dāng)完成的工作，那職員必需得加班;假如是不當(dāng)心弄錯了錢款，而又無法追回的話，那也必需由經(jīng)辦人負(fù)責(zé)賠償。

其次，我覺得工作后每個人都必需要堅守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點上我從實習(xí)單位同事那里深有體會。

比方，有的業(yè)務(wù)辦理需要身份證件，雖然客戶可能是自己認(rèn)識的人，他們也會要求對方出示證件，而當(dāng)對方有所微詞時，他們也總是耐煩的解釋為什么必需得這么做。如今銀行已經(jīng)類似于服務(wù)行業(yè)，所以職員的工作看法問題尤為重要，這點我有親身感受。在我實習(xí)快要結(jié)束時，基本業(yè)務(wù)流程我也算是把握的差不多了，所以偶爾在空閑時指導(dǎo)老師讓我上崗操作。沒想到，看似簡潔的業(yè)務(wù)處理，當(dāng)真正上崗時卻有這么多的詳情需要留意，比方：對待客戶的看法，首先是要用敬語，如“您好、請簽字、請慢走〞;其次與客戶傳遞資料時必需起立并且雙手接送，最終對于客戶的一些問題和咨詢必需要耐煩的解答。這使我認(rèn)識到在真正的工作當(dāng)中要求的是我們嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的工作看法，這樣才能在自己的崗位上有所進(jìn)展。

最終，我覺得到了實際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個人的業(yè)務(wù)能力和交際能力。任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手能力更重要。因此，我體會到，假如將我們在大學(xué)里所學(xué)的學(xué)問與更多的實踐結(jié)合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)問，這才是我們實習(xí)的真正目的。

大學(xué)生寒假實習(xí)報告7

實習(xí)是學(xué)生從學(xué)生身份轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)者的過渡過程，是單獨走向社會的重要一步。我在公司實習(xí)期間，在學(xué)校老師、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，順利完成了這門很有意義的課程，獲得了很大的收獲。

通過這期間的生產(chǎn)實習(xí)，我從無知到認(rèn)知，深刻理解了公司和社會，從最初的沖突中碰到了以后的工作，很順利。通過實習(xí)，我每天都有許多新的體驗，有許多想說的事情。我總結(jié)一下，主要有以下幾點

1.嚴(yán)格遵守公司章程制度

在學(xué)校學(xué)習(xí)生活，有些校內(nèi)紀(jì)律約束了自己的行為，但對在公司工作卻很懶散，沒有受到掌握。因為這個校內(nèi)的紀(jì)律是警告性的，對自己的進(jìn)展影響不大。在公司工作，各方面都有細(xì)致的規(guī)章制度，這些制度就像高壓電線一樣，一旦接觸就會受處處罰，這些影響可能會對你今后的進(jìn)展產(chǎn)生不利影響。同時，要想成為一個特別有職業(yè)素養(yǎng)的職業(yè)者，就必需主動面對自己的工作，仔細(xì)做好工作，千方百計地完善自己的工作。作為職業(yè)者，仔細(xì)負(fù)責(zé)并主動對待的看法是自己努力工作的原動力。所以，要想實習(xí)勝利，首先要仔細(xì)負(fù)責(zé)，確立努力主動應(yīng)對的職業(yè)訓(xùn)練，像真正的職業(yè)者一樣要求自己。

多聽，多看，多思索，多做，少說話

我們在公司工作后，要想知道自己是否能勝任這個工作，就要看自己對工作的看法。只要看法正確，即使是自己從未學(xué)過的`學(xué)問，在工作中也能漸漸學(xué)會?？捶ú缓?，自己有學(xué)問的基礎(chǔ)也做不好工作，我剛在這個單位工作，完全不知道該做什么，并且和在學(xué)校學(xué)習(xí)的專家沒有必定的聯(lián)系，開始頭疼，工作過程中多看別人應(yīng)當(dāng)做什么，多聽別人應(yīng)當(dāng)做什么，自己思索該做什么，自己做什么，最終在短短幾天內(nèi)對工作有了系統(tǒng)的認(rèn)識，自己也能漸漸地工作了，光靠嘴是不行的，所以我們今后無論做什么，都能把自己的看法做好，做好事情了。

3、不要埋怨

有的人覺得公司的地方不好，有的同事覺得工作不好，有的人簡單發(fā)牢騷，不僅影響自己的工作感情，不僅不能工作，自己的壓力也在增加。所以，要看公司的好處，不要不滿意，要想方法解決問題，保持工作熱情。

4.虛心學(xué)習(xí)

在這次實習(xí)過程中，我們面對許多問題，有的我們知道，有的我們不知道，有的我們不知道，有的我們應(yīng)當(dāng)虛心地向同事和領(lǐng)導(dǎo)咨詢。當(dāng)別人教我們學(xué)問的時候，我們也要虛心地接受。不認(rèn)為自己知道小事。

5、錯誤不可怕，就可怕錯誤再次發(fā)生

任何人犯錯誤時，工作上第一次出錯都沒關(guān)系。公司的領(lǐng)導(dǎo)人會糾正并諒解你，但這次即使在同樣的問題上犯了錯誤，也不能享受第一次犯錯誤時的待遇。

通過這次實習(xí)，我學(xué)到了許多教科書上沒有的東西。就業(yè)心理也發(fā)生了很大改變。以前我始終想找一份符合自己興趣的專業(yè)工作，如今找工作很難，找專業(yè)工作更難，許多東西都是第一次接觸社會。所以，我不能再像以往那樣等待更好的機會了，首先就要確立就業(yè)選擇的就業(yè)觀。必需盡快放棄對學(xué)校的依靠心理，讓自己在社會上獨立，敢于與社會競爭，應(yīng)對社會壓力，使自己在社會上快速成長。而且，要時刻保持學(xué)習(xí)、思索的心態(tài)。作為大學(xué)生，最重要的是自己的學(xué)習(xí)和思索能力。在企業(yè)這樣的新環(huán)境中，有許多我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)、思索的地方，那就要有自己學(xué)習(xí)、思索的心。首先要在技術(shù)方面努力彌補自己的缺乏，仔細(xì)對待工作，常常思索和學(xué)習(xí)。同時，要重視在企業(yè)環(huán)境中學(xué)習(xí)企業(yè)先進(jìn)的管理和人文文化，豐富自己的社會學(xué)問和管理文化學(xué)問。這樣可以為自己的將來職業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

大學(xué)生寒假實習(xí)報告8

會計是以貨幣為主要計量單位，反映和監(jiān)督一個單位經(jīng)濟(jì)活動的一種經(jīng)濟(jì)管理工作，會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計，經(jīng)濟(jì)更加展會計工作就顯得越重要。

針對于此，在進(jìn)行了三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活之后，通過對《會計學(xué)原理》、《中級財務(wù)會計》、《高級財務(wù)會計》、《管理睬計》、《本錢會計》及《稅法》的學(xué)習(xí)，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了，全部的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本把握了，但這些好像只是紙上談兵，如果將這些理論性極強的東西搬上事實上應(yīng)用，那我想我確定會是無從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)把握了肯定的會計理論學(xué)問在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)〞下，認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論學(xué)問應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能真正把握這門學(xué)問。

1、負(fù)責(zé)編制公司會計憑證，審核、裝訂及保管各類會計憑證，登記及保管各類賬簿。

2、按月編制會計報表(資產(chǎn)負(fù)債表、損益表等)，并進(jìn)行分析匯總，報公司領(lǐng)導(dǎo)備案決策。

3、負(fù)責(zé)監(jiān)督公司財務(wù)運作狀況，準(zhǔn)時與出納核對現(xiàn)金、應(yīng)收(付)款憑證、應(yīng)收(付)票據(jù)，做到賬款、票據(jù)數(shù)目清晰。會計處理過程中允許做出必要的推斷和估計，但這種需要推斷和估計的交易和事項并不多。隨著經(jīng)濟(jì)活動的冗雜化，企業(yè)面臨的`風(fēng)險逐步增加，會計信息使用者(投資者、債權(quán)人、企業(yè)內(nèi)部管理人員等)越來越關(guān)注企業(yè)將來進(jìn)展前景，要求會計人員提供與將來信息相關(guān)的數(shù)據(jù)資料，促使會計職能進(jìn)一步向前進(jìn)展。在基本職能(核算、監(jiān)督)之外向事前預(yù)報、決策方向延長，因此對會計人員的推斷能力提出了較高要求。

其次，要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶?。會計工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會計人員需精確核算每一項會計指標(biāo)，正確使用每一個公式，在學(xué)習(xí)過程中需要加強對數(shù)字的敏感度，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，解決問題。傳統(tǒng)會計主要是對企業(yè)過去及如今的交易和事項進(jìn)行確認(rèn)、計量，會計結(jié)果是作為明確責(zé)任、進(jìn)行決策的主要根據(jù)，它受到企業(yè)內(nèi)部和外部利益關(guān)系人的高度重視，并按會計準(zhǔn)則的要求對外報告。一般而言，這些交易和事項的會計處理往往有實際憑證做為依據(jù)，有很強的可驗證性，會計處理結(jié)果是確定的，表現(xiàn)為會計結(jié)果與經(jīng)營活動一致。

再次，要具備良好的人際交往能力，對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息;對內(nèi)要互相協(xié)作，共同整理，對外要與社會公眾和各政府部門搞好關(guān)系。要學(xué)會為人處事，待人接物，同時也要了解相關(guān)的禮儀學(xué)問，增添與人溝通，與人交往，與人合作的能力。