課程體系建設(shè)

#六、課程評價實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式。學(xué)校根據(jù)目標多元、方式多樣、注重過程的評價原則，綜合運用觀察、交流、測驗、實際操作、作品展示、自評與互評等多種方式，為學(xué)生建立綜合、動態(tài)的成長記錄手冊，全面反映學(xué)生的成長歷程，并接受教育行政部門的教育質(zhì)量檢測。七、校本課程實施保障、申報程序與評價辦法（一）實施保障1、學(xué)校對參加校本課程研究的教師在外出學(xué)習(xí)、教學(xué)研究、校本教材編寫等方面提供物質(zhì)支持。2、設(shè)立校本課程實施的研究及獎勵經(jīng)費。3、學(xué)校對教師進行必要的課程理論培訓(xùn)。4、保證實施教師的研究時間，研究空間。5、鼓勵教師撰寫心得體會，包括成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)。6、在教師考評上充分肯定教師校本課程實施的成果。7、學(xué)校對實施教師應(yīng)做好各類設(shè)施的提供，為校本課程的順利開設(shè)準備物質(zhì)條件。8、對教師開發(fā)的校本課程，學(xué)校應(yīng)組織評選，優(yōu)秀的校本課程，鉛印成冊，并予以獎勵。教師開發(fā)出的校本課程的成果記錄在教師業(yè)務(wù)檔案。9、根據(jù)師資培訓(xùn)工作的要求，加強師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)造條件，讓教師認真參與培訓(xùn)，做到有計劃、有目標、有考核、有成效，并建立科學(xué)合理的獎勵制度。（二）校本課程申報流程1、申報者于每個學(xué)期開學(xué)填報《校本課程申報表》（教務(wù)處制定）；2、申報者將《申報表》交教研組長審核，審核后統(tǒng)一交教務(wù)處；3、科務(wù)處審批，并向申報者反饋審批意見；4、獲得批準后，申報者組織編寫校本教材后再次申請付印使用。（三）校本課程開發(fā)建議內(nèi)容語文：校本小練習(xí)、校本導(dǎo)學(xué)案、天全民俗、天全詩歌、影視文學(xué)作品賞析與評論、校園文學(xué)社團活動課、文學(xué)名著導(dǎo)讀、話劇社活動課、朗誦與演講、校園廣播電視節(jié)目制作、天全方言趣談數(shù)學(xué)：校本小練習(xí)、校本導(dǎo)學(xué)案、數(shù)學(xué)史話、生活與數(shù)學(xué)、高中數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)、數(shù)學(xué)與藝術(shù)、測量與估算、探索與創(chuàng)新、趣味數(shù)學(xué)英語：校本小練習(xí)、校本導(dǎo)學(xué)案、報刊選讀、應(yīng)用文寫作、旅游英語（雅安、天全）、英語沙龍、英語廣播物理：校本小練習(xí)、校本導(dǎo)學(xué)案、物理實驗專題、攝影技能基礎(chǔ)、生活中物理現(xiàn)象及儀器的原理分析、中學(xué)物理演示實驗技巧及效果分析、生活中物理現(xiàn)象研究、高中物理學(xué)習(xí)科學(xué)方法培養(yǎng)、物理競賽輔導(dǎo)化學(xué)：校本小練習(xí)、校本導(dǎo)學(xué)案、化學(xué)前沿知識簡介、化學(xué)史話、化學(xué)與環(huán)境、化學(xué)與工業(yè)生產(chǎn)、化學(xué)實驗研究、生活中的化學(xué)、物理競賽輔導(dǎo)生物：校本小練習(xí)、校本導(dǎo)學(xué)案、營養(yǎng)與健康、食品藥品安全、青少年性心理及性生理教育、常見病的病理與預(yù)防、高中生物競賽。政治：校本小練習(xí)、校本導(dǎo)學(xué)案、生活中的經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)常識與二郎山精神、政治常識與時事政治、具有良好的國民心態(tài)和涵養(yǎng)、具備全球視野和世界眼光歷史：校本小練習(xí)、校本導(dǎo)學(xué)案、紅色天全、中國歷代貨幣大觀、天全民俗、天全文化、天中校史地理：校本小練習(xí)、校本導(dǎo)學(xué)案、天全地形地貌、天全水資源與農(nóng)業(yè)、茶葉的區(qū)位研究、天全旅游（導(dǎo)游）、污水的來源與處理信息技術(shù)：數(shù)碼攝影、攝影藝術(shù)欣賞、計算機系統(tǒng)維護與病毒防治、動態(tài)網(wǎng)站制作、電腦的組裝與調(diào)試、DV制作、電腦常見故障的處理、電腦平面設(shè)計通用技術(shù)：傳感器與物理教學(xué)、辦公自動化、數(shù)字電路、發(fā)明、設(shè)計與制作指導(dǎo)美術(shù)：國畫、油畫、天全繪畫藝術(shù)、天全雕刻藝術(shù)音樂：音樂基本理論原理、名曲賞析、天全民歌、校園歌曲演唱、校園合唱團體育：足球、田徑、籃球、體操、武術(shù)、兵乓科技創(chuàng)新、綜合實踐活動：科技小發(fā)明、科技制作、社會實踐調(diào)查、課題研究德育特選課程：愛國主義教育、校園文化、國學(xué)教育、感恩教育、法制教育、文明禮儀教育、人生規(guī)劃、塑造健康的個人形象、學(xué)會自我認識與評價、培養(yǎng)健全人格和健康體魄（四）校本課程評價1、對教師評價（1）成立校本課程評價領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)檢查評價。（2）完善校本課程的開發(fā)與申報制度。（3）教師組成校本課程開發(fā)團隊，積極參與校本課程的開發(fā)與實施。（4）對校本課程的評價，應(yīng)重視過程性評價，旨在提高教師的業(yè)務(wù)水平及學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。5）各任課教師每學(xué)期需對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用不同的方式進行評價，評價學(xué)生對該學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣需求、學(xué)習(xí)效果等。（6）對于參加校本課程開發(fā)的教師在評比的基礎(chǔ)上學(xué)校將給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?、對學(xué)生的評價（1）學(xué)生校本課程成績評定采用學(xué)分制，每位學(xué)生三年所學(xué)課程的最低學(xué)分為6學(xué)分。（2）由任課教師負責(zé)教學(xué)班學(xué)生的考核，并根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)過程表現(xiàn)、考核考查成績，認定學(xué)分，報校學(xué)分認定委員會審核。（3）出勤率未能達到規(guī)定課時的80%者，不能獲得相應(yīng)的學(xué)分。（4）凡不能修滿校本課程最低學(xué)分要求的學(xué)生，不能畢業(yè)。（5