幼兒班級總結(jié)

少兒班級總結(jié)少兒班級總結(jié)少兒班級總結(jié)在孩子們的歡聲笑語中暑期來臨了。本學(xué)期的工作也結(jié)束了?；叵肫疬@一學(xué)期與孩子一起共學(xué)、共長的日子，真令人難忘。本學(xué)期，在本班教師的配合努力下，班級的各項工作睜開的井井有條?，F(xiàn)將本學(xué)期幾個方面的工作進(jìn)行總結(jié)。（一）班風(fēng)班貌方面：學(xué)期初，少兒的情緒較不牢固，少兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象；而且少兒各方面能力都較弱。針對這一現(xiàn)狀，我們將班級先期工作仍舊放在：與家長一道培養(yǎng)少兒開朗、開朗、自信，謙虛的個性、優(yōu)異的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項工作上。重視于讓家長，孩子充分認(rèn)識到現(xiàn)狀及它所帶來的各方面影響。（二）保教工作方面：班級少兒年齡小，自我控制及自我保護(hù)能力等方面與小、中、大段少兒對照都存在好多差異，需要我們教師投入更多的精力，引起更全面的關(guān)注，只有少兒身心均健康，他們才能全身心地投入到活動中，不斷發(fā)展，班級教師在意識、行動上均引起高度重視，及時于園長溝通工作中遇到的問題，溝通好的經(jīng)驗做法，共同重視少兒一日生活中的每個細(xì)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常，恩賜特其余關(guān)心、照顧。在教育授課的推行中，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式方式的采用上，都力求打破，以”人文教育“為出發(fā)點。少兒逐漸積極參加、互動、研究，學(xué)習(xí)熱情較過去更為濃烈，展現(xiàn)出無量的學(xué)習(xí)潛力，旺盛的求知欲。能獨立、自信地表達(dá)自己的想法，會商話。（三）班級授課方面：１、重視老例教育再生入園是少兒從家庭個體活動進(jìn)入集體活動的開始，因此對少兒進(jìn)行老例訓(xùn)練是特別重要的。讓少兒認(rèn)識什么時候做什么，怎么做，從而養(yǎng)成習(xí)慣。少兒的老例意識要不斷的增強(qiáng)、牢固。如小便、洗手、喝水、睡覺是少兒一日活動中不可以缺少的環(huán)節(jié)。我不但讓他們認(rèn)識講究衛(wèi)生、沉寂睡眠、準(zhǔn)時喝水對身體的好處，而且還教他們進(jìn)行活動的方法。在生活中，不斷地提示使少兒養(yǎng)成優(yōu)異的生活習(xí)慣。在游戲時，少兒爭搶玩具的現(xiàn)象好多，我們讓少兒學(xué)習(xí)用一塊，拿一塊，學(xué)會等一等、禮讓、輪流等友好交往的技術(shù)。自由活動時幾個少兒都想玩相同玩具我就引導(dǎo)他們想方法解決。提高他們交往能力和解決問題的能力。２、創(chuàng)立優(yōu)異的環(huán)境，培養(yǎng)少兒的學(xué)習(xí)興趣我們重視創(chuàng)立優(yōu)異的環(huán)境來培養(yǎng)少兒的學(xué)習(xí)興趣。向幼兒供應(yīng)多種資料，師生共同制作，培養(yǎng)了少兒著手、動腦的能力。在集體授課活動中，為了讓少兒保持優(yōu)異的學(xué)習(xí)興趣，我們發(fā)動孩子、家長帶來各種玩具。讓少兒在游戲中學(xué)習(xí)，激發(fā)少兒學(xué)習(xí)的熱情。３、保持少兒連續(xù)發(fā)展。少兒在發(fā)展的過程中總會遇到好多新的問題。班級教師共同溝通、溝通、商議，將最根本最緊迫的問題逐一商議，想出合理的對策，共同協(xié)作，使存在的問題獲取根本解決，使好的構(gòu)想做法要更為合理化，合用化。４、針對本班少兒多數(shù)個性較強(qiáng)，生活自理能力差，學(xué)習(xí)主動性、積極性較差的現(xiàn)象，共同溝通，共同學(xué)習(xí)，針對個別少兒好動采用個別指導(dǎo)，幫助。（四）家長工作方面：我班的家長們對于托兒所各項工作睜開的目的，方式方法有所認(rèn)識。好多家長特別重視教育，也知道從何下手，來配合教師。因此，開學(xué)初，我們主若是和每位再生的家長們溝通，家訪。同時我們對所有家長介紹本學(xué)期睜開各項工作的妄圖，耐心、認(rèn)真地回答他們的誘惑，讓家長們?nèi)?、深刻地認(rèn)識本學(xué)期托兒所，班級、老師的工作目的及工作方法；共同商議孩子在園在家的不相同表現(xiàn)，一致教育目的、方法；對于工作較忙的雙職工家長，我們采用了如期準(zhǔn)時與他們交流，快要期工作重點，少兒表現(xiàn)反響于他們，使家長們能根據(jù)不相同階段少兒能力水平的不相同因材施教。在充分調(diào)動家長這一資源以來，家園合作更為親密，友好，本班少兒也更快地進(jìn)步、連續(xù)發(fā)展。同時還睜開家園親子活動