由視圖到立體圖形

4.2.2由視圖到立體圖形1復(fù)習(xí)引入主視圖左視圖俯視圖由立體圖形到視圖由視圖到立體圖形由立體圖形到視圖由視圖到立體圖形主視圖左視圖俯視圖1復(fù)習(xí)引入2初窺門徑例1、下面是一些立體圖形的三視圖，請(qǐng)根據(jù)視圖說(shuō)出立體圖形的名稱。正視圖左視圖俯視圖解：該立體圖形是長(zhǎng)方體（1）1復(fù)習(xí)引入2初窺門徑·左視圖正視圖（2）俯視圖解：該立體圖形是圓錐1復(fù)習(xí)引入2初窺門徑左視圖主視圖請(qǐng)根據(jù)三視圖說(shuō)出立體圖形的名稱。俯視圖四棱錐

讀圖時(shí)，無(wú)法根據(jù)某一個(gè)視圖確定其空間形狀，因此必須將有關(guān)視圖聯(lián)系起來(lái)分析，找出各個(gè)視圖之間的關(guān)系，從而把握整個(gè)立體圖形的形狀。34121.找出與下圖中各三視圖對(duì)應(yīng)的立體圖形，將號(hào)碼填入括號(hào)中2初窺門徑小試牛刀正視圖俯視圖左視圖原圖形2初窺門徑小試牛刀2.根據(jù)三視圖畫(huà)出原立體圖形。正視圖俯視圖左視圖原圖形2初窺門徑小試牛刀3.根據(jù)三視圖畫(huà)出原立體圖形。2初窺門徑主視圖左視圖俯視圖3.試描述下列三視圖表示的幾何體2初窺門徑小結(jié)方法：怎樣利用三視圖，才能更好地確定物體形狀？一般先從俯視圖結(jié)合正視圖推測(cè)原物體的大體輪廓，再由側(cè)視圖展開(kāi)聯(lián)想。要盡可能準(zhǔn)確地運(yùn)用“長(zhǎng)對(duì)正，高平齊，寬相等”的原則3211.由幾個(gè)相同的小立方塊搭成的幾何體的俯視圖如圖所示。方格中的數(shù)字表示該位置的小方塊的個(gè)數(shù).請(qǐng)畫(huà)出這個(gè)幾何體的三視圖。3所向披靡1復(fù)習(xí)引入2合作交流3所向披靡2.如圖是一個(gè)物體的三視圖，試描述物體的形狀。左視圖俯視圖正視圖由三視圖到正方體組合的方法（以俯視圖為基準(zhǔn)操作）

俯視圖定有幾行幾列,主視圖定每列的正方體最大層數(shù),左視圖定每行的正方體最大層數(shù).知識(shí)要點(diǎn)歸納拓展提高4、用小正方體搭一個(gè)立體圖形，使它的主視圖和俯視圖如圖所示，俯視圖中小正方形中的字母表示在該位置小正方體的個(gè)數(shù)，請(qǐng)解答下列問(wèn)題：拓展提高(1)a,b,c各表示幾？(2)這個(gè)立體圖形至少由幾個(gè)小正方體搭成，最多呢？(3)當(dāng)d=e=1,f=2時(shí),畫(huà)出這個(gè)立體圖形的左視圖。拓展提高解:(1)由主視圖可知，第二列小正方體的個(gè)數(shù)均為1，第3列小正方體的個(gè)數(shù)為3，那么b=1，c=1,a=3;(2第一列小正方體的個(gè)數(shù)最少為2+1+1，最多為2+2+2,那么加上其它兩列小正方體的個(gè)數(shù)即可;最少9個(gè),最夠11個(gè);(3)左視圖有3列，每列小正方形數(shù)目分別為3，1，2.左視圖如圖:課堂總結(jié)由三視圖到正方體組合的方法：