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文檔簡(jiǎn)介
在世界的某個(gè)角落,有一個(gè)世界奇跡,這個(gè)奇跡叫圓明園。
——雨果壺關(guān)陽光小學(xué)閆
燕
★問題一:本文主要介紹了圓明園的()和(毀滅)。
方法指導(dǎo):快速瀏覽課文,邊讀邊回憶。
輝煌★問題二:
圓明園是個(gè)
的園子。方法指導(dǎo):1.默讀課文2—4自然段,結(jié)合自己搜集的資料,邊讀邊想畫面。2.喜歡的句子反復(fù)閱讀,試著讀出情感的變化。3.深有感觸的地方在旁邊做批注。頤和園
頤春園(清華)承澤園蔚秀園
句園(北大)近春園眾
星
拱
月
★問題二:
圓明園是個(gè)
的園子。方法指導(dǎo):1.默讀課文2—4自然段,結(jié)合自己搜集的資料,邊讀邊想畫面。2.喜歡的句子反復(fù)閱讀,試著讀出情感的變化。3.深有感觸的地方在旁邊做批注。
圓明園中,有金碧輝煌的殿堂,也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣;有象征著熱鬧街市的“買賣街”,也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的,如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月;還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的,如蓬島瑤臺(tái)、武陵春色。園中不僅有民族建筑,還有西洋景觀。殿堂亭臺(tái)樓閣買賣街山鄉(xiāng)村野安瀾園獅子林蓬萊瑤臺(tái)武陵春色
圓明園中,有
的
,也有
的
;有象征著
的
,也有象征著
的
。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的,如
的
、
的
、
的
;還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的,如
、
。園中不僅有民族建筑,還有西洋景觀。
漫步園內(nèi),有如漫游在天南海北,飽覽著中外風(fēng)景名勝;流連其間,仿佛置身在幻想的境界里。青銅禮器奇珍異寶名人書畫★問題三:侵略者是如何破壞圓明園的?方法指導(dǎo):1.大聲朗讀第5自然段。2.用“——”勾畫出讓你心痛的地方。
圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失,也是世界文化史上不可估量的損失。勿忘國恥振興中華★問題四:
課文題目是“圓明園的毀滅”,作者為什么用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌。1.結(jié)合資料,借用思維導(dǎo)圖向你的家人展現(xiàn)昔日?qǐng)A明園的輝煌。(10分)
2.近年來,圓明園“復(fù)建”的話題引起人們關(guān)注,但是此事至今沒有達(dá)成共識(shí),圓明園記載了中華民族歷史上屈辱的一頁,但也曾彰顯了華夏文明輝煌的一刻,應(yīng)該重建圓明園嗎?說說你的看法。
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