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文檔簡(jiǎn)介
統(tǒng)編小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)
第四課珍珠鳥
亳州八中授課教師:王利俠知識(shí)錦囊
珍珠鳥,又叫梅花雀、紅珍珠等,因羽毛散落許多小白斑點(diǎn),形似珍珠,故得名。珍珠鳥性情溫順,喜群居,不善爭(zhēng)斗;珍珠鳥膽小、機(jī)敏,易受驚嚇。珍珠鳥馮驥才讀完后,你知道了什么呢?初讀課文
讀完后我知道課文寫了作者和小珍珠鳥相處的經(jīng)歷,寫出了小鳥由怕人到漸漸和作者熟悉、親近的過程。佳佳讀完后我知道了課文重點(diǎn)寫的是小珍珠鳥的可愛。小明讀完后,你知道了什么呢?初讀課文麗麗我知道課文寫了作者和小珍珠鳥之間美好的情意。我知道課文寫了作者從和小珍珠鳥的相處中獲得的人生感悟——“信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界”。川川請(qǐng)同學(xué)們自讀學(xué)習(xí)提示:想一想學(xué)習(xí)本課需要弄清楚哪些問題?初讀課文
帶著問題自主閱讀課文,可以勾畫出課文中相關(guān)的語句,文中描寫“我”的表現(xiàn)的句子用“——”線畫出來,小珍珠鳥表現(xiàn)的句子用“~~~~~~”線畫出來,再把“我”的表現(xiàn)和“小珍珠鳥”的變化對(duì)應(yīng)著梳理出來。課文解讀~~~~~~我的表現(xiàn)小珍珠鳥的表現(xiàn)我很少扒開葉蔓瞧它們漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我
三個(gè)月后,那一團(tuán)越發(fā)繁茂的垂蔓里邊,發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。我猜到,是它們有了雛兒。我呢,決不掀開葉片往里看,連添食加水時(shí)也不睜大好奇的眼睛去驚動(dòng)它們。過不多久,忽然有一個(gè)更小的腦袋從葉間探出來。喲,雛兒!正是這小家伙!——————~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
漸漸它膽子大了,就落在我的書桌上。它先是離我較遠(yuǎn),見我不去傷害它,便一點(diǎn)點(diǎn)挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下頭來喝茶,再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑,依舊寫東西。它就放開膽子跑到稿紙上,繞著我的筆尖蹦來蹦去,跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”的響聲。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
我不動(dòng)聲色的寫,默默享受著這小家伙親近的情意。這樣,它完全放心了,索性用那涂了蠟似的小紅嘴,“嗒嗒”啄著我顫動(dòng)的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛,它也不怕,反而友好地啄兩下我的手指?!?/p>
有一天,我伏案寫作時(shí),他居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了,生怕驚跑它。待一會(huì)兒,扭頭看,這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了,銀灰色的眼瞼蓋住眸子,小紅爪子剛好被胸脯上長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩,它沒醒,睡得好熟!還咂咂嘴,難道在做夢(mèng)?~~~~~~~~~~~~~我很少扒開葉蔓瞧它們我的表現(xiàn)小珍珠鳥的表現(xiàn)漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我決不掀開葉片往里看有一個(gè)更小的腦袋從葉間探出來不去傷害它······只是微微一笑不動(dòng)聲色的寫······用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛手中的筆不覺停了一點(diǎn)點(diǎn)挨近,·····繞著我的筆尖蹦來蹦去嗒嗒地啄著我顫動(dòng)的筆尖······友好地啄兩下我的手指小家伙竟趴在我的肩頭睡著了
你認(rèn)為是“我”是怎樣逐漸得到珍珠鳥的依賴的?信賴尊重“我”鳥思考
課文中的哪些語句寫出了小珍珠的可愛?你從中體會(huì)到“我”和小珍珠鳥之間怎樣的情意?
討論交流體會(huì)情感
瞧,多么像它的父母:紅嘴紅腳,灰藍(lán)色的毛,只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)。它好肥,整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。
起先,這小家伙只在籠子四周活動(dòng),隨后就在屋里飛來飛去,一會(huì)兒落在柜頂上,一會(huì)兒神氣十足地站在書架上,啄著書背上那些大文豪的名字,一會(huì)兒把燈繩撞得來回?fù)u動(dòng),跟著逃到畫框上去了。
喲,雛兒!正是這小家伙!起先,這個(gè)小家伙只在籠子四周活動(dòng),隨后就在屋里飛來飛去。我不動(dòng)聲色地寫,默默享受著這小家伙親近的情意。待一會(huì)兒,扭頭看,這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了。
文章的結(jié)尾,作者說“我筆尖一動(dòng),流瀉下一時(shí)的感受”,你認(rèn)為作者是忽然產(chǎn)生這種感受嗎?
你怎么理解作者的這種感受?
作者說的“一時(shí)的感受”實(shí)際上是幾個(gè)月來和小珍珠鳥朝夕相處后的情感迸發(fā),“流瀉”一詞真切地表達(dá)了這句話是作者自然而然的感情流露。信賴是人和動(dòng)物、人與人之間友好相處的基礎(chǔ)。
信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界。
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