九年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練十試題

2y，假如將坐標(biāo)紙x11213折疊，使直線l與l重合，此時(shí)點(diǎn)〔－2，0〕與點(diǎn)〔0，2〕也重合．12〔1〕求直線l的解析式；2〔2〕設(shè)直線l與l相交于點(diǎn)M，問(wèn)：是否存在這樣的直線l：y=x+t，使得假如將坐標(biāo)紙沿12直線l折疊，點(diǎn)M恰好落在x軸上假設(shè)存在，求出直線l的解析式；假設(shè)不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由；2〔3〕設(shè)直線l與x軸的交點(diǎn)為A，與y軸的交點(diǎn)為B，以點(diǎn)C〔0，〕為圓心，CA的長(zhǎng)3為半徑作圓，過(guò)點(diǎn)B任作一條直線〔不與y軸重合〕，與⊙C相交于D、E兩點(diǎn)〔點(diǎn)的下方〕2D在點(diǎn)E①在如下圖的直角坐標(biāo)系中畫出圖形；S②設(shè)OD=x，△BOD的面積為S，△BEC的面積為S，y，求與yx之間的1S122函數(shù)關(guān)系式，并寫出自變量x的取值范圍．2022年元月元日12．如圖，A、B為⊙O上的兩個(gè)定點(diǎn)，P是⊙O上的動(dòng)點(diǎn)〔P不與A、B重合〕，我們稱∠APB為⊙O上關(guān)于A、B的滑動(dòng)角。〔1〕∠APB是O上關(guān)于點(diǎn)A、B的滑動(dòng)角。①假設(shè)AB為⊙O的直徑，那么∠APB=②假設(shè)⊙O半徑為1，AB=2，求∠APB的度數(shù)〔2〕O為O外一點(diǎn)，以O(shè)為圓心作一個(gè)圓與O相交于A、B兩點(diǎn)，∠APB為O上12121關(guān)于點(diǎn)A、B的滑動(dòng)角，直線PA、PB分別交O于點(diǎn)M、N〔點(diǎn)M與點(diǎn)A、點(diǎn)N與點(diǎn)B均不2重合〕，連接AN，試探究∠APB與∠MAN、∠ANB之間的數(shù)量關(guān)系。勵(lì)志贈(zèng)言經(jīng)典語(yǔ)錄精選句；揮動(dòng)**，放飛夢(mèng)想。厚積薄發(fā)，一鳴驚人。關(guān)于努力學(xué)習(xí)的語(yǔ)錄。自古以來(lái)就有許多文人留下如頭懸梁錐刺股的經(jīng)典的，而近代又有哪些經(jīng)典的高中勵(lì)志贈(zèng)言出現(xiàn)呢?篩選了高中勵(lì)志贈(zèng)言句經(jīng)典語(yǔ)錄，好男兒躊躇滿志，你將如愿;真巾幗燦爛揚(yáng)眉，我要成功。含淚播種的人一定能含笑收獲?？纯词欠裼行椭伞ＹF在堅(jiān)持、難在堅(jiān)持、成在堅(jiān)持。功崇惟志，業(yè)廣為勤。耕耘今天，收獲明天。成功，要靠辛勤與汗水，也要靠技巧與方法。常說(shuō)口里順，常做手不笨。不要自卑，你不比別人笨。不要自滿，別人不比你笨。2022年元月元日創(chuàng)作；朱本曉2022年元月元日高三某班，青春無(wú)限，超越夢(mèng)想，勇于爭(zhēng)先。敢闖敢拼，**協(xié)力，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。豐富學(xué)校體育內(nèi)涵，共建時(shí)代校園文化。奮勇沖擊，永爭(zhēng)第一。奮斗沖刺，誓要蟾宮折桂;全心拼搏，定能金榜題名。放心去飛，勇敢去追，追一切我們?yōu)橥瓿傻膲?mèng)。翻手為云，覆手為雨。二人同心，其利斷金。短暫辛苦，終身幸福。東隅已逝，桑榆非晚。登高山，以知天之高;臨深溪，以明地之厚。大智若愚，大巧若拙。聰明出于勤奮，天才在于積累。把握機(jī)遇，心想事成。奧運(yùn)精神，永駐我心?！跋搿币獕阎玖柙疲案伞币_踏實(shí)地。**燃燒希望，勵(lì)志贏來(lái)成功。楚漢名城，喜迎城運(yùn)盛會(huì)，三湘四水，歡聚體壇精英。乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。不學(xué)習(xí)，如何養(yǎng)活你的眾多女人。不為失敗找理由，要為成功想辦法。不勤于始，將悔于終。不苦不累，高三無(wú)味;不拼不搏，高三白活。不經(jīng)三思不求教不動(dòng)筆墨不讀書，人生難得幾回搏，此時(shí)不搏，何時(shí)搏。不敢高聲語(yǔ)，恐驚讀書人。不恥下問(wèn)，學(xué)以致用，鍥而不舍，孜孜不倦。博學(xué)強(qiáng)識(shí)，時(shí)不我待，黑發(fā)勤學(xué)，自首不悔。播下希望，充滿**，勇往