部編版小學(xué)語文一年級-上冊- 口耳目 （教案）

/部編版小學(xué)語文一年級上冊-口耳目（教案）課程目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：了解口耳目的基本概念和功能；掌握口耳目的書寫方法；增強(qiáng)觀察事物的能力；培養(yǎng)良好的聽說讀寫能力。教學(xué)重點(diǎn)口耳目的基本概念和功能；口耳目的書寫方法。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察事物的能力。學(xué)習(xí)方法觀察細(xì)節(jié)；舉一反三。教學(xué)準(zhǔn)備教材：部編版小學(xué)語文一年級上冊；課件：畫材、Worksheet。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新知識引導(dǎo)學(xué)生看一幅描繪自然景色的畫面，讓學(xué)生感受到大自然賦予人類的豐富感官體驗(yàn)。2.學(xué)習(xí)口耳目的基本概念和功能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)口耳目的基本概念和功能?？?、耳、目在身體中的位置不同，它們負(fù)責(zé)接收不同的信息?？冢褐饕糜谡f話，讓聲音從口中傳出；耳：主要用于聽聲音，讓聲音從耳朵進(jìn)入；目：主要用于看事物，讓影像從眼中傳入。老師可以適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生思考，說明這三種感覺都有什么作用，提醒學(xué)生注意表達(dá)，盡量使用學(xué)過的語文表達(dá)。3.學(xué)習(xí)口耳目的書寫方法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)口耳目的書寫方法。書寫口方法：口這個字，下部像個弧形，上面像個三角形，寫出來一口氣的口形，看上去就是口的形狀。書寫耳方法：先寫一個“一”，然后在“一”的下面加上一個反弧線，就是耳朵的形狀。書寫目方法：目這個字的兩個部分Veryimportant，在寫的時候不能直接寫兩個；先畫好左邊的“罒”，再畫右邊的“九”，最后把“九”與“罒”連成完整的“目”形狀。老師與學(xué)生一起模仿教師演示，進(jìn)行寫作練習(xí)，幫助學(xué)生加深對口耳目概念和書寫方法的理解。4.觀察和描寫引導(dǎo)學(xué)生觀察周圍的事物，通過觀察啟發(fā)學(xué)生的想象能力和語言表達(dá)能力。先告訴學(xué)生要觀察什么，例如：課桌椅的一處細(xì)節(jié)；隔幾秒鐘后，讓學(xué)生閉上眼睛，想象這個細(xì)節(jié)的樣子，并描述出來；將學(xué)生的語言描述記錄下來，然后比對自己的記錄，對比后發(fā)現(xiàn)更多的細(xì)節(jié)。在觀察和描寫的過程中，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的語言表達(dá)習(xí)慣，如說話清晰、聲音響亮、語言流暢、語法準(zhǔn)確等。5.作業(yè)布置通過Worksheet為學(xué)生布置作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容要求體現(xiàn)出口耳目的書寫方法和觀察和描寫相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對口耳目的基本概念和功能有了更深刻的理解，并掌握了口耳目的書寫方法。同時，學(xué)生在觀察和描寫的過程中，培養(yǎng)了自己的觀察事物的能力