大班幼小銜接教案范文

幼小銜接教案《讀書(shū)郎》設(shè)計(jì)思路：幼兒即將步入小學(xué)生的生活，但對(duì)上小學(xué)需要獨(dú)立整理和保管好物品等生活自理經(jīng)驗(yàn)不足，想通過(guò)一系列家園游戲活動(dòng)進(jìn)一步梳理，歸納和提升幼兒這方面的經(jīng)驗(yàn)，滿足幼兒想做小學(xué)生的愿望，為孩子們?nèi)胄W(xué)做好充分準(zhǔn)備。一．活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)系列活動(dòng)，積累一些整理和保管學(xué)習(xí)用品等生活經(jīng)驗(yàn)。了解一些小學(xué)生的生活，激發(fā)孩子做小學(xué)生的愿望。二．重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解小學(xué)生的生活，激發(fā)孩子做小學(xué)生的愿望。難點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)，積累一些整理和保管學(xué)習(xí)用品等生活經(jīng)驗(yàn)。三．材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè)：家園相互溝通，共同收集有關(guān)小學(xué)的生活經(jīng)驗(yàn)，積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。筆，橡皮，尺等；各種小學(xué)一年級(jí)的書(shū)，本子，玩具，鉛筆盒，書(shū)包等；情景表演；四．活動(dòng)流程：12導(dǎo)入活動(dòng)

游戲

發(fā)獎(jiǎng)

活動(dòng)延伸（一）導(dǎo)入活動(dòng)：聽(tīng)《讀書(shū)郎》的音樂(lè)，幼兒唱唱跳跳，激發(fā)興趣。（二）游戲《想一想，做一做》：老師引出話題：你們馬上要做小學(xué)生了，今天我們來(lái)做個(gè)游戲，名字叫《想一想，做一做》游戲一：筆答題（每隊(duì)輪流回答，答對(duì)得一分）。你們將于什么時(shí)候進(jìn)入小學(xué)？上學(xué)時(shí)應(yīng)帶些什么物品？請(qǐng)幼兒做出正確的握筆姿勢(shì)？請(qǐng)幼兒做出正確的看書(shū)姿勢(shì)？游戲二：搶答題——情景表演找錯(cuò)（每一組看一段表演，找錯(cuò)一個(gè)得一分）表演一：早上起床，鬧鐘不停地響，小明遲遲不肯起床，在媽媽的催促下，急急忙忙起了床，抓起寫(xiě)字臺(tái)上的書(shū)往書(shū)包一塞，沒(méi)吃早餐就上學(xué)了。表演二：在課堂上，小明不專心學(xué)習(xí)，東張西望，看書(shū)時(shí)，臉貼著書(shū)，寫(xiě)字時(shí)趴在桌子上。表演三：放學(xué)了，小明回到家，打開(kāi)書(shū)包，書(shū)本亂到一桌，剛想做作業(yè)，忽然起身打開(kāi)電視機(jī)，拿出零食，邊看邊吃邊做作業(yè)。游戲三：操作題（快速又正確的小組得三分）3學(xué)習(xí)整理鉛筆盒?？纯茨男┬枰湃脬U筆盒。（提供：鉛筆盒，大小筆，橡皮，尺，玩具等）。講一講，鉛筆盒內(nèi)應(yīng)該放什么，怎么放？并請(qǐng)幼兒嘗試操作。學(xué)習(xí)整理書(shū)包?？纯茨男┪锲沸枰湃霑?shū)包內(nèi)。（提供：各種類型大小的書(shū)，本子，玩具等）。講一講，書(shū)包應(yīng)放什么，怎么放？哪些東西不該放？并請(qǐng)幼兒嘗試操作。小結(jié)學(xué)習(xí)用品的擺放。（三）發(fā)獎(jiǎng)（四）活動(dòng)延伸：1。家長(zhǎng)為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，支持幼