廣東石油化工學院高州師范學院

PAGEPAGE9廣東石油化工學院高州師范學院關(guān)于2012屆畢業(yè)論文的寫作和指導的實施方案畢業(yè)論文的撰寫和答辯是實踐教學的重要環(huán)節(jié)之一，是整個教學活動的有機組成部分，是實施專業(yè)教學計劃，實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標的重要步驟。為使該項工作能順利開展，我們特制訂如下實施方案。一、目的和要求1、進行畢業(yè)論文的撰寫和答辯，旨在系統(tǒng)地檢驗學生的學習成果，考查學生運用所學專業(yè)知識分析問題、解決問題的能力，并培養(yǎng)學生的專業(yè)研究素養(yǎng)，使學生的專業(yè)素質(zhì)得到提升。2、畢業(yè)論文是學術(shù)論文的一個重要的門類，是反映學術(shù)成果、傳遞學術(shù)信息的工具，應當具備學術(shù)文體的一般特征。調(diào)查報告、工作總結(jié)及文學作品等各類非學術(shù)文體的文章不能作為畢業(yè)論文提出。3、畢業(yè)論文應由學生本人在指導教師的指導下完成，必須杜絕一切抄襲、剽竊行為。4、畢業(yè)論文的選題應以學生所學專業(yè)課題的內(nèi)容為主，而不應該脫離專業(yè)范圍。撰寫畢業(yè)論文既是一項科研活動，同時也是學習過程的一個步驟。撰寫畢業(yè)論文不僅是為了傳播學術(shù)信息，推進學科的發(fā)展，更重要的目的還在于梳理、總結(jié)學習成果，反映學生對本門學科的基礎(chǔ)理論及其他專門知識的掌握程度，如果選題脫離專業(yè)范圍，就難以達到預期的目的。此外，選題還應該鼓勵學術(shù)創(chuàng)新，避免選擇已經(jīng)完全得到解決的常識性問題。5、畢業(yè)論文應當做到觀點新穎、明確，材料詳實、典型，論證深入、有力，結(jié)構(gòu)完整、謹嚴，語言簡潔、流暢，格式統(tǒng)一、規(guī)范。6、中文專業(yè)的畢業(yè)論文要求在4000字以上，其他專業(yè)的畢業(yè)論文不得少于3000字。7、畢業(yè)論文應由以下項目構(gòu)成：（1）封面封面所登載的內(nèi)容主要有：標題、責任者（包括論文作者、指導教師）、專業(yè)名稱、工作完成日期等。封面由學院提供（見后面之附件一，請論文作者自行下載打印，并裝訂于論文之前）。（2）摘要摘要是論文的內(nèi)容“不加注釋和評論的簡短陳述”。首先，摘要應具有客觀性。摘要是對論文內(nèi)容的客觀反映，要避免主觀評價，避免使用諸如“本文論述了……，對……有重要意義”之類的詞句；其次，摘要應具有獨立性和自含性。從某種意義上說，摘要應為一篇相對完整的短文，讀者即使不讀論文全文，也能通過摘要對論文內(nèi)容有大致的了解，能夠獲取必要的信息。第三，摘要應具有簡潔性。摘要應是對論文內(nèi)容的高度概括，不宜寫得過長，應在100—200字之間。（3）關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞是從論文中選取出來用以標示論文主要內(nèi)容的名詞性術(shù)語。一篇論文應有3—8個關(guān)鍵詞，以顯著的字符另起一行，排在摘要的下方。（4）正文畢業(yè)論文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)一般要比交流論文復雜。為使文章的脈絡(luò)更為清晰，畢業(yè)論文的主體部分大都有章節(jié)之分，而且要盡可能加上小標題，標示各個部分的內(nèi)容要點。（5）注釋畢業(yè)論文的注釋一般采用尾注的形式。應按文中所引用的段落或詞句的先后順序標明其出處。（6）參考文獻目錄參考文獻目錄是評定論文作者的研究狀況及鉆研程度的一個重要依據(jù)，必須列入。一篇畢業(yè)論文的參考文獻應在5篇以上，其目錄應列于尾注之后。8、畢業(yè)論文統(tǒng)一用A4紙雙面打印、裝訂，1式3份（論文格式具體要求見附件2）。9、畢業(yè)論文必須在規(guī)定時間內(nèi)完成（時間安排見附件3）。二、指導教師的資格與職責1、指導教師的資格畢業(yè)論文的指導教師應由具有本學科專業(yè)、本科（含本科）以上學歷、中級（含中級）以上專業(yè)技術(shù)職稱的教師擔任。指導教師必須具有較高的思想水平、專業(yè)修養(yǎng)和較強的寫作能力、責任心。各系選派指導老師應向畢業(yè)班教師傾斜。2、指導教師的職責畢業(yè)論文指導教師的主要職責是指導學生確定論文題目，開列參考文獻目錄，提示研究方法，幫助學生制定寫作計劃，審閱論文提綱和初稿，提出修改意見，解答疑難問題，審核定稿，指導學生按正確格式眷寫論文，提出評分意見，指導學生作好答辯的準備工作等等。指導教師必須審查學生畢業(yè)論文的真實性，避免出現(xiàn)抄襲和引用過時材料的現(xiàn)象。每位指導教師每屆指導的學生人數(shù)不得超過20人，對每個學生的指導時間不得少于10學時。其補貼將按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。三、畢業(yè)論文的答辯1、畢業(yè)論文的答辯，是審查論文的真實性并考察論文作者對課題的把握程度及綜合研究水平的重要方式，也是鍛煉學生的快速反應能力和獨立處理問題能力的有效手段。2、畢業(yè)論文由學校組織答辯，每個答辯小組由3人以上單數(shù)的具有高級職稱的人員組成。答辯組設(shè)答辯主持人1名。指導教師在其本人指導的學生答辯時不得擔任答辯組成員，但可以列席參加。3、畢業(yè)論文的答辯過程主要由答辯人介紹研究概況、答辯組提出問題、答辯人回答問題及答辯組評議并審定成績幾項程序構(gòu)成。4、完成答辯的畢業(yè)論文交由學校教研室終審、存檔、保管，以備廣東石油化工學院和上級查檢。四、成績評定1、評定內(nèi)容：論文質(zhì)量：從學術(shù)性、獨創(chuàng)性、理論性、應用性、專業(yè)性、邏輯性、規(guī)范性等方面衡量。答辯情況：態(tài)度是否端正、認真；對問題的回答是否準確、到位；語言表述是否清楚、流暢。2、評定標準：畢業(yè)論文的綜合成績分為優(yōu)秀、良好、中等、合格、不合格五等。每個等次均由指導教師考核（50%）、評閱教師考核（20%）、答辯情況考核（30%）三個部分構(gòu)成。凡文面被評為優(yōu)秀者，必須參加口頭答辯和書面答辯，其余的只須參加書面答辯。優(yōu)秀（86分以上）：觀點新穎、明確，材料詳實、典型，論證深入、有力，結(jié)構(gòu)完整、謹嚴，語言簡潔、流暢，格式統(tǒng)一、規(guī)范。從總體上看，文章具有一定的獨創(chuàng)性和理論性，表明作者確已很好掌握了本門學科基礎(chǔ)理論、專門知識和基本技能，并有從事科學研究或擔負專業(yè)技術(shù)工作的初步能力。作者在答辯中有較為出色的表現(xiàn)。良好（80分—85分）：觀點新穎、明確，材料詳實、典型，論證深入、有力，結(jié)構(gòu)完整、謹嚴，語言簡潔、流暢，格式統(tǒng)一、規(guī)范。從總體上看，文章具有一定的新意，表明作者確已較好地掌握了本門學科的基礎(chǔ)理論、專門知識和基本技能，并且能用所學專業(yè)知識分析和解決問題。作者在答辯中有較好的表現(xiàn)。中等（70分—79分）：觀點明確，材料詳實，結(jié)構(gòu)完整，論證有力，語言通順，格式規(guī)范。從總體上看，文章沒有明顯的漏洞或缺欠，表明作者已有一定的專業(yè)知識基礎(chǔ)和素養(yǎng)，并且能用所學專業(yè)知識分析和解決問題。作者能夠比較順利地完成答辯。合格（60分—69分）：觀點明確，材料充分，結(jié)構(gòu)完整，語言通順，格式規(guī)范。作者在答辯中能夠比較正確地回答問題。不合格（60分以下）：有下述情形之一者便為不合格：觀點不明確或明顯錯謬；內(nèi)容空泛或材料虛假；結(jié)構(gòu)不完整，缺少層次感和邏輯性；語言不夠通順，病句或錯別字較多；格式不夠規(guī)范，不合乎問題特征；中文專業(yè)的字數(shù)少于4000，其他專業(yè)的字數(shù)少于3000；有剽竊、抄襲及其他弄虛作假行為者。3、成績評定的步驟與辦法指導教師、評閱教師和答辯組成員分別給出論文初評成績，答辯組根據(jù)初評成績和答辯情況給出論文綜合成績。綜合成績各等的比例大致可為：優(yōu)秀占10%，良好占30%，中等、合格和不合格占60%（此三等可按實際情況而定）。五、組織實施1、高度重視，加強領(lǐng)導。各系領(lǐng)導要高度重視畢業(yè)論文工作，要成立畢業(yè)論文指導小組，由系主任親自主抓這項工作，制定出畢業(yè)論文工作具體實施計劃。2、嚴格標準，明確職責，選聘稱職的指導教師。各系要召開指導教師會議，明確指導教師職責。3、加強指導，強化畢業(yè)論文寫作過程的控制。論文寫作前，聘請有經(jīng)驗的指導教師對學生進行論文寫作基本方法和要求、提高學術(shù)道德修養(yǎng)等內(nèi)容的講座，培養(yǎng)學生求真務實、勇于創(chuàng)新、堅韌不拔、嚴謹自律的治學態(tài)度和學術(shù)精神。各系要給出200道以上的題目，讓學生挑選。要嚴把選題關(guān)，要求學生選題一定要突出專業(yè)性，力求選題的高質(zhì)量和高水平。一定要把各項要求落到實處。嚴把答辯關(guān)。4、教研室將加強監(jiān)控力度，檢查審核各系的工作落實情況，以便發(fā)現(xiàn)問題及時解決。附件1：論文封面廣東石油化工學院畢業(yè)論文題目(正題)：(副題):學院：高州師范學院系別：專業(yè)：班級：學號：學生：指導教師及其職稱:撰寫時間：2011年12月26日至2012年5月10日系主任批準日期附件2：論文格式朱自清散文的詩化藝術(shù)（主標題：3號黑體，居中）——淺談……（副標題：4號黑體，居中）學校、班別、姓名（4號楷體，居中）（空1行）（以下兩項內(nèi)容為4號，楷體，1.5倍行距）[內(nèi)容提要]朱自清的散文“詩中有畫，畫中有詩”，具有濃郁的詩化韻味，為中國現(xiàn)代散文增添了瑰麗的色彩，并樹立了白話美文的典范。本文主要探索朱自清散文的詩化藝術(shù)特征。即巧用疊詞和復沓的詩化語言，講究修辭的抒情方式，寓情于敘議之中，寫出真情、表達哲理與理趣之美等。[關(guān)鍵詞]朱自清散文詩化藝術(shù)（空2行）（正文內(nèi)容，小4號宋體，1.5倍行距。開始標注頁碼）朱自清是我國現(xiàn)代文學史上一位有杰出建樹、有獨特風格的散文家。……下面，筆者就從四個方面來闡述朱自清散文的詩化藝術(shù)。（空1行）一、散文語言的詩化（論文中各小標題，4號黑體）（空1行）朱自清散文的語言具有詩化特征。這與其曾經(jīng)創(chuàng)作過詩歌的經(jīng)歷密不可分。其散文中的音樂節(jié)奏之美，是作者內(nèi)在情緒的漲落，并與詩化的語言節(jié)奏有機統(tǒng)一起來。（一）疊詞和復沓手法的巧用，使散文富有詩的節(jié)奏韻律美。（4號宋體，加粗）朱自清的抒情散文大量采用了疊詞和復沓手法，語言張揚著詩的節(jié)奏。……（二）講究修辭，使散文具有清新、優(yōu)雅之詩美。（4號宋體，加粗）朱自清的散文注重修辭藝術(shù)的運用，其語言優(yōu)美，用字遣詞功夫頗深?！?行）二、情感的抒發(fā)的詩化（論文中各小標題，4號黑體）（空1行）……（一）寓情于敘事之中，追求詩一般的真摯美。（4號宋體，加粗）朱自清在創(chuàng)作初期，因為“情緒終覺狹小，淺薄，所以常要借重技巧?！薄ǘ┰谑闱榕c議論中，追求一種理趣的詩美。（4號宋體，加粗）理趣，是詩與政論的結(jié)合所產(chǎn)生的一種抒情美感?！?行）三、表現(xiàn)手法的詩化（論文中各小標題，4號黑體）（空1行）朱自清善于向詩借鑒一些表現(xiàn)手法和技巧，使其散文具有詩的色調(diào)和韻味。……（空1行）四、意境創(chuàng)作的詩化（論文中各標題，4號黑體）（空1行）情景交融在詩歌意境創(chuàng)造中是極為重要的與種手法……（空1行，最后總結(jié)）縱觀朱自清的散文，筆者以為其最突出的特點，就是運用詩化的筆觸去抒寫自然與生活，抒發(fā)內(nèi)心的真摯情感，自覺將詩與散文融合，使散文具有詩化的風格特征。而其散文詩化風格形成因素是多方面的，其中最主要的是與朱自清本人深邃的哲學修養(yǎng)、早期成熟的詩歌創(chuàng)作和外國的文藝思想以及強烈的愛國精神是分不開的。（空4行，下面寫注釋）注釋（4號黑體）：（注釋的內(nèi)容，5號宋體。順序：作者，書名，出版單位，出版時間，頁碼）[1]盛子潮《詩歌形態(tài)美學》，廈門大學出版社，1987年12月版，第107頁、第125頁。[2]劉勰《文心雕龍·體性》，《中國古代美學史資料選編》（上）中華書局1981年版，第196頁?！?行，下面寫參考文獻目錄）參考文獻目錄（4號黑體）：（文獻書名、文獻內(nèi)容，5號楷體。順序：作者，文獻名，出版社，出版時間。至少5篇，注意：作家作品不是參考文獻！）[1]佚名，《略談朱自清散文的意境美》，人教版，網(wǎng)址：/show.phptype=chuyi&id=1051932124,2003年5月3日。[2]劉勰《文心雕龍·體性》，《中國古代美學史資料選編》，……出版，……年版。……附件3：2012屆畢業(yè)論文寫作時間一覽表階段時間主要任務和要求責任人一2011.12.26︱2012.3.21、召開系主任會議，布置畢業(yè)論文相關(guān)工作；2、各系對指導教師進行培訓，布置任務、分組；3、教師與學生見面，安排論文寫作前期工作；4、指導教師指導學生搜集材料、閱讀書目、期刊；5、學生確定論文選題、列出初級提綱，指導教師審核。教研室主任系主任指導教師學生二2012.3.3︱3.12學生修訂論文提綱、形成論文三級提綱，經(jīng)指導教師審定后進入初稿寫作階段。指導教師學生三2012.3.13︱4.271、指導教師審閱學生搜集的材料和讀書的筆記；2、學生按照指導教師審定的三級提綱完成論文初