《倍的概念》名師_第1頁
《倍的概念》名師_第2頁
《倍的概念》名師_第3頁
《倍的概念》名師_第4頁
《倍的概念》名師_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

三年級(jí)上冊(cè)第五單元倍的認(rèn)識(shí)華山路小學(xué)李基宏()個(gè)25()個(gè)52()個(gè)2()個(gè)422你能不能自己動(dòng)手?jǐn)[出幾個(gè)幾呢?如果能,擺完后說給你的同桌聽。?初步感知“幾個(gè)幾”和“幾倍”的聯(lián)系你能找出關(guān)于蘿卜的數(shù)學(xué)信息嗎??初步認(rèn)識(shí)“倍”,建立“倍”的概念2根3個(gè)2根有2根,有3個(gè)2根,我們說,的根數(shù)是的3倍。?初步認(rèn)識(shí)“倍”,建立“倍”的概念

有2根,有5個(gè)2根,我們說,的根數(shù)是的5倍。2根5個(gè)2根?初步認(rèn)識(shí)“倍”,建立“倍”的概念圈一圈,填一填從圖中可以看出,()的只數(shù)是()只數(shù)的()倍,()是一份的量(標(biāo)準(zhǔn)量)青蟲小雞2小雞按要求擺一擺第一行擺:第二行擺()個(gè)5根。4第二行擺:第一行的4倍一共()根。20游戲時(shí)間!拍手游戲:1.老師拍2下,學(xué)生拍的個(gè)數(shù)是老師的2、3、5倍……2.一個(gè)同學(xué)拍幾下,其它同學(xué)拍的個(gè)數(shù)是他的4倍。1.圈一圈,填一填244的個(gè)數(shù)是的()倍,的個(gè)數(shù)是

的()倍。6是3的()倍。18是6的()倍。()是5的2倍。2.想一想,說一說()是()的()倍3.填一填蘋果的個(gè)數(shù)3梨子個(gè)數(shù)231093《倍的概念》隨堂小測(cè)A《倍的概念》隨堂小測(cè)B今天你有什么收獲?總結(jié):在兩個(gè)量進(jìn)行比較時(shí),除了可以比多少,還可以用誰是誰的幾倍表示。把一個(gè)量作為標(biāo)準(zhǔn),另一個(gè)量包含了幾個(gè)這個(gè)量就是它的幾倍。如:10和2比,10里

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論