自然辯證法課件觀察與理論

自然辯證法課件觀察與理論2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)1第一頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)2目錄一、觀察的特性二、觀察的主觀性三、觀察的客觀性四、觀察滲透理論第二頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)3一、觀察的特性1.什么是觀察？觀察對(duì)象（客體）觀察者（主體）注：①觀察對(duì)象和觀察者的相互作用例子：觀察昆蟲進(jìn)食在校園里行走時(shí)看到的東西科學(xué)家觀察電子（盲人摸雪花）②觀察≠“看”這個(gè)動(dòng)作，它是一個(gè)知覺(jué)過(guò)程例子：在路上走碰到熟人

第三頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)4③一般說(shuō)來(lái)，觀察是有目的的例子：在九寨溝郊游的途中東張西望

VS在熊貓基地觀察熊貓的習(xí)性④有目的的觀察≠觀察結(jié)果在預(yù)期之中例子：胰臟分解糖的功能的發(fā)現(xiàn)青霉素殺菌的發(fā)現(xiàn)青霉素第四頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)52.觀察的特性

①觀察的客觀性

沒(méi)有觀察對(duì)象就沒(méi)有觀察觀察的內(nèi)容受制于觀察對(duì)象的性質(zhì)所以，觀察是獲得知識(shí)的基本、重要手段

②觀察的主觀性

沒(méi)有觀察者就沒(méi)有觀察觀察的內(nèi)容是經(jīng)過(guò)大腦加工過(guò)的信息所以，觀察到的結(jié)果也會(huì)因人而異。

第五頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)63.歷史回顧

①否認(rèn)觀察的客觀性

柏拉圖的洞穴說(shuō)

“知識(shí)不在于對(duì)事物的感受中，卻在于因感受而起的思維中；顯然由思維能達(dá)事物之‘存在’與事物之理，由感受則不能?！薄短┌⑻灾切g(shù)之師》

笛卡爾的蠟塊

柏拉圖“一切迄今我以為最接近于‘真實(shí)’的東西都來(lái)自感覺(jué)和對(duì)感覺(jué)的傳達(dá)。但是，我發(fā)現(xiàn)，這些東西常常欺騙我們。因此，唯一明智的是：再也不完全相信眼睛所看到的東西。”《沉思錄》笛卡爾第六頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)7②否認(rèn)觀察的主觀性弗蘭西斯·培根約翰·洛克托馬斯·赫胥黎知識(shí)和觀念起源于感性世界，感官經(jīng)驗(yàn)是一切知識(shí)的源泉。知識(shí)是時(shí)間的女兒，而非權(quán)威的女兒。“白板說(shuō)”：人的心靈一開(kāi)始像一張白紙，而對(duì)于外界事物的每一個(gè)感覺(jué)經(jīng)驗(yàn)就是在這張白紙上畫下的一筆?！澳銈円褚粋€(gè)小學(xué)生那樣坐在事實(shí)面前，準(zhǔn)備放棄一切先人之見(jiàn)，恭恭敬敬地照著大自然指的路走，否則，就將一無(wú)所得?！?/p>

第七頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)8邏輯經(jīng)驗(yàn)主義

★觀點(diǎn)：科學(xué)分為觀察和理論。觀察是中性的，是純粹的事實(shí)描述。科學(xué)理論可以還原為觀察語(yǔ)句。

★問(wèn)題：觀察真的是中立的嗎？觀察和理論能截然二分嗎？可觀察物VS不可觀察物？

結(jié)論：絕對(duì)客觀的、中性的觀察是不存在的。第八頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)9二、觀察的主觀性1.感覺(jué)的局限性和錯(cuò)覺(jué)

感官有一定的感覺(jué)閾值。感官的反應(yīng)速度有限。感官的靈敏度有限。

∴我們常常會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)覺(jué)。我們對(duì)世界的感知，部分依賴于對(duì)客觀事物的感覺(jué)，另一部分——可能是更重要的一部分，來(lái)自于我們的思維。

———WilliamJames第九頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)10數(shù)一數(shù)，有幾個(gè)黑點(diǎn)？2第十頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)11兩條紫色的線在中間彎曲了嗎？2第十一頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)12能看到正方形嗎？第十二頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)13ABCDAB和CD比長(zhǎng)短第十三頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)14中間的圓，誰(shuí)大誰(shuí)小？第十四頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)15這些紅色的方塊色度相同嗎？第十五頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)16龐佐錯(cuò)覺(jué)這是什么形狀？第十六頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)17兩個(gè)紫色三角形一樣大嗎？（顏色有時(shí)候也影響我們對(duì)大小的判斷）第十七頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)182第十八頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)19螺旋效應(yīng)(原來(lái)是同心圓！)第十九頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)202彎曲的線條？第二十頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)21你被轉(zhuǎn)暈了沒(méi)？第二十一頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)22什么讓它們變形？第二十二頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)232.知覺(jué)的選擇性

定義：我們對(duì)外來(lái)的刺激信息會(huì)有選擇地進(jìn)行加工組織，我們會(huì)把某些信息當(dāng)作知覺(jué)對(duì)象，而把其他信息當(dāng)作知覺(jué)背景。（注：知覺(jué)對(duì)象和知覺(jué)背景是相對(duì)的，可以相互轉(zhuǎn)換。）影響知覺(jué)選擇的因素：

知識(shí)背景、生活經(jīng)歷、興趣愛(ài)好、生理狀態(tài)、文化環(huán)境等

第二十三頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)242.2你看到的是酒杯還是人臉？①視覺(jué)的選擇性：第二十四頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)25伊麗莎白的銀婚紀(jì)念日禮物第二十五頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)262.2有幾個(gè)立方體？第二十六頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)27你看到了多少個(gè)人？第二十七頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)282.2你看到的是少女，還是老婦？第二十八頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)29老人，還是騎馬的人？第二十九頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)302.2第三十頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)31

夕陽(yáng)無(wú)限好，還是青春如此美好？第三十一頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)323.背景知識(shí)對(duì)觀察的影響

電容電阻阿米巴小學(xué)生和物理系的大學(xué)生看到了同樣的東西嗎？這是一個(gè)細(xì)胞，還是一個(gè)生物個(gè)體？非醫(yī)學(xué)專業(yè)的同學(xué)能看見(jiàn)寶寶在哪里嗎？第三十二頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)33思考：

①如果觀察具有主觀性，那么，我們是否能通過(guò)感官獲得關(guān)于外部事物的知識(shí)？也就是說(shuō)，觀察是否是知識(shí)的來(lái)源？

②科學(xué)，以觀察為獲得知識(shí)的基本手段，而觀察又具有主觀性，那么科學(xué)是反映事物真實(shí)性質(zhì)的客觀真理嗎？第三十三頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)34三、觀察的客觀性

天才們無(wú)論怎樣說(shuō)大話，歸根結(jié)蒂，還是不能憑空創(chuàng)造。描神畫鬼，毫無(wú)對(duì)證，本可以專靠了神思，所謂“天馬行空”似的揮寫了，然而他們寫出來(lái)的，也不過(guò)是三只眼、長(zhǎng)頸子，就是在常見(jiàn)的人體上，增加了眼睛一只，增長(zhǎng)了頸子兩三尺而已?！斞赣^念的東西不外是移入人的頭腦并在人的頭腦中改造過(guò)的物質(zhì)的東西而已?！R克思魯迅馬克思第三十四頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)35科學(xué)的目的：

提供世界圖景的真實(shí)描述注：（實(shí)在論爭(zhēng)論：no-miracleargumentorpessimisticmeta-induction）

要最大程度地保證科學(xué)觀察的客觀性How？第三十五頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)36①觀察必須是可重復(fù)的

重復(fù)觀察的作用：消除未知的偶發(fā)因素（諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)）諾貝爾獎(jiǎng)的污點(diǎn)：1926年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)致癌病菌的鬧劇

菲比格注：可重復(fù)性也不能排除主體間性造成的錯(cuò)誤第三十六頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)37②要有正確的背景理論為指導(dǎo)波義耳舍勒普里斯特利拉瓦錫波義耳：金屬煅燒質(zhì)量增加（燃素穿壁而入）舍勒：磷燃燒變成磷酸酐（濁空氣和火空氣）普里斯特利：氧化汞加熱分解（無(wú)燃素氣體）拉瓦錫：重復(fù)實(shí)驗(yàn)（氧氣的發(fā)現(xiàn)）第三十七頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)38③觀察必須全面、系統(tǒng)莫尼茨1949年，莫尼茨由于對(duì)精神病患者采用大腦額葉切除術(shù)進(jìn)行治療，而獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。這是諾貝爾獎(jiǎng)歷史上的又一大恥辱。大腦額葉的功能：主管注意力；協(xié)調(diào)監(jiān)督大腦；控制情緒；人類靈感的發(fā)源地第三十八頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)39飛越瘋?cè)嗽弘娪啊讹w越瘋?cè)嗽骸凤柡鴮?duì)大腦額葉切除術(shù)的控訴。大腦額葉切除術(shù)是對(duì)人道主義的踐踏和蔑視。第三十九頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)40④要選擇典型的觀察對(duì)象和觀察條件

孟德?tīng)柕耐愣箤?shí)驗(yàn)豌豆山柳菊孟德?tīng)栕曰▊鞣?、生長(zhǎng)周期短、易栽培、性狀易識(shí)別變異不易觀察、花朵小難操作、有性繁殖+無(wú)性繁殖第四十頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)41⑤要選擇精準(zhǔn)的觀察儀器

儀器在觀察中的作用：

a.拓展我們的感官知覺(jué)；

b.把不可觀察性質(zhì)轉(zhuǎn)換為可觀察性質(zhì)；或者把不易量化的性質(zhì)轉(zhuǎn)換為易量化的性質(zhì)

c.排除干擾，凸顯觀察對(duì)象。

案例：砒霜門第四十一頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)42四、觀察滲透理論1.理論的提出

主要觀點(diǎn)：

Observationistheory-laden.Observationlanguageandtheorylanguagearedeeplyinterwoven.1958年，《發(fā)現(xiàn)的模式》（PatternsofDiscovery，NorwoodRussellHanson）漢森的格魯曼F8F-2熊貓第四十二頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)432.觀察與理論之間的關(guān)系

①理論決定了觀察的目的和對(duì)象

a.觀察結(jié)果與理論預(yù)言相一致

b.觀察結(jié)果與理論預(yù)言不一致倫琴倫琴用X射線拍攝的第一張照片1895年，倫琴做陰極射線管實(shí)驗(yàn)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一種穿透力很強(qiáng)的射線，他將之命名為X射線第四十三頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)44②理論決定了觀察的內(nèi)容左邊這幅圖，如果我告訴你是在一個(gè)小學(xué)生的課本里找到的，你會(huì)覺(jué)得它只是孩子的涂鴉，或許有點(diǎn)像一個(gè)小孩在追一個(gè)狗狗。但是如果我告訴你，這是布朗運(yùn)動(dòng)的記錄結(jié)果，你可能立刻就認(rèn)為它是花粉無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的軌跡第四十四頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)45如果我告訴你，左邊這幅圖是一只鳥……那么，右邊這幅圖，你看到的是一群鳥……如果我告訴你，這是一只羚羊那么，你看到的是一群羚羊第四十五頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)46相反，如果你先看到左邊這幅圖，你可以確定這是一群羚羊，而非一群鳥那么，你再看右邊這幅圖時(shí)，你會(huì)覺(jué)得這是一只羚羊第四十六頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)47※兩次與諾貝爾獎(jiǎng)失之交臂的人第四十七頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期三2010-2011學(xué)年上學(xué)期華中科技大學(xué)48③理論可以糾正一些觀察錯(cuò)誤

觀察往往是不可靠的。孔子窮乎陳蔡之間，藜羹不斟，七