《電視紀錄片攝像與特殊攝影2》課程教學大綱(模板)

21K034006課程名稱英文：VideoRecordingofTV

3．適用專業(yè)：紀錄片21K034006課程名稱英文：VideoRecordingofTV

3．適用專業(yè)：紀錄片程

情清攝像設備及錄音設備、燈光設備等進行不同紀錄片的創(chuàng)作。讓學生在掌握類型和技術的基礎上，培養(yǎng)其對不同類型題材的紀錄片選擇合適的創(chuàng)作類型的技術、藝術能力，讓學生具備一名優(yōu)秀的紀錄片攝影師所具備的技術水平和藝術素質。（教學要求了解：紀錄片發(fā)展的歷史

理解：紀錄片發(fā)展三次變革

掌握：紀錄片的三次革命的技術特征實訓：觀摩不同年代的經典影像片段中文：電視紀錄片攝像與特殊攝影

4．先修課程：圖片攝影、影視語言、電視紀錄片攝像與特殊攝影1、影基6．參考書目：《紀錄片六講》王競；《電影攝影理論與實踐》[美]布萊恩況22

視導演基礎5．選用教材：自編

布朗《電影攝影應用美學》林韜著《大師鏡頭》第一、二、三卷[澳]克

課程編號Documentary&SpecialPhotography21．學分：2學時：30（課內講授：16實驗實訓：14）2．課程性質：專業(yè)必修課課

本

里斯托弗.肯沃斯著；7．教學形式：講授原理、演示效果、實訓技法、創(chuàng)作作品四個環(huán)節(jié)8．考核方式：作品考察加理論考試教學目的：通過本課程學習，使學生掌握紀錄片類型的歷史，掌握不同類型的紀錄片特點，掌握不同類型紀錄片的攝影風格與制作手法。熟悉使用各種高教學目的及要求

教學要求：實驗設備健全。理論與實踐并行。

（一）紀錄片攝像技術與風格的發(fā)展——紀錄片的三次革命學時）

課程內容、教學要求及學時分配問題與思考：

1．紀錄片誕生初期的特征2．紀錄片第二次革命時的主要特征3．紀錄片第三次革命時的主要特征

（二）紀錄片的制作類型（2學時）

教學要求了解：紀錄片類型的特征

理解：紀錄片創(chuàng)作類型的攝影風格

掌握：紀錄片創(chuàng)作類型的攝影風格與技法實訓：對不同類型的紀錄片進行分析其類型，觀摩不同類型紀錄片的制作手法和鏡頭特點。

問題與思考：1．不同類型紀錄片與紀錄片的主題的關系2．不同類型紀錄片的特點

（三）直接電影——旁觀的拍攝方法（觀察模式）（4學時）

教學要求了解：直接電影的誕生的背景

理解：直接電影的特點

掌握：直接電影的拍攝技巧和特點

實訓：采用直接電影的觀察模式拍攝短片一部（紀錄或偽紀錄）

問題與思考：1．直接電影的特點2．直接電影的大師幾代表作有哪些？3．直接電影所強調的真實性是什么？

（4學時）采訪拍攝（4（4學時）采訪拍攝（4學時）

教學要求了解：真實電影產生的背景

理解：真實電影的特點

掌握：真實電影的拍攝技巧

實訓：利用真實電影的拍攝方法，創(chuàng)作短片一部（紀錄片或者偽紀錄片）

問題與思考：

1．真實電影的拍攝特點2．真實電影與直接電影的異同3．真實電影所強調的真實性

（五）

教學要求了解：采訪拍攝的不同形式理解：不同形式的意義

掌握：不同采訪拍攝的特點和拍攝技術

實訓：不同采訪類型的拍攝

問題與思考：1．采訪的構圖2．采訪構圖的視覺中心營造3．采訪的不同形式與片子的風格。

（4學時）

（六（4學時）

教學要求了解：演播室機位的布置理解：演播室攝像機的操作原理

掌握：演播室攝像機的控制

實訓：演播室節(jié)目的錄制

問題與思考：1．演播室有哪些常用機位？2．多畫面分割的意義？3．移動機位的使用方法

（七）運動鏡頭的拍攝（4學時）

教學要求了解：攝影機運動的意義理解：常見的運動鏡頭

掌握：運動鏡頭的拍攝

實訓：軌道、斯坦尼康的使用

問題與思考：1．運動鏡頭的意義2．運動在敘事中的作用3．微型攝影機與微型穩(wěn)定器

（八）特殊攝影（2學時）

教學要求了解：幀速率的重要性理解：特殊攝影的意義

掌握：特殊攝影的方法

實訓：高低速、間隔攝影、拖影攝影

問題與思考：1．高低速攝影的機型2．間隔攝影的技巧3．拖影的敘事作用

（九）扮演與藝術化表現(xiàn)（2學時）

教學要求了解：扮演的歷史與現(xiàn)狀理解：扮演與真實性的關系掌握：扮演拍攝的技巧

實訓：實拍扮演

問題與思考：1．扮演還真實嗎？2．扮演的常用手法有哪些？3．如何控制扮演的“度”？

（十）真實性的探討（2學時）

教學要求了解：故事片攝影的真實理解：紀錄片攝影所強調的真實掌握：用攝影的形式表達真實

實訓：分析不同影片強調真實性所用的形式

問題與思考：1．直接電影所強調的真實2．真實電影所強調的真實3．新紀錄電影所強調的真實

課程被分為理論與實驗實訓兩個環(huán)節(jié)課程以平時成績和考試成績對開的比例進行考核廣播電視學月（教研室）年院（部、中心）年紀錄片專業(yè)日（簽名）月日（簽名）月課程被分為理論與實驗實訓兩個環(huán)節(jié)課程以平時成績和考試成績對