主題活動設(shè)計與記錄 運(yùn)動總動員

主題活動設(shè)計與記錄班級中班主題名稱運(yùn)動總動員持續(xù)時間三周主題分析主題價值中班的孩子隨著年齡的增長，運(yùn)動的能力也在不斷地發(fā)展，越來越熱衷于參加不同的運(yùn)動活動，在活動中體現(xiàn)和發(fā)展自己的能力。但幼兒運(yùn)動能力的個體差異顯著，運(yùn)動中的意志品質(zhì)薄弱，同時也缺乏一些運(yùn)動中自我保護(hù)意識和常識。本主題中,幼兒先從關(guān)注自身的運(yùn)動項目人手,再了解運(yùn)動的不同方式和運(yùn)動中自我保護(hù)的方法。幼兒經(jīng)驗在親身感受中體驗運(yùn)動的快樂,增強(qiáng)自己的體質(zhì)，養(yǎng)成愛運(yùn)動、與同伴共同活動中注意安全等好習(xí)慣，鍛煉克服困難的優(yōu)良品德。領(lǐng)域目標(biāo)1.能運(yùn)用折、畫、拼、貼等方式表現(xiàn)運(yùn)動方式和運(yùn)動項目。

2.練習(xí)將輪胎快速向前滾動，探索輪胎的各種玩法，提高機(jī)體的協(xié)調(diào)性、平衡性。

3.進(jìn)一步區(qū)分音樂的樂句，會在樂句變換時，變換自己的動作。主題網(wǎng)絡(luò)教師預(yù)設(shè)生成及調(diào)整主題活動總目標(biāo)：喜歡并積極參加各種運(yùn)動，體驗運(yùn)動的樂趣，知道運(yùn)動能使我們的身體更健康。比較熟練地使用運(yùn)動器械，了解一些運(yùn)動的不同方式,增強(qiáng)自身的體質(zhì)。在運(yùn)動中有自我保護(hù)的方法,能克服困難，養(yǎng)成愛運(yùn)動的好習(xí)慣，與同伴共同活動中能注意安全。調(diào)整后目標(biāo)：健康：《旋轉(zhuǎn)的輪胎》《晨間鍛煉計劃表》《我的身體會移動》健康：《旋轉(zhuǎn)的輪胎》《晨間鍛煉計劃表》《我的身體會移動》語言：《國王生病了》《拼小人》《我們的節(jié)日》語言：《國王生病了》《拼小人》《我們的節(jié)日》社會：《各種各樣的運(yùn)動項目》《我參加的運(yùn)動項目》《我知道的運(yùn)動會》生日列車社會：《各種各樣的運(yùn)動項目》《我參加的運(yùn)動項目》《我知道的運(yùn)動會》生日列車藝術(shù)：《走路》《運(yùn)動小人GOGOGO》《我們的節(jié)日》藝術(shù)：《走路》《運(yùn)動小人GOGOGO》《我們的節(jié)日》科學(xué)：《什么地方可以動》《找影子》《布置運(yùn)動會場》調(diào)整的內(nèi)容或原因：主題網(wǎng)絡(luò)區(qū)角活動益智區(qū)：《拼小人》《快手定位》科學(xué)區(qū)：《超級模仿秀》美工區(qū)：《毛根運(yùn)動小人》語言區(qū)：《說說他在干什么》數(shù)學(xué)區(qū)：《捆皮筋》《數(shù)圖形》（調(diào)整的內(nèi)容或原因）生活活動日常滲透：收集、欣賞各種運(yùn)動項目的圖片、書籍，并相互交流。點名：說說自己知道的運(yùn)動項目名稱。起床：聆聽和了解優(yōu)秀運(yùn)動員的小故事。（調(diào)整的內(nèi)容或原因）運(yùn)動活動（調(diào)整的內(nèi)容或原因）環(huán)境創(chuàng)設(shè)師生共同收集各種人們運(yùn)動的圖片，在教室中布置專欄。創(chuàng)設(shè)一片運(yùn)動區(qū)，引導(dǎo)幼兒利用自己自制的運(yùn)動器械進(jìn)行有趣的運(yùn)動活動和游戲。（調(diào)整的內(nèi)容或原因）家園聯(lián)系利用節(jié)假日和休息時間帶孩子在社區(qū)健身場所、健生館或運(yùn)動館進(jìn)行各種