草房子班級(jí)讀書會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)

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《草房子》是曹文軒繼《山羊不吃天堂草》之后又一部扛鼎力作。這部?jī)?yōu)秀的長(zhǎng)篇小說寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年學(xué)校生活。六年中，他親眼目睹或徑直參加了一連串看似尋常但又摧人淚下、撼動(dòng)人心的故事。作品沿襲了草文選一貫的厚重、質(zhì)樸的寫作風(fēng)格，洋溢著你濃濃的人文氣息。在今日這樣浮躁的社會(huì)、冷漠的世態(tài)中，她能真正感動(dòng)全部的孩子，讓他們回來精神的家園。

參加對(duì)象:

班級(jí)讀書會(huì)全體成員

同學(xué)分析:

對(duì)于今日衣食無憂的孩子來說，缺少人生得歷練，使他們的性格產(chǎn)生了這樣那樣的缺陷，面對(duì)這樣一個(gè)物欲橫流的社會(huì)，他們更多的表現(xiàn)出的是他們對(duì)他人的漠視和對(duì)人生的無畏。而《草房子》為他們打建起的精神殿堂，能真正喚醒他們心底的人文情懷，使他們的心變得松軟起來，讓他們真真學(xué)會(huì)感動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、溝通閱讀感受，加深對(duì)作品的理解。

2、采納“班級(jí)讀書會(huì)”的形式，促使性格化閱讀于合作性閱讀的融合。

3、感受作品的人物魅力，體悟作品的生命詮釋。

活動(dòng)預(yù)備:

1、同學(xué)閱讀《草房子》，完成讀書筆記。

2、以書友對(duì)為單位設(shè)計(jì)共同爭(zhēng)論的話題，在由老師進(jìn)行綜合。

3、每個(gè)書友隊(duì)選擇書中的一個(gè)少年兒童形象，完成一段文字描述。

4、多媒體課件制作。

5、座位安排：撤去課桌，團(tuán)做一堂。

活動(dòng)時(shí)間:

一個(gè)小時(shí)

活動(dòng)流程:

一、“猜猜看”

1、老師說出對(duì)作品中秦大奶奶的一段文字描述，讓同學(xué)猜猜人物的名字。

2、老師從事各書友隊(duì)中精選出一些精彩的關(guān)于少年兒童形象的文字描述，由相關(guān)書友隊(duì)讀給大家聽，讓大家一起來猜猜看。

二、“心心相印”〔人物篇〕

1、曹文軒在這本書里為我們描述了大大小小的二十幾個(gè)人物，其中最惹眼的、我們最感愛好的也就是這些少年兒童形象，在這些少年兒童形象中，你最喜愛哪一個(gè)？

2、這么多形形色色的兒童形象，你認(rèn)為他們有什么相像的地方？

3、在這么多人當(dāng)中，你有沒有找到自己的影子？你從他身上學(xué)到了些什么？

4、剛才我們通過閑聊，好像來到了《草房子》，來到了油麻地學(xué)校，那么我們有沒有這種感覺：好像細(xì)馬正帶著我們?nèi)シ叛颍覀兒孟窈投判】祦淼搅嘶臒o人煙的蘆葦蕩，我們似乎有跟著桑桑去玩了一些我們從來沒有玩過的游戲?；蛟S我們還會(huì)陪著紙?jiān)伦哌^山路，從板倉走到油麻地學(xué)校。就讓我們一起去油麻地學(xué)校，怎么樣？來到油麻地學(xué)校，你最喜愛和誰交伙伴呢？

三、“真情告白”〔感悟篇〕

1、剛才我們每一個(gè)人都和書中的人物有了心心相印的對(duì)話，每個(gè)書友隊(duì)的隊(duì)員都有了心心相印的'溝通。我想讀完這本書后，我們每個(gè)人在心中都有或多或少的感悟，隊(duì)你今后的道路、對(duì)你們現(xiàn)在有著一些啟示。下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：“真情告白”，談一談，讀了這本書以后，你最大的感悟是什么？

2、同學(xué)談自己的感悟。

3、同學(xué)把自己的感悟濃縮成一句話寫下來。

4、同學(xué)溝通自己的人生格言。

四、精彩回放〔朗讀篇〕

1、大家的感悟時(shí)特別多的。我向我們每一個(gè)人還沉醉在《草房子》為我們營(yíng)造的這個(gè)溫馨的村莊里呢！這本書中最精彩的地方就是曹文軒為我們描述了許多少年兒童的內(nèi)心世界，而且描寫的特別細(xì)膩，下面我們就進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)：“精彩回放”，在這么多描寫人物的內(nèi)心世界的段落里面，把你認(rèn)為最精彩的，讀給我們聽。

2、同學(xué)自由選擇自己認(rèn)為最精彩的段落和著音樂讀給大家聽，并適時(shí)說說自己的閱讀感受。

五、“推而廣之”〔推介篇〕

1、全部者一切都讓我們?nèi)硇牡亍⑼晖耆爻磷碓诹瞬芪能幍摹恫芊孔印防锩?，我向著本書帶給我們的好東西或許是許多許多的。我們書友隊(duì)的風(fēng)格就是——好書共享，所以下面我們進(jìn)入最末一個(gè)環(huán)節(jié)“推而廣之”。

2、老師與同學(xué)分別進(jìn)行推介。

3、老師向同學(xué)推介曹文軒的其他作品。

活動(dòng)心得:

我和孩子們?cè)趦A心的交談著，懷著同樣一顆感動(dòng)的心。不管孩子們將來所選擇的是怎樣的生活道路，相信這一段體驗(yàn)肯定會(huì)在他的人生中劃下濃墨重彩的一筆。他們會(huì)記得