小班沙水游戲?qū)毥贪阜段?通用3篇)

小班沙水游戲?qū)毥贪阜段?通用3篇)【篇一】小班沙水游戲?qū)毥贪?/p>

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、發(fā)展幼兒腿部力量,培養(yǎng)幼兒的競(jìng)技意識(shí)。2、學(xué)習(xí)沙包的多種玩法。【活動(dòng)準(zhǔn)備】每幼兒一個(gè)沙包、錄音機(jī)、音樂磁帶。課前布置好活動(dòng)場(chǎng)地?！净顒?dòng)過程】

一、開始部分:

1、整隊(duì)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。聽音樂活動(dòng)一下身體各個(gè)部位。(簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng))2、每人到筐子里拿一個(gè)沙包。二、基本部分:

1、讓幼兒自由玩沙包。老師:小朋友,現(xiàn)在我們每個(gè)小朋友手里都有一個(gè)沙包,請(qǐng)小朋友自己練習(xí)一下,你是怎樣來玩沙包的,看誰想的辦法最多?呆會(huì)我們一起跟著學(xué)一學(xué),好嗎?(好),加油!老師注意觀察孩子們的玩法,并隨時(shí)給以指導(dǎo)。2、讓孩子們輪流當(dāng)老師,一起玩沙包。剛才,小朋友們的玩法還真多,快告訴老師,沙包有哪些玩法呢?(拍手拋接沙包、頂沙包、拖沙包、夾沙包跳、跳房子、扔沙包、手心手背拋接沙包等)好,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友輪流當(dāng)老師,我們一起練習(xí)一下,看哪個(gè)小朋友學(xué)的最認(rèn)真。3、孩子們小結(jié)沙包的玩法,你學(xué)會(huì)了幾種玩法,還有什么玩法呢?4、聽老師的口令,集體進(jìn)行沙包的多種玩法。5、剛才,小朋友們都做的很好,今天,老師再和小朋友們做一個(gè)玩沙包的游戲,名字叫:《踢沙包》,哪個(gè)小朋友能告訴老師,怎么樣就是踢沙包呢?(孩子們自由發(fā)言并示范做一做)老師:哦,原來光踢沙包,小朋友就想到這么多種玩法啊,小朋友們真聰明,今天我們玩的踢沙包是把沙包放在腳面上踢出去,好,聽老師告訴你們。老師介紹玩法及規(guī)則:

玩法:在場(chǎng)地上畫直線一條,幼兒每人持一沙包,五人為一小組。玩時(shí),將沙包放置腳面上,然后用力踢出,在沙包落地處畫一記號(hào),比賽誰踢的遠(yuǎn),多組幼兒同時(shí)進(jìn)行即可。規(guī)則:踢沙包時(shí)腳不能過線。6、老師示范做動(dòng)作。7、幼兒自由模仿練習(xí)。8、請(qǐng)幾位模仿好的幼兒做示范動(dòng)作,小朋友們給予掌聲鼓勵(lì),激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的欲望。9、先分兩組進(jìn)行比賽。(目的讓老師關(guān)注到每一個(gè)幼兒的發(fā)揮,并及時(shí)給予指導(dǎo)。)10、多組進(jìn)行比賽,幼兒自己當(dāng)裁判。11、聽音樂,幼兒自由練習(xí)沙包的多種玩法。三、結(jié)束部分:

1、整理場(chǎng)地,把沙包放回原處。2、聽音樂做放松運(yùn)動(dòng)。四、活動(dòng)延伸:

回家跟爸爸媽媽繼續(xù)探討沙包的多種玩法。教學(xué)反思：初次接觸沙包，內(nèi)心充滿了好奇，并且很容易就想出了各種各樣關(guān)于沙包的玩法，活動(dòng)中老師沒有干涉他們的活動(dòng)，給幼兒最大的自由發(fā)揮空間。由于沙包玩法多樣，孩子們興趣很濃?；顒?dòng)中以競(jìng)賽的方式玩沙包游戲。游戲規(guī)則中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)調(diào)動(dòng)了幼兒參與游戲的積極性。讓活動(dòng)進(jìn)入了高潮。第2篇、中班體育游戲丟沙包教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和快速奔跑能力。2、體驗(yàn)與同伴一起合作游戲的興趣。游戲方法：游戲的人數(shù)最少要在三人以上，最高不限。在一個(gè)大約是羽毛球場(chǎng)大小的地區(qū)中游戲，其中的兩個(gè)人站在場(chǎng)地的兩端，為丟沙包的人，兩人互相傳接。其余的一人在場(chǎng)地中可任意跑動(dòng)，躲避兩個(gè)人的沙包傳接。被打到則算死掉一次。相反，被場(chǎng)中的人接到沙包一次，就可以得到一命。(游戲者可以任意規(guī)定場(chǎng)地中者接到沙包所得到的命的數(shù)量）接沙包可以分單手或雙手，單手接沙包和雙手接沙包所得到的命數(shù)量不同，此數(shù)量可有游戲者規(guī)定。場(chǎng)地中者接到沙包后，可以"保命"或"點(diǎn)地"。保命即使保存著一條命。點(diǎn)地就是不保存著一條命，但須在場(chǎng)地中點(diǎn)一下地，再向場(chǎng)外扔出?；顒?dòng)反思：游戲是幼兒最好的學(xué)習(xí)，在快樂的“玩沙包”游戲中，幼兒和游戲得到了共同發(fā)展。在幼兒玩游戲時(shí)不管我們?cè)谟螒蚯皩?duì)游戲的預(yù)設(shè)有多全面，都不可能完全預(yù)測(cè)幼兒的動(dòng)態(tài)發(fā)展，這就要求我們?cè)诨顒?dòng)中多關(guān)注幼兒的興趣、經(jīng)驗(yàn)和表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒不斷地調(diào)整。只有動(dòng)態(tài)地推進(jìn)游戲，幼兒才會(huì)越來越喜歡游戲，游戲才會(huì)真正促進(jìn)幼兒發(fā)展。第3篇、中班沙水游戲主題活動(dòng)美麗的家鄉(xiāng)——安吉教案反思一、設(shè)計(jì)意圖建構(gòu)教材十月主題活動(dòng)"美麗的家鄉(xiāng)"正在安吉實(shí)驗(yàn)幼兒園中班年級(jí)組如荼如火地進(jìn)行著。孩子們?cè)诟鞣N活動(dòng)中（談話、參觀、語言、繪畫等）感受、理解安吉近幾年的發(fā)展與變化，并在了解安吉的自然風(fēng)景、人文風(fēng)情的基礎(chǔ)上，逐步萌發(fā)了熱愛家鄉(xiāng)的情感。而用沙水游戲這種表現(xiàn)手法來感知家鄉(xiāng)，對(duì)中班初期的孩子來說既陌生卻又有一定的挑戰(zhàn)性。中班初期的幼兒雖說已經(jīng)能熟練地運(yùn)用一些基本的玩沙工具，也有了有了一定的玩沙經(jīng)驗(yàn)和建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)，但這個(gè)時(shí)期的幼兒的合作意識(shí)仍舊比較薄弱，他們更多是表現(xiàn)出聯(lián)合性游戲的行為，合作性行為也只能是初見雛形，本次活動(dòng)定位為幼兒運(yùn)用合作游戲的方式來完成一個(gè)主題的建構(gòu)，具有一定的挑戰(zhàn)性。為此，根據(jù)以上分析，本次活動(dòng)的重點(diǎn)在于主題的形成，難點(diǎn)在于幼兒之間的"合作"。二、活動(dòng)目標(biāo)

1．在游戲中能大膽借助輔助材料進(jìn)行主題想象建構(gòu)，感受材料組合帶來的創(chuàng)造樂趣。2．學(xué)習(xí)合作協(xié)商并解決在游戲中遇到的問題和困難，體驗(yàn)合作帶來的帶來的成就感。3．能在沙水游戲中進(jìn)行大膽地表達(dá)和交流，并能進(jìn)行積極的裝扮游戲和角色游戲。三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

事先已了解安吉的自然風(fēng)景、特色建筑、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)等先關(guān)知識(shí)；

事先已具備基本玩沙經(jīng)驗(yàn)，并具備借助輔助材料進(jìn)行簡(jiǎn)單建構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)；

2．物質(zhì)準(zhǔn)備

基礎(chǔ)材料：沙鏟、水桶、推車、沙漏等

輔助材料：木片、竹筒、樹葉、墻體磚、石子（新材料）--（建構(gòu)材料）

小汽車、小人模具等--（新材料）（角色游戲材料）

四、活動(dòng)過程

（一）激趣導(dǎo)入

1．回憶已有經(jīng)驗(yàn)：

你最想搭建安吉哪些美麗的地方？為什么？（引導(dǎo)幼兒說出這些地方或建筑的特別之處）如果你是設(shè)計(jì)師，你最想為安吉設(shè)計(jì)一些什么美麗的建筑？小結(jié)：安吉確實(shí)美麗，不僅有高高的龍王山、連綿的大竹海、神奇的天荒坪天池還有我們期待已久的杭長(zhǎng)高速公路等，等會(huì)兒我們大家一起動(dòng)腦筋，在沙場(chǎng)里建造一個(gè)超級(jí)美麗鄉(xiāng)村--安吉吧！這個(gè)超級(jí)安吉的建設(shè)可以是你看見過的食物，也可以是你為安吉設(shè)計(jì)的未來作品！2．介紹新材料

出示上次活動(dòng)的難點(diǎn)照片（材料的替代運(yùn)用）：梳理材料在游戲中的替代和假想作用，幫助幼兒拓展和提升材料運(yùn)用的經(jīng)驗(yàn)。出示新材料（樹枝、石子、汽車和小人）引發(fā)幼兒思考：這些材料在建造"美麗家鄉(xiāng)"時(shí)能有什么用？（鼓勵(lì)幼兒能說出材料的多種替代作用）

（二）幼兒活動(dòng)

1．活動(dòng)前要求：

游戲前請(qǐng)幼兒自主尋找合作伙伴，自主分工并協(xié)商構(gòu)建內(nèi)容和使用材料。交代幼兒安全規(guī)則：避免大幅度的揚(yáng)沙；按圖標(biāo)進(jìn)行材料的整理。2．教師指導(dǎo)：

關(guān)注幼兒輔助材料的使用和替代情況，引導(dǎo)幼兒嘗試使用合適的材料；

關(guān)注幼兒的"合作"行為，引導(dǎo)幼兒借助團(tuán)隊(duì)的力量解決游戲中遇到的困難；

關(guān)注各團(tuán)隊(duì)之間的主題游戲內(nèi)容的聯(lián)系，引導(dǎo)幼兒相互交流和互動(dòng)，并引發(fā)相應(yīng)的角色游戲。（三）活動(dòng)評(píng)價(jià)

1．月及時(shí)性評(píng)價(jià)：遇到需要及時(shí)梳理的情景和問題在小群體中進(jìn)行交流和評(píng)價(jià)；

2．活動(dòng)后評(píng)價(jià)：

在這次游戲活動(dòng)中，你覺得什么地方自己很成功？（合作完成任務(wù)、新材料的使用、客服困難等等）

在游戲活動(dòng)中遇到了什么困難？應(yīng)該怎么解決？3．教師小結(jié)并梳理本次活動(dòng)中存在的問題。教學(xué)反思：

幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。準(zhǔn)備：

小鏟、小桶、篩子、模子、水等。過程：活動(dòng)（一）干沙游戲1、讓幼兒在沙地里自由自在地玩沙子?？梢怨庵_在沙子上走一走、跳一跳；可以用手摸一摸、抓一抓；可以用鏟子、小桶、篩子等玩具玩沙子。教師啟發(fā)幼兒：在沙子上跳一跳，有什么感覺？用腳踩過干沙子后，看看留下的腳印什么樣？用手捏一把干沙子，試試能不能捏成一個(gè)球？用鏟子挖洞、挖井、造房子，試一試能不能成功？用篩子篩過的沙子什么樣？摸一摸這些沙子有什么感覺？2、模仿游戲：讓幼兒在沙池里或沙灘上模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作。如烏龜、螃蟹爬，小兔跳等?；顒?dòng)（二）濕沙游戲1、在沙箱或沙池中噴灑適量的水，放上一些玩具和模型。讓幼兒自由地玩沙。教師可以引導(dǎo)幼兒：用腳踩一踩，看看濕沙子上留下的腳印什么樣？用手捏一捏，試試濕沙子能捏成球嗎？用容器、模子扣一扣，看看濕沙子能變成什么樣？用篩子篩一篩，仔細(xì)觀察會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？用小棍或手指在沙子上畫畫、按手印、按各種圖型印，比一比，誰的圖案最美？用濕沙子筑長(zhǎng)城、建城堡……比一比誰建的最牢固？誰造的最有趣？2、討論：干沙子與濕沙子有什么不同？活動(dòng)（三）小實(shí)驗(yàn)在玻璃杯中放些干沙子，然后往杯子里倒水。讓幼兒觀察杯子里出現(xiàn)了什么現(xiàn)象。（沙子里會(huì)冒出小泡泡，說明里面有空氣。）將杯子放到窗臺(tái)上，過一會(huì)再觀察，看看杯子里又發(fā)生了什么變化？在漏斗上鋪一塊紗布，將杯子里的沙子倒入漏斗，觀察出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？建議：活動(dòng)（一）和（二）可以分開進(jìn)行，也可以同時(shí)進(jìn)行，玩沙是幼兒最喜歡的活動(dòng)之一，教師應(yīng)創(chuàng)造條件，擴(kuò)展以上活動(dòng)內(nèi)容?；顒?dòng)反思：新《綱要》指出：幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題，解決問題從而體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣?！酒啃“嗌乘螒?qū)毥贪敢?、活?dòng)目的：將數(shù)學(xué)活動(dòng)與有趣的智力游戲活動(dòng)結(jié)合起來，可以讓孩子在游戲過程中發(fā)揮想象力，挖掘記憶力，體現(xiàn)耐力，激蕩腦力，激發(fā)內(nèi)在的潛能，使學(xué)生更深刻的體會(huì)到數(shù)學(xué)的快樂，親身體會(huì)數(shù)學(xué)帶來的樂趣，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的各種能力，盡享成功的喜悅。六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

根據(jù)選手所找正確的寶物數(shù)量的多少依次評(píng)選出一等獎(jiǎng)五名、二等獎(jiǎng)7名、三等獎(jiǎng)9名，（數(shù)量相同的以時(shí)間少的為勝），頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品以資鼓勵(lì)。獲獎(jiǎng)結(jié)果將在校園網(wǎng)站上公布。七、“藏寶圖”內(nèi)容說明：

以四大名著之一的《紅樓夢(mèng)》的經(jīng)典情節(jié)為藍(lán)本畫成精美圖片，眾多的“寶物”被巧妙地隱藏在圖片中，讓孩子在睜大眼睛，集中注意力的同時(shí)，還需要發(fā)揮想象力，挖掘記憶力，體現(xiàn)耐力，激蕩腦力，從而又快又好地把“寶物”全部找出來。所找“寶物”的樣本在每張藏寶圖外有展示。八、后續(xù)活動(dòng)

談話會(huì)讓每個(gè)學(xué)生說說活動(dòng)后的感想，或讓獲獎(jiǎng)孩子介紹自己的尋寶經(jīng)驗(yàn)談，讓沒有找到的孩子都能如愿以償。尋寶游戲

活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：11年10月22星期六早上8:30校園內(nèi)活動(dòng)背景：在這秋高氣爽的季節(jié)，我們協(xié)會(huì)完成了招新并完美的召開了第一次新成員見面會(huì)。我們社里的每一個(gè)人都是充滿朝氣的人。為了身心的愉悅，我們決定開展一個(gè)尋寶游戲?；顒?dòng)目的：

新成員見面會(huì)剛剛結(jié)束，各個(gè)成員之間的聯(lián)系還不夠密切。這個(gè)活動(dòng)是為了加強(qiáng)各成員之間的

1;活動(dòng)準(zhǔn)備:

A:由每個(gè)大家長(zhǎng)聯(lián)系自己的家人，確定參加的人數(shù)。B：確認(rèn)分組，分組的原則上以自己的家庭為主，人數(shù)不協(xié)調(diào)可以稍做調(diào)整。C:活動(dòng)由會(huì)長(zhǎng)來動(dòng)員。D：副會(huì)長(zhǎng)準(zhǔn)備材料清單及策劃。E:組織部部長(zhǎng)購買材料。F：宣傳部準(zhǔn)備相機(jī)，拍下精彩的瞬間。2活動(dòng)主要流程:

A.分組。共分6組。每個(gè)對(duì)都有自己的隊(duì)號(hào)。（預(yù)設(shè)為紅橙綠青藍(lán)紫，也可自己決定）B.每對(duì)分派5個(gè)信封。每個(gè)信封分別標(biāo)上12345的編號(hào)。C.給每個(gè)組45分鐘的時(shí)間去把信封藏起來。第一個(gè)信封寫的內(nèi)容是第二個(gè)信封的藏匿地點(diǎn)，信封里有張小紙張，各組可以發(fā)揮自己的聰明才智，在小紙張上寫上一些提示語。提示語必須有第二個(gè)信封藏匿處的信息。提示不主張?zhí)y，但可以有新意。D.45分鐘后，在教學(xué)前集中。各隊(duì)把自己表注1號(hào)的信封交給會(huì)長(zhǎng)，E.每個(gè)組選出一名代表抽簽，抽中那個(gè)組就要尋找哪個(gè)組的所有信封。F.回所有信封的組，回到教學(xué)樓處。把信封交給到時(shí)的負(fù)責(zé)人。用的時(shí)間最短，5個(gè)信封都在手的隊(duì)出勝。G.集合所有人員進(jìn)行頒獎(jiǎng)。3活動(dòng)技巧：

A.注意分工合作，發(fā)揮自己的智慧。B加強(qiáng)聯(lián)系，各抒己見。找到最有效的解決方法。C密切注意周圍的情況。4活動(dòng)注意事項(xiàng)：

A要保持校園的清潔。廢紙張不要亂丟。做好保潔工作。B切忌注意安全，太危險(xiǎn)的地方不要去，太危險(xiǎn)的動(dòng)作不要做。安全第一【篇三】小班沙水游戲?qū)毥贪?/p>

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)用不同的方式移動(dòng)身體。2.訓(xùn)練身體的協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．音樂。2．場(chǎng)地布置：跳房子、吊橋、“石頭”?；顒?dòng)過程：一．情境導(dǎo)入：（1）今天的天氣真好，猴寶寶們和猴媽媽一起做做運(yùn)動(dòng)吧?。?）猴寶寶們，猴媽媽有個(gè)秘密要告訴你們，在山的那一邊，有一個(gè)神奇的寶貝，你們想和我一起去尋找寶貝嗎？可是去尋寶的路會(huì)很艱難，會(huì)遇到很多危險(xiǎn)，所以你們要練就一身本領(lǐng)才可以和猴媽媽一起去尋寶，你們想學(xué)本領(lǐng)嗎?二．教師和幼兒一起通過模仿小動(dòng)物來學(xué)習(xí)雙腳并攏跳、橫著走、跨步跳。1．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腳并攏連續(xù)跳。