人教版九年級化學(xué)寒假作業(yè)試題-全套

PAGE30PAGE29九年級化學(xué)寒假作業(yè)試題一、空氣：1．空氣是一種寶貴的資源。請回答下列問題：（1）空氣中含有氮?dú)?、氧氣、稀有氣體等，是一種(填物質(zhì)類別)。按體積計(jì)算，大約是：氮?dú)猓ィ鯕猓?，稀有氣體％，二氧化碳％，其他氣體和雜質(zhì)％。液氧儲存在漆成色的鋼瓶中。（2）潔凈的空氣對于人類非常重要。下列做法有利于保護(hù)大氣的是（填序號）。A．使用清潔能源B．燃放煙花爆竹C．大量植樹D．推廣私家汽車出行（3）下列氣體中暫未計(jì)入北京市空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目是（填序號）。A．NO2B．COC．CO2D．SO2（4）下圖分別表示某些氣體的主要用途，這些氣體依次是:。A.食品包裝時充入某氣體以防腐B.填充霓虹燈C.供給呼吸，醫(yī)療上急救病人（5）據(jù)報(bào)道，為保障實(shí)現(xiàn)國慶60周年慶典時天氣晴朗，曾用碘化銀進(jìn)行人工降雨。已知碘化銀具有的性質(zhì)是：①亮黃色粉末②熔點(diǎn)558℃③難溶于水④在光的作用下分解為兩種單質(zhì)等。請判斷上述有關(guān)碘化銀的性質(zhì)中屬于物理性質(zhì)的是（填序號）。（1）檢查整個裝置的氣密性后，將c處的彈簧夾夾緊，點(diǎn)燃紅磷后，迅速插入左邊的廣口瓶中，觀察最明顯的現(xiàn)象是；（2）待燃燒停止，時，將c處的彈簧夾打開，觀察到燒杯中的水被吸入廣口瓶中，水增加的體積約為。（3）紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為。（4）若實(shí)驗(yàn)測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為30％，與理論值21%相比較，產(chǎn)生誤差的原因很可能是（填序號）；若實(shí)驗(yàn)測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為10％，與理論值21%相比較，產(chǎn)生誤差的原因很可能是（填序號）。A．實(shí)驗(yàn)前沒有將彈簧夾夾緊B．實(shí)驗(yàn)裝置可能漏氣C．實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷過量D．實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷不足E．裝置未冷卻至室溫，就將c處的彈簧夾打開F．3．某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的三套實(shí)驗(yàn)裝置，用于“測定空氣中氧氣的含量”（B、C裝置中大試管的容積為50mL，注射器的活塞實(shí)驗(yàn)前停在25ml處。容器內(nèi)紅磷足量）根據(jù)圖示回答下列問題：（1）圖A、B、C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為。（2）圖A實(shí)驗(yàn)待集氣瓶冷卻后打開彈簧夾，水進(jìn)入集氣瓶的量不足集氣瓶容積的五分之一，造成這一現(xiàn)象的主要原因可能是（寫一點(diǎn)即可）（3）B與A相比，優(yōu)點(diǎn)是（至少寫一點(diǎn)），紅磷熄滅，移去酒精燈，待試管冷卻后打開B的彈簧夾，注射器的活塞應(yīng)停在mL處。（4）用C裝置實(shí)驗(yàn)前，將注射器活塞前沿從25mL刻度處推至20mL刻度處，然后松開手，活塞仍返回至25ml刻度處，說明；用酒精燈加熱紅磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻。可觀察到活塞最終停在mL處。4．隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體如：___________、_________、________和煙塵如：，對我們賴以生存的氣體環(huán)境造成了污染。全球氣候變暖、臭氧層破壞和等都與大氣污染有關(guān)。5．為了改善空氣質(zhì)量狀況，人們正在積極地采取措施，如加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測，使用_______能源，積極等，以保護(hù)大氣。6．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是，屬于混合物的是。A．氧氣B．氮?dú)釩．潔凈的空氣D．五氧化二磷E．蒸餾水F．礦泉水7．空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，其含量最多的是（）A．氧氣B．氮?dú)釩．水蒸汽D．二氧化碳8．由于森林的過度砍伐、草場的大面積開墾，土地出現(xiàn)沙漠化，導(dǎo)致我國北方地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)沙塵暴天氣。請你預(yù)測當(dāng)北京市出現(xiàn)沙塵天氣時，首要污染物會是（）A．臭氧B．二氧化氮C．可吸入顆粒物D．二氧化硫9．下列關(guān)于稀有氣體的敘述中，錯誤的是（）A．空氣中稀有氣體含量雖少，但卻包含了氦；氖；氬、氪、氙等多種氣體B．因?yàn)橄∮袣怏w化學(xué)性質(zhì)很不活潑，所以不能與其它任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C．稀有氣體不僅可作保護(hù)氣，而且在激光、醫(yī)療等方面也有重要作用D．稀有氣體充入燈泡內(nèi)，不僅能使燈泡經(jīng)久耐用，而且還能發(fā)出不同顏色的光二、水：1．右圖表示通電分解水的簡易裝置?；卮鹣铝袉栴}：（1）與A量筒中的電極相連接的是電池的____________極，B量筒中產(chǎn)生的氣體是_________。（2）如果用VA和VB分別表示A量筒和B量筒中生成的氣體的體積，則VA∶VB約等于∶，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，基本反應(yīng)類型為。（3）該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明的結(jié)論是水的組成和構(gòu)成：①水是由組成的；②每個水分子由和構(gòu)成。（4）天然水是（純凈物或混合物）。地球表面約71%被水覆蓋，海洋是地球上最大的儲水庫，其儲水量約占全球總儲水量的96.5%。水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們必須愛護(hù)水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染。水體污染的來源主要有、和。（5）天然水有硬水和軟水之分。含有的水叫做硬水，軟水是的水。（6）水的凈化方法及凈化程度（比較高低）：凈化程序靜置沉淀過濾吸附蒸餾凈化作用除去難溶性大顆粒雜質(zhì)除去難溶性小顆粒（懸浮）雜質(zhì)除去一些可溶性雜質(zhì)：有顏色、有毒幾乎能除去所有雜質(zhì)凈化程度2．自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化。（1）城市中的生活用水是經(jīng)過自來水廠凈化處理過的。該過程中凈化水的方法有、、。（2）硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結(jié)石。區(qū)分硬水和軟水時，可加入（填序號），根據(jù)產(chǎn)生泡沫的多少來區(qū)分。①肥皂水②活性炭③食鹽水（3）生活中可以通過的方法降低水的硬度。蒸餾水是凈化程度較高的水，在實(shí)驗(yàn)室中制取蒸餾水的過程主要是變化（填物理或化學(xué)）。3．自然界的水含有各種雜質(zhì)，可以用不同的方法進(jìn)行凈化。(1)右圖所示是用空塑料飲料瓶、帶導(dǎo)管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一個簡易凈水器。①根據(jù)上述凈化材料的特性，B層放置的材料最好是；②該凈水器不同位置的紗布所起的主要作用不同，其中第二層紗布的主要作用是；③你認(rèn)為上述簡易凈水器（填“可以”或“不可以”）將硬水變成軟水。(2)實(shí)驗(yàn)室為了配制溶液；常用如右圖所示的裝置制取凈化程度較高的蒸餾水。①在連接好裝置后，應(yīng)先進(jìn)行的操作，再加入水和沸石進(jìn)行蒸餾；②在燒瓶中加入沸石的目的是。4．下列凈化水的過程中，凈化程度最高的是()A．靜置沉淀B．吸附沉淀C．過濾D．蒸餾5．下列各種因素造成水污染的是：()①天然水跟空氣、土壤、巖石長期接觸②工業(yè)廢水的排放③水生植物的繁殖④生活污水的任意排放⑤農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥、化肥的任意施用A．①③B．④⑤C．①③④D．②④⑤6．根據(jù)下圖所示水、二氧化碳和氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，請回答以下問題。A．B．C．D．E．水的沸騰二氧化碳性質(zhì)實(shí)驗(yàn)水的電解氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)水的凈化（1）上圖所示的實(shí)驗(yàn)，A中水發(fā)生了（填“物理”或“化學(xué)”）變化；C中試管1內(nèi)得到的氣體為；E中凈化水的方法是和吸附。（2）C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。用帶火星的木條檢驗(yàn)試管2中的氣體，觀察到的現(xiàn)象是。如果該實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氧氣32g，則生成氫氣g。（3）將白色紙花用紫色石蕊試液噴濕，放入集氣瓶B中，觀察到的現(xiàn)象是。（4）集氣瓶D中的現(xiàn)象：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，，放出大量的熱，有黑色固體生成。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

三、氧氣：1．氧氣的組成和構(gòu)成：a）氧氣由組成；b）每個氧分子是由構(gòu)成的。2．氧氣的物理性質(zhì)：常溫下，氧氣為色、味的氣體；加壓降溫后能轉(zhuǎn)變成色的液氧或固態(tài)氧；氧氣的密度比空氣；氧氣溶于水。3．氧氣是空氣的主要成分之一，地球上一切生命體每時每刻都離不開氧氣。（1）根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)，回答下列問題。實(shí)驗(yàn)操作A．木炭在氧氣中燃燒B．硫在氧氣中燃燒C．鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)出，放出熱量，生成使澄清石灰水變的氣體。在空氣中發(fā)出色火焰，在氧氣中發(fā)出色火焰，放出生成有氣味的氣體。劇烈燃燒，，生成色固體，同時放出熱量。化學(xué)方程式集氣瓶底放少量的水，其作用是（2）根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)，回答下列問題。實(shí)驗(yàn)操作D．鎂帶在空氣中燃燒E．測定空氣中氧氣的含量F．甲烷在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象燃燒發(fā)出耀眼的，生成固體，同時放熱。燃燒放出大量的，同時放熱，冷卻后打開止水夾，。發(fā)出色火焰，罩一個干冷燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)，加入澄清石灰水變?；瘜W(xué)方程式F實(shí)驗(yàn)可檢驗(yàn)甲烷的組成，此實(shí)驗(yàn)原理是：4．氧氣的用途：煉鋼、等。5．根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是。（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，二氧化錳起作用，所選用的發(fā)生裝置是（填字母序號，下同），收集裝置是或E。（3）用排空氣法收集一瓶氧氣，驗(yàn)滿時將帶火星的木條放在瓶口，若觀察到，說明瓶中已充滿氧氣。（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為，若制取收集較純凈的氧氣所選用的裝置是。實(shí)驗(yàn)主要操作步驟有：①從水槽中取出導(dǎo)管；②檢驗(yàn)裝置的氣密性；③停止加熱；④收集氣體；⑤加熱；⑥加入藥品；⑦固定試管、連接儀器。請寫出正確的操作順序（填序號）：。（5）小紅做該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)了下列異常現(xiàn)象，請你分析其原因：現(xiàn)象原因水槽中水呈紫紅色水被倒吸沿導(dǎo)管進(jìn)入試管中6．下列關(guān)于氧氣的物理性質(zhì)敘述不正確的是（）A．液氧呈淡藍(lán)色B．氧氣易溶于水C．固態(tài)氧是淡藍(lán)色雪花狀固體D．氧氣的密度比空氣略大7．能使帶火星的木條復(fù)燃的是（）A．二氧化碳B．氧氣C．氮?dú)釪．空氣8．下列氣體有刺激性氣味的是（）A．空氣B．二氧化碳C．二氧化硫D．氧氣9．鐵絲在氧氣中燃燒的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（）A．火星四射，有黑色固體生成B．產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體C．產(chǎn)生大量白色煙霧D．產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體10．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象描述錯誤的是（）A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙B．硫發(fā)出淡藍(lán)色火焰C．木炭燃燒發(fā)白光D．鐵絲劇烈燃燒，放出大量的熱11．分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體，最簡單的區(qū)別方法是（）A．觀察顏色B．測量三種氣體的密度C．將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中D．分別倒入適量的澄清石灰水四、二氧化碳：1．二氧化碳的組成和構(gòu)成：a）二氧化碳是由組成的；b）一個二氧化碳分子由和構(gòu)成。2．二氧化碳的物理性質(zhì)：常溫常壓下為無色氣體，密度比空氣；溶于水。加壓、降溫，二氧化碳可轉(zhuǎn)化為固態(tài)；固態(tài)的二氧化碳叫做。3．分析下面兩個實(shí)驗(yàn)，整理二氧化碳的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)一現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)二現(xiàn)象顏色狀態(tài)氣味溶解性是否支持燃燒是否能燃燒密度比空氣CO24．下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，據(jù)此回答下列問題：（1）用A和E組合裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，將藥品加入裝置A中的試管前，應(yīng)進(jìn)行的操作是_______________________________。（2）實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；應(yīng)選用的發(fā)生裝置是，收集裝置是。（3）B裝置實(shí)驗(yàn)制取氣體時，長頸漏斗末端應(yīng)伸至液面以下，可以防止。伸進(jìn)C、D中的導(dǎo)管均應(yīng)接近集氣瓶底部是為了。（4）F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是，植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果（填“有”或“沒有”）明顯影響。5．向石蕊試液中通入二氧化碳，石蕊試液由色變成色。此現(xiàn)象說明了二氧化碳與水反應(yīng)生成了。取上述變色了的溶液少許放入試管中并用帶導(dǎo)管的膠塞塞住管口，導(dǎo)管通入澄清的石灰水中，給試管加熱可看到溶液由色變成了色，同時澄清的石灰水。說明不穩(wěn)定，易分解，澄清的石灰水變化說明了分解后又生成了。6．鑒別氧氣、氫氣和二氧化碳3瓶氣體時，最簡便的方法是（）A．用燃著的木條伸入集氣瓶中B．測定3種氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度C．將3種氣體分別通過澄清的石灰水D．用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)7．下圖有關(guān)CO2的實(shí)驗(yàn)中，只能證明CO2物理性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是（）8．下列各組物質(zhì)，不能直接相互轉(zhuǎn)化的是（）A．CO2、H2CO3B．CO2、CaCO3C．CO2、Ca(OH)2D．H2、H2O9．CO2的下列用途，既跟它的物理性質(zhì)有關(guān)，又跟它的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（）A．人工降雨B．利用CO2進(jìn)行光合作用C．作致冷劑D．滅火10．小明同學(xué)為探究二氧化碳的性質(zhì)，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)。ABCD（1）裝置A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，說明CO2具有的性質(zhì)是。（2）裝置B中倒入適量澄清的石灰水后，迅速擰緊軟塑料瓶的瓶蓋并振蕩，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入裝置C中，可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

，此現(xiàn)象說明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是_。（4）小明在查閱資料時發(fā)現(xiàn)鎂條能在CO2中燃燒，他在裝置D中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。五、一氧化碳1．某實(shí)驗(yàn)小組模擬高爐煉鐵的化學(xué)反應(yīng)原理進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其裝置如下圖所示。（1）圖中A、B兩處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：A處，B處。（2）A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。該反應(yīng)說明一氧化碳具有性。（3）C處酒精燈的作用是。2．某課外小組的同學(xué)們收集了含一氧化碳和二氧化碳的廢氣，為了確認(rèn)這種廢氣的組成，他們在實(shí)驗(yàn)室按如下裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。ABCD（1）B裝置中盛放濃氫氧化鈉溶液，其作用是。（2）C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（3）A裝置和D裝置完全相同，其作用的不同之處是。（4）該小組同學(xué)認(rèn)為廢氣中的一氧化碳可以利用，于是設(shè)計(jì)如下裝置除去廢氣中的二氧化碳，并收集一瓶一氧化碳，準(zhǔn)備進(jìn)行后續(xù)地探究。其中最合理的裝置是（填序號，瓶內(nèi)為氫氧化鈉溶液）。①②③3.氧氣、氫氣、二氧化碳、一氧化碳的檢驗(yàn)：檢驗(yàn)方法現(xiàn)象氧氣氫氣二氧化碳一氧化碳

4．正確連接如下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以驗(yàn)證某混合氣體的成分是CO2和CO（每套裝置限用一次）。請回答下列問題：（1）連接裝置導(dǎo)管口的順序：混合氣體→→尾氣處理（填導(dǎo)管接口代號）。（2）證明原混合氣體中CO2存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是；證明CO存在的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是，。5．（6分）某實(shí)驗(yàn)小組探究火鍋煙氣中CO2、CO分別對人體血液供氧能力的影響。設(shè)計(jì)裝置如圖所示（試管中均為稀釋的新鮮雞血）：①②③實(shí)驗(yàn)記錄：操作步驟現(xiàn)象I．分別向試管①、②、③中通入氧氣雞血顏色為鮮紅色I(xiàn)I．向試管①中通入氣體A；停止通入A，向試管①中通入氧氣雞血顏色由鮮紅色變?yōu)樘壹t色雞血顏色不變III．向試管③中通入氣體B；停止通入B，向試管③中通入氧氣雞血顏色由鮮紅色變?yōu)榘导t色雞血顏色由暗紅色變?yōu)轷r紅色（1）向試管①中通入氣體時，氣體從導(dǎo)管口（填裝置圖中的序號）處通入。（2）試管②的作用是。（3）氣體A為。判斷的依據(jù)是。（4）從安全和環(huán)保的角度來看，本實(shí)驗(yàn)需要改進(jìn)的地方是。（5）通過實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論，火鍋煙氣中對人體血液供氧量有影響的是（填具體物質(zhì)）。6．CO和CO2相比較，下列說法錯誤的是()A．它們都是純凈物，又都是氧化物B．組成元素種類相同，但碳元素的化合價(jià)不同C．它們均能通過碳與氧氣反應(yīng)得到D．常溫常壓下都是氣體，都有毒，都能致人死亡7．不能用于鑒別二氧化碳和氧氣的是()A．燃著的木條B．顏色、氣味C．紫色石蕊試液D．澄清石灰水六、金屬活動性1．下面是某學(xué)習(xí)小組對Cu、Fe、Mg、Ag、Al五種金屬相關(guān)知識的學(xué)習(xí)與探究。請你參與并回答問題：⑴下列制品中，主要利用金屬導(dǎo)電性的是（填序號）。A．鐵鍋B．銅導(dǎo)線C．鋁箔⑵鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，該原子在化學(xué)反應(yīng)中易（填“得”或“失”）電子。⑶銅和稀硫酸不反應(yīng)，與濃硫酸在一定條件下可以反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+X↑+2H2O，則X的化學(xué)式為。⑷所給五種金屬分別放入到相同鹽酸中，寫出有氣泡生成的反應(yīng)化學(xué)方程式：。⑸向AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生。根據(jù)上述現(xiàn)象，能得出的結(jié)論是。A．濾渣中一定有AgB．濾渣中可能有Cu和FeC．濾液中一定有Fe(NO3)2D．濾液中一定有AgNO3和Cu(NO3)22．（1）下列四個實(shí)驗(yàn)中，鐵釘最易生銹的是ABCD（2）小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如右圖所示的A、B兩個實(shí)驗(yàn)（已將鐵絲和銀絲表面打磨）。①A實(shí)驗(yàn)的主要現(xiàn)象是，該現(xiàn)象說明在金屬活動順序中，排在氫前面。②B實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)燒杯內(nèi)盛有溶液時，可驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬活動性強(qiáng)弱。（3）向銅粉和鐵粉的混合物中加入一定量的鹽酸，充分反應(yīng)后過濾。以下判斷不正確的是（填序號）。A．濾紙上可能沒有銅 B．濾紙上可能含有鐵C．濾液中可能含有鹽酸D．濾液中一定含有氯化亞鐵3.做完“鐵在氧氣里燃燒”的實(shí)驗(yàn)后，小名同學(xué)有兩個疑惑不解的問題，于是他進(jìn)行了以下探究活動?！締栴}1】鐵燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)中還有沒有鐵呢？【查閱資料1】（1）自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種（FeO極易被氧化為Fe2O3）；（2）鐵的氧化物均能溶于酸的溶液。【實(shí)驗(yàn)探究】將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎，裝入試管，加入溶液，觀察到的現(xiàn)象是____，說明鐵燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)中還含有鐵。Fe3O4Fe2O3鐵分解溫度/℃15381400—熔點(diǎn)/℃——1535【問題2】鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢？【查閱資料2】（1）Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點(diǎn)見表：（2）Fe2O3高溫時分解成Fe3O4?！纠碚撎接憽拷Y(jié)合表中數(shù)據(jù)，可推知鐵在氧氣里燃燒時產(chǎn)生的高溫應(yīng)在_____之間，在此溫度范圍內(nèi)____已分解，所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)物是_____?！就卣寡由臁浚?）實(shí)驗(yàn)中為了防止集氣瓶炸裂，必須__；（2）有些食品包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的FeO粉末，若粉末的顏色_____，就說明包裝盒破損進(jìn)氣，這樣售貨員就能及時發(fā)現(xiàn)并處理。（3）下列鐵的氧化物中，鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____（填字母）。A.FeOB.Fe2O3C.Fe3O44.某小組利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，求算金屬M(fèi)的相對原子質(zhì)量。已知金屬M(fèi)和硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：M+H2SO4==MSO4+H2↑?，F(xiàn)取20g該金屬樣品于燒杯中，然后向其中加入稀硫酸，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：第5次實(shí)驗(yàn)后，燒杯中還有0.5g剩余固體。計(jì)算該金屬的相對原子質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)編號12345加入硫酸的質(zhì)量/g100200300400500燒杯中剩余物質(zhì)量/g119.8219.6319.4419.4519.4

七、物質(zhì)的構(gòu)成和變化1．原子核中一定含有()A．質(zhì)子B．中子C．質(zhì)子、中子D．質(zhì)子、中子、電子2．某些花崗巖石材中含有放射性元素氡。某種氡原子的質(zhì)子數(shù)為86，中子數(shù)為136，這種氡原子的核外電子數(shù)為()A．50B．86C．136D．2223．月球上有豐富的核聚變?nèi)剂稀癏e-3”?！癏e-3”是原子核內(nèi)含有2個質(zhì)子和1個中子的氦原子。則氦原子核外的電子數(shù)()A．1B．2C．3D．44．在玉蘭花附近就能聞到清香的氣味，這種現(xiàn)象說明()A．分子在不停運(yùn)動B．分子的體積很小C．分子間有間隔D．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒5．日常生活常接觸到“含氟牙膏”“高鈣牛奶”“碘鹽”“富硒茶葉”“加鐵醬油”等用品，這里的氟、鈣、碘、硒、鐵指的是()A．單質(zhì)B．原子C．離子D．元素6．在元素周期表中，應(yīng)用于計(jì)算機(jī)的硅元素如右圖所示，下列有關(guān)硅的說法正確的是()A．原子序數(shù)是14．B．原子個數(shù)是14C．相對原子質(zhì)量是14D．質(zhì)子數(shù)是28．17．在化學(xué)變化的前后，可能會改變的是()①分子的總數(shù)目②原子的總數(shù)目③原子核中質(zhì)子的總數(shù)目④某種元素的原子核外電子數(shù)目A．②③B．③④C．①②D．①④8．打氣筒能將空氣壓入自行車胎內(nèi)，主要是由于()A.分子的大小發(fā)生了變化B．分子從靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)檫\(yùn)動狀態(tài)C．分子之間的空隙發(fā)生了變化D．分子的質(zhì)量發(fā)生了變化9．科學(xué)家最近制得了一種新型的氧分子O4，下列敘述正確的是()A．O2O4都是由氧元素組成的單質(zhì)B．O4分子由4個氧元素組成C．1個O4分子由2個O2分子構(gòu)成D．O4是由O2組成的混合物10．下圖是某個化學(xué)反應(yīng)前、后的微觀模擬圖。則實(shí)際參與反應(yīng)的○●和○○兩種粒子個數(shù)比為()A．1：1B．1：2C．2：1D．4：311．下列四種物質(zhì)①KClO3②C12③HCl④HClO，氯元素的化合價(jià)由低到高順序排列的是（）A．①②④③B．②③④①C．③②①④D．③②④①12．已知“○”、“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子。(1)下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于化合物的是(2)下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于混合物的是13．用“”表示氫原子，“”表示氧原子，若它們構(gòu)成的分子在一定條件下發(fā)生如下圖所示的變化。(1)下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中，不正確的是（填字母序號）。A．有氧化物生成B．反應(yīng)前后各種微粒的數(shù)目均沒有改變C．原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒D．這是一個分解反應(yīng)(2)根據(jù)此圖，說明化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)。14．右表是某品牌礦泉水標(biāo)簽的一部分。（1）表中有種元素，表中化學(xué)符號表示構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子中的，另外兩種粒子是、。（2）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖判斷，該元素原子的核電荷數(shù)為，核外有個電子層。在化學(xué)反應(yīng)中這種原子容易電子，形成（從右表中選擇化學(xué)符號填入）。（3）根據(jù)下表寫出?；瘜W(xué)符號Ca2+Mg2+HCO3-(碳酸氫根)SO42-化合價(jià)+2+2-1-2硫酸鎂的化學(xué)式是，碳酸氫鈣的化學(xué)式是。（4）化學(xué)符號可以表示一定的意義。例如SO42-可以表示（寫出三種）。15．有①~⑤五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖如下，用序號回答：屬于同一種元素的是，其原因是；化學(xué)性質(zhì)相似的是，其原因是。16．右圖是氮肥包裝標(biāo)簽的部分文字。(相對原子質(zhì)量：H1N14O16)（1）這種氮肥的純度（即化肥中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）是。（2）某農(nóng)場有100畝玉米地要施用此化肥，若施肥標(biāo)準(zhǔn)為：純氮素11.34Kg/畝，則共需此化肥多少Kg?八、質(zhì)量守恒定律：1．硫在氧氣中燃燒，下列說法符合質(zhì)量守恒定律的是()A．2g硫和4g氧氣生成6g二氧化硫B．3g硫和3g氧氣生成6g二氧化硫C．4g硫和5g氧氣生成9g二氧化硫D．5g硫和9g氧氣生成14g二氧化硫2．請根據(jù)題目要求回答下列問題。（1）右圖為托盤天平，使用托盤天平稱物品的正確操作順序?yàn)椋ㄌ钚蛱枺?。①調(diào)游碼②放稱量紙③稱量物放左盤④調(diào)零點(diǎn)⑤加質(zhì)量大的砝碼⑥加質(zhì)量小的砝碼A．①②③④⑤⑥B．④②③⑤⑥①C．④⑤⑥①②③（2）如右圖裝置中，稱量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量m1，然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，反應(yīng)發(fā)生了一段時間后，再稱量小燒杯及燒瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為m2，則（填“=”“＞”“＜”）m1m2，其原因?yàn)椤＃?）在4A+5B=4C+6D的反應(yīng)中，C、D相對分子質(zhì)量之比為15：9，若有1．7gA與B完全反應(yīng)生成3gC，則B和C的質(zhì)量比為。（4）我國科學(xué)家陳乾旺等最新研究成果表明，在440℃和800大氣壓條件下，二氧化碳和金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生金剛石和碳酸鈉，合成的金剛石最大達(dá)1．2mm，完全可以滿足工業(yè)用途。二氧化碳與金屬鈉反應(yīng)生成金剛石和碳酸鈉的化學(xué)方程式為：（5）已知化學(xué)反應(yīng)A+3B=2C+2D。在密閉容器中放入A、B、C、D，在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得容器內(nèi)各物質(zhì)質(zhì)量如下表：ABCD反應(yīng)前各物質(zhì)質(zhì)量/g2.4反應(yīng)后各物質(zhì)質(zhì)量/g1.7未知4.63.3則B和C的相對分子質(zhì)量之比為。3．右圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“●”和“○”分別表示不同原子。請用下列粒子的字母序號回答⑴、⑵兩個小題：A．B．C．（1）依據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入一個粒子。（2）該反應(yīng)中的物質(zhì)屬于單質(zhì)的有。（3）符合該微觀示意圖的一個具體反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（4）由此反應(yīng)可知分子與原子主要不同之處是（答出一點(diǎn)即可）。4．某化學(xué)課外小組同學(xué)，用如圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。（1）某甲同學(xué)用A裝置探究質(zhì)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)步驟如下：如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使硫酸銅溶液與鐵釘接觸，一段時間后再把燒杯放在天平上。①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。②最后天平的指針（填序號）（a.偏左b.偏右c.不偏轉(zhuǎn)d.無法預(yù)測）。（2）乙同學(xué)用B裝置研究質(zhì)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)步驟如下：如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使鹽酸與碳酸鈉粉末接觸，一段時間后再把燒杯放在天平上。發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右。①造成天平的指針向右偏轉(zhuǎn)的原因是。②若將本實(shí)驗(yàn)中的燒杯替換成帶有氣球的錐形瓶，如右圖所示，其他操作不變，最后天平仍不平衡?？梢?，在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時，若利用有氣體參加或有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，在裝置設(shè)計(jì)方面應(yīng)做到。（3）在化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是（填序號）。①元素種類②原子種類③原子數(shù)目④分子種類⑤分子數(shù)目⑥物質(zhì)的總質(zhì)量（4）紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng)，放出氣體X，同時生成固體Y。X氣體靠近火焰點(diǎn)火時，能燃燒或發(fā)出爆鳴聲。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+4H2O4X+Y。則X的化學(xué)式為，Y的化學(xué)式為。（5）應(yīng)用質(zhì)量守恒定律可以確定反應(yīng)物或產(chǎn)物的化學(xué)式。在載人宇宙飛船中，一般都安裝盛放過氧化鈉（Na2O2）顆粒的裝置，它的作用是再生氧氣，供宇航員呼吸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2=2X+O2。則X的化學(xué)式為。（6）鎂是一種很活潑的金屬，點(diǎn)燃后，它既能在氮?dú)庵腥紵材茉诙趸贾腥紵?。已知鎂在氮?dú)庵腥紵铣梢环N物質(zhì)，其中氮元素的化合價(jià)為–3價(jià)。試寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：。

九、化學(xué)實(shí)驗(yàn)1．下列儀器中，量取一定體積的液體時必須用到的是()ABCD2．下列儀器使用不當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．用滴瓶盛放液體藥品B．在量筒中配制食鹽水C．在試管中進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)D．用鑷子夾取塊狀藥品3．下列儀器中能用于加熱液體藥品的是（）①試管②燒杯③量筒④集氣瓶⑤蒸發(fā)皿A．①③⑤B．①③④C．③④⑤D．①②⑤4．量取46mL液體，最為適宜的儀器是（）A．50mL燒杯B．500mL量筒C．50mL量筒D．100mL量筒5．下列圖示的操作中，正確的是（）A．過濾B．熄滅酒精C．加熱液D．讀取液體體積6．下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（）A．取用固體粉B．滴加液體C．檢驗(yàn)裝置氣密性D．加熱液體7．做化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須注意安全。下列屬于安全操作的是（）A．用嘴吹滅燃著的酒精燈B．濃硫酸不慎沾在手上，立即涂上大量氫氧化鈉溶液C．點(diǎn)燃?xì)錃馇?，檢驗(yàn)氫氣的純度D．加熱試管中的液體時，試管口對著人8．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能說明裝置氣密性良好的是__________________（填代號）。A．B．C．D．E.9．根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求填寫所用儀器名稱。（1）取塊狀木炭：；（2）給物質(zhì)加熱：；（3）制作過濾器；（4）收集氣體：；（5）過濾時用來引流：。10．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：ABC（1）寫出圖中儀器①、②、③的名稱①，②，③；（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制制取氧氣，應(yīng)選用的裝置是（填裝置代號）；欲從完全分解后的殘?jiān)谢厥斩趸i（難溶于水），其操作步驟是：溶解、、烘干；若用向上排空氣法收集氧氣，檢驗(yàn)是否收集滿的方法是：將帶火星的木條放在，觀察木條是否復(fù)燃。（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取并收集到較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置是。（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常用的藥品是，應(yīng)選用的裝置是（填裝置代號），選用這種收集二氧化碳方法的原因是。若檢驗(yàn)集氣瓶中二氧化碳是否收集滿，應(yīng)采取的方法是。11．有A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)裝置圖回答下列問題（裝置用序號表示）：（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______________，若用E裝置收集氧氣時，氣體應(yīng)從_______________導(dǎo)氣管通入瓶中。（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______________，選用裝置D除去二氧化碳中混有的少量水蒸氣時，D內(nèi)盛放的試劑應(yīng)是_______________。（3）氨氣（NH3）在通常狀況下是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣的密度小，極易溶于水，其水溶液為氨水。實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣。①實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是，若用E裝置收集氨氣時，氣體應(yīng)從_____導(dǎo)氣管進(jìn)入瓶中，因?yàn)開__________。②如圖F所示，將一支裝滿氨氣的試管倒放于水槽中可以觀察到的現(xiàn)象是，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是。

十、化學(xué)計(jì)算(一)化學(xué)式計(jì)算（Cl-35.5N-14S-32C-12P-31Mg-24Na-23K-39Ca-40）1．相對分子質(zhì)量2H2O22H2OCaCO32NaCl2．（NH4）2SO4中各元素的質(zhì)量比:3．Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=4．下列物質(zhì)中錳元素的化合價(jià)；MnO2：MnCl2：KMnO4：K2MnO4：Mn：5．2004年以來，我國一些地方相繼發(fā)生因“毒鼠強(qiáng)”（化學(xué)式C4H8N4S2O8）中毒造成人員傷亡的事件?！岸臼髲?qiáng)”是一種劇毒藥物。下列有關(guān)它的成分?jǐn)⑹稣_的是（1）該物質(zhì)的一個分子中含個原子，該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為。（2）該物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比為C∶H∶N∶S∶O=；（3）該物質(zhì)是由組成。6．手機(jī)中使用的鋰（Li）電池是新型的高能電池，某種鋰電池的總反應(yīng)可表示為Li+MnO2===LiMnO2。此反應(yīng)中鋰元素的化合價(jià)變化為0→＋1，下列對錳元素的化合價(jià)變化判斷正確的是（）A．＋4→＋3B．＋2→＋3C．0→＋2D．－4→－27．美國《科學(xué)》雜志每年評選一種在研究上取得突出進(jìn)展的分子(Moleculeoftheyear),人們稱為“明星分子”。1992年評出的明星分子在控制人體血壓、腸胃、大腦學(xué)習(xí)方面具有特殊生理功能。己知該分子中氮、氧元素的質(zhì)量比為7：8，則它的化學(xué)式為（）A．N2OB．NOC．NO2D．N2O58．已知某氯化鈉樣品中含有另一種氯化物，經(jīng)測定該混合物中氯元素的含量為56.2%，則通過計(jì)算可推測另一種物質(zhì)是（）A．CaCl2B．KClC．MgCl2D．FeCl39．（6分）食品保鮮可以防止食品腐壞，保持食品的營養(yǎng)和味道。食品保鮮的措施有添加防腐劑、充填氣體、放置干燥劑和脫氧保鮮劑等。（1）包裝熟食制品常加入防腐劑。丙酸鈉是一種食品防腐劑，化學(xué)式為C3H5O2Na，丙酸鈉是由種元素組成，其相對分子質(zhì)量為；（2）某脫氧保鮮劑主要成分為活性鐵粉，利用鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化鐵，來吸收包裝袋中的氧氣，從而延長食品的保質(zhì)期。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。已知該脫氧保鮮劑中活性鐵粉的質(zhì)量為1.4g，計(jì)算該脫氧保鮮劑最多能夠吸收氧氣g。10．合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)看了硝酸銨產(chǎn)品包裝袋上的說明（如圖），對產(chǎn)品的含氮量產(chǎn)生了疑問，于是運(yùn)用所學(xué)的知識對硝酸銨的含氮量進(jìn)行了計(jì)算，都認(rèn)為包裝袋上標(biāo)注的含氮量不準(zhǔn)確。小組中李華同學(xué)的計(jì)算過程如下：×100%＝17.5%，而王明同學(xué)計(jì)算的結(jié)果大于34%。由于計(jì)算結(jié)果不同，小組中的同學(xué)進(jìn)行了討論。（1）你認(rèn)為李華同學(xué)的計(jì)算是否正確？。（2）計(jì)算硝酸銨中的含氮量，你的方法是：。（3）請你計(jì)算，該袋產(chǎn)品中含純硝酸銨的質(zhì)量為kg。（二）化學(xué)方程式的計(jì)算（O-16S-32H-1C-12Ca-40Fe-56Cu-64Zn-65）1．宇宙飛船內(nèi)，用含氫氧化鋰的過濾網(wǎng)除去宇航員呼出的二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2LiOH+CO2=Li2CO3+X。則X的化學(xué)式為() A．H2 B．H2O C．O2 D．H2O22．氫化鈣（CaH2）是一種重要的制氫劑，與水接觸時發(fā)生如下反應(yīng)：CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑。若要制得2g氫氣，需CaH2的質(zhì)量為多少？3．在今年全國兩會期間，代表們所使用的石頭紙、環(huán)保手提袋和購物袋，主要原料是具有環(huán)保意義的碳酸鈣。為測定某石頭紙中碳酸鈣的含量，某同學(xué)稱取10g碎紙樣品放入燒杯中，將50g鹽酸分5次加入燒杯。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表（假設(shè)紙張其他成分既不溶于水，也不與鹽酸反應(yīng)）：第1次第2次第3次第4次第5次加入稀鹽酸的質(zhì)量/g1010101010充分反應(yīng)后燒杯及燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量/g209.12218.24227.36236.48246.48（1）10g樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)最多生成g氣體。（2）計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計(jì)算過程）

十一、化學(xué)與能源1．下列關(guān)于燃燒的說法正確的是（）A．物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時都會燃燒B．只有燃燒可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能C．用木材引燃煤，是為了提高煤的著火點(diǎn)D．增大可燃物與空氣的接觸面積，可使其充分燃燒2．消防隊(duì)員滅火時，常往可燃物中噴大量的水，其作用是（）A．使水分解B．使水變成水蒸氣C．降低可燃物的著火點(diǎn)D．降低溫度、隔絕空氣3．下列圖標(biāo)中，表示禁止燃放鞭炮的是（）ABCD4．用燈帽蓋滅酒精燈的滅火原理是（）A．移走可燃物B．隔絕空氣C．防止酒精揮發(fā)D．降低酒精著火點(diǎn)5．下列安全措施不正確的是（）A．加油站內(nèi)及附近，要嚴(yán)禁煙火B(yǎng)．少量天然氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)C．不慎將燃著的酒精燈碰倒，立即用濕布蓋滅D．正在使用的家用電器著火，立即用水澆滅6．下列關(guān)于燃料的說法中，正確的是（）A．石油是純凈物B．化石燃料是取之不盡、用之不竭的C．煤、石油和天然氣都不是化石燃料D．煤和石油的燃燒會造成對空氣的污染7．“火立熄”是一種新型的家用滅火用品?！盎鹆⑾ā苯佑|到火焰3~5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在可燃物上，同時放出不可燃?xì)怏w，使火焰熄滅。其滅火原理是（）A．清除可燃物B．使可燃物與氧氣隔絕C．降低了可燃物的著火點(diǎn)D．使溫度降低到著火點(diǎn)以下8．發(fā)生火災(zāi)時，下列做法不正確的是（）A．炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋B．將森林大火蔓延路線前的樹木砍掉C．室內(nèi)起火時，立即打開所有門窗通風(fēng)D．火災(zāi)中所處煙霧較濃時，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離9．下圖所示的一組實(shí)驗(yàn)可用于研究燃燒條件。其中能夠說明“可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)”的一組現(xiàn)象是（）①圖1銅片上白磷燃燒②圖1銅片上紅磷未燃燒③圖1水中白磷未燃燒④圖2水中白磷燃燒A．①②B．①③C．③④D．②③10．能源與環(huán)境是目前世界各國共同關(guān)注的問題，請回答：（1）常見的三種化石燃料包括石油、天然氣和。（2）空氣中少量的二氧化碳對動植物的生命活動有重要的意義，如果二氧化碳排放過多會引起溫室效應(yīng)。綠色植物通過作用吸收CO2，為了減緩大氣中CO2含量的增加，以下建議合理的是（填字母）。A．開發(fā)新能源B．緩解用電緊張，大力發(fā)展燃煤發(fā)電C．低碳生活，綠色出行（3）在新能源汽車未普及時，汽油中添加乙醇是一種有效措施。寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式，乙醇作為汽車燃料的優(yōu)點(diǎn)是。（4）限制燃放煙花爆竹是保護(hù)環(huán)境的措施之一。煙花爆竹中黑火藥的配方一般是：硫磺2g、硝酸鉀3g、炭粉4.5g，其反應(yīng)原理是S+2KNO3+3CK2S+3CO2↑+N2↑，則參加反應(yīng)的S、KNO3、C的質(zhì)量比為_______，由此判斷，該配方中過量的物質(zhì)有。（5）汽油中某分子x（相對分子質(zhì)量為114）由碳、氫兩種原子構(gòu)成，其中氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為15.8%，則x分子中碳、氫兩種原子個數(shù)的最簡整數(shù)比為。11．某化學(xué)小組同學(xué)利用以下三組裝置探究燃燒條件。圖1圖2圖3（1）如圖1所示，能燃燒的物質(zhì)是（填字母序號），燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為。A.水中的白磷B.銅片上的白磷C.銅片上的紅磷（2）如圖2所示，將液體a滴入瓶中并與固體b接觸，能觀察到白磷燃燒，則瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）如圖3所示，在空氣中放置時，兩團(tuán)棉花均不燃燒；若將足量二氧化碳倒入燒杯時，可以觀察到的現(xiàn)象有：①；②粘有過氧化鈉的棉花燃燒；③未粘有過氧化鈉的棉花不燃燒。通過上述實(shí)驗(yàn)的對比分析，寫出產(chǎn)生現(xiàn)象②的原因。完成三組實(shí)驗(yàn)之后，同學(xué)成功探究出了燃燒所需要的條件。

十二、科學(xué)探究（1）核心策略：先讀懂整個實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖侨绾瓮ㄟ^裝置操作現(xiàn)象等達(dá)成的？）再著手解題1．（8分）已知木炭粉（假設(shè)木炭粉中不含雜質(zhì)）和氧化鐵粉末在加熱條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，某興趣小組對該反應(yīng)展開了如下的探究活動?！静殚嗁Y料】將CO通入氯化鈀溶液中，會出現(xiàn)黑色沉淀。【實(shí)驗(yàn)過程】同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置(部分夾持儀器已略去)。⑴探究反應(yīng)中產(chǎn)生氣體的成分稱取9.0g氧化鐵和1.2g木炭粉，混合均勻后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。打開止水夾a通一段時間的氮?dú)?，關(guān)閉a。再對木炭粉和氧化鐵粉末的混合物加熱一段時間，觀察到澄清石灰水變渾濁，氯化鈀溶液中出現(xiàn)黑色固體。①木炭粉與氧化鐵粉末反應(yīng)一定生成了氣體；②E處酒精燈的作用是；③B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；④加熱前通一段時間氮?dú)獾脑蚴恰＂铺骄糠磻?yīng)后剩余固體的成分【提出猜想】猜想1：只含有鐵；猜想2：含有鐵和木炭；猜想3：含有；猜想4：含有鐵、木炭和氧化鐵?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】小組同學(xué)測得剩余固體質(zhì)量為6.6g，將剩余固體置于燒杯中，向其中加入足量的稀鹽酸，固體全部溶解且有大量氣泡出現(xiàn)，猜想不成立的是，剩余固體中含有的物質(zhì)及質(zhì)量分別為。

2．（6分）下面是某興趣小組同學(xué)做的3個小實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答下列問題。序號實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、解釋或結(jié)論（1）①關(guān)閉活塞K,給木炭加熱。②熄滅酒精燈,待木炭冷卻后,打開活塞K,通入氧氣。③點(diǎn)燃酒精燈,給木炭加熱。①木炭不燃燒。②木炭不燃燒。③木炭燃燒。由此說明可燃物燃燒的條件是。（2）打開分液漏斗的玻璃塞和活塞K，將稀硫酸注入小試管中。觀察到的現(xiàn)象是，由此說明二氧化碳的性質(zhì)是。（3）打開分液漏斗的玻璃塞和活塞K，將水注入人字形管中。觀察到的現(xiàn)象是，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是。3．（6分）石灰水是中學(xué)化學(xué)最常用的試劑之一。下面是某探究小組三名同學(xué)分別對新制飽和澄清石灰水進(jìn)行的一系列探究實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題。⑴甲同學(xué)在一支試管內(nèi)加入適量石灰水和幾滴無色酚酞溶液，再通入純凈的二氧化碳至石灰水恰好反應(yīng)完全，試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象為，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。⑵乙同學(xué)在一支試管內(nèi)加入適量石灰水，再將試管稍加熱。寫出觀察到的現(xiàn)象并分析原因。⑶丙同學(xué)在一支試管內(nèi)加入適量石灰水，再向試管中加入少量生石灰，溶液中水的質(zhì)量將（“變大”、“變小”或“不變”，下同），冷卻至原溫度，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將。

十三、科學(xué)探究（2）4．課外小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)?！静殚嗁Y料】Ⅰ．常溫下，甲酸（HCOOH）是無色易揮發(fā)的液體，在濃硫酸作用下易分解。甲酸分解的化學(xué)方程式為：HCOOHCO↑+H2O。Ⅱ．鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵?！緦?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及操作】（1）利用下列裝置完成用純凈、干燥的一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)，并檢驗(yàn)氣態(tài)產(chǎn)物。①若各步均反應(yīng)完全，裝置的連接順序?yàn)椤矚馓幚恚ㄌ钚蛱枺?。②?shí)驗(yàn)時先點(diǎn)燃甲中的酒精燈，一段時間后再點(diǎn)燃丁中的酒精噴燈，目的是；裝置乙的作用是。③裝置丁中觀察到的現(xiàn)象是，反應(yīng)的化學(xué)方程式是__。（2）為檢驗(yàn)氧化鐵是否反應(yīng)完全，同學(xué)們設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：從裝置丁中取出少量反應(yīng)后的固體粉末于試管中，加入足量稀鹽酸，若觀察到有大量氣泡產(chǎn)生且溶液變?yōu)闇\綠色，則說明氧化鐵已完全反應(yīng)。上述判斷是否正確，理由是。5．某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證紅熱的鐵與水蒸氣反應(yīng)生成氫氣，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖如下圖。請回答下列問題。（1）若干燥從a導(dǎo)管出來的氣體，應(yīng)從(選填“b”或“c”)端管口通入。（2）點(diǎn)燃生成的氣體，產(chǎn)生色火焰。點(diǎn)燃前應(yīng)進(jìn)行的操作名稱是。（3）已知試管內(nèi)濕棉花不參加化學(xué)反應(yīng)，它的作用是。（4）該小組同學(xué)用生成的氫氣與氧化鐵反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：3H2+Fe2O3高溫2Fe+3H2O實(shí)驗(yàn)裝置如右圖。該實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象有。

6．某課外小組研究“影響H2O2生成O2快慢的因素”的課題。通過查閱資料，他們提出如下猜想?！咎岢霾孪搿看呋瘎┖头磻?yīng)物濃度都會影響H2O2生成O2的快慢【實(shí)驗(yàn)過程】實(shí)驗(yàn)裝置圖如下：實(shí)驗(yàn)操作：檢查裝置氣密性良好。將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中，立即收集一瓶放出的氣體。實(shí)驗(yàn)記錄實(shí)驗(yàn)編號①②③反應(yīng)物5%H2O2100mL5%H2O23%H2O2100mL加入固體0.5g氯化鈉固體0.5g二氧化錳收集氣體的時間165s46s80s（1）H2O2溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為。（2）實(shí)驗(yàn)②中加入H2O2的體積為mL。（3）實(shí)驗(yàn)③中加入的固體和用量為?！窘Y(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是。【反思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2后反應(yīng)明顯加快。小紅提出，為了更好的證明二氧化錳和氯化鈉是否對H2O2生成O2快慢有影響，還應(yīng)