垃圾分類教育活動(dòng)方案 幼兒園垃圾分類活動(dòng)方案

垃圾分類教育活動(dòng)方案幼兒園垃圾分類活動(dòng)方案垃圾在分類儲(chǔ)存階段屬于公眾的私有品，垃圾經(jīng)公眾分類投放后成為公眾所在小區(qū)或社區(qū)的區(qū)域性準(zhǔn)公共資源，垃圾分類搬運(yùn)到垃圾集中點(diǎn)或轉(zhuǎn)運(yùn)站后成為沒有解除性的公共資源。下面就是我細(xì)心整理的垃圾分類教育活動(dòng)方案幼兒園垃圾分類活動(dòng)方案，歡送閱讀!垃圾分類教育活動(dòng)方案幼兒園垃圾分類活動(dòng)方案(一)城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無害化的一個(gè)非常重要的步驟，對于改善人民環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)開展，創(chuàng)立節(jié)約型社會(huì)具有重要意義。城市生活垃圾分類收集，不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態(tài)環(huán)境建立最根底的工作，更是一項(xiàng)利國利民的事業(yè)。垃圾是放錯(cuò)地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當(dāng)今社會(huì)，垃圾回收并非技術(shù)問題，而是人們沒有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識(shí)。我校響應(yīng)上級部門“垃圾分類，環(huán)保節(jié)能”的號召，舉辦“垃圾分類，你我有責(zé)”主題活動(dòng)，詳細(xì)方案如下一、活動(dòng)的主題垃圾分類，你我有責(zé)二、成立學(xué)校“垃圾分類，你我有責(zé)”主題活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組組長：xx副組長：xx各部門負(fù)責(zé)人(成員)：xx、xx教育教學(xué)方面：傳播、氣氛與少先隊(duì)活動(dòng)方面：校內(nèi)環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面：各組明確分工，責(zé)任到人，執(zhí)行垃圾分類各項(xiàng)工作，全校師生踴躍協(xié)作，確保工作順當(dāng)推動(dòng)。三、活動(dòng)的宗旨通過傳播垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實(shí)際問題的重視;傳播分類垃圾的詳細(xì)做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)展垃圾分類，愛護(hù)環(huán)境;最終以標(biāo)記垃圾桶等方式提示同學(xué)們時(shí)刻留意垃圾分類回收問題。四、活動(dòng)時(shí)間20xx年x月x日五、活動(dòng)目標(biāo)1.知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾，樹立環(huán)保意識(shí)。3.在課堂上通過提出問題、設(shè)置競賽，引導(dǎo)學(xué)生探討、設(shè)計(jì)方案、表達(dá)，造就探究問題的實(shí)力，進(jìn)一步造就科學(xué)思維的素養(yǎng)。造就學(xué)生的分析問題、解決問題的實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力六、活動(dòng)形式本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過班級文化傳播、課堂教育教學(xué)經(jīng)過探討、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境愛護(hù)，留意節(jié)約資源。七、詳細(xì)要求1、學(xué)校傳播通過紅領(lǐng)巾播送站、國旗下講話、課間小結(jié)的形式進(jìn)展校內(nèi)氣氛傳播。2、每個(gè)學(xué)期做好班級“垃圾分類”打算、總結(jié)。3、利用每期的黑板報(bào)進(jìn)展傳播，開拓相關(guān)“垃圾分類”板塊。4、做好班會(huì)課“垃圾分類”宣教資料的收集。5、安康科依據(jù)三年級下冊的課程要求制定教學(xué)打算、總結(jié)、教案，要有過程性記錄，學(xué)科打算、總結(jié)也要有特地的工作支配。。6、美術(shù)科生動(dòng)呈現(xiàn)垃圾分類的形象。7、保持校內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境。八、詳細(xì)措施1、各班級教師高度重視“垃圾分類”教育教學(xué)，把“垃圾分類”納入到平常學(xué)生的學(xué)習(xí)中。2、學(xué)科教學(xué)相互滲透，留意課堂教育。安康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。3、踴躍參加活動(dòng)，把活動(dòng)的資料整理收集，在每學(xué)期期末上交。4，全部材料按時(shí)上傳ftp，照片一律運(yùn)用復(fù)制、粘貼word文檔，并附簡短文字說明的形式。垃圾分類教育活動(dòng)方案幼兒園垃圾分類活動(dòng)方案(二)本次活動(dòng)通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境愛護(hù)意識(shí)，并踴躍參加其中，共同愛護(hù)地球。一、活動(dòng)背景：校內(nèi)在進(jìn)展施工建立，根底設(shè)施還不太完善，我們的環(huán)境越來越惡劣，垃圾隨處可見，污水隨意從窗戶往外面倒，垃圾順手從窗戶扔，影響到了我們的公共衛(wèi)生，環(huán)保學(xué)院不再環(huán)保。垃圾分類回收不僅關(guān)系我們個(gè)人的素養(yǎng)，還關(guān)系到學(xué)院的良好開展。二、活動(dòng)名稱：垃圾分類環(huán)?；顒?dòng)三、活動(dòng)主題：“垃圾分類，愛護(hù)環(huán)境，共建漂亮校內(nèi)”四、活動(dòng)目的：1、讓同學(xué)們更加重視垃圾分類的意義。2、通過傳播活動(dòng)，讓同學(xué)們知道垃圾分類與環(huán)保切實(shí)相關(guān)，讓他們自覺的愛護(hù)環(huán)境，讓環(huán)保學(xué)院真正環(huán)保。3、讓同學(xué)們相識(shí)到垃圾分類是世界的潮流，一場不行阻擋的洪流，這將讓我們每個(gè)人變更，讓我們的環(huán)境變更，讓我們祖國更加漂亮，讓民族在世界之林中更加有地位。五、活動(dòng)口號：愛護(hù)環(huán)境，從我們做起;漂亮學(xué)院，從垃圾分類做起。六、主辦單位：xxxx七、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日八、活動(dòng)地點(diǎn)：校內(nèi)九、參與對象：學(xué)校學(xué)生十、活動(dòng)形式：演講，傳播手冊，傳播海報(bào)，小嬉戲，學(xué)問卡片等。十一、活動(dòng)流程：(1)、活動(dòng)傳播：校內(nèi)主要傳播點(diǎn)設(shè)在餐廳與宿舍樓交匯處，分特地人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害，分發(fā)書簽式紀(jì)念小傳單(上面可以申請?jiān)洪L簽署關(guān)于垃圾分類的建議書)，并且在各個(gè)寢室樓下貼出建議傳單，在人流量大的地方打出相關(guān)的橫幅，貼出傳播海報(bào)，也可以進(jìn)展簽名活動(dòng)。(2)、主題活動(dòng)：A、在校內(nèi)各個(gè)垃圾桶上貼上標(biāo)簽(有關(guān)可分類與不行分類的物品名稱)，用次來提示同學(xué)們進(jìn)展垃圾分類。B、在校內(nèi)分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋(在袋上注明xxx學(xué)院和垃圾袋分類標(biāo)示等名稱)。C、在傳播處進(jìn)展有關(guān)垃圾分類小嬉戲(主持人待定)，嬉戲獲勝者賜予不同顏色(如可回收用綠色，不行回收用黃色)的環(huán)保垃圾袋與其它物質(zhì)嘉獎(jiǎng)(物品待定)。并進(jìn)展學(xué)問卡片小問答，嘉獎(jiǎng)物品同上。D、在校播送臺(tái)及相關(guān)平臺(tái)進(jìn)展報(bào)道(3)、活動(dòng)完畢1.支配傳播報(bào)道人員，由院新聞中心負(fù)責(zé)。做好本次活動(dòng)后期傳播報(bào)道，并公布于校新聞網(wǎng)。2.協(xié)會(huì)做好此次活動(dòng)的總結(jié)以及相關(guān)資料(活動(dòng)照片和報(bào)道等)的留檔保存工作。3.成立機(jī)動(dòng)小組，謹(jǐn)防活動(dòng)當(dāng)天發(fā)生意外事務(wù)。4.對亂扔的相關(guān)傳播產(chǎn)品進(jìn)展回收5.最終參與的活動(dòng)成員進(jìn)展校內(nèi)內(nèi)亂扔垃圾的回收工作，每個(gè)人的一個(gè)動(dòng)作，將是我們酷愛的學(xué)院環(huán)境前進(jìn)的一大步。(視狀況而定)垃圾分類教育活動(dòng)方案幼兒園垃圾分類活動(dòng)方案(三)一、活動(dòng)目的在平常生活中，垃圾分類處理越來越受到人們的重視。通過此次活動(dòng)，讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習(xí)慣。讓我們一起共同努力，愛護(hù)好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個(gè)清潔、美妙的環(huán)境奉獻(xiàn)出自己的一份力氣。二、活動(dòng)時(shí)間20xx年x月x日下午xx三、活動(dòng)對象校區(qū)x年級全體學(xué)生四、活動(dòng)地點(diǎn)校區(qū)x樓報(bào)告廳五、活動(dòng)流程1、組織學(xué)生觀看《xx市垃圾分類傳播片》。2、齊誦童謠《垃圾分類我傳播》3、學(xué)生代表發(fā)言。4、現(xiàn)場提問并進(jìn)展模擬操作。5、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。六、活動(dòng)支配1、報(bào)告廳布置、錄像：xx負(fù)責(zé)。2、學(xué)生座位支配：xx支配。3、四個(gè)垃圾筒及局部垃圾：xx負(fù)責(zé)。4、電視臺(tái)人員茶水：xx。5、活動(dòng)主持：xx。6、拍照、微官網(wǎng)：xx。7、信息報(bào)道：xx。8、學(xué)生代表發(fā)言、環(huán)保小衛(wèi)士集合：xx負(fù)責(zé)。七、補(bǔ)充說明1、xx市電視臺(tái)組織拍攝，請xx校區(qū)x年級各班主任加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育，有組織地參與活動(dòng)。2、x月x日下午，x年級xx課暫停一次。假如下雨，原定在報(bào)告廳上課的情xx請任課教師支配好地點(diǎn)。xx教師的xx課暫停一次，學(xué)生留在自己班級上課，涉及到的學(xué)生請各班主任關(guān)注好。3、假期里，學(xué)生們已完成了各項(xiàng)關(guān)于“垃圾分類”的社會(huì)實(shí)踐作業(yè)。一二年級繪制傳播畫，三四年級設(shè)計(jì)傳播標(biāo)語，五六年級出刊傳播小報(bào)。學(xué)校德育處將對學(xué)生作品進(jìn)展組織評比。4、各中隊(duì)在本學(xué)期組織開展關(guān)于垃圾分類的有儀式的中隊(duì)活動(dòng)，出刊一期黑板報(bào)。垃圾分類教育活動(dòng)方案幼兒園垃圾分類活動(dòng)方案(四)一、活動(dòng)簡介城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無害化的一個(gè)非常重要的步驟，對于改善人民環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)開展，創(chuàng)立節(jié)約型社會(huì)具有重要意義。城市生活垃圾分類收集，不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態(tài)環(huán)境建立最根底的工作，更是一項(xiàng)利國利民的事業(yè)。本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過探討、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境愛護(hù)，留意節(jié)約資源。二、活動(dòng)目標(biāo)(一)學(xué)問與技能1.知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾。(二)過程與方法1.通過提出問題、設(shè)置競賽，引導(dǎo)學(xué)生探討、設(shè)計(jì)方案、表達(dá)，造就探究問題的實(shí)力，進(jìn)一步造就科學(xué)思維的素養(yǎng)。2.造就學(xué)生的分析問題、解決問題的實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力。(三)情感看法與價(jià)值觀1.造就學(xué)生的探究精神。2.樹立環(huán)保意識(shí)三、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。難點(diǎn)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)垃圾分類方案。四、活動(dòng)打算1.組織打算：3人一組，共分4組一人作組長，主要負(fù)責(zé)上講臺(tái)匯報(bào);一人主要負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)方案;一人負(fù)責(zé)記錄活動(dòng)狀況，填寫《活動(dòng)報(bào)告》，并且作時(shí)間限制。2.器材打算：寫字白板一塊、《垃圾分類》活動(dòng)報(bào)告(每小組一份)、筆、《垃圾分類》PPT課件、多媒體設(shè)備五、活動(dòng)過程(一)介紹活動(dòng)導(dǎo)入1.活動(dòng)形式介紹歡送小摯友參與活動(dòng)!本次活動(dòng)以小組競賽為形式，通過探討、嬉戲、探究、設(shè)計(jì)方案、共享等方式讓小摯友了解垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，從而樹立環(huán)保意識(shí)。給兩分鐘時(shí)間打算：請小摯友分成四組，給小組命名，打算才藝表演。兩分鐘后搶答，小組派代表上講臺(tái)報(bào)組名，并寫在白板上?！驹u分規(guī)那么】(1)按上臺(tái)依次倒記分：第一位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記4分，其次位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記3分，第三位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記2分，第四位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記1分。(2)有才藝表演的小組加1分。2.活動(dòng)主題介紹簡潔介紹垃圾分類的意義：城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無害化的一個(gè)非常重要的步驟，對于改善人民環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)開展，創(chuàng)立節(jié)約型社會(huì)具有重要意義。(二)活動(dòng)開展1.了解垃圾(1)探討首先請小摯友談?wù)勆钪杏心男├?請舉例說明，在白板上畫示意圖。(例如：啤酒瓶、易拉罐、廢電池、塑料礦泉水瓶、廢紙、煙頭等，這些都很簡單畫出示意圖。)【評分規(guī)那么】舉手發(fā)言的小組加1分，能畫示意圖的加1分。假設(shè)有特殊優(yōu)秀的酌情加1-2分。(2)嬉戲剛剛每個(gè)小組各自說了一種垃圾，還有沒有更多的呢?下面開展一個(gè)小嬉戲：輪番說垃圾。請每個(gè)小組派一名代表參與。留在座位的組員要做筆記，可以自己添加一些垃圾名稱，比比哪個(gè)小組寫得多?！驹u分規(guī)那么】四名小組代表按依次戰(zhàn)成一排，每位代表輪番說出一項(xiàng)垃圾，(例如：果皮、菜頭、廢紙)不能重復(fù)、不能說錯(cuò)，有說重復(fù)、說錯(cuò)的代表要退場。假如一時(shí)想不出，停頓過久的話，其他小摯友可以倒計(jì)時(shí)十秒，還答不出來的話要退場。按退場依次記分：第一個(gè)退場的小組記1分，依此類推，最終一個(gè)退場的小組記4分。對于留在座位的小組成員記錄的垃圾名稱的狀況，按寫得名稱的多少記分：寫得最多的記4分，依此類推，寫得最少的記1分。要求留在座位的小組成員要謹(jǐn)慎聽代表的答復(fù)是否有重復(fù)或錯(cuò)誤，停忽然要倒計(jì)時(shí)。歡送家長觀眾參加。2.探究垃圾分類的方法(1)探討與設(shè)計(jì)生活中原來有這么多東西被當(dāng)作垃圾，隨之而來的問題就多了。比方同學(xué)家里喝完的酒瓶閑著，要嘛就順手扔到垃圾堆里?？蓸贰⑵呦驳纫桌藓韧暌惨煌拥嚼牙?，有的同學(xué)甚至順手在路邊一丟。有的同學(xué)將廢紙亂扔，甚至不節(jié)約用紙。生活中很多小事不留意就會(huì)造成奢侈!其實(shí)有很多看似無用的垃圾是可以再次利用的。這樣我們應(yīng)當(dāng)將垃圾分類處理。下面請各個(gè)小組探討并設(shè)計(jì)一個(gè)垃圾分類的方法。你可以設(shè)想：在家里或?qū)W校里設(shè)置幾個(gè)垃圾桶?每個(gè)垃圾桶分別裝哪些垃圾?可以給每個(gè)垃圾桶起名字嗎?探討與設(shè)計(jì)時(shí)間為5分鐘，請把垃圾分類的方法寫在《活動(dòng)報(bào)告》當(dāng)中。(2)共享與溝通請各小組派代表輪番上講臺(tái)匯報(bào)各自小組的垃圾分類方法，主要談?wù)勀阍鯓訉⒗诸?，為什么這樣分。其他小組可以對作匯報(bào)的小組提出問題，大家探討?！菊故菊n件】總結(jié)：遵照垃圾的性質(zhì)，國內(nèi)外通用的垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)是將垃圾分三類：“可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品、鐵制品、木制品、紙張等?！吧罾庇置麧窭?，包括果皮、果核、菜葉、剩飯菜等?！坝泻卑◤U電池、過期藥物、破損的溫度計(jì)和日光燈等。【評分規(guī)那么】對各小組所做的垃圾分類方法進(jìn)展評議，酌情評出4、3、2、1分。分類標(biāo)準(zhǔn)為：分為可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾三類。能與之一樣或最接近的評為4分，其余視狀況而定，評分可以一樣。實(shí)況舉例：甲組：分四類：可回收、不行回收、有害、無害垃圾。評為4分。乙組：分五類：礦泉水瓶、易拉罐、廢紙、廢電池、果皮。評為3分。丙組：分五類：廢紙、果皮等不能再利用的、廢舊電器、啤酒瓶與易拉罐、舊電池。評為3分。丁組：分兩類：可回收(塑料瓶、廢紙等)、不行回收(果皮、廢電池等)。評為2分?！菊f明】甲、乙、丙組都能把舊電池分出來獨(dú)立收集與處理，所以評分稍稍高一些。對于小組之間的提問、溝通，假設(shè)有精彩的可以酌情加1-2分。(3)穩(wěn)固升華：探討垃圾分類的好處請小摯友們談?wù)剬⒗诸愂占幚碛心男┖锰幠?(便利回收再利用等)將啤酒瓶、易拉罐、廢紙等回收后各自有什么用處呢?廢電池、過期藥物、破損的溫度計(jì)和日光燈它們各自有哪些危害或隱患?如何對廢電池進(jìn)展特別處理?如何對廢電池回收再利用?【說明】以上問題盡可能地讓小摯友談，舉手發(fā)言，一次加一分。假設(shè)小摯友說不出的，可以結(jié)合課件介紹。3.設(shè)計(jì)某區(qū)域垃圾分類處理的傳播與實(shí)施方案最終請小摯友以某區(qū)域?yàn)槔O(shè)計(jì)一個(gè)垃圾分類處理的傳播與實(shí)施方案完畢本次活動(dòng)。打算時(shí)間5分鐘。以投票的形式評比優(yōu)秀方案。提示：以某個(gè)區(qū)域?yàn)榈攸c(diǎn)，(例如：家庭、校內(nèi)、小區(qū)等等)你將如何對人們進(jìn)展垃圾分類的環(huán)保傳播?你將設(shè)置幾種垃圾桶?即設(shè)計(jì)垃圾分類的方案。你將如何說明這些垃圾桶的用途?分類收集后的垃圾，將如何處理等等。帶著類似的垃圾分類環(huán)保問題思索與探討，在《活動(dòng)報(bào)告》上寫下設(shè)計(jì)方案。【評分規(guī)那么】讓小組派代表上講臺(tái)匯報(bào)本組的設(shè)計(jì)方案，四個(gè)小組都匯報(bào)完畢后，請參加活動(dòng)的全部小摯友以及作為觀眾的家進(jìn)步行投票，評比優(yōu)秀方案。統(tǒng)計(jì)票數(shù)，按票數(shù)排名評分，票數(shù)最高的評4分，依此類推，票數(shù)最少的組評1分。(三)活動(dòng)小結(jié)本次活動(dòng)，小摯友們了解了垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)和意義。體會(huì)了探究問題、設(shè)計(jì)方案的過程。熬煉了合作與競爭的實(shí)力。評分不是重要的，學(xué)到學(xué)問并提高實(shí)力以及在活動(dòng)中建立了友情才是重要的。統(tǒng)計(jì)各小組的總分，最高分評為優(yōu)勝獎(jiǎng)、最低分評為最有毅力獎(jiǎng)，比分在中間的兩組視狀況而定，分別評為最有創(chuàng)意獎(jiǎng)和最得意獎(jiǎng)。[轉(zhuǎn)載]垃圾分類活動(dòng)方案[轉(zhuǎn)載]垃圾分類活動(dòng)方案六、活動(dòng)持續(xù)1.小摯友在家里或到校內(nèi)撿到垃圾，記得分類投放，爭作“環(huán)保小衛(wèi)士”。2.搜集有關(guān)垃圾處理、分類的資料。3.統(tǒng)計(jì)自家每天產(chǎn)生的生活垃圾，分類并稱重。4.開展社會(huì)調(diào)查，發(fā)問卷調(diào)查了解學(xué)校或社區(qū)里人們有關(guān)垃圾分類的環(huán)保意識(shí)。5.以小組為單位，結(jié)合同學(xué)們的調(diào)查和收集的相關(guān)資料，在學(xué)校或社區(qū)開展一次垃圾分類的傳播活動(dòng)，讓更多的人了解垃圾分類的意義，踴躍協(xié)作垃圾分類的環(huán)保行動(dòng)。七、留意事項(xiàng)1.活動(dòng)過程中留意要說明說明清晰每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的要求、規(guī)那么等等。2.活動(dòng)中留意加強(qiáng)互動(dòng)，多讓小摯友參加，關(guān)于環(huán)保問題幾乎沒有特殊固定的標(biāo)準(zhǔn)答案，所以要留意聽小摯友的答復(fù)，對其中的閃光點(diǎn)要?jiǎng)偤冒l(fā)覺，賜予確定和鼓舞。3.活動(dòng)完畢時(shí)，留意指導(dǎo)孩子們把垃圾分類的環(huán)保意識(shí)貫徹到生活小事當(dāng)中。八、背景資料1.垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)：“可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品、鐵制品、木制品、紙張等?！吧罾庇置麧窭ü?、果核、菜葉、剩飯菜等?！坝泻卑◤U電池、過期藥物、破損的溫度計(jì)和日光燈等。2.垃圾分類的好處：(垃圾回收再利用的好處)酒瓶是高溫加熱制成的，對收集到的酒瓶再利用，還可以節(jié)約不少煤資源呢!易拉罐是鋁制成的，把易拉罐熔化后可以再制成鋁鍋、鋁制零件、鋁合金門窗等。廢紙是我們生活中常見的，它可以制成再造紙，能節(jié)約木材。3.廢電池中含有很多重要的化學(xué)物質(zhì)如銅、鋅、二氧化錳、氯化銨等，假設(shè)能很好處理，可從中獲得很多有用物質(zhì)。(一)電池的危害大局部電池中都含有汞，當(dāng)它們廢棄在地球外表時(shí)，多層金屬會(huì)氧化銹蝕。汞便會(huì)漸漸地從電池中溢出來，進(jìn)入土壤或下滲到地下水中，再通過農(nóng)作物或飲水進(jìn)人人體，損傷人的腎臟。此處，汞還可以轉(zhuǎn)化為無機(jī)汞，無機(jī)汞在微生物作用下轉(zhuǎn)變成甲基汞聚集在魚類的身體中，人食用了這種魚后，甲基汞便會(huì)對人腦細(xì)胞造成危害，使人的神經(jīng)緊要破壞，重者甚至?xí)l(fā)瘋致死。轟動(dòng)一時(shí)的日本水俁病事務(wù)就是甲基汞所致。一節(jié)一號電池爛在地里，它溢出來的汞足以使l平方米的土壤永久性丟失農(nóng)用價(jià)值。據(jù)專家測定一節(jié)一號電池能污染60萬立方米的水。(二)電池的回收回收的意義：電池的回收能削減環(huán)境污染，降低某些疾病的發(fā)生率，同時(shí)也能節(jié)約能源，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)開展。要解決電池的污染問題，對人類此時(shí)此刻來講，不管是資金還是技術(shù)上都存在著困難。所以只能降低電池對環(huán)境造成的危害。要做的便是將廢舊電池回收。對于電池的回收，可以采納在街道設(shè)置回收箱的形式，或者在社會(huì)各地建立廢電池回收站，如在大城市的超市、商店等地設(shè)置廢舊電池回收點(diǎn)。與此同時(shí)，我們還要加強(qiáng)人們對電池危害性的相識(shí)，形成自覺收集、上交廢舊電池的觀念和意識(shí)。據(jù)悉，連**、北京這樣的大城市，廢舊電池的回收率都只達(dá)1%。當(dāng)然，也有可能是很多大城市中的市民已了解和相識(shí)到電池的危害，然而多數(shù)人還是為了圖便利抱著“反正我只扔一個(gè)沒關(guān)系”的想法將廢舊電池一扔了之。在一次對**30名市民進(jìn)展的“廢舊電池如何處理”的調(diào)查中，有31%的市民順手扔掉，68%的人扔進(jìn)垃圾箱，僅有l(wèi)%的人上交到特地的廢舊電池回收箱。這其中也有很多人，有上交廢舊電池的意識(shí)，卻不知道應(yīng)交到何處。這就意味著我們要形成特地的廢舊電池回收組織。因此，提出以下建議：1.以政府名義建立特地的廢舊電池回收部門，大力防止電池對環(huán)境的污染;并將廢舊電池聚集起來，統(tǒng)一處理，以減小對環(huán)境的危害。2.以各單位(如機(jī)關(guān)、部隊(duì)、學(xué)校、工廠、飯店、旅館等)行政系統(tǒng)為中心，建立廢舊電池回收網(wǎng)，催促各單位每個(gè)成員、居民踴躍參與回收廢舊電池的活動(dòng)，由網(wǎng)絡(luò)負(fù)責(zé)人(曲行政單位選取一人或幾人)回收本單位、轄區(qū)的廢舊電池并將其送到接納和再利用廢舊電池的責(zé)任部門。3.責(zé)成各群眾團(tuán)體(工會(huì)、青年團(tuán)、學(xué)生會(huì)、婦聯(lián)等)組織號召各自成員踴躍參與回收廢舊電池的行動(dòng)，把回收廢舊電池活動(dòng)納入各自團(tuán)體組織的經(jīng)常內(nèi)容。4.由有關(guān)單位(市場管理部門)在各小商品市場(特殊是外來人口集中的商品市場)組織商販把回收廢舊電池的活動(dòng)開展起來，并把其作為市場管理部門的一項(xiàng)重要任務(wù)。5.在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)特殊是村委會(huì)負(fù)責(zé)開展農(nóng)村廢舊電池的回收工作(農(nóng)村用電池?cái)?shù)量并不少，廢舊電池扔在地面上對農(nóng)村水源有干脆影響，很多農(nóng)村地區(qū)還在飲用井水)。6.建立有關(guān)回收廢舊電池的特地獎(jiǎng)懲制度，做得好的予以嘉獎(jiǎng)，反之那么嚴(yán)懲不貸。面對回收來的電池，我們應(yīng)當(dāng)怎樣處理呢?(三)廢舊電池的再利用任何一種電池都由四個(gè)根本部件組成。四個(gè)根本部件是指兩組不同材料的電解質(zhì)、電極、隔膜和外殼。干電池、充電電池電鋅皮(鐵皮)、碳棒、汞、硫酸化合物、銅帽等構(gòu)成;蓄電池那么以鉛的化合物為主。我國是世界上頭號干電池生產(chǎn)和消費(fèi)大國，統(tǒng)計(jì)資料說明：11010年我國干電池產(chǎn)量就已超過美國躍居世界第一;11018年我國干電池生產(chǎn)量到達(dá)140億只;同年世界干電池總產(chǎn)量約300億只。隨意扔棄干電池，不僅污染環(huán)境，而且奢侈資源。以每年生產(chǎn)101億只干電池計(jì)算，全年將消耗15.6、萬噸鋅，22.6刀噸二氧化錳、2080噸銅、2.7萬噸氯化鋅、7.9萬噸氯化銨、4.3萬噸碳棒。因此，實(shí)行廢舊干電池回收利用，利國利民，勢在必行。目前，國內(nèi)主要的廢電池處理方式有4種，人工分選、干法、濕法和干濕法。人工分選回收利用法，就是將回收的廢舊干電池，先進(jìn)展分類，人工分選出碳棒、銅、帽、鋅皮以及各種殘留物，并分類用相應(yīng)的方法予以處理，這種方法簡潔易行，但運(yùn)用的勞動(dòng)力多，經(jīng)濟(jì)效益差。所謂干法，也叫煙法或火法，就是對廢舊干電池分類篩選，破裂后，和人焙燒爐中，在600800度下焙燒，將排出的氣體冷凝后提取汞，再將焙燒剩余物放人回轉(zhuǎn)窯，在11011300度下低燒，從煙氣中回收氧化鋅，從殘?jiān)谢厥斟i和鐵。運(yùn)用此法，一般冶煉廠無須增加設(shè)備和勞動(dòng)力，就可回收干電池中的鋅，假設(shè)需進(jìn)一步回收其他物質(zhì)，尚需增加設(shè)備。所謂濕法，就是將干電池分類破裂后，置于浸取槽中，參加稀硫酸進(jìn)展浸取，再經(jīng)過過濾，從濾液中提取金屬鋅，濾渣分別出銅帽鐵皮后，再從剩余濾渣中進(jìn)一步提取出錳來。干濕法，就是將干法和濕法的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合起來，先用焙燒的方法回收剩余局部鋅，再用浸取和電積的方法回收錳和剩余的鋅。運(yùn)用此法，回收效果較好，但工序困難，本錢也較高。國外通常的做法是采納濕法，但比國內(nèi)的處理方法多一工序，也就是說，不僅用酸浸取，電積以提取鐵、鎘等，而且用堿中和來沉淀鋅、鎳等。此外，日本二次原料探究所采納篩選、磁選、氯化、再篩選加三次熔煉的方法來處理廢電池。相比之下，國外的處理方法工序更多，更細(xì)致，更困難，只有在較大的規(guī)模下才較經(jīng)濟(jì)。我國的廢舊電池處理廠家只有不斷擴(kuò)大規(guī)模充分利用規(guī)模經(jīng)濟(jì)來降低本錢，并在此根底上大幅度提高技術(shù)水平，才能兼顧環(huán)境效益、社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)廢舊干電池的有效回收和利用。處理廢電池的方法主要有四種：分選法、干法、濕法、干濕法。當(dāng)然填埋法是最簡潔的。雖然它們都能處理廢電池，但它們同時(shí)也帶來了一些污染，我們能否在生產(chǎn)源頭就削減廢電池污染?答案是確定的。(四)電池的將來在以后的電池生產(chǎn)中，我們可以盡量生產(chǎn)一些污染小，再利用程度高的電池。例如：燃燒電池，它內(nèi)部反響生成的水無污染，而且可以再次電解成氫氣和氧氣，又一次燃燒產(chǎn)生熱量，供應(yīng)電源;無汞電池，因?yàn)楝F(xiàn)階段的電池大局部都含有汞，假如生產(chǎn)無汞電池既可以削減回收廢電池的汞這步繁雜工作，同時(shí)也可降低電池對土壤、水源的危害;充電電池，生產(chǎn)這種電池可以不必不斷地生產(chǎn)電池來供應(yīng)能源，而可以將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能儲(chǔ)存在電池內(nèi)，在運(yùn)用時(shí)，再將電能釋放;太陽能電池，因?yàn)樘柲苁侨≈槐M，用之不竭，而且無污染的一種能源，所以這種電池可以降低能源的消耗，削減空氣污染?？偠灾?，我們將來生產(chǎn)電池，將朝著節(jié)能、環(huán)保、再利用程度高的方向開展。一些設(shè)想：1.將處理后的廢渣埋于沙漠中，在沙漠面積不斷擴(kuò)展的狀況下，這可能是一種最好的選擇。2.