毛澤東讀書(shū)心得：毛澤東讀三國(guó)

毛澤東讀書(shū)心得：毛澤東讀三國(guó)2013年國(guó)際文化出版公司出版的圖書(shū)01內(nèi)容簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介文摘圖書(shū)目錄媒體推薦目錄03050204基本信息《讀書(shū)心得：讀三國(guó)》是2013年國(guó)際文化出版公司出版的圖書(shū)，作者是孫寶義、劉春增。內(nèi)容簡(jiǎn)介內(nèi)容簡(jiǎn)介至少讀了70年的《三國(guó)演義》，可以說(shuō)《三國(guó)志》和《三國(guó)演義》伴隨了一生的讀書(shū)生活。《三國(guó)演義》的作者形容孔明就是"眉頭一皺計(jì)上心來(lái)"，現(xiàn)在就是要大家多想問(wèn)題，多皺眉頭，才能解決問(wèn)題。--為人者，不能光有其表，而沒(méi)有其實(shí)。要勇于進(jìn)取，有遠(yuǎn)大志向，不能滿(mǎn)足于一時(shí)的安逸，……要居安思危。--為《劉表傳》作注青少年時(shí)代就十分愛(ài)讀《三國(guó)演義》和《三國(guó)志》。他說(shuō)：吾人攬史時(shí)，恒贊嘆戰(zhàn)國(guó)之時(shí)，劉、項(xiàng)相爭(zhēng)之時(shí)，漢武與匈奴競(jìng)爭(zhēng)之時(shí)，三國(guó)競(jìng)爭(zhēng)之時(shí)，事態(tài)百變，人才輩出，令人喜讀。1906年接觸了《三國(guó)演義》，1912年在湖南一師期間，接觸了《三國(guó)志》。從有記載文字佐證，他至少讀了70年的《三國(guó)演義》?？梢哉f(shuō)《三國(guó)志》和《三國(guó)演義》伴隨了他一生的讀書(shū)生活?！蹲x》文字流暢，內(nèi)容扎實(shí)、準(zhǔn)確，剖析客觀公允，對(duì)青少年樹(shù)立正確的思想觀、價(jià)值觀和道德觀具有極其重要的意義。作者從有關(guān)閱讀《三國(guó)志》和《三國(guó)演義》的大量資料中，加以理性思維，寫(xiě)了《讀》這部圖書(shū)。

圖書(shū)目錄圖書(shū)目錄攻讀篇偷看《三國(guó)》的私塾生008與《三國(guó)演義》的智緣011《捉放宿店》有紕漏015一串朝珠里的學(xué)問(wèn)016讀書(shū)不能一目十行018險(xiǎn)境中讀《三國(guó)演義》019愛(ài)讀裴松之注的《三國(guó)志》022七十年的"三國(guó)迷"024看《失空斬》026他為什么姓諸葛027作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介孫寶義，曾任遼寧省丹東市人大常委會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)，遼寧省作家協(xié)會(huì)會(huì)員?，F(xiàn)任丹東市延安精神研究會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)。著作有《借鑒篇》《古今人才漫話(huà)》《讀三國(guó)話(huà)人才》《讀水滸話(huà)人才》《讀紅樓夢(mèng)話(huà)人才》《讀西游記話(huà)人才》《讀通鑒話(huà)人才》。劉春增，酷愛(ài)文學(xué)創(chuàng)作，潛心研究偉人傳記，尤其是收集了大量有關(guān)的資料，并做了深入探討。著作有《為什么要王洪文讀》《重溫牢記歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)》等媒體推薦媒體推薦《三國(guó)演義》的作者形容孔明就是“眉頭一皺計(jì)上心來(lái)”，現(xiàn)在就是要大家多想問(wèn)題，多皺眉頭，才能解決問(wèn)題。--為人者，不能光有其表，而沒(méi)有其實(shí)。要勇于進(jìn)取，有遠(yuǎn)大志向，不能滿(mǎn)足于一時(shí)的安逸，……要居安思危。--為《劉表傳》作注文摘文摘與《三國(guó)演義》的智緣"中國(guó)有三部小說(shuō)，《三國(guó)演義》《水滸》《紅樓夢(mèng)》，誰(shuí)不看完這三部小說(shuō)，誰(shuí)就不算中國(guó)人。"1927年9月29日，率領(lǐng)秋收起義部隊(duì)來(lái)到永新縣境內(nèi)三灣村，在這里進(jìn)行了著名的"三灣改編"。那天深夜，來(lái)到借住的三灣村"協(xié)盛和"雜貨店，他將床鋪搭在簡(jiǎn)陋的柜臺(tái)上，正準(zhǔn)備躺下睡覺(jué)時(shí)，順著微弱的燈光，偶然瞥見(jiàn)貨架柜頂上放著一摞落滿(mǎn)灰塵的書(shū)。愛(ài)看書(shū)的嗜好，使他將之取了下來(lái)。原來(lái)這是一套線(xiàn)裝本的《三國(guó)演義》。頓時(shí)，眼睛一亮，睡意全無(wú)。在這樣一個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤、文化落后的山村，能看到這樣一部名著是多么不容易。他如獲至寶，忘記了一天行軍的疲勞，當(dāng)晚便在昏暗的光線(xiàn)下讀了起來(lái)。第二天一早便向店主借閱。白天要找當(dāng)?shù)厝罕姾筒筷?duì)指戰(zhàn)員談心，晚上還要開(kāi)會(huì)討論工農(nóng)革命軍的改編等一系列重大問(wèn)題。但他仍然抓緊睡覺(jué)之前的空余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。就這樣，這套《三國(guó)演義》伴隨著他度過(guò)了在三灣的晝夜。后來(lái)，率領(lǐng)起義部隊(duì)轉(zhuǎn)移到湘贛邊界敵人統(tǒng)治薄弱的井岡山。在井岡山那段非常艱苦的歲月里，書(shū)刊是很稀缺的