教師檢討書15篇

教師檢討書15篇教師檢討書1

老師，你好。

這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應當不重視老師說的話，我不應當違反老師的話，我們作為學生就應當完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很愧疚，我期望老師可以諒解我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避開這樣的錯誤發(fā)生，期望老師可以信任我的悔過之心。

最近，我錯誤地養(yǎng)成了一種“我在熬夜〞就等于“我很努力〞的錯誤價值觀。身邊的朋友在我的不良影響下也總喜愛將“熬夜〞和“通宵〞當做是自己“努力〞的證據(jù)。

這個習慣是我在大一的時候養(yǎng)成的，當時我是學院學生會的一個小干事。

為了一個每年都要舉辦一次的破活動，部長加我們小干事十多號人非要在活動快開始的前幾天，才日日連夜開工，通宵召開會議，開那所謂的“腦洞〞，最終提出來的大多是一些天馬行空的幾天內(nèi)無法實現(xiàn)的想法。

第二天策劃完成后，我們拿著厚厚一沓的策劃書，還有辛辛苦苦寫出來的宣揚文案，到指導老師那兒去申請，結果是“這個很難操作，那個想法并不成熟，時間太緊了來不及〞，最終活動又被打回原形，跟去年還有前年的完全沒有差異。

于是我們抱團痛哭，罵爹罵娘，“我們熬夜，通宵趕策劃，那么辛苦，老師就只會Ban掉我們的提案，不服氣〞，說得似乎我們那幾天的熬夜等同于為這個活動付出的全部努力一樣。

而事實上，我們很多人在籌備的前期，每日無所事事，活動舉辦前幾天才知道緊急，急連忙忙連夜召開腦洞大會，頭腦一熱想出來的方案，就算熬空身體，糾結到深夜，也也許不會有多少出彩的地方吧。

可是，活動爛就是爛啊，哭也沒有用。

教師檢討書2

敬重的校領導：

為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校，回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀、午讀等狀況，對學生進行晨會教育。經(jīng)過一個的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。這些為我將來教學中打下良好的基礎。

我是級一年級班英語教師。在我實習的半年中，犯了許多錯誤，在此進行深刻的自我檢討。

首先，我不應當總是發(fā)脾氣，年輕氣盛的我，面對著青春叛逆的你們，就猶如帶火星的小木條深進了氧氣瓶中，一點就著。孩子們，很愧疚，諒解我的少不更事，諒解我的年輕沒有閱歷，就像你們一樣在課堂上說話一樣還不懂得掌握著著自己的心情，因為你們是孩子，所以你們在課堂上說話總是可以被理解的，但是我是教師，亂發(fā)脾氣卻是不應當?shù)摹?/p>

其次，我不該每天留那么多的家庭作業(yè)

作為名教師，我不是很稱職，我只能用一遍遍讓學生的抄寫來記住那些看這就頭痛的單詞，友愛的學生們，對不起，缺少閱歷的我實在不知道該怎么讓你們把握這些最基本的學問，只有一遍遍的抄寫，好像才能讓他們真正走進你們的心理，我實在是慚愧，教不會學生最簡潔的學習方法，只能讓你們在每天的題海戰(zhàn)術中掙扎。

堅持以提高教師師德和專業(yè)化水平為重點，在干部隊伍建設上下功夫。充分發(fā)揮黨組織政治核心作用和監(jiān)督保證作用，為促進學?？茖W進展、和諧進展、搶先進展提供人才保證和組織保證.

再有，我不該不顧及你們的感受

你們正直青春叛逆的年齡，所以你們所做的的一切都是合情合理的。我青春，我張揚，使我讓學校的規(guī)矩束縛了你們的獨特，對不起，看著你們苦痛的神色，我就懷疑自己是不是錯了，有必要這樣嗎，都是孩子，就算了吧。誰家的孩子不淘氣，誰家的孩子不搗亂呢。青春嘛，就是要獨特!

孩子，對不起，我總是太敏感

如今的你們對異性總有著一份好奇，但是這份正常的不能再正常的現(xiàn)象一旦稍有不慎，就會演化成全部老師都深惡痛絕的兩個子。所以，我賭不起，寧可錯殺一千，不行不放過一個，我把你們對異性美妙的向往扼殺在了學習的搖籃中，我用繁重的學習任務來掐斷你對異性的任何幻想，讓你流失了青春中相當美妙的回憶，孩子，諒解我。

看了這份檢討不知道你會有什么感覺，我曾經(jīng)讓許多我學生寫過檢討，但是這樣的檢討估計都是第一次見到吧，真不知道我的學生們看到了會有什么樣的表情，但是，在實習結束以前，我肯定不會讓他們看到。或許，真的只有他們長大了，才能明白我們心情吧!

檢討人：

20xx年xx月xx日

教師檢討書3

敬重的校領導：

您好!

x月x日，我因為一點小事情而遲到，嚴重違背語文課課規(guī)第一條，究其緣由，很簡潔，就是自我要求不嚴，約束力不強，紀律觀念不強。我以后肯定牢記自己的職責：

首先，愛憐我的學生，我要像對待自己的孩子一樣對待的全體學生;舉意挽救學生脫離失去學習興趣的火獄，這比父母救孩子于今世的烈火更重要。因此，我的責任重于泰山，所以，我不能以任何理由遲到。

其次，不要認為自己有恩于學生，而應將功勞歸于學生;因為教學相長，學生純凈自己的心靈感染我的心靈，把學問播在我們心靈之中，而專心靈去接近心靈。

再者，誨人不倦，講究教學藝術，讓學生遠離惡行，但盡可能采納示意的方法而不用明說的方法;采納慈愛的方式而不用警告的方式。因為明說有損教育者的威武，會使對方反唇相譏、一意孤行。我肯定依據(jù)學生的理解程度施教，不要教學生尚不理解的內(nèi)容，否則會使學生望而生畏。伊本·麥斯歐德說：“切勿對一個群體講他們無法理解的圣訓，否則他們中有人會反其道而行之。〞我認為，我們只有不斷地奉獻自己，才能踏實地生活。

我還應當實踐自己的學問，切不行言而無信。因為學問憑心靈獲得，行為靠身體實現(xiàn)。當言行不一時，學問將失真。

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

教師檢討書4

我是一名高中教師，閱歷了那么多的事件，據(jù)說了更多的事情，真的有一種自己不配做一名先生的感到，特檢討如下：

一：我的專業(yè)素養(yǎng)太低。

我在大學所學的內(nèi)容只是本專業(yè)的內(nèi)容，但卻沒有想到，在登上講臺以后，我還要面對的是其余的問題，例如，高考早就履行三科綜合測驗了，我們的教育也一再強調(diào)我們要留神培育學生的綜合素養(yǎng)，可是，我們國家在1994年開端實施高中會考軌制以后，地理已經(jīng)成為高一的時候就已經(jīng)停止的會考科目，而且文科生高考只進行“3+2〞〔語、數(shù)、外三門主科和政治、歷史共五門的課程〕，這種情形始終連續(xù)到1999年〔有的地方可能要早一點或者有的地域還要晚一點〕，但就是這一批不學習地理的文科教師畢業(yè)后從事的教學工作，卻要擔當起政治、歷史、地理的文科綜合考試的任務，所以我為自己不能粗通其他的專業(yè)而檢討；〔但想一想，比起我的一些同窗畢業(yè)后被迫轉(zhuǎn)業(yè)教其他學科，我還應當是學為所用〕。我也為自己的電腦專業(yè)的常識過于膚淺而檢討，因為引導要求我們進行多媒體教學，而且最好加上flash動畫的后果，最好不要從網(wǎng)高低載，盡量的自己來制作，我為自己只能制造簡略的ppt課件并且還不能經(jīng)常應用而檢討。

二：我的教學內(nèi)容過于狹窄。

盡管請求素養(yǎng)教育，可惜我們也的確不知道素養(yǎng)教育畢竟應當從那里抓起。我們只能在學習的方式進步行領導，在教學的方法上進行各種各樣的改造，我們只能盯著高考這個目的不放松，因為假如高考成果不幻想，小的喪失是獎金和年初考核，但假如影響到學校的名譽，那么你還怎么能在這里呆下去？所以，我為這個而檢討，我們假如不僅僅只是抓高考，不僅僅是只為我們的短淺目光，那么我們的素養(yǎng)教育早就遍地成果了。

三：我沒有心理老師的素養(yǎng)。

盡管我是師范專業(yè)出生，也學習過教育心理學，但我在教養(yǎng)的進程中，也準確疏忽了學生的心理素養(yǎng)的培育，盡管告知了他們應當面對艱苦不放松，盡管也告知他們要以振興國度民族為己任，盡管告知了他們應當憐憫弱者應當大家團結如家人，但因為沒有制訂細致的考察章程，學生是否記住我就不明白了。

四：我疏忽了對學生的團隊精神的培育。

在教學的過程中，我只是能根據(jù)學生的個人特色而采納細致的教學義務，要進展學生的獨特，要讓他們曉得好成就是靠他們的盡力分不開的，在這個過程中，我只做到了讓學生意識到要始終的自己去努力去拼搏，盡管告知他們國家和群體利益為重，盡管告知了他們應當個人好處遵從國家跟集體利益，卻忽視了讓他們的集團精力的造就，忘卻告知他們在一個團隊中應如何作戰(zhàn)，應如何真正的顧全大局，，沒有告知他們在團隊中是沒有平均主義的，由于我這方面的失誤，所以導致后來良多的學生在走向社會后，面對團隊中的不勻稱的狀態(tài)沒有一個成熟的心態(tài)來看待。我檢討。

我為我不能一天24小時的盯著我的學生而檢討，只管凌晨5點起床，晚上在學生休息當前〔個別是在晚上10點〕我才回家，但我仍舊面對學生家長的責怪只能檢查，那個家長憤慨的說：“咱們的孩子下深夜3點怎么還可能出去打游戲呢，還不是你們沒有看好他們？你們重大瀆職！〞我真的不措施說出家長錯在什么處所，人家把孩子送來的目標就是讓我管教的嚴一點，我真的為本人不能24小時睜著眼睛而檢討。

我為自己不能精通萬事而檢討，面對學生有時的發(fā)問，我怎么能夠說出：“我回去查查再答復你好嗎？〞這樣的話來，我為自己不能上通地理下通地輿而檢討。

教師檢討書5

敬重的領導：

您好!

今日在工作時我沒有做好自己的工作!我仔細反思，為我自己的行為感到了深深的內(nèi)疚和擔心，在此，我謹向領導做出了深刻的檢討。

通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事，但同時，也是我對自己工作的放松，帶來的結果，經(jīng)反思我覺得自己在工作責任心上照舊特別欠缺，更為重要的是我感到對不起領導對我的信任，愧對領導的關懷，這次的事使我不僅感到是自己恥辱。

我深深的感到這種行為是一個特別不好的傾向，也是一個極為重要的苗頭，假如不是領導準時發(fā)覺，并要求自己深刻反醒，而我還這樣下去，那么后果極為嚴重，甚至無法想像會發(fā)生怎樣的工作失誤，在此我在像領導做出檢討的同時也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝!總之我的行為給學校帶來了不好的影響，做出了這樣的行為，我的心情特別沉重和慚愧。

發(fā)生這件事，我知道無論怎樣都缺乏以擬補我的過錯，因此我不請求領導的寬恕，無論領導怎樣從嚴從重的處分我，我都不會有任何意見，同時!我請求領導在給我一次機會，讓我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為學校的教育工作做出主動的奉獻，請領導信任我。

望領導能念在我是初犯，我保證以后不再有類似的狀況發(fā)生，我真誠地接受批判，并情愿接受處理。

對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請領導信任我能夠記取教訓、改正錯誤!

檢討人：xxx

20xx年x月x日

教師檢討書6

您好！

我是高三年級xx班的xx同學。在前幾天，我在犯了一件很嚴重的，這件錯誤讓我吸取到了很大的教訓。在xx月xx日，我因為逃課而去翻了學校的，我因為翻圍墻而打碎了學校里的花盆。這一系列的錯誤，都讓我付出了慘痛的代價。我不僅被學校通報批判了，還被學校停課了一周的時間，并且還挨了我爸的一頓打。在回家的'這幾天里，我無時無刻不在為自己的這種愚蠢的做深刻反省。在我意識到自己做錯了之后，我認識到躲避是不能解決問題的，所以我主動來給承認錯誤，主動來給老師寫了這份檢討書。

那天是星期五，在上第一節(jié)課之前，我就突然想起了我早上從家里出來的時候，忘了關煤氣閥門的這件事情。我怕我奶奶一個人在家里有危急，所以一時情急之下，就忘了跟老師請假，準備翻圍墻出去。而因為我跑的太急了，就在我翻圍墻翻到一半的時候掉了下來，砸到了學校公園里的花盤旁邊。幾盆花盤也全都被我打碎了，而且我自己手上腿上都擦破了皮。老師聞聲過來，就發(fā)覺了我翻圍墻逃課的錯誤。我把這件事情從頭到尾跟他說了一遍之后，他就給我父母打了電話，告知他們我遺忘關煤氣閥門的事情，最終還讓他們親自過來，把我領回了家。

明明這件事情，我只要跟老師報告一聲，讓他幫助處理就行。我卻偏偏要選擇這樣錯誤而愚蠢的行為來解決。所以吸取了此次的教訓，我以后肯定不會因為一時興奮就做出這種不顧后果的行為來。

翻圍墻逃課的行為不僅是不把學校的規(guī)定放在眼里的行為，而且它還會在同學們之間產(chǎn)生了特別惡劣的影響。打碎學?；ㄆ康男袨椋粌H我自己受痛不說，還破壞了學校的公物。這兩個錯誤，無論是影響上來說，還是從結果上來說，都給學校的校紀校風建設造成了不小的影響。

不管老師能不能諒解我，我都要來給老師承認錯誤，來跟老師說一聲對不起。我如今已經(jīng)知道了這兩個錯誤的嚴重性，您如今對我的這種行為也感到很生氣和失望吧。破壞學?；ㄅ璧腻X，我已經(jīng)交給了學校教務處。至于我這次的錯誤，我向老師保證，我以后肯定端正自己的思想和看法，不再做出翻圍墻逃課的行為，我會認仔細真的對待我以后每一天的學習，好好的完成當天學習任務，做好學生的本分。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

教師檢討書7

敬重的領導：

您好！

今日由于我犯的錯誤，所以只得在這里寫這份上班遲到檢討書。其實，我也始終認為上班遲到是一個很大的問題。

通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，工作做風渙散的必定結果，這種不良思潮的最直接表現(xiàn)就是自由散漫！

在這件事中，我還感到，自己在工作責任心上仍就特別欠缺。在自己的思想中，仍就存在得過且過，混日子的應付思想。如今，我深深感到，這是一個特別危急的傾向！假如放任自己繼續(xù)放縱和進展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的工作失誤。

我對我個人遲到所犯下的這個嚴重錯誤感到痛心疾首，感到無比遺憾，感到特別可恥，感到無以復加的懊悔與悲哀。

雖然，今日遲到確實是個意外，但是我不需解釋什么，因為從中我看到了自己的缺乏之處，那就是好習慣要堅持，好風氣要發(fā)揚。前段時間我做的工作得到了同學們的一致認可，熱門思想?yún)R報我很欣慰，同時干勁也更足。怎么能讓這一次小小的意外影響到我的主動性呢。通過這一次遲到，我會仔細反省，深刻思索。

我會以此次的檢討書作為一面鏡子，時時檢點自己，批判和教育自己，自覺接受監(jiān)督。要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞辱為動力，努力做到?jīng)Q不遲到，決不違背考勤規(guī)章制度，決不做讓領導失望的事，同時我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化我的時間觀念。

最終，我想說，我懷著愧疚和后悔給寫下這份上班遲到檢討書，表示我對遲到的不良行為，已經(jīng)有了深刻認識改正錯誤的決心！在寫這份檢討書的同時，我真正意識到這件事情的嚴重性和錯誤，我感到特別愧疚！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

教師檢討書8

我是一名高中教師，經(jīng)受了那么多的事情，聽說了更多的事情，真的有一種自己不配做一名教師的感覺，特檢討如下：

一：我的專業(yè)素養(yǎng)太低。

我在大學所學的內(nèi)容只是本專業(yè)的內(nèi)容。但卻沒有想到，在登上講臺以后，我還要面對的是其他的問題。例如，高考早就實行三科綜合考試了，我們的教育也一再強調(diào)我們要留意培育學生的綜合素養(yǎng)?？墒牵覀儑以?994年開始實行高中會考制度以后，地理已經(jīng)成為高一的時候就已經(jīng)結束的會考科目，而且文科生高考只進行“3+2〞〔語、數(shù)、外三門主科和政治、歷史共五門的課程〕，這種狀況始終持續(xù)到1999年〔有的地方可能要早一點或者有的地區(qū)還要晚一點〕，但就是這一批不學習地理的文科教師畢業(yè)后從事的教學工作，卻要擔負起政治、歷史、地理的文科綜合考試的任務。所以我為自己不能精通其他的專業(yè)而檢討；〔但想一想，比起我的一些同學畢業(yè)后被迫改行教其他學科，我還應當是學為所用〕，我也為自己的電腦專業(yè)的學問過于淺薄而檢討，因為領導要求我們進行多媒體教學，而且最好加上flash動畫的效果，最好不要從網(wǎng)上下載，盡量的自己來制作。我為自己只能制作簡潔的ppt課件并且還不能常常使用而檢討。

二：我的教學內(nèi)容過于狹隘。

盡管要求素養(yǎng)教育，惋惜我們也的確不知道素養(yǎng)教育到底應當從那里抓起，我們只能在學習的方法上進行指導，在教學的方法上進行各種各樣的改革，我們只能盯著高考這個目標不放松，因為假如高考成果不理想，小的損失是獎金和年終考核。但假如影響到學校的聲譽，那么你還怎么能在這里呆下去？所以，我為這個而檢討，我們假如不僅僅只是抓高考，不僅僅是只為我們的短淺目光，那么我們的素養(yǎng)教育早就遍地結果了。

三：我沒有心理教師的素養(yǎng)。

盡管我是師范專業(yè)出身，也學習過教育心理學，但我在教學的過程中，也的確忽視了學生的心理素養(yǎng)的培育，盡管告知了他們應當面對困難不放松，盡管也告知他們要以振興國家民族為己任，盡管告知了他們應當憐憫弱者應當大家團結如家人，但由于沒有制定具體的考核章程，學生是否記住我就不清晰了。

四：我忽視了對學生的團隊精神的培育。

在教學的過程中，我只是能依據(jù)學生的個人特點而實行具體的教學任務，要進展學生的獨特，要讓他們知道好成果是靠他們的努力分不開的，在這個過程中，我只做到了讓學生認識到要不斷的自己去努力去拼搏，盡管告知他們國家和集體利益為重，盡管告知了他們應當個人利益服從國家和集體利益，卻忽視了讓他們的團體精神的培育，遺忘告知他們在一個團隊中應如何作戰(zhàn)，應如何真正的顧全大局，，沒有告知他們在團隊中是沒有平均主義的，因為我這方面的失誤，所以導致后來許多的學生在走向社會后，面對團隊中的不平均的狀況沒有一個成熟的心態(tài)來對待。我檢討。

我為我不能一天24小時的盯著我的學生而檢討，盡管早晨5點起床，晚上在學生休息以后〔一般是在晚上10點〕我才回家，但我依舊面對學生家長的指責只能檢討，那個家長氣憤的說：“我們的孩子下半夜3點怎么還能夠出去打游戲呢，還不是你們沒有看好他們？你們嚴重失職！〞我真的沒有方法說出家長錯在什么地方，人家把孩子送來的目的就是讓我管教的嚴一點，我真的為自己不能24小時睜著眼睛而檢討。

我為自己不能通曉萬事而檢討，面對學生有時的提問，我怎么可以說出：“我回去查查再回答你好嗎？〞這樣的話來，我為自己不能上通天文下通地理而檢討。

教師檢討書9

敬重的學校領導：

您好！

這次期末成果全部都出來了，我自己去看我班上的學生的成果，在同年級中我教的班級的總成果很低，那更不用說單個的成果了，簡直差的不行，我自知不能說是學生自己的問題，畢竟我作為他們的老師，把他們的成果教成這樣，那我本身自然也是有問題的。自知自己的缺乏，向領導您檢討。

我是初二xx班的語文老師，這次期末考試成果出來之后，您看到我管的這個班是這樣的成果，因此很生氣，就對我進行了批判。我知道這樣的成果在全部的中學中是比較差的了，但重點是我們學校算是比較重點的初中了，但是有這樣的成果，已經(jīng)不再是學生自己的問題比較多了，我這個老師本身也是有大問題的。經(jīng)過您一小時的批判，我回去后也做了反省。因此在這里遞交檢討書上去給您。

我的學生語文成果不好，大部分的緣由是因為我，由于平常我過于懶，不怎么喜愛批改作業(yè)，因此就不怎么喜愛給他們布置作業(yè)做，加上我對他們不嚴格，許多時候都是寬容他們不做作業(yè)的。除此之外，不知道什么時候起，我的課他們不仔細聽了，因為他們上課不守紀律，我都不會管他們，任他們怎么做，所以我在課堂上就只講我的，半點不會因為他們在上課睡覺、吃東西等等違背紀律和秩序的事情受影響，完全是放任的狀態(tài)。這一學期，他們的語文成果我沒有去很關注，考的好就夸，考的不好也不會生氣，因此就讓他們懶散了?？墒撬麄冏兊脩猩⒉蛔鲎鳂I(yè)都是因為我這個老師懶，而且自身沒有半點威武好威信，任憑他們在課堂上搞亂的。我以為他們的成果與我無關，因此才沒有多加嚴峻管。

但是這一次在對比其他班上語文成果后，我才知道自己是錯的，學生成果不好，也就意味我的本領不好，我沒有那能力去教好他們的語文，不能讓他們有進步。而且我們學校只有成果好才能有更好的名譽，因為我班的成果不好導致學校整體這科的成果都下降了，這已經(jīng)不再是個人的問題了，而是上升到學校的利益，是我的不管事和懶散致使的。我有錯，也有罪。在知道您真的生氣后，我才知自己的錯誤在哪，假如我嚴峻的管束他們，多布置一些作業(yè)，他們的成果就不會差，如此也就不會拖累學校的語文科目的總成果。愧疚領導，真摯跟您抱歉，我下學期肯定重視自己的教學。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

教師檢討書10

老師：

我知道錯了。有好多話憋在心里但說不出來?？粗装l(fā)蒼蒼的父親，想起已逝的母親，眼淚止不住地往外流?？吹桨职治站o拳頭狠狠地砸墻，多期望他砸的是我。這么多年的心血瞬間毀于一旦，我怎么對得起爸爸，怎么面對這個支離破裂的家！我是個罪人呀！老父親是個下崗職工，白天打點零活，晚上給人看屋子，日夜操勞供我上大學。母親在我大一時就得肺癌去世了，她得病時怕耽擱我的學業(yè)始終瞞著我。還是由于學業(yè)，我甚至連母親的最終一面也沒見到。聽人說，媽媽臨終前還召喚著我的名字。我就是出身于一個這樣的家庭。

為了預備考研復試，我提前返校。正趕上室友由于照看患癌癥的母親而耽擱了補考復習時間，更重要的是這次掛科考試是他的最終一次機會。他要我?guī)兔Γ瑯釉馐?，我知道家里有病人是什么樣的；同寢四年，兄弟一樣感情。最終我還是容許了他的要求！

老師我知道錯了，我懊悔，悔透了心，悔透了腸！眼中的淚哭得干，心中的痛止不住。能再給我一次機會嗎？我自己沒關系，可我對不起我爸，我在家鄉(xiāng)已經(jīng)沒有家了，學校就是我的家。我想學習，我不想沒書讀。還有四個月我就畢業(yè)了，討論生都考上了，而如今就這樣離開，我不甘心。誰能告知我，我該怎么辦？我有罪呀！我毀了全家的期望。我想死都不能，我要死了，爸爸怎么辦，他還能活下去嗎？中年喪妻，莫非又要承受喪子之痛？我只能活著去面對一切殘酷的現(xiàn)實。

給我次機會吧！我窮，但我勤奮！我苦，但我頑強！我不能沒有期望，誰能給我點期望，誰能救救我。我是個罪人呀！我該怎么辦，求求您再給我一次機會！我錯了，我犯了大錯。求求您，求求您，我不能再毀了這個家！

檢討人：xxx

教師檢討書11

尊敬的各位領導：

開學初，由于我園對校車的忽視管理，造成校車閩c于20xx年9月19日、閩cxxxx于9月23日違規(guī)超載各1人。在此事件發(fā)生后，董事會、園長高度重視，作為舉辦者和園領導沒有做到應有的職責，在此錯誤中應負不行推卸的主要責任。我們仔細反思，深刻自剖，認識到自己所犯違規(guī)超載行為的嚴重性，為此感到了深深地愧疚和擔心。校車安全上級領導三令五申，一再強調(diào)規(guī)紀，提示不得違規(guī)，可我們卻沒有把話放在心上，沒有重視，這些都是不應當?shù)?。在此，我們謹向各位領導做出深刻檢討。

董事會及領導當即召開校車安全例會，要求各教職工舉一反三，仔細反思，提高安全責任意識，加強校車安全管理，保證今后絕不再有超載及其它違規(guī)事件的發(fā)生。以后，我們必需做到時刻繃緊安全管理這根弦，始終將校車管理工作放在重要地位，確保校車運行安全、規(guī)范、有序。生命安全是一切教育的前提!幼兒園安全工作關系著廣大師生員工的生命和國家財產(chǎn)安全，關系著幼兒園和社會的進展穩(wěn)定，校車安全是我們必需當作一項長期的主要任務。為了孩子們的生命安全，我們必需主動出擊，加強校車的監(jiān)管力度，準時排查安全隱患。在校車安全的規(guī)范管理上，盡好我們的應有職責，真正為我們的孩子們提供一條安全可靠的上學之路。最終，對于你們準時給予的批判，讓我們準時反省的機會，深表感謝!

檢討人：

20xx年XX月XX日

教師檢討書12

敬重的班主任老師：

您好！

我是x班學生xxx，今日中午在宿舍吃飯的時候與同學之間發(fā)生了一些不痛快的事情，并且大大出手.經(jīng)由了老師的憧憧教導，我深刻的明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍！俗話說，退一步海闊天空，可是我今日卻沒有做到，事情發(fā)生后，我特別懊悔！在這里我做出深刻的檢討！

事情經(jīng)由是這樣，在今日中我從食堂買完飯，然后拿到宿舍吃的時候，在宿舍門口和我打架的那個學生，他跑的很快，并且撞在了我的身上，把我打的飯都弄掉了，然后轉(zhuǎn)過來罵了一句“你沒張眼？〞我當時就火，他把我的飯弄掉了，還罵我不張眼睛，我入宿舍就把我的幾個朋友喊了過來，上往就打他.最終他不服氣，又往找人.然后他帶了8個人來，我們只有3個人，我就入宿舍拿了3把刀出來，預備是想恐嚇他的，沒想到當時沒沉住氣上往砍傷了2個人.導致了今日的結果.我十分懊悔，在這里向那2個被我砍傷的同學報歉！同時你們的醫(yī)藥費我來出，請你們安心的在病院養(yǎng)傷！

我知道如今走到這種地步已經(jīng)無法挽歸了，我決定切身往病院望瞅那2位被我砍傷的同學，并向?qū)W校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再學校若事.有什么事情第一時間講演學校老師，不會在暗里處理.但愿這次老師能夠給我寬大處理！

檢討人：xxx

教師檢討書13

敬重的領導：

您好！

您好！對于我此次的無故缺崗，我在此表示深深地歉意！四月十一日，本來是我的輪休日，學校開運動會支配了監(jiān)道工作。近來家務比較繁忙再加上那天狀況又比較緊急，既要照看住院看病的老人又要照看急需上醫(yī)院看病的孩子，未向?qū)W校提前辦理請假手續(xù)，期間也沒有主動向領導進行聯(lián)系請示，就擅自沒有到崗，違背了學校的規(guī)章制度，造成了崗位上出現(xiàn)空缺，給學校帶來了不必要的麻煩，同時影響了學校運動會的正常運行。就以上這種過失行為，我感到很內(nèi)疚，事后也沒有準時聯(lián)系學校領導及老師引起你們的擔憂，真的很慚愧。在這件事之后，我已經(jīng)充分認識到了錯誤。

作為一名老教師，我的工作正是我立足于這個社會之本，這份工作同時也是實現(xiàn)我個人社會價值、人生價值的主要表達。而我卻因為瑣碎事情缺崗，既沒有向領導當面打聲招呼請假也沒有提交任何的請假申請。就這樣貿(mào)然的不來工作，我的行為存在嚴重的過失。此時此刻，我深刻認識到我的錯誤，我這樣的行為是對領導的不敬重，和對自己這份工作的不負責。此外，我也看到了這件事情的不良影響，假如在各自的崗位上，大家都像我一樣自由散漫，那怎么能把工作做好呢？同時，假如在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，為所欲為的不良風氣，我們學校的進展和興盛將無從談起。

通過反思這件事，我也認識到，做事要對自己、對工作負責。也同時特別感謝學校領導對我所犯失誤的準時批判，我愧對領導的關懷和期望，期望校領導能給我改正自新的機會，我會化懊悔為力量，在今后的工作中會更加努力，請關懷、愛惜我的同事和領導繼續(xù)監(jiān)督幫助我改正缺點，使我的工作取得更大的進步！為了在思想上真正認識自己的缺乏，我在此進行了十分深刻的反思和檢討，期望領導、同事批判指正！

此致

敬禮！

檢討人：XXX

20xx年XX月XX日

教師檢討書14

敬重的領導：

我是懷著十分的愧疚和晚飯的后悔向您寫下這份檢討書。我為自己的行為感到深深的愧疚和擔心，在此，我向領導您做出深刻的檢討。

因為我只因下雨和家里有事就不來坐班，有沒有準時向領導請假，造成了很不好的影響。通過這次事件，我感到自己的責任心需要加強，對自己要求要更加嚴格。身為人民教師，我應當嚴于律己，盡職盡責。這讓我深刻明白了這一點。這次事情的發(fā)生，讓我感到對不起領導對我的信任和關懷。所以我保證，以后不管發(fā)生什么事情都第一時間向領導反映，并按時坐班，做好自己的本職工作。

同時我很感謝領導你，是領導的準時返現(xiàn)并要求我深刻的反省，讓我知道了自己工作的缺乏。為此，我也深感幸運，能有領導你時刻的監(jiān)督和提示著我。在此，我在向領導作出檢討的同時，也向領導您表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。

事后，我進行了深刻的分型，意識到自己的錯誤了。所以我請求領導再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍的努力的工作來為九中的工作作出主動的奉獻，請領導信任我。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

Godblessme……

教師檢討書15

敬重的xxx：

我是一名高中教師，經(jīng)受了那么多的事情，聽說了更多的事情，真的有一種自己不配做一名教師的感覺，特檢討如下：

一、我的專業(yè)素養(yǎng)太低。

我在大學所學的內(nèi)容只是本專業(yè)的內(nèi)容，但卻沒有想到，在登上講臺以后，我還要面對的是其他的問題，例如，高考早就實行三科綜合考試了，我們的教育也一再強調(diào)我們要留意培育學生的綜合素養(yǎng)，可是，我們國家在xx年開始實行高中會考制度以后，地理已經(jīng)成為高一的時候就已經(jīng)結束的會考科目，而且文科生高考只進行“3+2〞〔語、數(shù)、外三門主科和政治、歷史共五門的課程〕，這種狀況始終持續(xù)到xx年，但就是這一批不學習地理的文科教師畢業(yè)后從事的教學工作，卻要擔負起政治、歷史、地理的文科綜合考試的任務，所以我為自己不能精通其他的專業(yè)而檢討；〔但想一想，比起我的一些同學畢業(yè)后被—迫改行教其他學科，我還應當是學為所用〕。我也為自己的電腦專業(yè)的學問過于淺薄而檢討，因為領導要求我們進行多媒體教學，而且最好加上flash動畫的效果，最好不要從網(wǎng)上下載，盡量的自己來制作，我為自己只能制作簡潔的PPT課件并且還不能常常使用而檢討。

二、我的教學內(nèi)容過于狹隘。

盡管要求素養(yǎng)教育，惋惜我們也的確不知道素養(yǎng)教育到底應當從那里抓起。我們只能在學習的方法上進行指導，在教學的方法上進行各種各樣的改革，我們只能盯著高考這個目標不放松，因為假如高考成果不理想，小的損失是獎金和年終考核，但假如影響到學校的聲譽，那么你還怎么能在這里呆下去？所以，我為這個而檢討，我們假如不僅僅只是抓高考，不僅僅是只為我們的短淺目光，那么我們的素養(yǎng)教育早就遍地結果了。

三、我沒有心理教師的素養(yǎng)。

盡管我是師范專業(yè)出身，也學習過教育心理學，但我在教學的過程中，也的確忽視了學生的心理素養(yǎng)的培育，盡管告知了他們應當面對困難不放松，盡管也告知他們要以振興國家民族為己任，盡管告知了他們應當憐憫弱者應當大家團結如家人，但由于沒有制定具體的考核章程，學生是否記住我就不清晰了。

四、我忽視了對學生的團隊精神的培育。

在教學的過程中，我只是能依據(jù)學生的個人特點而實行具體的教學任務，要進展學生的獨特，要讓他們知道好成果是靠他們的努力分不開的，在這個過程中，我只做到了讓學生認識到要不斷的自己去努力去拼搏，盡管告知他們國家和集體利益為重，盡管告知了他們應當個人利益服從國家和集體利益，卻忽視了讓他們的團體精神的培育，遺忘告知他們在一個團隊中應如何作戰(zhàn)，應如何真正的顧全大局，，沒有告知他們在團隊中是沒有平均主義的，因為我這方面的失誤，所以導致后來許多的學生在走向社會后，面對團隊中的不平均的狀況沒有一個成熟的心態(tài)來對待。我檢討。

我為我不能一天24小時的盯著我的學生而檢討，盡管早晨5點起床，晚上在學生休息以后〔一般是在晚上10點〕我才回家，但我依舊面對學生家長的指責只能檢討，那個家長氣憤的說：“我們的孩子下半夜3點怎么還能夠出去打游戲呢，還不是你們沒有看好他們？你們嚴重失職！〞我真的沒有方法說出家長錯在什么地方，人家把孩子送來的目的就是讓我管教的嚴一點，我真的為自己不能24小時睜著眼睛而檢討。

經(jīng)過這次事情，我為我的行為感到懊悔，也對收費處帶來了不好的影響，為了對我的過失負責，我情愿接受該有的懲處。通過此次教訓，我將當作極其珍貴的閱歷財寶加以吸取，并深刻牢記于心，時常警醒自己。對于今后的工作和生活，我也要放正看法，要求自己深刻反省，做事要有始有終。

我知道無論怎樣都缺乏以彌補自己的過錯。因此，我忠心的請求中心領導能夠接受我真誠的歉意，并能來監(jiān)督我，指正我。我也誠心的感謝領導給我重新