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行動(dòng)教練讓你的管理更高效01學(xué)習(xí)教練很簡(jiǎn)單02應(yīng)用教練很簡(jiǎn)單03復(fù)制教練很簡(jiǎn)單分享內(nèi)容學(xué)習(xí)教練很簡(jiǎn)單1學(xué)習(xí)教練很簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)化、情境化教學(xué),易于理解和應(yīng)用大量的案例與練習(xí),確?,F(xiàn)場(chǎng)掌握技能帶著問題來,帶著方案走,緊扣業(yè)務(wù)需求G聚焦目標(biāo)了解R現(xiàn)狀O探索行動(dòng)方案W強(qiáng)化意愿容易掌握的教練技術(shù)簡(jiǎn)單有效實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)中實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變3人教練輔導(dǎo)練習(xí)現(xiàn)場(chǎng)解決實(shí)際問題2人教練對(duì)話練習(xí)角色扮演2運(yùn)用教練很簡(jiǎn)單運(yùn)用教練很簡(jiǎn)單訓(xùn)前、訓(xùn)中、訓(xùn)后持續(xù)有效的教練實(shí)踐線上、線下全方位的輔導(dǎo)和反饋幫助企業(yè)沉淀成功教練案例及問題解決流程訓(xùn)前建群,訓(xùn)前調(diào)研,訓(xùn)前作業(yè),激發(fā)動(dòng)機(jī)訓(xùn)前建群開班典禮積分規(guī)則說明收益團(tuán)隊(duì)建設(shè)訓(xùn)前調(diào)研深入挖掘需求鏈接業(yè)務(wù)問題尋找SPONSOR設(shè)計(jì)定制方案訓(xùn)前作業(yè)引發(fā)深入思考提前進(jìn)入狀態(tài)鏈接工作情境激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)訓(xùn)中實(shí)施3要素愿意學(xué)學(xué)得會(huì)反復(fù)練>>>>激發(fā)學(xué)員動(dòng)機(jī)點(diǎn)燃學(xué)習(xí)期望關(guān)聯(lián)工作情境傳遞方法、工具練習(xí)方法工具及時(shí)提供反饋訓(xùn)后跟蹤三步走(PMP)教練實(shí)踐任務(wù)設(shè)計(jì)由淺入深的實(shí)踐設(shè)計(jì)每周都有一項(xiàng)在工作中運(yùn)用教練技術(shù)的實(shí)踐任務(wù),通過完成系列任務(wù),經(jīng)理人的管理行為逐步發(fā)生改變,同時(shí)加深了對(duì)教練的理解,并初步收到成效。在與下屬布置月度工作時(shí),使用教練目標(biāo)框架提問,明確目標(biāo)。設(shè)計(jì)部門會(huì)議的核心提問,啟發(fā)下屬參與到會(huì)議中來,共同解決問題。針對(duì)店長(zhǎng)的人員穩(wěn)定性,運(yùn)用GROW流程進(jìn)行輔導(dǎo)運(yùn)用平衡輪工具,幫助店長(zhǎng)制定門店提升規(guī)劃結(jié)合典型工作情景,運(yùn)用教練SMART提問運(yùn)用提問技巧,提升會(huì)議參與度針對(duì)門店痛點(diǎn)問題,進(jìn)行教練輔導(dǎo)練習(xí)使用教練工具,分解復(fù)雜問題,制定長(zhǎng)期輔導(dǎo)計(jì)劃針對(duì)管理者的教練實(shí)踐任務(wù)實(shí)施跟進(jìn),推動(dòng)管理者將所學(xué)知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用到工作中。實(shí)踐的跟進(jìn)與推動(dòng)以工作坊的形式組織學(xué)員共同參與,強(qiáng)化對(duì)教練輔導(dǎo)技能的掌握特別是在日常輔導(dǎo)實(shí)踐中遇到的難點(diǎn)問題,教練將直接進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)和演練,為管理者解決實(shí)際運(yùn)用的困惑集中輔導(dǎo)提供針對(duì)性學(xué)習(xí)支持項(xiàng)目成果-案例示例典型業(yè)務(wù)問題完整對(duì)話記錄教練過程點(diǎn)評(píng)教練學(xué)習(xí)素材提升教練能力后期學(xué)習(xí)模板沉淀業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)每個(gè)項(xiàng)目都有可視化成果,體現(xiàn)價(jià)值基于領(lǐng)導(dǎo)行為改變,促動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)第一步實(shí)踐教練前期準(zhǔn)備總結(jié)與匯報(bào)讓領(lǐng)導(dǎo)力行為發(fā)生改變,讓領(lǐng)導(dǎo)看到改變的成果調(diào)研需求訓(xùn)前作業(yè)社群開班完成測(cè)評(píng)安排作業(yè)在崗訓(xùn)練一對(duì)一輔導(dǎo)群內(nèi)分享總結(jié)案例二次測(cè)評(píng)進(jìn)階技能學(xué)習(xí)

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開發(fā)案例手冊(cè)第二步基本技能學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方法練習(xí)技巧模擬通關(guān)第三步第四步二次輔導(dǎo)工作坊復(fù)盤經(jīng)驗(yàn)解答問題第五步鏈接業(yè)務(wù)問題,促進(jìn)績(jī)效提升讓教練技術(shù)幫助解決業(yè)務(wù)問題,讓業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)萃取形成微課CDEFAB調(diào)研業(yè)務(wù)問題學(xué)員分組認(rèn)領(lǐng)問題學(xué)習(xí)方法模擬演練討論問題訓(xùn)前準(zhǔn)備第一次集中在崗訓(xùn)練在崗訓(xùn)練群內(nèi)分享收集案例復(fù)盤分享業(yè)務(wù)案例萃取經(jīng)驗(yàn)第二次集中實(shí)踐解決方案總結(jié)與分享開發(fā)微課后期落地評(píng)估驗(yàn)收業(yè)務(wù)微課展示教練案例展示復(fù)制教練很簡(jiǎn)單3復(fù)制教練很簡(jiǎn)單系統(tǒng)化的教練課程TTT標(biāo)準(zhǔn)化的教練課件體系結(jié)合企業(yè)情境的二次開發(fā)幫助培訓(xùn)經(jīng)理引進(jìn)版權(quán)課程,認(rèn)證內(nèi)部講師內(nèi)化課程參加課程階段二遴選講師階段一實(shí)踐教練階段三認(rèn)證講師階段五招募講師完成測(cè)試內(nèi)部PK學(xué)習(xí)方法練習(xí)技巧模擬

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