學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)個(gè)人總結(jié)

學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)個(gè)人總結(jié)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)個(gè)人總結(jié)1

圖形是一種形象和色彩來(lái)直觀地傳播信息、觀念及溝通思想的視覺(jué)語(yǔ)言，它能超越國(guó)界，排除語(yǔ)言障礙并進(jìn)入各個(gè)領(lǐng)域與人們進(jìn)行溝通和溝通，是人類通用的視覺(jué)符號(hào)。圖形具有吸引人們留意力的功能，使人們易理解的看度功能以及將視線引向文案的誘導(dǎo)功能，將不同的圖形通過(guò)創(chuàng)造行組合二產(chǎn)生新的圖形語(yǔ)義，具有深刻的內(nèi)涵。

招貼設(shè)計(jì)就是其中重要一部分，所謂招貼，按其字義解釋，“招〞是招引留意，“貼〞是張貼，即“為招引留意而進(jìn)行張貼〞。在國(guó)內(nèi)，即我們通常所說(shuō)的海報(bào)。它是戶外廣告的主要形式，廣告的最古老形式之一，是比較群眾化的一種載體，用來(lái)完成肯定的宣揚(yáng)煽動(dòng)任務(wù)，或是為報(bào)導(dǎo)、廣告、勸喻、教育等目的服務(wù)。“環(huán)保〞這個(gè)字眼大家都不生疏，我的招貼設(shè)計(jì)也正是以“環(huán)保〞為主題來(lái)創(chuàng)作的，當(dāng)今社會(huì)，環(huán)保已經(jīng)是我們個(gè)人，乃至整個(gè)社會(huì)應(yīng)當(dāng)努力去做的一件事情，我的這次招貼設(shè)計(jì)也是想利用自己所學(xué)到的學(xué)問(wèn)來(lái)做一種對(duì)社會(huì)的呼吁。首先，在色彩方面，我使用了大面積的黑色為背景，黑色象征權(quán)威、高雅、創(chuàng)意；也意味著執(zhí)著。以黑色為背景色是的整幅作品特別的醒目大氣，同時(shí)給人一種沉重，莊嚴(yán)的視覺(jué)感受。

在這次創(chuàng)作過(guò)程中，色彩我采納了綠色為主要顏色，綠色是生命之色，能夠把我的招貼含義與整個(gè)環(huán)境結(jié)合起來(lái)。色彩的刺激無(wú)論在人的心理或生理上都有重要的影響，在生活節(jié)奏越來(lái)越快的今日，為使勞碌的人們能在瞬間了解招貼內(nèi)容，招貼色彩應(yīng)多使用較為劇烈的對(duì)比色調(diào)。在背景色彩層次上，我選擇由綠色過(guò)度到黃色，黃色具有生機(jī)勃勃，具有文明、光明的象征。色彩是招貼的“魂〞，要具有象征化，黑色能聯(lián)想到嚴(yán)厲?、觸目，為了能使設(shè)計(jì)的用色起到內(nèi)外呼應(yīng)的作用，到達(dá)招貼理想的宣揚(yáng)效應(yīng)。所以在圖案色彩上我運(yùn)用了黑色，黑色能夠代表平息、沉靜有種死亡的色彩含義，預(yù)示著敲響人們對(duì)環(huán)境污染的警鐘。綠色與黑色的結(jié)合，融入了黑色的沉穩(wěn)，能夠更好給人們。

在圖形中，圖片可以說(shuō)是招貼中最引人入勝的部分，是吸引視覺(jué)留意的重要因素之一，它能簡(jiǎn)潔明確地傳達(dá)設(shè)計(jì)思想，能使觀者一目了然；運(yùn)用了弧線與自由弧線以及細(xì)線，組合成植物的輪廓，同時(shí)彎曲以及斷線表現(xiàn)了植物的枯萎和滄桑，在招貼中充分運(yùn)用線與面的結(jié)合，以加強(qiáng)觀者對(duì)圖形的感受。簡(jiǎn)化、單純、鮮亮的視覺(jué)特征，具有概括與提煉，主要通過(guò)形式來(lái)表達(dá)主題。

字體也是一種重要的符號(hào)，文字是構(gòu)成招貼畫(huà)面的主要因素之一，任何形式的招貼都離不開(kāi)文字的表達(dá)，文字對(duì)招貼畫(huà)面起著輔助作用，缺少了文字的招貼有時(shí)不能完全的表達(dá)創(chuàng)作意圖。所以圖片與文字的關(guān)系是相輔相成，親密相連的。為了能夠在創(chuàng)作中文案與圖形能夠產(chǎn)生相互融合的效果，我再主標(biāo)題的文字選用中采納了黑體，黑體具有端莊、醒目的特點(diǎn)，筆劃嚴(yán)謹(jǐn)，帶有裝飾性的點(diǎn)線，字形方正典雅，嚴(yán)厲?大方，是美術(shù)字體之首。給予招貼巨大的感染力，能夠承當(dāng)信息傳達(dá)的視覺(jué)化作用。副標(biāo)題用英文作為襯托，能夠是畫(huà)面看起來(lái)更加完好。

其次是VI系統(tǒng)設(shè)計(jì)，隨著社會(huì)不斷的高速進(jìn)展，VI系統(tǒng)它的規(guī)模不斷擴(kuò)大，組織機(jī)構(gòu)日趨繁雜，伴隨著產(chǎn)品快速的更新，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)也變的更加激烈。人們面對(duì)大量繁雜的信息，變的無(wú)所適從。所以企業(yè)比以往任何時(shí)候都更加需要統(tǒng)一的、集中的VI設(shè)計(jì)傳播，可以充分顯示出企業(yè)的身份與產(chǎn)品的形象。能夠產(chǎn)生視覺(jué)沖擊力以及給人震撼的效果，讓人們有著最直觀，最劇烈的感染力以及號(hào)召力。

我所選擇VI系統(tǒng)設(shè)計(jì)是給深圳天橋網(wǎng)絡(luò)科技有限公司做了一套視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)，標(biāo)志的設(shè)計(jì)是以天橋網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司名稱中的“天橋〞兩字為主要設(shè)計(jì)元素，運(yùn)用了天橋的象形特征，變形成為抽象的天橋外輪廓骨架，同時(shí)也形成了“網(wǎng)絡(luò)〞的結(jié)構(gòu)，交織著的網(wǎng)絡(luò)骨架，也寓意著公司與客戶之間的緊密聯(lián)系和親密合作，同時(shí)線條代表著四通八達(dá)的網(wǎng)絡(luò)，也表達(dá)了公司擁有無(wú)限的創(chuàng)造才能，標(biāo)志的頂端運(yùn)用紅色的太陽(yáng)，示意了公司的業(yè)績(jī)將會(huì)蒸蒸日上。標(biāo)志中運(yùn)用了紅與黑兩種顏色，黑色有著沉穩(wěn)的感覺(jué)，代表著天橋網(wǎng)絡(luò)公司穩(wěn)重而且有實(shí)力，紅色同時(shí)也有著劇烈的視覺(jué)沖擊力和生命力，紅色可以劇烈促使人們留意這個(gè)標(biāo)志。紅色與黑色的混合，簡(jiǎn)明、融入了黑色的沉穩(wěn)而且?guī)в袆×业囊曈X(jué)沖擊力。在色彩方面，我給這套VI系統(tǒng)選用以紅色為主，主要是表達(dá)公司的活力四射，熱情奔放，整套VI手冊(cè)貫穿于統(tǒng)一性、形象性、時(shí)代性。

我利用圖形、文字構(gòu)成具體可見(jiàn)的象征性的視覺(jué)符號(hào)，并將這一視覺(jué)符號(hào)中的內(nèi)容、信息、觀念傳達(dá)出去，影響觀者的看法和情感等，從而能夠清晰的表達(dá)企業(yè)形象的目的。首先是基礎(chǔ)系統(tǒng)，包括標(biāo)準(zhǔn)化制圖、標(biāo)志解釋、反白效果圖、標(biāo)準(zhǔn)色和輔助色、常用印刷字體等。企業(yè)良好形象的建立也要有著完善的形象，然后我設(shè)計(jì)了十多組應(yīng)用系統(tǒng)，主要基本上是依據(jù)公司的特性和業(yè)務(wù)需要進(jìn)行的設(shè)計(jì)，包括企業(yè)名片、招牌、服裝以及企業(yè)車體都做了較為統(tǒng)一的設(shè)計(jì)。最終進(jìn)行手冊(cè)的編排，將基礎(chǔ)系統(tǒng)和應(yīng)用系統(tǒng)分為兩部分，同時(shí)設(shè)計(jì)出了封面封底，根據(jù)有秩序的規(guī)律編制裝訂成一本VI系統(tǒng)手冊(cè)，裝訂中采納活頁(yè)形式，以便于公司日后的增補(bǔ)。

在這套VI系統(tǒng)手冊(cè)的設(shè)計(jì)過(guò)程中，我經(jīng)過(guò)了不斷的修改、調(diào)整、完善，發(fā)覺(jué)VI的完成不僅鍛煉了我的實(shí)際的動(dòng)手操作能力，也使我體會(huì)到VI對(duì)于一個(gè)企業(yè)形象在現(xiàn)今社會(huì)中一個(gè)企業(yè)的重要性。也使我深刻的明白了平面設(shè)計(jì)對(duì)專業(yè)人才的社會(huì)需求度，以及提高了自身的價(jià)值。

—部分我選擇了材料裝飾畫(huà)，一是材料裝飾畫(huà)具有較為劇烈的裝飾性，其次有著劇烈的趣味性，我的裝飾畫(huà)是一幅人物裝飾畫(huà)，選擇的磁帶作為材料，采納簡(jiǎn)約的風(fēng)格，簡(jiǎn)潔明快，色彩是以磁帶本身具有簡(jiǎn)潔特性的材質(zhì)，搭配淺色牛皮紙，構(gòu)造出一副冷色系的畫(huà)面，裝飾畫(huà)構(gòu)圖力求完好，所以再創(chuàng)作過(guò)程中，形象的取舍與人物的特征性都有統(tǒng)一的形式，造型方面簡(jiǎn)潔、夸張、變異，對(duì)人物進(jìn)行了提煉跟歸納，所以這幅裝飾畫(huà)具有生動(dòng)好玩的特點(diǎn)。同時(shí)也運(yùn)用了點(diǎn)、線、面的結(jié)合，使畫(huà)面表現(xiàn)出不同的節(jié)奏。

在裝飾畫(huà)創(chuàng)作的過(guò)程中，通過(guò)自己的努力以及與同學(xué)的溝通，完成了創(chuàng)作，整個(gè)過(guò)程中體驗(yàn)到在創(chuàng)作中創(chuàng)造了思維，感受到了歡樂(lè)，努力的成就歡樂(lè)以及完成作品的滿足感。

整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)做下來(lái)也讓我對(duì)我的專業(yè)――平面設(shè)計(jì)也有了一些心得體會(huì)。色彩，版式和明確表達(dá)主題，對(duì)平面設(shè)計(jì)有著特別重要的地位。再做畢業(yè)創(chuàng)作的過(guò)程中輔導(dǎo)老是經(jīng)常精確微小的`糾正我的錯(cuò)誤，在招貼跟標(biāo)志的設(shè)計(jì)中我經(jīng)常犯文案排版的錯(cuò)誤，留意字體、排版，無(wú)論招貼還是標(biāo)志，都是很重要的。作為標(biāo)志，有了簡(jiǎn)約明了的圖形，最留意的就是字體排版，字體可以幫助解決許多問(wèn)題，努力學(xué)習(xí)，把握字體的設(shè)計(jì)。一切都離不板式，一開(kāi)始，最好先想到是宋體還是黑體，特別的狀況下，才去考慮是否選用這兩大字體之外的字體。簡(jiǎn)潔的講，宋體很嚴(yán)謹(jǐn)，很莊重，也很尊貴；黑體，很現(xiàn)代，很整齊，很簡(jiǎn)約。其次，版式。因?yàn)槲页醭雒]，采納穩(wěn)妥的排版方式。并且要注重更多的詳情?；氐健胺€(wěn)重〞的版式上來(lái)，對(duì)比，反差，無(wú)論是面積也好，色彩也好，結(jié)構(gòu)也好，都要采納統(tǒng)一同時(shí)又要有節(jié)奏感，色彩的感覺(jué)，我喜愛(ài)用純度較高的顏色，創(chuàng)作中，我從電影、網(wǎng)絡(luò)、還有輔導(dǎo)老師的意見(jiàn)中完成了我的畢業(yè)創(chuàng)作。

學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)個(gè)人總結(jié)2

隨著畢業(yè)的日子接近，畢業(yè)設(shè)計(jì)也隨著接近了尾聲，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的奮戰(zhàn)，我們組的畢業(yè)設(shè)計(jì)最終完成了。身為組長(zhǎng)的我，盡職盡責(zé)，組織組員們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，對(duì)此課題進(jìn)行了思索和探究，這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)相對(duì)于以前的課程設(shè)計(jì)，多了許多思索，也鍛煉了我的組織能力和對(duì)一些學(xué)問(wèn)的深刻認(rèn)識(shí)，使我受益匪淺。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)學(xué)問(wèn)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己能力的一種提高。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，使我明白了自己原來(lái)的學(xué)問(wèn)比較欠缺，自己要學(xué)習(xí)的東西還許多。以前老師覺(jué)得自己什么都懂了，有點(diǎn)眼高手低的感覺(jué)。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，我以前所懂的都只是停留在外表，并讓我知道，在以后的工作和生活中都應(yīng)當(dāng)不斷的學(xué)習(xí)，努力的充實(shí)自己的大腦。

這次畢業(yè)設(shè)計(jì)要求設(shè)計(jì)醫(yī)用純凈水處理電氣掌握系統(tǒng)，自行設(shè)計(jì)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是特別困難的，只能借助以前學(xué)姐、學(xué)長(zhǎng)們完成的作品，并且在此基礎(chǔ)上近一步突破，著對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一種考驗(yàn)，于是本次設(shè)計(jì)過(guò)程中需要根據(jù)設(shè)計(jì)步驟的要求來(lái)進(jìn)行，從而進(jìn)一步把握設(shè)計(jì)操作流程，使自己到達(dá)學(xué)習(xí)的目的。

首先，我從這次設(shè)計(jì)中發(fā)覺(jué)了許多以前從沒(méi)的問(wèn)題，比方，泵機(jī)的選擇，型號(hào)有許多種，要依據(jù)所需計(jì)算它的額定功率，并查處它的作用及在圖中的作用等。同時(shí)，我們對(duì)接觸器、繼電器、電磁閥、熔斷器、熱繼電器、指示燈、信號(hào)燈、開(kāi)關(guān)、斷路器、壓力繼電器、液位繼電器、直流電源裝置、電導(dǎo)率表等得選擇，也需要經(jīng)過(guò)肯定的篩選，進(jìn)一步考慮才選定的。這樣許多都是在我們平常的課本上找不到的，要經(jīng)過(guò)查閱許多的資料，可是資料上也不肯定齊全，還需要老師的參加和指導(dǎo)，最終才能查到，因?yàn)槊恳粋€(gè)選擇量在應(yīng)用中都有所不同，它是依據(jù)作用的不同選定的，具有針對(duì)性。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了抓圖，一開(kāi)始我們抓的并不好，看上去很亂，在經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)后，我進(jìn)行了修剪，并且學(xué)會(huì)了處理廢邊，看上去干凈了很多。最重要的事關(guān)于名目超鏈接的處理，一開(kāi)始我不知道名目是自動(dòng)生成的，我進(jìn)行了手動(dòng)打名目，不但么有效果，還打的亂七八糟的，經(jīng)過(guò)老師的深層指導(dǎo)，最終學(xué)會(huì)了名目的自動(dòng)生成。這些都使我在學(xué)習(xí)中不斷的進(jìn)步。

其次，在用CAD畫(huà)圖的過(guò)程中，也出現(xiàn)了許多的問(wèn)題，以前上CAD課時(shí)，我們只知道把圖完好的畫(huà)在圖紙范圍內(nèi)就算完成任務(wù)，所以就照本先科的畫(huà)，忽視了比例設(shè)計(jì)，結(jié)果畫(huà)出來(lái)的圖又丑又難看，因?yàn)闆](méi)考慮打印的需要，結(jié)果字母太靠近線，節(jié)點(diǎn)與線條的比例也不對(duì)稱，最重要的是各連接線的間距太大，而期間又畫(huà)得太小，看上去整體比例相當(dāng)不協(xié)調(diào)，經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，我們改正，最終又學(xué)會(huì)了許多的東西。并且我知道，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速進(jìn)展，水對(duì)于人們的生活與生產(chǎn)的影響日益加深，人們對(duì)供水的質(zhì)量和供水的要求不斷的提高。把先進(jìn)的自動(dòng)化技術(shù)、掌握技術(shù)等應(yīng)用到供水領(lǐng)域，成為對(duì)供水的新要求。醫(yī)用純凈水處理電氣掌握系統(tǒng)集工廠供電、可編程掌握技術(shù)與一體。采納該系統(tǒng)可以提高水系統(tǒng)的純度，方便醫(yī)用；同時(shí)系統(tǒng)具有良好的節(jié)能性，這在水質(zhì)緊缺的今日尤為重要。這次設(shè)計(jì)采納了PLC掌握的水處理系統(tǒng)，由PLC進(jìn)行了規(guī)律掌握，經(jīng)過(guò)運(yùn)算，最終實(shí)現(xiàn)了污水變?yōu)獒t(yī)用純水。

在設(shè)計(jì)中用到了僅滲透技術(shù)，平常的課本中找不到一點(diǎn)點(diǎn)得相關(guān)資料，通過(guò)老師提供的資以及網(wǎng)上和圖書(shū)館收集的資料，讓我們了解了反滲透的原理，出鹽特性，應(yīng)用范圍等，并知道了它在水處理中是不行欠缺的。反滲透原理是圍繞反滲透膜而組織的一套水處理系統(tǒng)，一套完好的反滲透系統(tǒng)分別由預(yù)處理部分、反滲透主機(jī)、后處理部分和系統(tǒng)清洗部分共同組成的。它在水處理工藝流程圖中有很大的作用。水通過(guò)兩次滲透最終才能醫(yī)用。這些都告知我們要注重理論和實(shí)踐的結(jié)合。書(shū)本學(xué)問(wèn)是理論基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)是做好本職工作的基本條件。但實(shí)踐閱歷同樣至關(guān)重要。理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)，同時(shí)動(dòng)手實(shí)踐可以豐富理論，兩者相輔相成。在設(shè)計(jì)中有許多的基本學(xué)問(wèn)我們都還沒(méi)有弄明白，這是缺乏實(shí)踐閱歷的結(jié)果。這就要求我們把握一些相關(guān)信息和常規(guī)學(xué)問(wèn)，以便于我們以后的應(yīng)用中準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題和解決問(wèn)題。

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中不僅增進(jìn)了我們同學(xué)之間的關(guān)系，也使我從他們身上學(xué)會(huì)了許多東西。在設(shè)計(jì)過(guò)程中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，而我又解決不了時(shí)，我總會(huì)請(qǐng)教其它同學(xué)，他們也都會(huì)給我耐煩的解答。有些問(wèn)題拿捏不準(zhǔn)時(shí)，我們也會(huì)相互商議?，主動(dòng)地參加商量，是問(wèn)題漸漸的明了化。同學(xué)們的關(guān)系也在這次設(shè)計(jì)中更加的親近，彼此之間的友情也是更近一步。

一句老話說(shuō)的：萬(wàn)事開(kāi)頭難。確實(shí)是這樣的，不過(guò)在經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的努力最終完成了，有種如釋重負(fù)的感覺(jué)。此外，還得出一個(gè)結(jié)論：學(xué)問(wèn)必需通過(guò)應(yīng)用才能真正實(shí)現(xiàn)其價(jià)值！有些東西以為學(xué)會(huì)了，但真正到要用的時(shí)候才發(fā)覺(jué)是兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正用得時(shí)候才是真正的學(xué)會(huì)了，理論和時(shí)間是不能分開(kāi)的兩兄弟。

最終，我要感謝我們的指導(dǎo)教師楊美芬老師對(duì)我的悉心指導(dǎo)，同時(shí)也要感謝給我?guī)椭耐瑢W(xué)們。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我通過(guò)查閱大量的有關(guān)資料，與同學(xué)們溝通閱歷，并向老師悉心請(qǐng)教等方式，是自己學(xué)到了不少學(xué)問(wèn)，也經(jīng)受了不少艱辛，但同時(shí)收獲是特別大的。在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中我懂得了很多東西。也培育了我獨(dú)立工作的能力，樹(shù)立了自己工作能力的信念，我信任會(huì)對(duì)以后的學(xué)習(xí)和工作有特別重要的影響。而且大大提高了動(dòng)手能力，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程中探究的艱辛和勝利時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不是很好，但是在設(shè)計(jì)的過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)最大的收獲和財(cái)寶，使我終身受益！

學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)個(gè)人總結(jié)3

通過(guò)本次畢業(yè)設(shè)計(jì)，使我感受到過(guò)程是艱辛同時(shí)又充滿樂(lè)趣的。

這次畢業(yè)設(shè)計(jì)要求設(shè)計(jì)一個(gè)windows多重系統(tǒng)啟動(dòng)機(jī)制的備份與恢復(fù)工具，自行設(shè)計(jì)這對(duì)我將來(lái)踏上工作崗位是特別有幫助的。盡管上一屆的同學(xué)已經(jīng)完成的特別杰出，但是我仍舊期望通過(guò)自己的努力完成設(shè)計(jì)并期望有所突破。這也是我對(duì)自己的考驗(yàn)。于是本次設(shè)計(jì)過(guò)程中我完全根據(jù)軟件設(shè)計(jì)步驟的要求來(lái)進(jìn)行，從課題分析開(kāi)始，再進(jìn)行總體設(shè)計(jì)、細(xì)致設(shè)計(jì)，最終到系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)。每一步都讓我將理論學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)應(yīng)用到實(shí)踐中去。也使我把握了一整套規(guī)范的設(shè)計(jì)操作流程。

在課題分析階段，由于本次是設(shè)計(jì)一個(gè)windows多重系統(tǒng)啟動(dòng)機(jī)制的備份與恢復(fù)工具，所以對(duì)其中的啟動(dòng)機(jī)制的分析尤為重要。對(duì)指導(dǎo)老師提供的資料必需要吃透。這是關(guān)鍵，從查閱資料、提出問(wèn)題，到漸漸一一解決問(wèn)題，老師給了我很大的幫助。

在總體設(shè)計(jì)階段，由于課題分析做的比較全面，很快就對(duì)工具的功能，菜單結(jié)構(gòu)有了充分的認(rèn)識(shí)，形成了用戶操作流程圖和功能模塊層次圖。

細(xì)致設(shè)計(jì)階段，首先考慮各模塊的主要功能，分別進(jìn)行編程調(diào)試。其次，將寫(xiě)好的函數(shù)組裝，這時(shí)就遇到了特別大的困難，煩瑣的函數(shù)與函數(shù)間的接口，調(diào)用，很簡(jiǎn)單出錯(cuò)。這就要求我在編程時(shí)就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在頭部將要用到的函數(shù)聲明并且加上解釋，以便后續(xù)的查找更改。所以編程的規(guī)范化很重要。

最終，系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)。對(duì)已完成的程序進(jìn)行調(diào)試。調(diào)試時(shí)，由于規(guī)律上出現(xiàn)了一點(diǎn)問(wèn)題，備份扇區(qū)的分區(qū)表備份有誤導(dǎo)致恢復(fù)出錯(cuò)，致使整個(gè)硬盤(pán)數(shù)據(jù)丟失。需要重新分區(qū)硬盤(pán)，重裝系統(tǒng)才能再使用該硬盤(pán)。當(dāng)時(shí)我心里是特別著急的，這一出錯(cuò)也意味著前功盡棄。然而，在指導(dǎo)老師的分析與鼓舞下，我重新糾錯(cuò)找到了錯(cuò)誤并改正。使我意識(shí)到今后不管遇到什么狀況都要分析緣由，列出可能的狀況后，鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)，必定能“化險(xiǎn)為夷〞。

此次畢業(yè)設(shè)計(jì)的難點(diǎn)關(guān)鍵在于：主引導(dǎo)區(qū)分區(qū)表及引導(dǎo)區(qū)的備份與恢復(fù)。應(yīng)用擴(kuò)展int13對(duì)大容量的硬盤(pán)讀寫(xiě)操作，突破了容量限制的障礙。

總之，這次畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我學(xué)習(xí)到許多。雖然結(jié)束了，但這只能是一個(gè)開(kāi)始。今后今后作為程序員，要學(xué)習(xí)的規(guī)范，程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言還有許多。怎樣使自己從一般的pg升為se，在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域，要學(xué)的實(shí)在太多，僅大學(xué)生涯所學(xué)實(shí)在有限。我們只有對(duì)自己有了更高的要求，才能作為動(dòng)力不斷取得新的成果！

學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)個(gè)人總結(jié)4

在藝術(shù)創(chuàng)作道路上、探究自己特點(diǎn)的風(fēng)格是不言而喻的事。大學(xué)四年，無(wú)論是理論學(xué)問(wèn)還是專業(yè)素養(yǎng)能力都得到了很大的提高。經(jīng)過(guò)自己的反復(fù)思索與實(shí)踐、懷疑、否認(rèn)、在懷疑、在否認(rèn)之后，自己的創(chuàng)作稿最終敲定。

從生活中搜集創(chuàng)作素材是創(chuàng)作的原則，去感受生活中的美，我創(chuàng)作的這幅作品題材很簡(jiǎn)潔，就是畫(huà)的自己的小外甥女。因?yàn)樵诩页３６盒⊥馍嫠＃翘煺鏌o(wú)暇的笑容，童年的那種可愛(ài)深深地打動(dòng)了我。所以我就用相機(jī)記錄下了瞬間的那一刻，我的創(chuàng)作初稿也就這樣定下來(lái)了。創(chuàng)作之中也使自己充共享受小孩的那種快樂(lè)。可以說(shuō)創(chuàng)作并塊兒這吧！

畫(huà)面很簡(jiǎn)潔，就是抓拍的一瞬間，從簡(jiǎn)潔之中來(lái)表現(xiàn)出小孩的那種童趣與歡樂(lè)。油畫(huà)創(chuàng)作的形式就是通過(guò)對(duì)外部的物象觀看和描摹，經(jīng)過(guò)自己的感受和理解而在現(xiàn)外界的物象。這種藝術(shù)創(chuàng)作符合觀者的視覺(jué)閱歷、為觀者提供感受的審美愉悅。從而來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的感受。

創(chuàng)作一幅好的作品去領(lǐng)悟它是需要時(shí)間和時(shí)間的。我是一個(gè)具有逆反心理的人，好的一面是不盲從、不跟風(fēng)、堅(jiān)持自我；不好的一面是不能準(zhǔn)時(shí)的改正問(wèn)題，最令我沮喪的是曾自以為是的作品突然某一天看來(lái)和荒謬，因此我經(jīng)常為逝去的時(shí)間而后悔。我們?cè)趪@服大師們作品技藝的同時(shí)，更應(yīng)當(dāng)領(lǐng)悟大師們精神情感上的追求。我們沒(méi)有理由懷疑自己的智慧，缺少的恐怕只是精神信念。然而油畫(huà)藝術(shù)畢竟是外來(lái)形式，我們學(xué)習(xí)油畫(huà)必需要懂得油畫(huà)的妙處。正如靳尚誼老師說(shuō)的：“來(lái)美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)就是要你們知道歐洲油畫(huà)的最高標(biāo)準(zhǔn)是什么。〞油畫(huà)的最高標(biāo)準(zhǔn)就是“整體、概括而又精妙，〞這一標(biāo)準(zhǔn)不僅是油畫(huà)的標(biāo)準(zhǔn)，也是全部藝術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)。衡量它的并不是技法，而是自己的修養(yǎng)?；蛟S由于我們崇尚這一標(biāo)準(zhǔn)而陷入語(yǔ)言的無(wú)奈逆境，藝術(shù)是人精神意志的產(chǎn)物。

我用我自己的繪畫(huà)語(yǔ)言和心理感受，來(lái)向觀者傳達(dá)一種快樂(lè)與回味、會(huì)為自己的童年的無(wú)憂無(wú)慮。尤其是在這個(gè)物欲橫流的物質(zhì)世界，人們天天生活在壓力中，根本沒(méi)有時(shí)間來(lái)感受這種安靜與歡樂(lè)。

為了創(chuàng)作這幅作品，我大量的連續(xù)的作畫(huà)，對(duì)我的實(shí)踐很有好處。不斷地作畫(huà)、不斷的思索，隨時(shí)天正自己的畫(huà)法，隨時(shí)補(bǔ)充一些新的設(shè)想，隨時(shí)試驗(yàn)。首先我很仔細(xì)的推敲了素描的小草圖，把畫(huà)面的構(gòu)圖支配、人物的形象特征、神情、動(dòng)態(tài)都考慮成熟，再設(shè)計(jì)色彩關(guān)系等。當(dāng)一切心中有數(shù)時(shí)，動(dòng)畫(huà)筆就大膽了，也主動(dòng)了，這次的作品就是這種嘗試的結(jié)果。

通過(guò)四年的專業(yè)學(xué)問(wèn)理論學(xué)習(xí)，我認(rèn)為不同的繪畫(huà)語(yǔ)言體會(huì)不同的繪畫(huà)風(fēng)格和風(fēng)格。風(fēng)格更多的表達(dá)在藝術(shù)家個(gè)人的生活感受和藝術(shù)氣質(zhì)，在運(yùn)用富有獨(dú)特的藝術(shù)語(yǔ)言時(shí)，所形成于不同與他人的藝術(shù)風(fēng)貌，而風(fēng)格則是這種個(gè)人的藝術(shù)風(fēng)貌所具有的美學(xué)風(fēng)格，滲透在作品中的意蘊(yùn)和情調(diào)。評(píng)判一個(gè)作品品位風(fēng)格的高低，主要看作品中有益于提高人們精神物質(zhì)文化含量和美學(xué)含量的高低。油畫(huà)是從西方傳來(lái)的畫(huà)種，傳入中國(guó)以后已進(jìn)展有自己的民族特色和文化傳統(tǒng)。油畫(huà)創(chuàng)作需要極強(qiáng)的專業(yè)性及學(xué)術(shù)含量，尤其具象寫(xiě)實(shí)繪畫(huà)，包括嚴(yán)格的形、體積塑造、色彩調(diào)配、邊緣線處理、質(zhì)感透視、解剖、層次問(wèn)題、韻律、節(jié)奏等等，在這個(gè)過(guò)程中不再僅僅是簡(jiǎn)潔的再現(xiàn)大自然，而且要經(jīng)過(guò)主觀提煉、釀造、讓灰色具有渾厚、安靜、優(yōu)雅、高貴的品相，有透亮的色彩效果，把一切都融進(jìn)清沁而溫馨的色調(diào)中，在繪制過(guò)程中力求將人物的情感表達(dá)出來(lái)，而讓人體會(huì)到一種潛在的詩(shī)意以及來(lái)自東方的藝術(shù)修養(yǎng)，以呼之欲出的真實(shí)感過(guò)濾掉我們意識(shí)里的雜質(zhì)而成為一種純粹的靜觀，追求整體風(fēng)格呈現(xiàn)出“精神性〞的審美意蘊(yùn)。

繪畫(huà)語(yǔ)言是依據(jù)自己的世界觀和審美觀反應(yīng)到生活和對(duì)生活的見(jiàn)解和看法，就要提高自己的繪畫(huà)專業(yè)的修養(yǎng)。各個(gè)藝術(shù)門(mén)類都有自己的藝術(shù)語(yǔ)言和組織結(jié)構(gòu)。繪畫(huà)的藝術(shù)語(yǔ)言就是色彩、線條、面、明暗等。在油畫(huà)創(chuàng)作中首先涉及的是構(gòu)圖問(wèn)題，所謂構(gòu)圖就是“經(jīng)營(yíng)位置〞，野獸派畫(huà)家馬蒂斯是這樣談?wù)摌?gòu)圖的：構(gòu)圖就是畫(huà)家為了表達(dá)自己的感受把各種不同的因素用裝飾的方法根據(jù)畫(huà)家的意圖支配的藝術(shù)。不管畫(huà)的是肖像還是景物，都有構(gòu)圖問(wèn)題。西方現(xiàn)代藝術(shù)諸流派都不例外。從形式美的角度看構(gòu)圖分為對(duì)稱和非對(duì)稱，不管是哪種都要有節(jié)奏感，自然界中任何事物都有自己的節(jié)奏，是我們感知事物的主要根據(jù)，且通常都有肯定的規(guī)律：橫向給人以安閑、和平與林靜的印象，斜線則會(huì)有激烈運(yùn)動(dòng)和不穩(wěn)定的感覺(jué)，三角構(gòu)圖則具有穩(wěn)固安全的造型感覺(jué)。

我認(rèn)為任何藝術(shù)作品都包含著概括和簡(jiǎn)化的因素，是否能做到得心應(yīng)手的簡(jiǎn)化，是衡量一個(gè)藝術(shù)家素養(yǎng)高低的標(biāo)準(zhǔn)。色彩的表現(xiàn)最能表達(dá)藝術(shù)家的情感，色彩的情感是通過(guò)強(qiáng)化色彩和制造特定色調(diào)來(lái)實(shí)現(xiàn)的風(fēng)格是創(chuàng)造的結(jié)果，仿照是形成風(fēng)格的大忌。

我覺(jué)得具有想象力豐富的人不會(huì)感覺(jué)到恐懼和孤獨(dú)，他會(huì)通過(guò)想象來(lái)緩解自己的心情，心理學(xué)上給我們這樣的解釋富有想象力的人可以幻想美妙的將來(lái)在肯定的時(shí)間和環(huán)境下是可以幫助我們將心理的恐懼驅(qū)除。所以我們可以通過(guò)心理方面的輔導(dǎo)讓有心理恐懼的人們，特殊是小孩好好的去開(kāi)發(fā)他們的想象力，讓他們充滿自信充滿活力面對(duì)這個(gè)社會(huì)。用他們的想象力去創(chuàng)新著個(gè)需要進(jìn)展的世界。如今的世界需要的是具有創(chuàng)新能力的人，創(chuàng)新需要以想象力為基礎(chǔ)。