浙江溫州歷年中考語文文言文閱讀試題31篇（含答案與翻譯）（截至2020年）

浙江溫州歷年中考語文試題（文言文閱讀）（截至2020年）閱讀下面材料，探究古典意象“雨打芭蕉”的內(nèi)涵。◎材料一聽蕉記[明]沈周夫蕉者，葉大而虛，承雨有聲。雨之疾徐、疏密，響應(yīng)不忒①。然蕉曷②嘗有聲，聲假雨也。雨不集，則蕉亦默默靜植；蕉不虛，雨亦不能使為之聲：蕉雨固相能③中也。蕉靜也，雨動也，動靜戛摩④而成聲，聲與耳又能相入也。迨⑤若匝匝⑥，剝剝滂滂，索索淅淅，床床浪浪，如僧諷堂，如漁鳴榔⑦田，如珠傾，如馬驤⑧，得而象之，又屬聽者之妙矣。長洲胡日之種蕉于庭，以伺雨，號“聽蕉”，于是乎有所得于動靜之機(jī)者歟？（選自《石田先生文鈔》[注釋]①不忒（tè）：沒有差別。②曷：疑問代詞。何，什么。③相能：相互配合，關(guān)系和睦。④戛摩：擊撞摩擦。⑤迨：等到。⑥匝匝??（zé）：象聲詞。⑦鳴榔：漁人敲擊船舷發(fā)出聲音，用以驚魚，使入網(wǎng)中。⑧驤：奔馳。

◎材料二夜雨有作[宋]張嵲睡足秋堂夜雨聲，天涯此夕嘆飄零。空階滴瀝腸堪斷，更向芭蕉葉上聽。（選自《全宋詩》

◎材料三幽齋但有隙地，即宜種蕉。蕉能韻人而免于俗，與竹同功。（選自李漁《閑情偶寄》）蓋蕉之為物，于晴日和風(fēng)輕陰皎月無不宜，而更向芭蕉葉上聽。尤宜于雨淅瀝空階，聲響互答，孤客聞而興思，幽人為之舒抱矣。（選自梁清標(biāo)《蕉林書屋圖小序》

◆閱讀材料一，探析聲美。12.參考表格提示的方法，解釋加點詞。（4分）文言詞句方法解釋（1）承雨有聲字源推測法：甲骨文__________（2）聲假雨也參考成語法：狐假虎威__________（3）則蕉亦默默靜植課內(nèi)遷移法：亭亭凈植（《愛蓮說》）__________（4）以伺雨查閱詞典法：①窺探，探望；②等待，守候；③服侍，照料。（《古代漢語詞典》）__________填序

13.蕉和雨的“相能”體現(xiàn)在哪里？用自己的話簡要回答。（2分）

14.《聽蕉記》是如何用文字表現(xiàn)雨打芭蕉的聲音美？結(jié)合畫線句，加以分析。（4分）

◆閱讀材料二，體會情思。15.你如何感受到《夜雨有作》中詩人的深重愁緒？結(jié)合詩歌，簡要分析。（4分）

◆閱讀三則材料，探因溯源。16.根據(jù)以上材料，概括“雨打芭蕉”深受古人喜愛的原因。（3分）

◆根據(jù)探究過程，得出結(jié)論。17.概述你對“雨打芭蕉”這一古典意象的理解。（3分）

【參考答案】12.（4分）（1）接受，承受（2）借，憑借（3）豎立（4）②13.（2分）蕉葉大而空，承接雨的時候發(fā)出聲音?；颍航度~為靜態(tài)，雨為動態(tài)，動靜相碰撞而有聲?；颍河暧写笥行?，有疏有密，不同的雨落在蕉葉上，發(fā)出不同的聲音。14.（4分）畫線句用一組疊音擬聲詞，生動傳神地表現(xiàn)了雨落蕉葉上或疾或徐、或疏或密等特點；通過僧人誦經(jīng)、駿馬奔馳等比喻來描摹雨打蕉葉的聲音，極富新意，有通感之趣。運用排比句式，讀來節(jié)奏分明，極富音樂的律動感，讓人聯(lián)想到雨中芭蕉搖曳生姿的美感。15.（4分）通過“天涯”“嘆”等詞讀出了詩人的飄零孤寂，從“雨打芭蕉”聲比空階滴瀝的雨聲讓人聽著更斷腸，進(jìn)一步感受到了他的愁思深重。16.（3分）雨打芭蕉有獨特的聲音美，啟人遐想；雨打芭蕉動靜相能，讓人有所得于動靜之機(jī)；雨打芭蕉之聲讓人聞而生思，借此舒懷，寄托幽微之情思；芭蕉尤宜于雨中觀賞，“聽蕉”是一種有韻味、雅致免俗的生活方式，所以深受喜歡。17.（3分）雨打芭蕉是一種常見的自然景象，能觸發(fā)人們不同的情感體驗，體現(xiàn)了人們對清新雅致生活的追求，得到歷代文人的喜愛，是一個極富美感和韻味的古典意象。【參考譯文】芭蕉，葉子很大而空，承接雨點時會有聲響，因雨點的快慢疏密而發(fā)出不同的聲響，沒有差錯。但蕉葉哪里有聲音，它是借助雨點才發(fā)出聲音的。雨點不落在蕉葉上，那么蕉也只是默默地靜靜地栽種在那里；蕉葉不空，雨點也不能使它發(fā)出聲響；蕉葉與雨點本來就是相互起作用的。蕉葉是靜，雨點是動，動的雨點與靜的蕉葉相碰撞而發(fā)出聲響。聲響又是能夠進(jìn)入耳朵的。等到耳朵接受了雨打芭蕉之聲，人們用“匝匝??”、“剝剝滂滂”、“索索淅淅”、“床床浪浪”來摹擬這種聲響，覺得它像僧人在佛堂誦經(jīng)，像捕魚人驅(qū)魚時用木棒敲船的聲響，如珍珠傾瀉，如駿馬奔騰，至于將聽到的聲音想像成什么，那又屬于聽者的佳妙了。長洲人胡日之把芭蕉種在庭院來等著下雨，以“聽蕉”為別號，這樣看來他對動與靜的機(jī)理應(yīng)該有所領(lǐng)悟了吧？（2020浙江溫州）跋①呂侍講②《歲時雜記》

[宋]陸游承平無事之日，故都節(jié)物及中州風(fēng)俗，人人知之，若不必記。自喪亂③來七十年，遺老凋落無在者，然后知此書之不可闕。呂公論著，實崇寧、大觀間，豈前輩達(dá)識，固已知有后日耶？然年運而往，士大夫安于江左，求新亭對泣⑤者，正未易得。撫卷累欷⑥。慶元三年二月乙卯，笠澤陸某書。（選自《渭南文集》）【注釋】①跋：文體的一種。②呂侍講：與文中的“呂公”同指《歲時雜記》的作者。③喪亂：戰(zhàn)亂，指金兵攻取北宋首都，北宋滅亡。④崇寧、大觀：宋徽宗年號。⑤新亭對泣：《世說新語》：“過江諸人，每至美日，輒相邀新亭，藉卉飲宴。周侯中坐而嘆曰：‘風(fēng)景不殊，正自有山河之異！’皆相視流淚。唯王丞相愀然變色曰：‘當(dāng)共勠力王室，克服神州，何至作楚囚相對！’”。⑥累欷：屢次嘆息抽泣。13.解釋下列各組加點詞。（4分）（1）【固】A.固已知有后日耶

B.汝心之固，固不可徹（《愚公移山》）__________________________________________________________________________【易】A.正未易得

B.寡人欲以五百里之地易安陵（《唐雎不辱使命》）__________________________________________________________________________14.對于“故都節(jié)物及中州風(fēng)俗”，為何從“若不必記”變?yōu)椤安豢申I”？請簡述原因。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________根據(jù)上下文，聯(lián)系注釋⑤，推斷文中“新亭對泣者”指哪一類人。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________“撫卷累欷”，字字千鈞，吟指更覺有味，你吟讀時會將重音落在哪里？結(jié)合全文，闡述理由。（5分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________【參考答案】13.（1）A.本來

B.頑固

（2）A.容易

B.交換14.因為故都淪陷至今已七十年，前朝遺老差不多都不在了，原來人人皆知的故都節(jié)物及中州風(fēng)俗，現(xiàn)在已逐漸無人知曉，這本書就變得尤為珍貴了。15.指思念故國又無可奈何的一類人。16.示例1：累欷。作者閱讀《歲時雜記》時，慶幸有呂公所著此書，讓后人重溫往昔，但想到故都節(jié)物及中州風(fēng)俗只能在書中看到，不禁悲從中來。眼下士大夫們偏安已久，連傷懷故國、痛惜山河的人都難以找到，不禁屢次嘆息抽泣。重讀“累欷”，可以突出山河淪喪、志士難尋、故國未復(fù)的悲痛之情。

示例2：撫卷。陸游閱讀《歲時雜記》，故都節(jié)物及中州風(fēng)俗在眼底展現(xiàn)，手撫此書，心中五味雜陳，慶幸之中，更增感慨。而想到眼下士大夫茍安旦夕，連傷懷故國、痛惜山河的心情也未必常有，手撫之心痛之，嘆息連連。重讀“撫卷”，可以突出作者志士難尋、故國未復(fù)的悲痛之情。【參考譯文】太平無事的時候，故都汴梁的節(jié)日器物和中州的風(fēng)俗習(xí)慣，人人都知道，好像不必去記錄。然而自從金兵破國七十年來，遺老凋落故去沒有活著的了，這樣才知道這本書不可或缺。呂公（原明）的議論和著述，是在崇寧、大觀（宋徽宗年號（5+4）前后9年）年間，難道是前輩有先見，本來已經(jīng)知道有以后這般的時候么？然而隨著歲月逝去，士大夫偏安于江南，想找一個思念故國的人，實在是不容易。撫摸著書卷無數(shù)次悲嘆流淚。慶元三年二月乙卯日，笠澤（吳江一帶）陸某書。(2019浙江溫州)柳陌[明]祁彪佳出寓園，由南堤達(dá)豳圃①，其北堤則豐莊所從入也。介于兩堤之間，有若列屏者，得張靈墟書曰“柳陌”。堤旁間植桃柳，每至春日，落英繽紛②，微飔偶過，紅雨滿游人衣裾，予以為不若數(shù)株垂柳，綠影依依，許漁父停橈③碧陰，聽黃鸝弄舌，更不失彭澤家風(fēng)④耳。此主人⑤不字桃而字柳意也。若夫一堤之外，荇藻交橫⑥，竟川含綠，濤云聳忽，煙雨霏微，撥棹臨流，無不率爾休暢矣。（選自《古代小品文鑒賞辭典》）【注釋】①豳圃：與文中的“寓園”“豐莊”均為地點名稱。②落英繽紛：語出《桃花源記》，意在表現(xiàn)桃花紛紛飄落的美麗景象。③橈：與下文的“棹”都指船槳。④彭澤家風(fēng)：指像陶淵明歸隱后那樣的生活風(fēng)貌。⑤主人：作者自稱。⑥荇藻交橫：▲。為下列句中加點詞選擇意思相同的一項。（4分）予以為不若數(shù)株垂柳（▲）卿言多務(wù)，孰若孤（《孫權(quán)勸學(xué)》）B.若為傭耕，何富貴也（《陳涉世家》）撥棹臨流（▲）故臨崩寄臣以大事也（《出師表》）B.把酒臨風(fēng)（《岳陽樓記》）文中多處借用前人佳句。參照注釋②，完成注釋⑥。（3分）結(jié)合語境，說文解字，賞析語句，選擇正確的理解。（4分）（1）微飔偶過，紅雨滿游人衣裾（▲）A.“飔”為形聲字，形旁為“風(fēng)”，其意為“風(fēng)”。此句生動寫出了風(fēng)吹雨打，花瓣紛紛飄落，灑滿游人衣襟的情景。B.“飔”為形聲字，音同“思”。“飔”讀音輕柔，傳達(dá)出柔和細(xì)膩之感。此句生動表現(xiàn)微風(fēng)吹拂，紅花如雨一般飄落，撒滿游人衣襟的情景。（2）許漁父停橈碧陰，聽黃鸝弄舌（▲）A.“弄”有“演奏樂器”之義，寫出了黃鸝鳴叫如樂音清脆，悅耳動聽，惹人喜愛。B.“弄”有“戲?！敝x，寫出了黃鸝在枝頭吵吵鬧鬧，聲音嘈雜，讓人聽了心生厭煩。16.作者為什么將種著桃柳的那條路取名“柳陌”？結(jié)合全文，加以分析。（4分）【參考答案】13.（4分）（1）A（2）B14.（3分）示例1；語出《記承天寺夜游》，意在借交錯縱橫的水草表現(xiàn)堤外湖水的清澈。示例2；語出《記承天寺夜游》，意在表現(xiàn)堤外水中水草縱橫交錯，柔美飄逸。15.（4分）（1）B（2）A16.（4分）在作家看來，桃花“繽紛”不及垂柳“綠影依依”，綠樹綠蔭還可以讓漁夫停舟小憩，這種景象，頗有“彭澤家風(fēng)”，讓作者很是自得。如此意境，輕松舒暢。作者取名“柳陌”，正是想表現(xiàn)自己與陶淵明心靈相通，寄托他閑適括談的人生志趣?！緟⒖甲g文】出了寓園，從南堤抵達(dá)豳圃，北堤就是從豐莊進(jìn)入豳圃的路。在兩堤之間，有如排列著的屏風(fēng)的，由張靈墟書寫的“柳陌”。堤邊相間種著桃樹、柳樹，每到春天，桃花飄落，涼風(fēng)偶爾吹過，紅色的花瓣像雨點飄落，沾滿游人的衣襟。但我認(rèn)為（桃樹）不如那數(shù)株垂柳，綠影搖擺，能讓漁翁在綠蔭下停船，靜聽黃鸝鳴叫，更加符合陶淵明隱居生活的風(fēng)貌。這就是我不拿“桃”命名，而以“柳”命名的用意啊。至于堤岸之外，藻、荇縱橫交錯，整條河包含著綠色，水波云影，煙雨迷蒙，在河上蕩舟，無處不令人感到輕松愉快。（2018浙江溫州）與致虛妹丈書高爾儼昨宵樂甚！碧天一色，澄澈如晝，又松竹影交加翠影被①面月光灑落酒杯中波動影搖。吹洞簫數(shù)闕，清和婉妙，聽之怡然；響絕余音，猶繞耳間不退。出戶一望，空曠無際。大醉后筆墨繚亂，已不復(fù)記憶。今晨于袖中得紙幅，出而視之，則所謂“筆墨繚亂”者也。然亦殊可愛，以為有殆蕩②之趣。把筆效之，不能及已③．因即以昨日所就者請正。（選自《歷代小品尺牘》）【注釋】①被：遮蓋。②殆蕩：這里指書法舒放曠達(dá)③已：句末語氣詞（1）解釋下列各組加點詞①【數(shù)】A．吹洞簫數(shù)闕B．扶蘇以數(shù)諫故（《陳涉世家》）②【及】A．不能及已B．及魯肅過尋陽（《孫權(quán)勸學(xué)》）③【就】A．因即以昨日所就者請正B．此人可就見（《隆中對》）（2）用“/”給下面的句子斷句。（限斷三處）又松竹影交加翠影被面月光灑落酒杯中波動影搖（3）依據(jù)字形，領(lǐng)會詞義，體會情味。參考示例，給“婉妙”做批注。【示例】響絕余音，猶繞耳間不退：“絕”和“繞”是絞絲旁，和絲絨有關(guān)?！敖^”義為“斷絕”，“繞”義為“纏繞”，一“絕”一“繞”，寫出了簫聲雖止，但仍如絲如縷，縈繞耳畔，作者的陶醉之情躍然紙上?！九ⅰ壳搴屯衩睿海?）這篇小品文讀來“趣”味盎然，作者認(rèn)為，昨夜紙幅“有駘蕩之趣”，你還從文中發(fā)現(xiàn)哪些“趣”？閱讀全文，說出你感受最深的一種“趣”，簡要陳述?！緟⒖即鸢浮浚?）本題考查重點文言實詞的意義．解答此類題目時，應(yīng)先理解詞語所在句子的含義．然后根據(jù)句子的意思推斷詞語的意思．詞語所在的句子的理解：①A．吹簫幾次．?dāng)?shù)：幾次．B．扶蘇因為多次上諫的緣故．?dāng)?shù)：多次．②不能比得上了．及：比得上；到魯肅過尋陽的時候．及：到．③于是就拿出昨天所寫的校正．就：完成；這個人只能去拜見．就：接近，趨向．（2）本題考查給句子劃分停頓．先翻譯句子：松影、竹影交錯疊加，翠色拂面．月光直落酒杯中，杯中月影搖曳生姿．很明顯中間停頓了三次．（3）本題考查對詞語的理解．看清楚題干要求“依據(jù)字形，領(lǐng)會詞義，體會情味”，從三個角度批注．（4）本題考查對文本的個性化解讀．此題難度較大．言之有理即可．可以從景物描寫的角度上剖析．答案：（1）①A．幾B．屢次②A．比得上B．到了…的時候③A．完成B．接近，趨向（2）又松竹影交加/翠影被面/月光灑落酒杯中/波動影搖（3）“婉”和“妙”都是“女”旁，讓人聯(lián)想到女子的柔美．“婉”義為“美妙”，“婉妙”二字寫出了笛聲柔美悠揚(yáng)、悅耳動聽．字里行間洋溢著作者的愉悅之情．（4）示例1．我感受到自然之趣．夜晚碧空如洗，通透如玉．月光之下，松影、竹影翠色拂面，皎潔的月光直落酒中，干凈明亮，杯中月影搖曳生姿，讀來趣味盎然．示例2．我感受到藝術(shù)之趣．“昨宵”月色空明竹影搖曳，自然之景觸發(fā)作者的創(chuàng)作靈感，酒酣之際，興會神到，雖筆墨紛亂，但渾然天成，作者在自然之趣中直抵自然之境．“今晨”握筆仿效，卻再難企及．看似無意，卻啟示自然意趣是藝術(shù)創(chuàng)作的真意．【參考譯文】昨晚甚為快樂！碧空一色，澄澈如晝，另外松影與竹影交疊，綠色的影子映照臉龐，月光落在酒杯中，波動影搖。吹上幾曲洞簫，清越婉轉(zhuǎn)，聽了覺得很舒暢；簫聲停歇，余音還在耳邊繚繞不退。出門一望，空曠的原野無邊無際。大醉后寫字，筆墨雜亂無章，已不再記得寫些什么。今天早晨在袖子中發(fā)現(xiàn)一幅紙，拿出來一看，原來就是所謂“筆墨繚亂”的那張。然而也很可愛，覺得有舒放曠達(dá)的趣味。拿筆照著樣子再寫一張，不能趕上原先的那張。因此就把昨天寫成的那張字送上，請指正。（2017浙江溫州）短文兩篇【宋】蘇軾【注釋】①兩篇短文為作者被貶黃州、汝州時所作。②某：與后文的“公”都是指章惇，當(dāng)時在京為官。③仆：對自己的謙稱。④陂（bēi）：山坡，斜坡。⑤黑牡丹：牛的戲稱。13．解釋下列句中的加點詞。（4分）（1）方欲遣人求之（2）而李江州忽送一部遺予（3）昨日一牛病幾死（4）用其言而效14．用“/”給下面句子斷句。（限斷兩處）（2分）有田五十畝身耕妻蠶聊以卒歲。15．閱讀兩篇短文，仔細(xì)體會蘇軾的生活情趣。參考已有批注，給【甲】【乙】【丙】三處作批注。（6分）【甲】每體中不佳，輒取讀，不過一篇【己】惟恐讀盡后無以自遣耳【丙】牛醫(yī)不識其狀，而老妻識之【參考答案】13.(4分）（1）正、剛剛（2)給予、贈送

（3)幾乎

（4)見效、奏效14.(2分)有田五十畝/身耕妻蠶/聊以卒歲。15.(6

分）【甲】示例：陶詩對他宛如良藥，可見蘇軾對陶淵喜愛之甚，又讀得小心翼翼，舍不得一下子讀完，真有意思*?！疽摇渴纠喝绾⑼靡惶枪┛忠豢诔酝?，真是可愛之人！而“無以自遣耳”，隱隱透露出作者的生活境遇?！颈渴纠?“不識”與“識之”，形成對比，看似平常語氣，卻有一番驚喜。他是以“老妻”為豪。【參考譯文】【甲】聽說江州東林寺里，有陶淵明的詩集出售，正準(zhǔn)備打發(fā)人去買。恰好在江州做官的李君給我送來這一部，忙接過來，翻開一看，字大悅目，紙張厚實，不禁滿心歡喜。

從此，我一天也沒有離開過這部陶詩。每當(dāng)身心感到疲勞，或者自覺無聊的時候，便拿起來讀一首。只讀一首，絕不多讀。因為很怕詩集很快被我讀完，以后的日子就無法排遣寂寞了。

【乙】章惇公親啟：我居住在東坡之上，放水種植稻子，有四五十畝稻田，我親自耕種我的妻子養(yǎng)殖蠶桑姑且以此來生活。昨日有一只牛得了疾病幾乎死去，獸醫(yī)不了解癥狀，可是我的妻子了解牛的癥狀，說“這只牛發(fā)的是痘斑瘡，按照方法應(yīng)當(dāng)用青蒿熬粥喂給他吃?！辈捎盟姆椒ǚ浅Ｒ娦В徽f我被貶謫之后的日子，我是總是把自己當(dāng)做田間的老頭．我的妻子還能解決黑牡丹的疾?。f到這里，希望博得千里之外的你一笑。（2016浙江溫州）李白傳（節(jié)選）【元】辛文房白浮游四方，欲登華山，乘醉跨驢，經(jīng)縣治，宰①不知，怒引至庭下曰：“汝何人，敢無禮？”白供狀不書姓名，曰：“曾令龍巾拭吐御手調(diào)羹貴妃捧硯力士脫靴。天子門前，尚容走馬，華陰縣里，不得騎驢？”宰驚愧，拜謝曰：“不知翰林至此?！卑组L笑而去。祿山反，明皇在蜀，永王璘節(jié)度東南，白時臥廬山，辟②為僚佐。璘起兵反，白逃還彭澤。璘敗，累系潯陽獄。初，白游并州，見郭子儀，奇之，曾救其死罪。至是，郭子儀請官以贖，詔長流夜郎。與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛③【唐】李白一為遷客去長沙，西望長安不見家。黃鶴樓上聽吹笛，江城五月落梅花④?！咀⑨尅竣僭祝褐缚h令。②辟：召，征召。③本詩是李白流放夜郎經(jīng)過武昌時游黃鶴樓所作。④落梅花：古代有笛曲《梅花落》，詩人這里有意用作“落梅花”。13．從《古代漢語詞典》提供的部分義項中，為下列句中加點詞選擇意思正確的一項。（4分）（1）怒引至庭下曰（▲）A．引導(dǎo)，誘導(dǎo)B．拉，拽C．引用（2）拜謝曰（▲）A．認(rèn)錯，道歉B．辭別，離開C．感謝，酬謝（3）白時臥廬山（▲）A．睡覺B．倒伏C．隱居（4）累系潯陽獄（▲）A．連接，維系B．拘囚C．留意，掛念14．用“／”給文中畫線句斷句。（限斷3處）（3分）曾令龍巾拭吐御手調(diào)羹貴妃捧硯力士脫靴。15．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（3分）初，白游并州，見郭子儀，奇之，曾救其死罪。16．下列句中的“望”字，與詩中“西望長安不見家”的“望”字情感相近的一項是（▲）（3分）A．西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）B．不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）C．何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》）D．望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。（毛澤東《沁園春·雪》）17．詩歌末句，詩人借想象之景，表現(xiàn)凄涼、感傷的心境。結(jié)合所選詩文，分析產(chǎn)生這種心境的原因。（4分）21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有【參考答案】13.(4分)(1)B(2)A(3)C(4)B14.（3分）曾令龍巾拭吐／御手調(diào)羹／貴妃捧硯／力士脫靴。15．（3分）當(dāng)韌，李白游歷并州，見到郭子儀，覺得他奇特不凡，曾經(jīng)把他從死罪中教出來。16．(3分)C17．（4分\o"歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng)"）才高氣傲的詩人受永王李璘起兵謀反連累而獲罪，后經(jīng)郭子儀營救改為流放夜郎。他聽到笛聲，聯(lián)想到自己命運坎坷，壯志難酣，因此產(chǎn)生這種心境?！緟⒖甲g文】【甲】李白云游四方，打算登華山，帶著醉意跨在驢身上，路過縣衙門，縣令不認(rèn)識李白，十分生氣，派人把李白帶到公堂上問道：“你是什么人，敢這樣無禮！”李白在供詞中不寫姓名，只寫：“嘔吐后曾讓皇上用手巾擦嘴，吃飯時皇上親手為我調(diào)勻肉湯，寫字時楊貴妃捧著硯臺，高力士幫著脫靴。在天子殿門前尚許我縱馬奔馳，華陰縣衙門口，卻不能騎驢而過？”縣令看了，又驚又愧，忙行禮道歉說：“不知道是翰林學(xué)士來到此地。”李白大笑著揚(yáng)長而去。李白曾與崔宗之一起坐船從采石磯到金陵，他身穿宮中特制的綢袍坐在船上，旁若無人。安祿山叛亂時，玄宗避難蜀中，永王李璘統(tǒng)管東南地區(qū)，李白當(dāng)時高臥隱居于廬山之上，被李璘招聘為軍中幕僚。后來李璘起兵造反，李白潛逃回到彭澤。李璘失敗后，李白受牽連關(guān)在潯陽的監(jiān)獄中。當(dāng)初，李白漫游到并州，見到郭子儀，感到此人非同尋常，曾解救過郭子儀的死罪。到這時，郭子儀向朝廷申請解除自己的官爵來贖免李白的死罪，于是皇上下旨把李白改判為流放夜郎。（2015浙江溫州）游東坡[南宋]陸游十九日早，游東坡。自州門而東，岡壟高下，至東坡則地勢平曠開豁。東起一壟頗高，有屋三間。一龜頭曰“居士亭”，亭下面南一堂頗雄，四壁皆畫雪。堂中有蘇公像烏帽紫裘橫按筇杖是為雪堂。堂東大柳，傳以為公手植。正南有橋，榜曰“小橋”，以“莫忘小橋流水”之句得名。其下初無渠澗，遇雨則有涓流耳。舊止片石布其上，近輒增廣為木橋，覆以一屋，頗敗人意。東一井曰“暗井”，取蘇公詩中“走報暗井出”之句。泉寒熨齒，但不甚甘。又有“四望亭”，正與雪堂相直。在高阜上，覽觀江山，為一郡之最。（節(jié)選自《入蜀記》）【注釋】東坡：蘇軾被貶黃州時，開辟了一處荒地，名為東坡。龜頭：形容壟頭昂起，上建小亭，有如龜頭。筇杖：竹枝。雪堂：蘇軾在東坡建筇室時，天下大雪，于是在堂壁繪雪，題堂名為“雪堂”。14.解釋下列句中的加點詞語。（4分）（1）自州門而東（2）至東坡則地勢平曠開豁（3）亭下面南一堂頗雄（4）為一郡之最15.用“/”給文中畫橫線的句子斷句。（斷3處）（3分）堂中有蘇公像烏帽紫裘橫按筇杖是為雪堂。16.下列表示與文中畫波浪線句意思相符的一項是（）（3分）A．那上面有一座木橋，已經(jīng)很舊了，還有一間破敗的小屋，很不如人意。B．那上面原先放著石板，后來擴(kuò)建成木橋，還在橋上蓋了一間小屋，很讓人掃興。C．那上面原先有一座木橋，橋上有一間小屋，現(xiàn)在已經(jīng)破敗，很不如人意。D．那上面原先放著石板，后來又在旁邊建了一座小橋，還在小橋上蓋了一間小屋，很讓人掃興。17.根據(jù)選文內(nèi)容和你的理解填空。（4分）陸游游東坡，從居士亭開始，以“”為游覽中心，踏訪有紀(jì)念意義的景物，一直到“四望亭”，仿佛跟隨蘇軾的足跡而行。一路走來，他感慨良多，寫下這篇游記，字里行間蘊(yùn)含著對蘇軾的之情?！緟⒖即鸢浮?4.(4)（1)向東走（2)空而開闊（3)面向（4）是15.(3)堂中有蘇公像/烏帽紫裘/橫按筇杖/是為雪堂。16.(3分)B17.(4分)（1)雪堂（2)仰慕【參考譯文】十九日早晨，在東坡游玩。從州門向東，岡壟高低，到東坡則地勢平曠開朗。東起一塊高地很高，有三間屋子。一處壟頭昂起，稱為“居士亭”，亭下面向南一間屋子很雄偉，四壁都畫雪。堂中有蘇東坡像，戴著黑帽穿著紫皮大衣，橫按竹杖，這就是雪堂。堂屋東面有一棵大柳樹，傳說認(rèn)為是東坡親手種植。正南面有座橋，上面寫“小橋”，因“莫忘小橋流水”的句子命名。其下最初沒有渠道，遇到下雨就有涓涓的細(xì)流淌出。原來只是一塊石頭放在它上面，最近就增加修了一座木橋，上面蓋了一所屋子，很有些衰敗感覺。東面有一口井，稱為“暗井”，出自蘇東坡詩中“走報暗井出”的句子。泉水冰涼使牙齒感到寒冷，只是不很甜。又有一座“四望亭”，正與雪堂相對。在高山上，縱觀山河，是一郡中(風(fēng)景)最好的地方。（2014浙江溫州）丞相牛公應(yīng)舉，知于頔相之奇俊也，特詣襄陽求知。住數(shù)月兩見，以?？陀鲋?，牛公怒而去。去后，忽召客將問曰：“累日前有牛秀才，發(fā)未？”曰：“已去?！薄昂我再浿?？”曰：“與之五百。”“受之乎？”曰：“擲之于庭而去。”于公大恨，謂賓佐曰：“某蓋事繁有闕違者?！绷⒚㈥褰佄灏?、書一函，追之。曰：“未出界即領(lǐng)來，如已出界即送書信?！毙⒂诮缤庾芳芭９?，不啟封，揖回。（選自《唐五代筆記小說大觀》）【注釋】①牛公：即牛增孺，唐朝丞相，當(dāng)時還是秀才。②于頔：人名，唐朝大臣。③?？停壕訜o定所的江湖人。④客將：客籍將領(lǐng)。⑤赍：攜帶。19.根據(jù)《古代漢語詞典》提供的部分義項，為下列句子中加點的詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。?分）（1）以?？陀鲋?/p>

▲

）

（2）于公大恨（

▲

）遇：A.相逢，不期而會B.碰到，遭受C.相待，接待

恨：A.遺憾，后悔B.不滿C.通“很”。違逆，不聽從

20.聯(lián)系上下文，在括號內(nèi)填入被省略的內(nèi)容。（3分）（

▲

）去后，（

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）忽召客將問曰：“累日前有牛秀才，發(fā)未？”（

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）曰：“已去。”21.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（3分）立命小將赍絹五百、書一函，追之。

22.結(jié)合文中語句，說說牛公是個怎樣的人。（3分）

【參考答案】19.（2分）（1）C

（2）A20.（3分）牛公

于頔

客將21.（3分）（于頔）立即命令小將，帶上五百匹絹綢，一封書信追趕他。22.（3分）當(dāng)受到冷遇時，他“怒而去”；當(dāng)贈他五百錢時，他“擲之于庭”；當(dāng)于頔派人他，送上絹綢、書信時，他“不啟封，投回”；可見他是一個個性鮮明，有傲氣，率性而為的人?！緟⒖甲g文】丞相牛僧孺當(dāng)年應(yīng)舉時，知道于頔看人非常準(zhǔn)，就專門去襄陽想讓他指點一下（這是唐朝的官場風(fēng)俗，就像李白求見韓荊州一樣）。他在襄陽住了數(shù)月，見了于頔兩次，但于只是像對一般人那樣招待他，牛公很惱火，就走了。牛公走后，于忽然把待客的人找來問道：“幾天前有個牛秀才的，走了沒？”待客人說：“已經(jīng)走了?！庇谟謫枺骸八土怂裁礀|西呀？”待客人答道：“給了五百個錢。”于問：“他接受了嗎？”待客人答：“那人把錢扔在庭院里就走了。”于公非常不安，對身邊的賓客說：“我因為事務(wù)繁雜，招待不周啊?！彼⒖探袀€手下帶著饋贈的五百錢和寫好的一封信去追，并吩咐說：“如果牛秀才還沒出襄陽地界，就把他帶回來。如果他已經(jīng)離開襄陽地界，就把書信給他?！笔窒略谙尻柕亟缰庾飞狭伺９?，把信給了他，牛公卻連信都不打開，就作揖回絕了。（2013浙江溫州）公輸（節(jié)選）于是見公輸盤，子墨子解帶為城，以牒為械，公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圍有余。公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言?！弊幽右嘣唬骸拔嶂又跃辔遥岵谎??！背鯁柶涔?。子墨子曰：“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也?！背踉唬骸吧圃?。吾請無攻宋矣。”15.解釋下列句中的加點詞語。（3分）(1)楚王問其故

▲

(2)

在宋城上而待楚寇矣

▲

(3)雖殺臣，不能絕也

▲

16.下列句中“之”字的意思與例句相同的一項是（

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）（3分）例句：公輸子之意不過欲殺臣A.乃記之而去

B.輟耕之壟上

C.子墨子九距之

D.

公輸盤之攻械盡17.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（3分）殺臣，宋莫能守，乃可攻也。

18.文中畫線句中“吾不言”的背后隱藏著公輸盤怎樣的心理？請用簡潔的語言寫出。（3分）

【參考答案】15.（3分）（1）原因，緣故

（2）入侵

（3）盡，完16.（3分）D17.（3分）（如果）殺了我，宋國就守不住了，就可以攻下了。18.（3分）他意識到園子墨子是攻宋的障礙，陡起殺機(jī)，在心里做著陰暗的盤算?！緟⒖甲g文】于是楚王召見公輸盤，墨子先生解下衣帶，用衣帶當(dāng)做城墻，用木片當(dāng)做守城器械。公輸盤多次用了攻城的巧妙戰(zhàn)術(shù)，先生墨子多次抵御他。公輸盤的攻城器械用盡了，墨子先生的抵御器械還有富余。公輸盤屈服了，卻說：“我知道用來抵御你的方法，可我不說。”墨子先生也說：“我知道你要用來抵御我的方法，我也不說。”楚王問其中的緣故。墨子先生說：“公輸先生的意思，不過是要殺掉我。殺了我，宋國不能守城，就可以攻取了?？墒俏业膶W(xué)生禽滑厘等三百來人，已經(jīng)拿著我的守城器械，在宋國城上等待楚國入侵了。即使殺了我，也不能殺盡宋國的抵御者啊。”楚王說：“好，我不會攻打宋國了。”（2013浙江溫州）初，暉①同縣張堪素有名稱②，嘗于太學(xué)③見暉，甚重之，接以友道，乃把暉臂曰：“欲以妻子托朱生?！睍熞钥跋冗_(dá)④，舉手未敢對，自后不復(fù)相見。堪卒，暉聞其妻子貧困，乃自往候視，厚賑贍⑤之。暉少子怪而問曰：“大人不與堪為友，平生未曾相聞，子孫竊怪之。”暉曰：“堪嘗有知己之言，吾以信于心也?！保ü?jié)選自《后漢書》）【注釋】①暉：朱暉，與張堪同為東漢人。②名稱：名聲，名望。③大學(xué)：漢朝設(shè)在京城的最高學(xué)府。④先達(dá)：指有道德、有學(xué)問的前輩。⑤賑贍：救濟(jì)，周濟(jì)。20．解釋下列句中的加點詞語。（4分）（1）暉同縣張堪素有名稱（2）乃把暉臂曰（3）舉手未敢對（4）子孫竊怪之21．下列句中加點詞的意義和用法與例句相同的一項是（）（3分）例句：欲以妻子托來生A．屬予作文以記之B．暉以堪先達(dá)C．以殘年余力D．故臨崩寄臣以大事也22．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（3分）暉聞妻子貧困，乃自往候視，厚賑贍之。23．結(jié)合文中朱暉的言行說說他是個怎樣的人。（3分）【參考答案】20．（4分）（1）一向，平素（2）握，持（3）答復(fù)，回答（4）感到奇怪21．（3分）D22．（3分）朱暉聽說他的妻子兒女生活貧困，于是親自去問候看望，并救濟(jì)他們很多東西。23．（3分）朱暉是個重信義（情義）的人，雖然口頭沒有答應(yīng)張堪的囑托，卻銘記在心，在張堪死后，還是幫助他的家人。【參考譯文】早前，與（朱）暉同縣的張堪一直很有名氣，曾經(jīng)在太學(xué)見過（朱）暉，很看重他，把他當(dāng)朋友對待，握著（朱）暉的胳膊說，“準(zhǔn)備把妻子托付給朱先生”。（朱）暉因為（張）堪已經(jīng)是名人，所以只是拱手沒有敢應(yīng)承，之后（二人）再也沒有見個面。（張）堪死后，（朱）暉聽說他的妻子生活貧困，于是親自前往探視，送去豐厚的錢款扶持。（朱）暉的小兒子頡很不理解，問到：“父親您不和（張）堪為友，平生也沒什么往來，我們實在覺得奇怪啊”。（朱）暉說，“（張）堪曾經(jīng)對我說過知己的話，我銘記在心”。（朱）暉又和同郡的陳揖交情很好，（陳）揖死得早，有個遺腹子名叫友，（朱）暉常常憐憫他。后來司徒桓虞做南陽太守，征召（朱）暉的兒子駢做手下，（朱）暉推辭掉了對兒子的任命，轉(zhuǎn)而推薦友。（桓）虞感嘆，于是招了友為官。（朱暉）仗義忠烈如此。（2012浙江溫州）三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?7．解釋下列句中的加點詞語。（4分）（1）不見曦月（2）沿溯阻絕（3）或王命急宣（4）每至晴初霜旦18．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（3分）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。19．文章結(jié)尾引用“巴東三峽巫峽長，袁鳴三聲淚粘裳”有什么作用？（3分）【參考答案】17．（4分）（1）日光，這里指太陽（2）逆流而上（3）有時（4）早晨18．（3分）即使騎著駿馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。19．（3分）渲染秋天蕭瑟的氛圍，表現(xiàn)三峽的凄婉美。（2012浙江溫州）李世民畏魏征魏征狀貌不逾中人，而有膽略，善回①人主意，每犯顏苦諫；或逢上②怒甚，征神色不移，上亦為霽威③。嘗謁告④上冢，還，言語上曰：“人言陛下欲幸南山，外皆嚴(yán)裝已畢，而竟不行，何也？”上笑曰：“初實有此心，畏卿嗔，故中輟耳?！鄙蠂L得佳鷂⑤，自臂⑥之，望見征來，匿懷中；征奏事固⑦久不已，鷂竟死懷中。（選自《資治通鑒》）【注釋】①回：回轉(zhuǎn)，扭轉(zhuǎn)。②上：指唐太宗李世民。③霽威：息怒。④謁告：請假。⑤鷂：猛禽⑥臂：手臂，這里的意思是用手臂架著。⑦固：故意。21、解釋下列句中加點的詞。（4分）（1）善回人主意（2）故中輟耳（3）外皆嚴(yán)裝已畢（4）上嘗得佳鷂22、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（3分）或逢上怒甚，征神色不移，上亦為霽威。23、魏征向皇上奏事是，為什么故意久久不停止？請作簡要分析。（3分）【參考答案】21、（1）善于、擅長（2）停止（3）完成、結(jié)束（4）曾經(jīng)22、有時遇到皇上特別生氣，魏征神色一點不改變，皇上也就息怒了。23、魏征看到皇上玩鷂，奏事時故意久久不停止，借此勸誡皇上不能玩物喪志（不要忘記國家大事。）【參考譯文】魏征的樣貌雖不超過一般人，卻有膽識謀略，善于讓皇帝回心轉(zhuǎn)意。魏征總是觸犯龍顏當(dāng)面直言規(guī)勸；有時遇到皇上特別生氣，魏征卻面不改色，皇上也就息怒。魏征曾請假回家上墳，回來后對皇上說：“聽別人說，皇上打算去南山游玩，一切已經(jīng)安排妥當(dāng)、整裝待發(fā)。但現(xiàn)在居然又不去了，是什么原因呢？”皇上笑答：“起初確實有這樣的打算，但是擔(dān)心愛卿你責(zé)怪，所以就半路停下了?！被噬显玫揭恢缓芎玫您_鷹，放在手臂上把玩，看見魏征前來，藏到懷中。魏征上奏故意久久不停，鷂鷹最終悶死在皇上懷中。（2011浙江溫州）肅王與沈元用（宋）陸游肅王與沈元用同使虜①，館于燕山愍忠寺。暇日無聊，同行寺中，偶有一唐人碑，辭甚偶儷，凡三千余言。元用素強(qiáng)記，即朗誦一再；肅王且聽且行，若不經(jīng)意。元用歸館，欲矜②其敏，取紙追書之，不能記者闕之，凡闕十四字。書畢，肅王視之，即取筆盡補(bǔ)其所闕，無遺者。又改元用謬誤四五處，置筆他語③，略無矜色。元用駭服④。（選自陸游的《老學(xué)庵筆記》）【注釋】①虜：指北方的金國。②矜：自夸。③他語：說別的事情。④駭服：吃驚佩服。21、解釋下列句中加點的詞。（4分）（1）肅王與沈元用同使虜▲（2）暇日無聊▲（3）元用素強(qiáng)記▲（4）取紙追書之▲22、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（3分）肅王視之，即取筆盡補(bǔ)其所闕，無遺者。23、細(xì)讀選文，說說肅王哪些方面讓沈元用“駭服”。（3分）【參考答案】21、（1）出使（2）空閑（閑暇）（3）向來（一向、平時）（4）寫（書寫）22、肅王看了，就拿起筆把他所缺的字全都補(bǔ)上，沒有遺漏的。23、肅王的記憶力比沈元用更強(qiáng)，而且不以此自夸?！緟⒖甲g文】宋朝的肅王和沈元用一起出使北方的金國，寄住在燕山的愍忠寺。閑暇時無事可做，就一起瀏覽寺院，偶然看見一塊唐朝遺留下來的石碑，文辭非常優(yōu)美，一共有三千多個字。元用平日記憶力就很強(qiáng)，于是將碑文抄下來，邊走邊朗誦，肅王一邊聽著一邊走著好像不在意的樣子。元用回到住宿的地方，想要夸耀自己的才能，就拿紙將文章默寫下來，記不起來的就空缺著，一共缺了十四個字。（沈元用）寫完了，肅王看后，就隨即拿起筆將所有的缺字補(bǔ)齊，沒有遺漏的地方。又將元用四五個錯誤的地方修正，（改完后）將筆放下和別人談?wù)撈渌氖?，一點驕傲的神色都沒有。元用既驚訝又佩服。（2009浙江溫州）醉翁亭記（宋）歐陽修環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。17、解釋下列句中加點的詞。（4分）（1）名之者誰▲（2）野芳發(fā)而幽香▲（3）朝而往，暮而歸▲（4）弈者勝▲18、下列加點詞理解錯誤的一項是（▲）A、作亭者誰（的人）B、山間之四時也（的）C、行者休于樹（從）D、頹然乎其間者（他們，他們的）19、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（3分）山水之樂，得之心而寓之酒也。20、“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”，醉翁之意僅在于山水之間嗎？結(jié)合全文說說你的理解。（3分）【參考答案】17、（1）取名（命名、題名、起名）（2）香花（花）（3）傍晚（黃昏、晚上）（4）下棋18、C19、欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在喝酒上。20、醉翁之意不僅在于山水之間，還在于宴酣之樂、樂人之樂?；颍鹤砦讨獠粌H在于山水之間，還在于與民同樂。（2009浙江溫州）東坡食湯餅①陸游呂周輔言：東坡先生與黃門公②南遷③相遇于梧、藤間④。道旁有鬻⑤湯餅者，共買食之。惡⑥不可食。黃門置箸而嘆，東坡已盡之矣。徐謂黃門曰：“九三郎⑦，爾尚欲咀嚼耶?”大笑而起。秦少游聞之，曰：“此先生‘飲酒但飲濕’⑧而已。”【注釋】①湯餅：面條。②黃門公：即蘇軾弟蘇轍。③南遷：貶謫到南方。④相遇于梧、藤間：紹圣四年蘇軾貶海南，蘇轍貶雷州，南行途中兩人相遇于梧州、藤州之間。⑤鬻：賣。⑥惡(cū)：通“粗”。⑦九三郎：蘇軾對弟弟的稱呼。⑧飲酒但飲濕：只管飲酒，莫管它的味道。19．解釋下列句中加點的詞。(3分)(1)惡不可食

▲

(2)徐謂黃門曰

▲

(3)秦少游聞之

▲20．找出與例句中加點詞用法相同的一項(▲)(3分>

例句：道旁有鬻湯餅者，共買食之

A．錄畢，走送之B．緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近

C．吾妻之美我者，私我也D．輟耕之壟上21．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(3分)

黃門置箸而嘆，東坡已盡之矣。22．從蘇東坡的言行中．你可以看出他是個

▲的人。(3分)【參考答案】19．(1)吃(2)告訴、對……說(3)聽說、聽見20．A21．黃門公(蘇轍)放下筷子嘆氣，而(這時)蘇東坡已經(jīng)吃完了(面條)。22．豁達(dá)(樂觀、灑脫)【參考譯文】呂周輔說：蘇軾與弟弟蘇轍貶謫到南方時曾經(jīng)在梧州、藤州之間相遇，路邊有賣湯餅的人，于是兄弟二人買了湯餅吃，(湯餅)粗陋得難以下咽。蘇轍放下筷子嘆氣，但是蘇軾已經(jīng)很快吃光了，他慢悠悠地對蘇轍說：“九三郎，你還想細(xì)細(xì)咀嚼嗎?”說完大笑著站起來。秦少游聽說這件事后，說：“這是東坡先生‘只管飲酒，莫管它的味道’(的風(fēng)格)罷了。”（2008浙江溫州）秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹Ｇ赝跎珦?，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?/p>

(節(jié)選自《唐雎不辱使命》)16．解釋下面句中加點的詞。(4分)(1)秦王怫然怒

▲(2)公亦嘗聞天子之怒乎

▲(3)秦王色撓

▲(4)長跪而謝之

▲17．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(3分)

安陵以五十里之地存者。徒以有先生也。18．唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”時．為什么要引出專諸、聶政、要離行刺的故事？(4分)【參考答案】16．(1)盛怒、憤怒(2)曾經(jīng)(3)屈服(4)道歉

17．安陵國憑借五十里的土地幸存下來的原因，只是因為有先生啊。

18．表明自己要效法他們，同時表達(dá)了要跟秦王斗爭到底的決心。

（2008浙江溫州）唐太宗論弓矢上①謂太子少師②蕭璃曰：“朕少好弓矢，得良弓十?dāng)?shù)，自謂無以加，近以示弓工③，乃日‘皆非良材’。朕問其故，工曰：‘木心不直，則脈理皆邪④，弓雖勁而發(fā)矢不直?！奘嘉蛳蛘弑嬷淳?。朕以弓矢定四方，識之猶未能盡，況天下之務(wù)，其能遍知乎!”乃令京官五品以上更宿中書內(nèi)?、?，數(shù)延見，問以民間疾苦，政事得失。(選自《資治通鑒·唐紀(jì)》)【注釋】①上：君主，這里指李世民。②太子少師：指教皇太子讀書的官員。③弓工：造弓的工匠。④邪：不正。⑤更宿中書內(nèi)省：輪流在中書內(nèi)省值班休息。更，輪流。中書內(nèi)省，屬朝廷決策的機(jī)構(gòu)。21．解釋下列加點的詞。(4分)(1)朕少好弓矢(2)皆非良材(3)朕始悟向者辨之未精也(4)數(shù)22．選出與“問以民間疾苦”中的“以”意思相同的一項(▲)(3分)A．不以物喜，不以己悲B．以塞忠諫之路也C．皆以美于徐公D．咨臣以當(dāng)世之事23．從這個語段中，你可以看出唐太宗是一位怎樣的君主?(3分)【參考答案】21．(1)喜愛、愛好(2)全、都(3)從前(4)屢次、多次22．D23．唐太宗是一位關(guān)心民間疾苦，善于治理國家，善于自省，善于納諫的君主?！緟⒖甲g文】皇上對教太子讀書的官員蕭璃說：“我小時候喜好弓箭，擁有好弓十幾把，自己覺得沒有比這些再好的了，近來把它給造弓的工匠看，工匠卻說‘都不是好弓’，我就問他原因．他說：‘木心不是直的,那么木頭的紋理都不正，即使弓有力但射出的箭也不會直．’我才想到熟悉的東西也不能分辨出好壞．我靠著弓騎平定四方統(tǒng)一全國，但都不能做到十分了解，況且天下事物，豈能全都知道？”于是命令京中五品以上的官員輪換住在中書省，多次邀請（這些官員）覲見，問他們民間的疾苦，政治上的得與失。

（2007浙江溫州）曹劌論戰(zhàn)十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公El：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ??！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖?。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克。公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?7．解釋下列加點的詞。（4分）（1）又何間焉▲（2）公將鼓之▲（3）遂逐齊師▲（4）望其旗靡▲18．補(bǔ)出下列句子中括號里省略的內(nèi)容。（2分）（1）劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”（▲）乃入見。（2）公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以（▲）分人。”19．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（3分）20．曹劌認(rèn)為魯國“可以一戰(zhàn)”的條件是什么？（3分）【參考答案】17．（I）參與（2）擊鼓進(jìn)軍（3）追趕、追擊（4）倒下18．（1）劌（曹劌）（2）之（它）19．第一次擊鼓能夠振作士氣，第二次擊鼓士氣就減弱了，第三次擊鼓士氣就竭盡了。20．取信于民?；颍盒〈笾z，雖不能察，必以情。（2007浙江溫州）太宗論盜上（唐太宗）與群臣論止盜，或請重法以禁止，上哂（shěn譏笑）之曰：“民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏貪求，饑寒切（逼迫）身，故不暇顧廉恥耳。朕當(dāng)去奢省費，輕徭薄賦，選用廉吏，使民衣食有余，則自不為盜，安用重法邪！”自是數(shù)年之后，海內(nèi)升平（太平），路不拾遺，外戶（大門）不閉，商旅野宿焉。1、解釋下列句子中加點的詞。⑴或請重法以禁止⑵朕當(dāng)去奢省費⑶輕徭薄賦⑷安用重法邪2、用現(xiàn)代漢語翻譯下列兩個詞語。⑴路不拾遺⑵商旅野宿3．短文中唐太宗認(rèn)為“止盜”應(yīng)采取什么措施？【參考答案】1．（1）有人（2）去除（3）減輕（4）怎么（哪里）2．（1）遺失在路上的財物無人拾取。（2）商人旅客在野外露宿。3．取奢省費，輕徭薄賦，選用廉吏?！緟⒖甲g文】皇上與群臣議論怎樣禁止盜賊。有人請求使用嚴(yán)厲的刑法來制止?；噬衔⑿χf："老百姓之所以去做盜賊，是由于賦稅太多，勞役、兵役太重，官吏們又貪得無厭，老百姓的饑餓逼迫上身，所以就顧不得廉恥罷了。我們應(yīng)當(dāng)去掉奢侈，節(jié)省開支，減輕徭役，少收賦稅，選拔和任用廉潔的官吏，使老百姓穿的吃的都有富余，那么他們自然就不會去做盜賊了，何必要用嚴(yán)厲的刑法呢！”從這以后，過了幾年，天下太平，沒有人拾別人掉在路上的東西（給自己），大門可以不關(guān)，商人和旅客可以露宿。（2006年浙江溫州中考試題）晉平公與群臣飲飲酣，乃渭然嘆曰：“莫樂為人君，惟其言而莫之違?！睅煏纰偈套谇?，援琴撞之。公被衽②而避，琴壞于壁。公曰：“太師誰撞？”師曠曰：“今者有小人言于側(cè)者，故撞之?！惫唬骸肮讶艘病！睅煏缭唬骸皢?！是非君人者之言也?！弊笥艺埑唬骸搬屩?，以為寡人戒?！雹賻煏纾好と藰穾煛＂隈牛洪L袍。1、解釋下列句子中加點的字。（1）公被衽而避（2）故撞之（3）是非君人者之言也2、用“/”為下面的句子斷句（兩處）。晉平公與群臣飲。晉平公/與群臣/飲。3、用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。放了他，把它（這件事）作為我的警戒。4、閱讀全文，選擇其中你欣賞的一個人物，加以點評。師曠：勇敢正直，機(jī)智鎮(zhèn)定，敢于冒死進(jìn)諫晉平公：心胸開闊，勇于納諫，知錯就改?！緟⒖甲g文】晉平公和臣子們在一起喝酒。酒喝的正高興時，他就得意地說：“沒有比做人君再快樂的了！沒有人敢違背他的話！”師曠陪坐在前面，聽了這話，便拿起琴朝他撞去。晉平公連忙收起衣襟躲讓，琴在就撞在墻上損壞了。晉平公說：“師曠，您撞誰呀？”師曠答道：“剛才有個小人在我旁邊胡說八道，所以撞他。”晉平公說：“說話的是我呀。”師曠說：“哎！這不是為人君主的人應(yīng)說的話??！”左右臣子認(rèn)為師曠犯上，都要求懲辦他。晉平公說：“放了他吧，我要把這件事當(dāng)作一個警告?！?/p>

（2006年浙江溫州中考試題）林盡水源，便得一山，山有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來，具答之，便要還家，設(shè)灑殺雞作食，村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人，來此絕境，不復(fù)出焉；遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日辭去，此中人語云：“不足為外人道也！”19、從選段中理出“漁人”的行蹤，在空格處填入短語。（2分）發(fā)現(xiàn)桃花源——（▲）——（▲）20、在選段中找出與下列加點字意思相同的詞。（2分）⑴悉如外人（▲）⑵便要還家（▲）21、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。譯文：▲22、第一段中表現(xiàn)桃花源優(yōu)美環(huán)境的句子是▲，▲，▲；表現(xiàn)村中人快樂生活的句子是▲。（4分）23．如此美好的“世外桃源”，寄托了作者怎樣的思想感情？（2分）▲【參考答案】19．訪問（進(jìn)入）桃花源離開桃花源20．（1）咸（皆）（2）延21．（他們）問起現(xiàn)在外面是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不用說魏和晉了。22．土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。黃發(fā)垂髫并怡然自樂。23．寄托了作者對美好生活、和平社會的向往之情。（2006浙江溫州）世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬。祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也，是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。19、解釋下列句子中加點的詞。（4分）（1）一食或盡粟一石（2）食馬者不知其能千里而食也（3）策之不以其道（4）執(zhí)策而臨之20、文中第（1）段描述千里馬悲慘處境的句子是，21、文中“嗚呼”蘊(yùn)含著作者怎樣的情感？請你結(jié)合文本加以分析。（2分）22、如果想成為“千里馬”，你認(rèn)為最需要的主觀和客觀條件各是什么？請結(jié)合文本與現(xiàn)實生活談?wù)効捶?。?分）【參考答案】19、（1）有時（2）通“飼”，喂（3）用鞭子打（4）面對20、祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間21、蘊(yùn)含著作者懷才不遇的憤懣；對統(tǒng)治者埋沒、摧殘人才的痛恨。22、主觀條件：把握機(jī)遇，自強(qiáng)不息；客觀條件：適合成長的環(huán)境，識才愛才用才的伯樂。（2006浙江溫州）某山隅有一老圃，早失偶，惟一女遠(yuǎn)適他鄉(xiāng)。獵者憐其孤，贈以猴。老這愛如赤子，每出必從，不鏈不掣，而不離不逸。如是這五年。一日，老者暴卒，猴掩門，奔其姐，淚如雨。曰：“父死乎？”頷之，乃俱歸。老者家徒壁立，無以為養(yǎng)，猴遍哭于鄉(xiāng)，鄉(xiāng)人乃資而掩。姐引之去，猴揖謝之，仍牢守故宅，擷果自食。每逢五必哭祭，似念老父養(yǎng)之五年，哀傷殊甚。未三月而偃臥墳間。鄉(xiāng)人憐之，乃葬于老者之側(cè)，勒石其上，曰：“義猴之墓”。1．下面各組句子中加點詞語意思相同的一項是（A）A．惟一女遠(yuǎn)適他鄉(xiāng)惟吾德馨B．老者暴卒士卒亡者過半C．乃俱歸吾誰與歸D．仍牢守故宅彼竭我盈，故克之。2．文中加橫線的句子翻譯正確的一項是（C）A、猴子從家里一直哭到鄉(xiāng)里，鄉(xiāng)里人也跟著掩面哭泣。B、猴子在鄉(xiāng)里哭了一遍又一遍，鄉(xiāng)里人幫它一起哭。C、猴子在鄉(xiāng)里到處哭著（求別人幫助），鄉(xiāng)里人于是資助掩埋了（老者）D、猴子一遍又一遍的哭聲驚動了鄉(xiāng)里人，大家竟然資助掩埋了（老者）3．讀了本文后，你有何感想？請用簡潔的語言回答。例：①我覺得文中的猴子對養(yǎng)之五年的老人有情有義，那么我們做人更應(yīng)該有情義。②我覺得文中的獵人富有同情心，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，主動關(guān)心與幫助那些需要幫助的人。③文中的鄉(xiāng)人不但出錢掩埋了老人，而且給死去的猴子立了一塊碑，由此可見他們的善良與淳樸，這是值得現(xiàn)代人學(xué)習(xí)的。此外還可以從老人或老人的女兒的角度來回答?！緟⒖甲g文】某座山的角落里住著一個老人，早年喪妻，只有一個女兒遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)。獵人憐憫他的孤獨，送給他一只猴子。老人疼愛它就像親生兒子，每次出門都帶著它，也不用鏈子拴上，也不用手牽著，那猴子也從來不跑不離開。這樣過了五年。一天，老人突然死了，猴子關(guān)上門，跑到老人女兒那里，淚下如雨。老人的女兒問：“父親死了？”猴子點點頭。老人的女兒于是和猴子一起回家。老人家里十分窮苦，沒錢安葬。猴子就哭遍了鄉(xiāng)里，鄉(xiāng)里人于是集資掩埋了老人。老人的女兒拉它離開，猴子拱手拒絕了她，仍然堅守在老人的房子，自己采果子吃。每過五天必定要哭祭老人，好像在感念老人養(yǎng)育了它五年，異常哀傷。沒過三個月就僵死在老人的墳前。鄉(xiāng)人可憐它，于是把它埋在了老人的墳旁，并立了一塊石頭在上面，刻著：“義猴之墓”。（2005年浙江溫州中考試題）①臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸候。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。②先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，敗攸之、祎、允之任也。18．第①段中有一個著名的歷史典故，這個典故是▲。（1分）19．解釋下面句子中加點的詞。（3分）（1）先帝不以臣卑鄙▲（2）恐托付不效▲（3）以傷先帝之明▲20．下面句子中加點的“之”與“敗軍之際”的“之”用法不同的一項是（▲）（3分）A．咨臣以當(dāng)世之事B．吾欲之南海C．祗辱于奴隸人之手D．永之人爭奔走焉21．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）臣本布衣，躬耕于南陽。▲（2）此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也?！?2．你從這兩段文字中可以看出諸葛亮是一位怎樣的賢臣？（2分）▲【參考答案】18．“三顧茅廬”或“三顧草廬”19．（1）地位低溫，學(xué)識淺陋（2）奏效，實現(xiàn)（3）明見，英明20．B21．（1）我本來是平民百姓，在南陽親自耕種田地。（2）這就是我報答先帝，盡忠陛下的職責(zé)和本分22．諸葛亮是一位知恩圖報、忠誠堅貞、盡心盡職的賢臣（2005浙江溫州）荀巨伯探病友荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾，值①胡賊攻郡②。友人語巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“迅來相視③，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行耶?”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一④郡盡空，汝何男子，而敢獨止⑤?”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命。”賊相謂曰：“我輩無義⑥之人，而入有義之國?！彼彀嘬姸€。一郡并獲全。(選自劉義慶(世說新語》)注釋：①值：適逢。②郡：這里指城；③相視：看望你。④一：整個。⑤獨止：一個人留下。⑥無義：不懂道義。23．解釋下面加點的詞(4分)①友人語巨伯曰()②子可去()③寧以我身代友人命()④遂班軍而還()24．下列譯文不正確的一項是()(3分)A．?dāng)×x以求生。譯文：毀壞情義而求得保全性命。B．豈茍巨伯所行耶?譯文：難道是(我)茍巨伯所做的嗎?C．賊既至，謂巨伯曰……譯文：不久，胡人闖進(jìn)家來，(友人)對茍巨伯說……D．友人有疾，不忍委之。譯文：友人有病，不忍心拋下他。25．讀了《荀巨伯探病友》一文之后，你有何感想，請用簡要的語言加以回答。(3分)【參考答案】23．①告訴②離開③用④于是，就24．C25．例如：茍巨伯不忍丟下有病的朋友獨自避難，而且愿“以我身代友人命”，這種把情義看得比生命還重的精神實在難能可貴?！緟⒖甲g文】荀巨伯從遠(yuǎn)方來探望重病的朋友，正好趕上胡賊攻打城池。朋友對巨伯說：“我如今就要死去了，你趕緊離開！”巨伯說：“我從遠(yuǎn)方來探