三年級數(shù)學上冊教案5整理與復習第九課時_第1頁
三年級數(shù)學上冊教案5整理與復習第九課時_第2頁
三年級數(shù)學上冊教案5整理與復習第九課時_第3頁
三年級數(shù)學上冊教案5整理與復習第九課時_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

三年級數(shù)學上冊教案5整理與復習第九課時一、教學目標知道三位數(shù)相加的方法，并能夠靈活運用；掌握三位數(shù)相加時進位的方法；通過習題練習，加深對數(shù)學知識的理解和掌握。二、教學重難點教學重點：三位數(shù)相加的方法、進位的方法；教學難點：掌握三位數(shù)相加時進位的方法。三、教學內(nèi)容本節(jié)課的內(nèi)容為三年級數(shù)學上冊教案5中的第九課時，主要內(nèi)容為三位數(shù)相加。在學習三位數(shù)相加之前，我們需要先了解一下兩位數(shù)相加時的進位方法。1.兩位數(shù)相加進位方法在兩位數(shù)相加時，如果有進位，我們可以通過以下步驟來實現(xiàn)：首先，先將個位數(shù)相加；例如：36+17|3|6|

|+|1|7

|____|____|

13接著，再將十位數(shù)相加，并在此基礎(chǔ)上加上個位數(shù)相加時得到的進位數(shù)字；例如：36+17|3|6|

|+|1|7

|____|____|

1|3最后，將得到的結(jié)果寫出來。例如：36+17=532.三位數(shù)相加方法與兩位數(shù)相加類似，三位數(shù)相加時也需要進位。其方法與兩位數(shù)相加時的進位方法也類似，具體步驟如下：先將個位數(shù)相加；例如：246+315|2|4|6|

|+|3|1|5

|____|____|____|

11然后將十位數(shù)相加，并在此基礎(chǔ)上加上個位數(shù)相加時得到的進位數(shù)字；例如：246+315|2|4|6|

|+|3|1|5

|____|____|____|

161最后將百位數(shù)相加，并在此基礎(chǔ)上加上十位數(shù)相加時得到的進位數(shù)字。例如：246+315|2|4|6|

|+|3|1|5

|____|____|____|

561因此，246+315=561。3.練習通過習題練習，加深對數(shù)學知識的理解和掌握?，F(xiàn)在請同學們嘗試計算以下題目：158+237=564+335=349+476=四、教學方法講授法：通過講解，幫助學生掌握兩位數(shù)加法進位和三位數(shù)加法進位的方法。練習法：通過練習，讓學生在實踐中加深對知識的理解和掌握。五、教學資源教師課件、教材、習題冊。六、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學習，我們了解了兩位數(shù)相加時的進位方法以及三位數(shù)相加的方法。我們需要在實際的習題練習中繼續(xù)鞏固和拓展這些知識，以便掌握更高級的數(shù)學知識。七、課后作業(yè)請同學們完成習題冊中的相關(guān)習題，并把錯誤的題目整理出來，下節(jié)課上進行講解。八、教學反思本節(jié)課的教學重點和難點在于教學三位數(shù)相加的進位方法

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論