中班健康潔白的牙齒教案

中班健康潔白的牙齒教案（10篇）

中班安康雪白的牙齒教案篇1

活動目標(biāo)：

1、知道愛護(hù)牙齒的重要性，以及如何愛護(hù)牙齒；

2、學(xué)會正確地刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣；

3、樂于探究，并體驗(yàn)音樂嬉戲和表演的樂趣。

活動預(yù)備：

1、學(xué)問預(yù)備：事先了解蛀牙的危害。

2、物質(zhì)預(yù)備：頭飾（牙齒、楊梅、糖果、冰淇淋、餅干、水、香菇、西紅柿、芭樂、芹菜等）、刷牙方法課件。

操作材料：小筐、小勺、張嘴娃娃、逼真食物、記錄表格、筆；牙齒模型、牙刷、刷牙步驟圖卡；刷牙周記卡表格、數(shù)字卡、笑臉貼紙；鏡子、牙間刷、牙線、紙杯、礦泉水等；娃娃、小動物、針筒、拔牙工具、藥瓶等。

活動過程：

一、音樂嬉戲（牙齒找好朋友）

1、幼兒分為三組自由選擇頭飾：一組扮演牙齒、一組扮演對牙齒有益的食品、一組扮演對牙齒有害的食品；

2、音樂起，各角色開頭找朋友，找到后拉手跳舞，音樂停，看看誰沒有找到朋友？說說為什么沒有朋友？

教師總結(jié)：我們要多吃對牙齒有益的食物，少吃對牙齒不利的食物，太酸太甜的東西都會讓細(xì)菌在我們的牙齒里長大。

二．自由探究、分組操作

1、引入，怎樣才能讓我們的牙齒變得更白更美麗更安康呢？讓我們一起來愛護(hù)牙齒吧。交代留意事項(xiàng)。

2、分組操作：

一組：學(xué)習(xí)刷牙（牙齒模型、牙刷、圖示等），引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖示或者依據(jù)自己的閱歷給牙齒模型刷牙；（重點(diǎn)組）

二組：給娃娃喂食（小筐、小勺、張嘴娃娃、逼真食物、記錄表格、筆），請幼兒給娃娃喂牙齒的安康食品，并記錄哪些是對牙齒有益的食品，哪些是對牙齒有害的食品；（難點(diǎn)）

三組：制作刷牙周記卡（周記卡表格、數(shù)字卡、笑臉貼紙），引導(dǎo)幼兒將數(shù)字按挨次貼在表格內(nèi)，并記錄自己的刷牙狀況）（培育早晚刷牙的好習(xí)慣）

四組：給自己的牙齒做美容（鏡子、牙間刷、牙線、紙杯、礦泉水等），引導(dǎo)幼兒找找鏡子，用工具把自己牙齒里的殘留物清理潔凈；（閱歷提升）

五組：牙科醫(yī)生（娃娃、小動物、針筒、拔牙工具、藥瓶等）（學(xué)問擴(kuò)展）

3、共享講評：請跟大家共享一下你剛剛做了什么？重點(diǎn)講評一二三組。

4、總結(jié)正確的刷牙方法：播放課件兩遍。鼓舞幼兒跟著仿照刷牙動作。

三．表演：刷牙歌

1、引導(dǎo)幼兒依據(jù)音樂自由表演刷牙動作，表演兩遍。

2、完畢語：讓我們教小班的弟弟妹妹刷牙去吧。活動中在音樂聲中自然完畢。

四、延長活動

1、幼兒在操作區(qū)中利用牙齒模型練習(xí)刷牙；

2、角色嬉戲增設(shè)《牙科醫(yī)院》，請小醫(yī)生幫忙檢查牙齒。

中班安康雪白的牙齒教案篇2

設(shè)計(jì)意圖：

小班小朋友最喜愛摸摸、爬爬，然后把臟臟的小手身上一擦;有的還喜愛放在嘴巴里吃，很簡單感染細(xì)菌，導(dǎo)致生病、拉肚子。有的小朋友呢，吃完糖果晚上不刷牙，常常在牙科醫(yī)院看到孩子去看蛀牙的，在醫(yī)院嚎啕大哭?？吹竭@些，我就想讓孩子了解刷牙、漱口需要從小開頭。本課堂讓孩子了解潔凈的手和雪白的牙齒是一件尋常而美妙的事。了解刷牙的正確方式，讓孩子了解愛講衛(wèi)生是一種習(xí)慣。

活動目標(biāo)

1.感受故事，知道清潔手和牙齒的重要性。

2.初步把握刷牙的正確方式，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動重點(diǎn)

感受故事，知道清潔手和牙齒的重要性。

活動難點(diǎn)

初步把握刷牙的正確方式，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動預(yù)備

1.PPT、音樂、繪本書。

活動過程

一、我的小手和牙齒

師：你的小手潔凈嗎?玩玩嬉戲后你有洗手嗎?你的牙齒白嗎?每天吃完東西后你有刷牙嗎?

師：今日教師帶來了一個故事，看看故事里的小朋友是不是和你們的一樣愛講衛(wèi)生?

二、潔凈的手和雪白的牙齒

1.小手碰碰，細(xì)菌來了。

師：《潔凈的手和雪白的牙齒》伸出手來，看上去干潔凈凈的，什么東西也沒有?可是真的什么東西也沒有嗎?圖1

圖2，師：哇，這是什么呀?(我們的手白白嫩嫩的，但是假如用顯微鏡認(rèn)真觀看就會發(fā)覺有許多奇驚奇怪的東西)

師：我們小手遇到哪些地方會有細(xì)菌呢?(那我們看看圖上小朋友的細(xì)菌是哪些地方來的)圖3

2.小手臟臟，會生病。

師：小朋友還用臟臟的小手做了一些事情。太可怕了，發(fā)生什么事了?圖4、5

：原來，用臟臟的小手做一些事情，會發(fā)生這么多的病，細(xì)菌可真是淘氣啊。

2.牙齒臟臟，會蛀牙。

師：再來看看我們的牙齒，看上去干潔凈凈，什么臟東西也沒有。可是，真的是這樣嗎?(假如用顯微鏡認(rèn)真觀看，這些白白凈凈的牙齒上，也有不少奇驚奇怪的東西呢!)

師：牙齒上的細(xì)菌最喜愛誰呢?(巧克力、糖果、飲料等甜甜的東西)

三、牙齒愛潔凈

1.臟臟的牙齒

師：哇，牙齒上有些什么?

師：我們怎么幫忙它呢?讓牙齒變得干潔凈凈。

2.我給牙齒刷一刷

師：怎么刷牙才正確呢?你能看懂嗎?圖上怎么做的?

幼兒學(xué)一學(xué)，說一說。

四、牙齒真潔凈

師：哈哈，牙齒真潔凈，把細(xì)菌都趕跑了。你看它們嚇壞了。

：假如你想有一雙潔凈的手和一口白白的牙齒，就要把他們洗的干潔凈凈哦!

五、我愛刷牙

回家的時候，我們把這個事情也和我們的爸爸媽媽共享一下吧。

中班安康雪白的牙齒教案篇3

活動目標(biāo)：

1、知道牙齒生病的一般緣由，懂得怎樣愛護(hù)牙齒。

2、能和同伴主動溝通、按規(guī)章共享。

3、對探討怎樣養(yǎng)成好習(xí)慣使身體安康有興趣。

4、知道不刷牙牙齒會有小細(xì)菌，會得蟲牙。

5、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，知道飯后漱口，刷牙。

活動重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動重點(diǎn)：

知道牙齒生病的一般緣由，懂得怎樣愛護(hù)牙齒。

活動難點(diǎn)：

能和同伴主動溝通、按規(guī)章共享。

活動預(yù)備：

愛護(hù)牙齒的兒歌、視頻；小組爭論后發(fā)言者用的標(biāo)志牌。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入

1、小朋友們，覺得自己牙齒安康的人請舉手？個別答復(fù)：安康的牙齒什么樣子？

2、牙齒不安康的小朋友請舉手。個別答復(fù)：你的牙齒有什么問題？

二、根本環(huán)節(jié)

1、說說你知道的牙齒生病的緣由。

2、怎樣愛護(hù)牙齒？（8人組合成一組，五組幼兒爭論，小組推舉一名幼兒發(fā)言，發(fā)言者要帶上標(biāo)志牌與大家共享小組爭論的”結(jié)果）

3、五個小組的代表發(fā)言，大家傾聽。

4、看愛護(hù)牙齒的專題片后，師幼一起小結(jié)：從養(yǎng)成刷牙習(xí)慣、少吃甜食、晚上刷牙后不吃食物、不挑食、勤熬煉、補(bǔ)鈣等方面愛護(hù)牙齒，養(yǎng)護(hù)牙齒。（教師簡筆畫板書提示，小結(jié)。）

三、完畢局部

1、學(xué)兒歌，穩(wěn)固護(hù)牙學(xué)問。

2、盼望小朋友們從今日起知道定期檢查牙齒，生活中養(yǎng)成愛惜牙齒的習(xí)慣，每個人都有一口安康的牙齒。

活動反思：

幼兒知道安康的牙齒白白的，不痛苦，沒缺口；不安康的牙齒會疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上蟲洞，有的咬不動略微硬一點(diǎn)的食物。爭論如何愛護(hù)牙齒時，局部幼兒缺乏輕聲爭論溝通的習(xí)慣，不能按要求傾聽同伴的發(fā)言，自我意識較強(qiáng)，個別組有爭搶發(fā)言標(biāo)志牌的現(xiàn)象，活動常規(guī)需要長期培育。總體說來，幼兒知道牙齒生病的緣由，把握了愛護(hù)牙齒的方法。

中班安康雪白的牙齒教案篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步清晰蟲牙產(chǎn)生的理由，明白牙保養(yǎng)健身的關(guān)鍵。

2、學(xué)習(xí)精確的刷刷牙方式。

3、情愿保衛(wèi)自個兒的牙，愿意早上晚上刷刷牙。

教學(xué)預(yù)備：

1、一個小狗熊頭部裝飾，一副黑色雙眼做“齲齒蟲”。

2、牙模型一副。

3、1盒牙膏，每人一把牙刷、一個水杯事先放于洗手洗臉間。

教學(xué)過程：

1、猜謎語，導(dǎo)出教學(xué)。

謎語：小小石子硬又白，井井有條排兩排。每天早起刷潔凈，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛壞。

2、聽小故事《小狗熊拔牙》，清晰產(chǎn)生蟲牙的理由，明白牙保養(yǎng)健身的關(guān)鍵。

幼兒教師扮小狗熊手扶腮做難過狀，并請孩子猜一猜小狗熊怎樣啦?

孩子聽小故事。

探討：小狗熊的牙為何被拔掉?牙被拔掉有何不便?

3、孩子相互溝通，明白牙保養(yǎng)健身的簡易方式。

(1)孩子相互看小伙伴的牙，自由溝通看牙的經(jīng)受與體會。

(2)請孩子說一說自個兒是怎么樣保衛(wèi)牙的。

(3)幼兒教師總結(jié)：例假如不留意保衛(wèi)牙，牙亦會得病的，牙齒痛是會直接影響我們吃東西，不行以好好的睡，并影響我們的身體安康;缺乏牙時，講話不清楚明白;蟲牙嚴(yán)峻的話，此外還會特別丑陋哩!

4、探討精確的刷刷牙方式，并徒手練習(xí)。

(1)幼兒教師：孩子會刷刷牙嗎?我們來教教小狗熊怎么樣刷刷牙好不好?

幼兒教師用牙刷在牙模型上演示精確的刷刷牙的方式。

(2)孩子用牙刷做空手練習(xí)，“小狗熊”來回查驗(yàn)。

(3)嬉戲“齲齒蟲，快走開”，接著幫助孩子練習(xí)刷刷牙。

(4)幼兒教師戴上“齲齒蟲”的眼鏡扮“齲齒蟲”，在孩子四四周唱邊自由走動，各曲完畢之后，“齲齒蟲”自由請一名孩子，這一位孩子念童謠“齲齒蟲”，快走開，我會刷刷牙趕你走!接著練習(xí)刷刷牙一次。其余孩子看他刷刷牙方式是不是精確。

5、孩子分組到洗手洗臉練習(xí)。

教學(xué)擴(kuò)展：

運(yùn)用餐前讓孩子觀賞小故事《齲齒蟲想喬遷》，啟發(fā)孩子情愿保衛(wèi)自個兒的牙。

中班安康雪白的牙齒教案篇5

活動設(shè)計(jì)背景

我園近期進(jìn)展了幼兒的全面體檢，醫(yī)生提出齲齒問題在幼兒中嚴(yán)峻存在，我班也有3、4個幼兒的牙齒很黃很黑，而且有個幼兒的牙齒都掉了一些。所以孩子們常常在一起談?wù)撗例X的話題。針對這一現(xiàn)狀，我設(shè)計(jì)了本課，讓幼兒知道愛惜牙齒的重要性，同時把握愛護(hù)牙齒的方法。

活動目標(biāo)

1、使幼兒懂得愛護(hù)牙齒的重要性。

2、使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能愛護(hù)牙齒，初步把握正確的刷牙方法。

3、通過活動，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

5、初步了解安康的小常識。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：知道愛護(hù)牙齒的重要性，學(xué)習(xí)刷牙的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：把握正確的刷牙方法。

活動預(yù)備

1、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過。

2、餅干、杯子、鏡子、桶（幼兒刷牙吐水時使用）。的蛋殼各一個。

3、故事《沒有牙的大老虎》，護(hù)牙圖片若干。及多媒體課件。

4、模型一副；幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子。

5、音樂《漱口歌》《刷牙歌》。

活動過程

一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣。

看課件《沒有牙的大老虎》，思索：“老虎的牙齒哪去了？”“故事里的老虎大王為什么會有蛀牙？”

二、了解蛀牙形成的緣由

1、小朋友不留意愛護(hù)牙齒，就會長蛀牙的，小朋友們有蛀牙嗎？請小朋友把嘴巴張開，用鏡子看看，自己的牙齒是什么樣的，有沒有黑點(diǎn)，有沒有小洞洞？”

2、請小朋友吃餅干，然后漱口，觀看潔凈的水有了什么變化？（知道人們吃完東西后會有食物殘?jiān)粼谘揽p里）出示圖片

3、“我們的嘴里有一種細(xì)菌會使這些食物殘?jiān)兯幔ǔ鍪緢D片）假如時間長了，我們原來安康的牙齒會怎樣呢？（出示圖片）

4、借助醋泡蛋殼的小試驗(yàn)引導(dǎo)幼兒了解，蛀牙是由于口腔衛(wèi)生不好，細(xì)菌生殖所致。

三、知道愛護(hù)牙齒的方法

牙齒特別有用，我們要愛護(hù)自己的牙齒，“怎樣才能使我們的牙齒不疼不生病呢?”

牙齒是愛護(hù)我們的安康衛(wèi)士，所以我們從小就要學(xué)會愛護(hù)牙齒。牙齒的成長不但需要養(yǎng)分、平常不挑食、多吃魚、蛋、深色蔬菜、水果、豆類，

1、養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣（漱口水會把食物的殘?jiān)謇淼簦?/p>

教師教幼兒學(xué)習(xí)漱口的步驟和方法。

聽音樂，引導(dǎo)他們做相應(yīng)的動作。歌《漱口》手拿花花杯，喝口清清水，仰起頭，閉上嘴，咕嘟咕嘟吐出水

2、早晚使用含氟牙膏刷牙（含氟牙膏可以有效去除引起蛀牙的細(xì)菌和牙垢，復(fù)早期小蛀斑。）

3、少吃甜食和含糖的飲料。（留意少吃甜的東西，如糖果，餅干等，由于甜食和含糖的飲料含蔗糖，加上空氣中的細(xì)菌就會產(chǎn)生蛀蟲，蛀蟲蛀掉牙齒后，遇到冷熱酸甜就會酸痛）

4、還要定期進(jìn)展口腔檢查（早發(fā)覺問題就能早治療）

四、把握正確的刷牙方法

1、教師利用模型，邊示范，邊講解。教師示范講解正確的刷牙方法。

上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷，咬合面來回刷。刷的時候里里外外都要刷，里面也要上下刷。

2、幼兒徒手演習(xí)刷牙的方法（在音樂《刷牙歌》的伴隨下）

通過這一教學(xué)活動,旨在讓學(xué)生把握刷牙的正確方法

3、幼兒到盥洗室，仔細(xì)正確的刷牙。

教學(xué)反思

通過敘述愛護(hù)牙齒這一教育活動，我覺得我班幼兒對如何愛護(hù)牙齒這一內(nèi)容非常感興趣，在活動在組織過程中，我嘗試運(yùn)用了多種類型的師幼互動方式來推動幼兒的進(jìn)展。在幼兒看課件《沒有牙的大老虎》時，將幾個問題拋給幼兒，“老虎的牙齒哪去了？”“故事里的老虎大王為什么會有蛀牙？”引導(dǎo)幼兒思索，蛀牙是怎樣形成的呢？再通過吃餅干，逐個讓幼兒看看，聞聞、摸摸醋中蛋殼，讓幼兒知道吃完東西后會有食物殘?jiān)粼谘揽p里，時間久了牙齒就象浸泡在醋里的蛋殼，會變軟，變黑，久了牙齒還會掉落，此時的師幼互動到達(dá)一個小高潮，從而提高幼兒愛護(hù)牙齒的意識。幼兒了解蛀牙形成的緣由后，啟發(fā)幼兒爭論如何預(yù)防蛀牙？怎樣愛護(hù)牙齒？通過愛護(hù)牙齒的課件，使幼兒形像的觀看了解到了牙齒的作用，把握了正確的刷牙方法，特殊是我在我在敘述正確的刷牙方法時，有的孩子都爭先恐后的替我敘述，似乎他們是教師似的，因此幼兒對“刷牙”的動作就有了肯定的興趣，因此在學(xué)習(xí)刷牙的時候，孩子參加的積極性很高，孩子都浸在了歡快開心的氣氛之中。同時也在歡樂的學(xué)習(xí)中懂得了怎樣愛護(hù)牙齒，并把握正確的刷牙方法。

活動的缺乏之處：1、我的肢體語言不豐富。2、幼兒積極性較高，課堂活潑，幼兒紀(jì)律有點(diǎn)亂。3、課件愛護(hù)牙齒得聲音有點(diǎn)小，使有的幼兒聽得不太清晰，如用多媒體效果會更好。

中班安康雪白的牙齒教案篇6

活動設(shè)計(jì)背景

每個人都有牙齒，都知道牙齒的作用，但是有些人往往就是不懂得愛護(hù)自己的牙齒，我發(fā)覺我們班許多孩子牙齒都壞了，而且我還了解到有些孩子早上起床沒有刷牙的習(xí)慣以及刷牙的方法不對，于是通過這次活動，讓幼兒了解到怎樣愛護(hù)牙齒的常識，把握正確的刷牙方法。

活動目標(biāo)

1、初步熟悉牙齒的構(gòu)造，懂得牙齒的用處很大。

2、通過觀看閱讀畫面，初步熟悉牙齒的好壞。

3、要留意愛護(hù)好牙齒，學(xué)會正確的刷牙方法。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

熟悉牙齒的用途許多，要愛護(hù)好牙齒，學(xué)會正確的刷牙方法。

活動預(yù)備

教具：牙齒的模型一副。操作卡片《白白的牙齒》六張。

學(xué)具：若干蘋果塊，蝦條每人1~2根。

活動過程

教學(xué)過程：

一、課前導(dǎo)入：

讓幼兒吃蘋果，初步熟悉牙齒的用處。

今日請小朋友吃點(diǎn)蘋果，請你們漸漸地吃，邊吃邊動腦筋想想看，你是怎么把蘋果吃下去的？

引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的體驗(yàn)，知道是用牙齒幫忙咬斷嚼碎蘋果，吃下去的。

二、活動新課：

（一）讓幼兒熟悉牙齒的構(gòu)造。

1、你們都有牙齒嗎？張開嘴巴讓我們們看一看牙齒是什么顏色的？

讓幼兒相互看一看，知道每人都有牙齒，牙齒是白白的。

2、出示牙齒模型（或看卡片1-4）并提問：我們每個人都有一副白白的牙齒，讓我們來看看牙齒是什么樣的？它是什么地方一樣？什么地方不一樣？

教師講解并演示：牙齒有上下兩局部，上下兩局部是一樣的，前面的牙齒是扁扁的，旁邊的牙齒是尖尖的，后面的牙齒是方方的。

（二）這些不一樣的牙齒有什么用呢？

請幼兒看卡片1—4爭論，在教師的講解和提問的幫忙下，知道扁扁的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，而方方的牙齒力氣最大，可以壓碎食物，它們各有各的作用，共同幫忙我們把食物咬斷嚼碎。

1、讓幼兒嘗嘗蝦條，再次體驗(yàn)一下不同牙齒的作用。

2、爭論：牙齒除了可以幫忙我們吃食物，它還有什么用呢？

讓幼兒練習(xí)發(fā)音如：“師”、“四”、“字”，等教師著重強(qiáng)調(diào)發(fā)這些音時上下牙齒分開并攏等狀況。知道牙齒還可以幫忙我們正確發(fā)音，使我們講話清晰。

3、師生共同看操作卡片5-6爭論并小結(jié)：牙齒有許多用處，那么我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)自己的白白的牙齒呢？飯后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他東西、不吃過硬的東西等等。

4、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法

觀看畫面中刷牙的小朋友，說說：他們是怎樣刷牙的？

在活動區(qū)投放牙齒模型、張貼刷牙步驟的流程圖，進(jìn)展刷牙練習(xí)。

教師念《刷牙歌》，并帶著幼兒念一念，幫忙幼兒學(xué)會正確的刷牙方法。

三、活動完畢：

1、結(jié)合進(jìn)餐活動，讓幼兒談?wù)勗鯓佑醚例X吃牛肉，芹菜等難嚼的食物，不包、不吮飯菜，養(yǎng)成正確使用牙齒進(jìn)食的習(xí)慣。

2、利用日?；顒?，讓幼兒談?wù)勥@些問題：你的牙齒為什么發(fā)黑了？為什么你的牙齒爛掉了？這樣有什么不好？讓幼兒懂得牙齒清潔整齊，不但美觀，而且能削減疾病。

教學(xué)反思

由于幼兒的思維還是形象思維為主，在本堂課前，我做了充分預(yù)備。在教具上有牙齒模型和圖示。活動開頭后，循序漸進(jìn)啟發(fā)誘導(dǎo)地提問，充分調(diào)動孩子的感官學(xué)習(xí)，讓幼兒觀看牙齒模型，說出牙齒的作用，熟悉到牙齒的重要性。這樣，注意了學(xué)習(xí)過程，孩子能主動探究，主動學(xué)習(xí)，更能引起他們的留意以到達(dá)讓幼兒產(chǎn)生主動求知的欲望。在整堂課中始終圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)展操作，幼兒知道了刷牙的好處，把握了正確的刷牙方法，養(yǎng)成了愛護(hù)牙齒的良好習(xí)慣，到達(dá)了本節(jié)課的活動目標(biāo)?？紤]到衛(wèi)生的緣由，在課堂上我并沒有讓幼兒直接用牙刷刷牙，而是和幼兒一起利用手做動作模擬刷牙的方法，雖然形式不同但教學(xué)的目的是一樣的，那就是讓幼兒把握正確的刷牙方法。整個課堂上幼兒表現(xiàn)積極踴躍，能夠仔細(xì)精確的答復(fù)我的問題。我想假如在示范講授刷牙方法這一環(huán)節(jié)中能夠再細(xì)致再全面些（刷牙不僅要里里外外刷還要前后左右都刷到），課堂效果會更好。課后我仔細(xì)聽取了聽課教師和輔導(dǎo)員的意見，盼望在以后的課堂教學(xué)中能夠揚(yáng)長避短，做得更好。

中班安康雪白的牙齒教案篇7

一、活動目標(biāo)

1、通過溝通爭論，了解換牙的根本常識。

2、知道愛護(hù)牙齒的方法并學(xué)會刷牙的方法。

二、活動預(yù)備：

Flash（牙齒的隱秘）、牙刷若干、牙模一個、鏡子

三、活動流程：

溝通爭論牙齒——Flash播放——兒歌的形式敘述刷牙的方法——幼兒學(xué)刷牙

四、活動重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：知道愛護(hù)牙齒最根本的方法。

2、難點(diǎn)：學(xué)會刷牙的正確方法。

五、活動過程：

溝通爭論牙齒

（每位幼兒一面鏡子）

師：最近教師發(fā)覺許多小朋友的牙齒和以前不一樣了，現(xiàn)在我們拿出鏡子看看自己的牙齒和以前有什么不一樣的地方呀？

（幼兒自由的爭論，了解換牙的根本常識）

師：我們每個人在七八歲的時候乳牙就會掉，然后會長出新牙齒，教師發(fā)覺有些小朋友的乳牙已經(jīng)掉了長出了新牙齒。

師：新牙齒長出來后我們應(yīng)不應(yīng)當(dāng)要愛護(hù)它呀？（應(yīng)改）那么我們該怎么愛護(hù)它呀？

（幼兒爭論，刷牙、淑口）

師：我們吃完東西后肯定要記得淑口，早晚刷牙。今日阮教師就請來了一位牙疼的小朋友，他叫冬冬，我們一起來看看他的牙齒究竟怎么了，好嗎？

Flash播放（牙齒的隱秘）

師：冬冬的牙齒怎么了呀？最終冬冬刷完牙之后他的牙齒變的怎么樣了呢？

（幼兒爭論答復(fù)）

師：所以我們記得要早晚刷牙，現(xiàn)在我們一起來學(xué)學(xué)刷牙的方法吧。

兒歌的形式敘述刷牙的方法（出示牙模）

教師邊念兒歌邊示范

幼兒學(xué)刷牙

幼兒邊念兒歌邊學(xué)刷牙

師：今日我們學(xué)了刷牙的本事了，所以回家后肯定要記得刷牙哦！

中班安康雪白的牙齒教案篇8

設(shè)計(jì)意圖：

中班孩子馬上面臨換牙，大局部幼兒沒有愛護(hù)牙齒的意識，蛀牙問題在幼兒中嚴(yán)峻存在，因此我設(shè)計(jì)了《愛護(hù)牙齒》這節(jié)安康活動，想通過活動教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣，知道愛護(hù)牙齒的重要性。

活動目標(biāo)：

1、了解蛀牙形成的緣由以及預(yù)防蛀牙的有關(guān)學(xué)問。

2、把握正確的刷牙方法。

3、喜愛刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

活動重點(diǎn)：

了解蛀牙形成的緣由以及預(yù)防蛀牙的有關(guān)學(xué)問。

活動難點(diǎn)：

把握正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

活動預(yù)備：

食品奧利奧、每人一杯漱口水、盆子，小鏡子。

活動過程：

一、教師請幼兒吃奧利奧引出活動內(nèi)容。

1、談話：熟悉你們很快樂，教師請你們吃好吃的東西。

2、吃完后讓幼兒兩兩相互觀看吃過奧利奧后的牙齒，提問：你們看到了什么？牙齒上有什么？（黑色的餅干渣子）

3、談?wù)摚涸鯓影阉サ簦?/p>

4、假如不漱掉的話會怎樣？

5、教師總結(jié)：假如不把附在牙齒上的東西去掉，時間長了就會形成蛀牙，蛀牙對我們有什么危害呢？看看這段視頻你就知道了。

二、觀看動畫片《幫幫龍出動之愛護(hù)牙齒》引出問題：

1、幫幫龍喜愛吃什么？

2、結(jié)果它的牙齒怎么啦？

3、牙醫(yī)告知它怎么做才不會蛀牙？

三、了解對牙齒安康的食物

啟發(fā)幼兒依據(jù)已有的生活閱歷，說說吃哪些食物簡單使牙齒變黑，形成蛀牙，哪些食物能使牙齒結(jié)實(shí)，強(qiáng)壯而又安康。

引導(dǎo)幼兒爭論后知道：糖果、甜餅干、巧克力、冰淇淋、蛋糕等含糖量高的食物，簡單形成過多的酸腐蝕牙齒；牛奶、雞蛋、魚、蝦等食物含鈣量高，多吃能強(qiáng)壯牙齒。

小結(jié)：要保證牙齒安康，除了多吃強(qiáng)壯牙齒的食物外，重要的是養(yǎng)成飯后漱口，早晚按時刷牙的好習(xí)慣。

四、嬉戲：兒歌“刷牙歌”

內(nèi)容：小牙刷，手中拿，每天早晚要刷牙。

上牙往上刷，下牙往下刷。

咬合面，來回刷。

《愛護(hù)牙齒》微課活動反思

本次活動選取于中班上的課程《愛護(hù)牙齒》，目的是讓幼兒初步熟悉牙齒的構(gòu)造和功能，知道怎樣正確的愛護(hù)牙齒，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法及養(yǎng)成愛刷牙的還習(xí)慣。在實(shí)際生活中孩子們都明白愛惜牙齒的道理，但是在行動上卻不怎么主動。所以在設(shè)計(jì)活動時我始終將趣味性和教育性相結(jié)合，借助多媒體課件，利用動畫這一幼兒最感興趣的形式進(jìn)展教學(xué)，一方面給活動營造了輕松的氣氛，讓他們能很快就進(jìn)入狀況。另一方面，動畫課件能讓孩子們有直觀的印象，使他們能精確地領(lǐng)悟正確的刷牙方法，輕松的到達(dá)活動目標(biāo)。

通過學(xué)習(xí)，幼兒了解蛀牙形成的緣由以及對人身體的危害，解了怎么樣正確愛護(hù)牙齒，還把握了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果。整個教學(xué)活動層層遞進(jìn)，從材料、形成到組織的各個環(huán)節(jié)，教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是共性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動探究，主動學(xué)習(xí)發(fā)覺學(xué)問的一次活動?？傊?，是把枯燥的科學(xué)活動與語言活動、安康活動有機(jī)的結(jié)合在一起，到達(dá)了整合、教育的目的。

本次活動還存在一些缺乏之處：在評價幼兒方面，應(yīng)當(dāng)更準(zhǔn)時、更到位、更敏捷，或許教學(xué)氣氛就會更加活潑、更加精彩。

中班安康雪白的牙齒教案篇9

活動目標(biāo)：

1、知道刷牙的好處，會正確把握刷牙的方法。

2、養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的良好習(xí)慣，能堅(jiān)持早晚刷牙。

活動預(yù)備：

1、課件、大嘴狗手偶，教師用的畫紙、記號筆

2、幼兒自帶牙具，小鏡子

活動過程：

一、情境導(dǎo)入：熟悉新朋友

1、教師在畫紙上畫出新朋友“牙寶寶”，邊畫邊向幼兒敘述“牙寶寶”的故事。

提出問題：牙寶寶為什么哭?它為什么會疼?

2、引導(dǎo)幼兒回憶：你的牙齒有沒有疼過?學(xué)一學(xué)牙疼的樣子。

二、觀看爭論：了解齲齒及其危害

1、觀看齲齒的圖片：

播放課件引導(dǎo)幼兒觀看，牙齒生病會變黃，有黑點(diǎn)和牙洞，這些生病的牙齒就叫齲齒，也就是我們平常說的蛀牙。