滬教版數(shù)學五年級上冊《認識小數(shù)》教案

滬教版數(shù)學五年級上冊《認識小數(shù)》教案教學目標：通過指導學生理解“小數(shù)”的基本概念及其應(yīng)用，進而培養(yǎng)學生合理運用小數(shù)的能力；幫助學生掌握對小數(shù)的常見運算（加減乘除）；培養(yǎng)學生自主思考的能力。教學重點：認識小數(shù)的基本概念，如小數(shù)的讀法、大小比較、十分位、百分位等；掌握小數(shù)的加減乘除法則；培養(yǎng)學生獨立思考、自主學習的能力。教學難點：注重理論結(jié)合實踐，讓學生理解小數(shù)概念的同時掌握小數(shù)的應(yīng)用；讓學生結(jié)合實際情況，進行小數(shù)的運算；培養(yǎng)學生的自主思考和學習能力。教學方法及教學工具：本節(jié)課采用“講授+練習”相結(jié)合的教學方法，以引導學生深入理解小數(shù)的基本概念及應(yīng)用，培養(yǎng)學生自主思考和學習的能力。教學工具：黑板、教師PPT、學生課件、習題冊等。教學過程：第一步：引入教師通過提問的方式引導學生回顧“分數(shù)”的學習內(nèi)容，引出“小數(shù)”的學習內(nèi)容，說明小數(shù)和分數(shù)的聯(lián)系。第二步：講解小數(shù)的基本概念定義小數(shù)：小數(shù)是指整數(shù)之間的數(shù)，用小數(shù)點隔開。小數(shù)的讀法：小數(shù)點前念整數(shù)部分，小數(shù)點后念小數(shù)部分。小數(shù)點前的數(shù)字表示整數(shù)部分，后面的數(shù)字表示小數(shù)部分；比較大?。盒?shù)點后位數(shù)相同，從左到右一位一位比較，數(shù)值大的為大數(shù)；小數(shù)點后位數(shù)不同，先補零，再從左到右比較，數(shù)值大的為大數(shù)。十分位：小數(shù)點左邊是個位，每往左移一位是十分位，依次類推；百分位：小數(shù)點左邊是百位，每往左移一位是百分位，依次類推。第三步：小數(shù)的加法和減法加減法的步驟：先對齊小數(shù)點，然后按小學算術(shù)法則進行計算，最后化簡答案。加減法的注意事項：加減法中小數(shù)點應(yīng)該對齊，運算后應(yīng)該化簡答案，特別要注意進位。舉例：0.25+0.5=?、0.8-0.5=?第四步：小數(shù)的乘法和除法小數(shù)的乘法：小數(shù)乘整數(shù)先按小學算術(shù)法則進行計算，再根據(jù)小數(shù)點總位數(shù)化簡答案；小數(shù)乘小數(shù)先把被乘數(shù)和乘數(shù)乘起來，然后根據(jù)題目要求化簡答案；小數(shù)的除法：小數(shù)除以整數(shù)：先把小數(shù)乘以10,100,1000…化為整數(shù)，再進行運算；小數(shù)除以小數(shù)：先把除數(shù)轉(zhuǎn)化為整數(shù)，再進行運算。舉例：0.25×2=?、0.56÷0.2=?第五步：小數(shù)的綜合應(yīng)用教師出示一些與小數(shù)相關(guān)的實際問題，讓學生結(jié)合所學知識進行計算和解決問題，培養(yǎng)學生的自主思考能力。例如：現(xiàn)有0.25元的汽水20瓶，共需要付多少錢？英國的鳥巢票價是22.5英鎊，中國的鳥巢票價是150元，哪個更貴些？小華平時運動后，心率為每分鐘96次，半個小時后的心率為每分鐘118次，他此時的心率比平時高多少？第六步：總結(jié)和小結(jié)教師對本節(jié)課所學內(nèi)容進行總結(jié)，重點講解易錯點和難點；教師對學生在本節(jié)課的表現(xiàn)進行點評，并對下一節(jié)課的學習內(nèi)容進行展望。課后作業(yè)：課后習題冊上的相關(guān)練習；搜索相關(guān)小數(shù)知識，閱讀相關(guān)小數(shù)應(yīng)用實例；向家長或同學講解小數(shù)的基本概念及應(yīng)用。總結(jié)：小學五年級的數(shù)學學習，小數(shù)是非常重要的一部分，通過認真學習和實踐操作，可以很好地掌握小數(shù)的概念、大