有話好好說-修改病句專題課件

有話“好好說”修改病句臘葉制作廣為流傳的歌詞和廣告語(yǔ)有錯(cuò)嗎？我看見，一座座山，一座座山川。還有珠穆朗瑪峰是最高的山坡。今年過節(jié)不收禮，收禮就收腦白金?！按ā笔呛恿?，不能用量詞座來修飾?！爸槟吕尸敺濉笔巧椒?，不是山坡。前說“不收禮”，后又說“收禮”，前后矛盾。█辨析病句

選擇題語(yǔ)序不當(dāng)搭配不當(dāng)殘缺贅余結(jié)構(gòu)混亂不合邏輯表意不明六大類型█修改病句

主觀題1、虛詞位置不當(dāng)我們?nèi)绻荒軐?shí)事求是，事業(yè)就會(huì)受到損失。規(guī)律：復(fù)句中兩個(gè)分句用同一主語(yǔ)時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)在主語(yǔ)后邊；前后分句的主語(yǔ)不同時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)在主語(yǔ)前邊。2、違背時(shí)間、空間或邏輯的排列和發(fā)展順序由于會(huì)議開得及時(shí)，促進(jìn)了工作，抓住了關(guān)鍵，解決了問題。先說“抓住……”，再說“解決……”，最后才說“促進(jìn)……”。一、語(yǔ)序不當(dāng)“語(yǔ)序不當(dāng)”是指詞語(yǔ)在句子中的位置放得不恰當(dāng)。3、名詞的多項(xiàng)定語(yǔ)次序不當(dāng)許多附近的居民都跑來看表演。4、動(dòng)詞的多項(xiàng)狀語(yǔ)次序不當(dāng)這期研討班是北京大學(xué)和山東大學(xué)聯(lián)合于今年5月底舉辦的。領(lǐng)屬性的或時(shí)間、處所的

（誰(shuí)的）+指示代詞或數(shù)量詞短語(yǔ)+動(dòng)詞性的+形容詞性的+名詞性的+中心語(yǔ)（多少）（怎樣的）（什么樣的）（什么）另外，帶“的”的定語(yǔ)應(yīng)放在不帶“的”的定語(yǔ)之前。多重定語(yǔ)順序1、我們學(xué)校有優(yōu)秀的有三十年教齡的兩位老教師。2、南昌八一起義紀(jì)念館陳列著各式各樣的當(dāng)年周恩來使用過的東西。[典型題例]②①③④①②②①③③④多重狀語(yǔ)順序表示時(shí)間的名詞+表示處所的介詞短語(yǔ)+表示范圍的副詞+表示情態(tài)的形容詞+表示對(duì)象的介詞短語(yǔ)+中心語(yǔ)在休息室里許多老師昨天都同他熱情地交談。[典型題例]①②③④⑤二、搭配不當(dāng)就是成分與成分之間不存在這樣的搭配關(guān)系。1、主謂搭配不當(dāng)他一進(jìn)教室，同學(xué)們的眼睛都集中到他的身上。2、動(dòng)賓搭配不當(dāng)通過努力，我們終于克服了前進(jìn)路上的“攔路虎”?！翱朔睉?yīng)改為“消滅”目光3、定語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)4、狀語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)未來的通信會(huì)更加多樣、便捷和共享。他本來有充沛的理由把事情推卸得一干二凈，是他自己非要負(fù)起這個(gè)責(zé)任的。充分“更加多樣、更加便捷”可以，但不能說“更加共享”。文件傳真機(jī)對(duì)遠(yuǎn)方的接受單位發(fā)送文稿的速度之快，實(shí)在是驚人。5、介賓搭配不當(dāng)修改：“對(duì)”改為“給”。6、主賓搭配不當(dāng)

這次在工廠最后一天的勞動(dòng)，是同學(xué)們最緊張、最愉快、最有意義的一天。修改：“一天”改為“一次”。三、成分殘缺或贅余（一）成分殘缺這也使得君來酒樓在開業(yè)不久就引來業(yè)界矚目的重要原因。1、謂語(yǔ)殘缺是2、賓語(yǔ)中心詞殘缺具有抗紫外線、抗摩擦、防水、防靜電，滿足室內(nèi)外環(huán)境要求。的作用從古到今，紅梅傾倒了多少詩(shī)人，詠梅詩(shī)成為我國(guó)詩(shī)歌的傳統(tǒng)題材，象征了中華民族堅(jiān)強(qiáng)樂觀、不屈不撓的性格。修改：“象征”之前加主語(yǔ)“紅梅”3、主語(yǔ)殘缺這些瑰麗而又奇特的詩(shī)篇中，所表露的美好生活的憧憬，隨著科學(xué)的發(fā)展，都變成了現(xiàn)實(shí)。4、介詞殘缺：修改：“所表露的”之后加“對(duì)”

（二）成分贅余

革命先輩為了人民的利益，他們獻(xiàn)出了寶貴的生命。1、主語(yǔ)贅余修改：“革命先輩”和“他們”重復(fù)，“他們”刪去。

這個(gè)村亂占耕地的問題，現(xiàn)在已經(jīng)獲得解決。2、謂語(yǔ)贅余修改：“獲得”多余，應(yīng)該刪去。開會(huì)時(shí)間還沒到，各地代表陸續(xù)魚貫入場(chǎng)。3、狀語(yǔ)贅余修改：“陸續(xù)”或者“魚貫”刪去。四、結(jié)構(gòu)混亂即句式雜糅,是指前一句話還沒說完就說起下一句或把兩種句式混雜在一起組成一句話，造成句子語(yǔ)義不清晰。工作再重再忙，越要堅(jiān)持學(xué)習(xí)、更新知識(shí)?；祀s了“再……也……”格式和“越……越……”格式。該公司上半年的營(yíng)業(yè)額比去年同期相比，增加了25%。A、比……增加了……B、跟……相比增加了……………例：學(xué)校把這個(gè)任務(wù)交給我們班，大家都有光榮的感覺是難以形容的。修改：改為“大家都有光榮的感覺”或者“大家心中光榮的感覺是難以形容的”。五、不合邏輯是指句子的意思在事理上講不過去。（一）概念不恰當(dāng)1、用錯(cuò)概念作家通過自己的創(chuàng)作進(jìn)行革命斗爭(zhēng)，他們寫的小說、詩(shī)歌、雜文以及畫的漫畫，都成了群眾斗爭(zhēng)的武器?！白骷摇边@個(gè)概念的外延包括不了詩(shī)人，也包括不了漫畫家，應(yīng)把“作家”改成“藝術(shù)家”2、偷換概念人到老年，白發(fā)稀疏，皺紋滿面。這些表現(xiàn)都是體質(zhì)衰弱給老年帶來的老態(tài)。第一個(gè)“老年”指年紀(jì)大，第二個(gè)“老年”卻是指老年人。3、混雜概念這種船不僅航行速度超過其他同類的船只，還裝備了大炮和各種武器。（二）判斷不合理1、自相矛盾他是眾多死難者中幸免的一個(gè)。2、否定不當(dāng)我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī)，防止交通事故不再發(fā)生。3、主客倒置在那個(gè)時(shí)候，報(bào)紙與我接觸的機(jī)會(huì)是很少的。我跟報(bào)紙接觸的機(jī)會(huì)是很少的。（三）推理不合邏輯

修改：“材料不豐富”跟“數(shù)字不準(zhǔn)、名稱不符”沒有必然聯(lián)系，因?yàn)閿?shù)字是否準(zhǔn)確、名稱是否相符，是材料可靠性的問題，不是材料少的問題。所謂推理就是根據(jù)已知的前提推導(dǎo)出結(jié)論。如果前提和結(jié)論沒有必然聯(lián)系，就是推理不合邏輯。如：搜集材料不豐富，就無(wú)法進(jìn)行比較鑒別，就發(fā)現(xiàn)不了典型事例，甚至還會(huì)造成數(shù)字不準(zhǔn)、名稱不符。補(bǔ)充練習(xí)：指出下面的兩個(gè)句子有什么毛病，并改正。1、全校師生請(qǐng)注意，你們進(jìn)入校門，一律需要憑工作證和學(xué)生證。2、新當(dāng)選的S國(guó)總統(tǒng)夫婦應(yīng)邀來我國(guó)進(jìn)行了為期兩天的軍事訪問。1句表意不明。“工作證”和“學(xué)生證”兩者不可兼得，只要有其中之一就可進(jìn)校門，因此應(yīng)將句中的“和”改為“或”。2句是不合邏輯。總統(tǒng)可以重新當(dāng)選，而總統(tǒng)夫人不可能新當(dāng)選，應(yīng)改為“新當(dāng)選的S國(guó)總統(tǒng)偕夫人”。請(qǐng)判斷下面病句的病因，并改正。1、他的臉上是一張晴雨表，喜怒哀樂總是掛在表面上，讓人一眼就可以看明白。

（搭配不當(dāng)）2、在昨天的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，李強(qiáng)介紹了三條學(xué)習(xí)方法，具有很大的啟發(fā)性。

（成分殘缺，缺主語(yǔ)）3、形成新醫(yī)學(xué)的過程，必須是中醫(yī)、西醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合這三種力量在同時(shí)發(fā)展。

（成分殘缺，缺賓語(yǔ)中心語(yǔ)）這些經(jīng)驗(yàn)的的過程鏈接高考下列各句中沒有語(yǔ)病的一句是[全國(guó)卷]：A．人與人之間總會(huì)有不同的邂逅和相逢，正是不同的人的生活軌跡不停地相交，才編織成這大千世界的生活。B．近年來，我國(guó)專利申請(qǐng)一年比一年多，專利申請(qǐng)的持續(xù)快速增長(zhǎng)，表明國(guó)內(nèi)研究開發(fā)水平和社會(huì)公眾專利意識(shí)在不斷提高。C．這里，昔日開闊的湖面大部分已被填平，變成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年縮減著，令人痛心。D．由20多年國(guó)家的生物學(xué)家參與的“生命百科全書”研究項(xiàng)目，計(jì)劃將世界上180萬(wàn)種已知物種的所有信息編纂成冊(cè)。[全國(guó)卷Ⅰ]D

A項(xiàng)，語(yǔ)意重復(fù)?！板忮恕钡囊馑际桥既挥鲆姡c“相逢”在語(yǔ)意上重復(fù)。句子可去掉“邂逅和”；B項(xiàng)，搭配不當(dāng)?！吧鐣?huì)公眾專利意識(shí)”與“不斷提高”不能搭配。句子可以改寫為“研究開發(fā)水平不斷提高，社會(huì)公眾專利意識(shí)不斷增強(qiáng)”。C項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)。“每年”放到“10%”前面。下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是[全國(guó)卷Ⅱ]：A．這篇文章介紹了傳統(tǒng)相聲所用的押韻、諧音、摹聲等方面的詳細(xì)的語(yǔ)音技巧和表達(dá)效果，內(nèi)容豐富，饒有趣味。B．工作之余，他不僅是個(gè)小提琴愛好者，大家公認(rèn)的演奏能手，也民個(gè)文學(xué)愛好者，能寫出很好的美妙詩(shī)篇。C．可燃冰是海底極有價(jià)值的礦產(chǎn)資源，足夠人類使用一千年，有望取代煤、石油和天然氣，成為21世紀(jì)的新能源。D．挑選合適的培訓(xùn)基地是該市“陽(yáng)光工程”的重要環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)也正是最容易出現(xiàn)弄虛作假的現(xiàn)象，市政府特別重視。[全國(guó)卷Ⅱ]C

A項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“詳細(xì)地介紹了”。B項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤，時(shí)間狀語(yǔ)“工作之余”誤用，不是在工作之余有這樣的愛好；“很好的”和“美妙”語(yǔ)義有重復(fù)。D項(xiàng)成分殘缺，可在“現(xiàn)象”后加上“的環(huán)節(jié)”，使之做“正是”的賓語(yǔ)。下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是[北京卷]：A．素質(zhì)可以理解為人在先天條件的甚而上，在家庭、社會(huì)的影響下，經(jīng)過后天的教育所形成的穩(wěn)定的心理品格。B．很少有以7毫米以下口徑制造狙擊步槍的國(guó)家，因?yàn)榫褤粢笸Υ?，精度高，但中?guó)狙擊步槍偏選擇了小口徑。C．幾組蝴蝶展框吸引了參觀者，大家都以為這是標(biāo)本，看到展框上方“仿真蝴蝶微型風(fēng)箏”標(biāo)志，使大家恍然大悟。D．在翻閱中國(guó)話劇100周年紀(jì)念活動(dòng)資料時(shí)，他萌生了創(chuàng)作一臺(tái)尋找中國(guó)話劇源頭的劇本的意念。[北京卷]A

B項(xiàng)不合邏輯，“以7毫米以下口徑制造狙擊步槍”可改為“制造7毫米以下口徑的狙擊步槍”。C項(xiàng)主語(yǔ)殘缺，可刪掉最后一個(gè)分句中的“使”字。D項(xiàng)搭配不當(dāng)，可將“一臺(tái)”改為“一個(gè)”或“一部”，也可把“劇本”改為“話劇”。[福建卷]

找出語(yǔ)言表達(dá)方面的兩處錯(cuò)誤，并加以改正。徜徉在天安門廣場(chǎng)，人民英雄紀(jì)念碑那巍峨的碑體、優(yōu)美的輪廓、飾有卷云與垂幔