通信工程類教學(xué)改革中校企聯(lián)合的新模式

通信工程類教學(xué)改革中校企聯(lián)合的新模式石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院主持人孫青華一、背景(一)問題與認識周濟部長在2005年全國職業(yè)教育工作會議指出，當前職業(yè)教育面臨著前所未有的發(fā)展機遇，突出表現(xiàn)在現(xiàn)代化建設(shè)對技能型人才提出了強烈的需求。培養(yǎng)高素質(zhì)高技能專門人才，我們職業(yè)教育的任務(wù)。縱觀我國通信類高職教育的發(fā)展，通信類的教學(xué)長期以來以技術(shù)理論為主，主要原因有三：1、通信工程的實際問題需要長時間的經(jīng)歷，無法在短期內(nèi)完成遇到；2、通信實踐的教學(xué)要求教師有較強的工程實踐能力；3、通信工程的很多實踐環(huán)節(jié)無法實驗室在中完成，學(xué)生必須在實踐項目中體會。為解決上述問題，我們針對通信工程類教學(xué)的特點及關(guān)鍵能力進行了認真的研究，從機制創(chuàng)新入手，堅持用發(fā)展和改革的辦法解決面臨的矛盾和問題，走出了一條學(xué)研產(chǎn)一體化聯(lián)合培養(yǎng)通信工程人才的教學(xué)模式。學(xué)院學(xué)研產(chǎn)一體化的特點，為建立校企聯(lián)合的人才培養(yǎng)機制奠定了良好的基礎(chǔ)，我院是具有50年辦學(xué)歷史的部屬院校，在通信工程設(shè)計方面有一個長期從事通信工程設(shè)計的專門的惠遠通信設(shè)計公司，可以為我們提供產(chǎn)學(xué)研一體化的平臺及機制，同時考慮到我院有幾十年通信工程專業(yè)的教學(xué)經(jīng)歷，這為我們辦好此類專業(yè)，辦出特色奠定了堅實的基礎(chǔ)。通過對全國30個省的郵電企業(yè)、部分電信運營商和通信工程設(shè)計院進行調(diào)研，了解了人才需求情況以及對人才素質(zhì)的具體要求，設(shè)計了一套培養(yǎng)通信工程類高技能型人才的人才培養(yǎng)方案。(二)改革的依據(jù)1.通信技術(shù)發(fā)展已成為未來信息社會的主要生產(chǎn)要素，高技能型通信工程人材成為支撐這信息社會的基石。通信的大發(fā)展不僅帶來了人們對通信技術(shù)人才的需求，同時帶來大量的通信工程項目，社會急需既懂通信技術(shù)基本理論，又懂得通信工程設(shè)計方法的工程設(shè)計人員。2．根據(jù)教育部在“十一五”期間，職業(yè)教育改革發(fā)展的目標任務(wù)：建立和完善一個體系、繼續(xù)完善兩個體制、實現(xiàn)若干規(guī)模貢獻和質(zhì)量效益目標。進一步建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制，滿足人民群眾終身學(xué)習(xí)需要，與市場需求和勞動就業(yè)緊密結(jié)合，校企合作、工學(xué)結(jié)合，結(jié)構(gòu)合理、形式多樣，靈活開放、自主發(fā)展，有中國特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系；3．以就業(yè)為導(dǎo)向的指導(dǎo)思想，要求教育結(jié)果以學(xué)生畢業(yè)前必須達到的能力來衡量；4．21世紀教學(xué)改革必須以教育部關(guān)于“實施新世紀高等教育教學(xué)改革工程”的精神為指導(dǎo)，體現(xiàn)“學(xué)研產(chǎn)一體化的辦學(xué)思想，注重機制創(chuàng)新，走校企聯(lián)合培養(yǎng)高技能型專業(yè)人才”的思路，針對通信工程類專業(yè)人才的需求特點，設(shè)計以培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力為主的學(xué)研產(chǎn)一體化的教學(xué)模式。二、研究思路戰(zhàn)略框架戰(zhàn)略框架建立合理的運行機制項目驅(qū)動任務(wù)考核分析結(jié)果芬三、潑研究代方法廊與技伴術(shù)路暴線峽研究憂方法沒分析存在問題分析存在問題研究解決方法研究解決方法進行機制創(chuàng)新進行機制創(chuàng)新實施改進方案策劃實施方案實施改進方案策劃實施方案分析結(jié)果分析結(jié)果屬技術(shù)烘路線終身學(xué)習(xí)的能力終身學(xué)習(xí)的能力團隊合作的精神理論聯(lián)系實際能力職業(yè)資格證書職業(yè)技能校企聯(lián)合有效的學(xué)研產(chǎn)合作的機制市場調(diào)研確定課程的知識結(jié)構(gòu)理論知識課程教學(xué)方案實踐技能理論與實際結(jié)合的能力機制創(chuàng)新校方企方市場的需要技術(shù)理論人才實踐項目及環(huán)境有經(jīng)驗的設(shè)計師教學(xué)資源雙師型人才隊伍實踐教學(xué)資源庫實踐教學(xué)環(huán)境高素質(zhì)的人才隊伍企業(yè)人才培養(yǎng)的平臺企業(yè)人才發(fā)展的平臺實踐教學(xué)導(dǎo)師制軌四、竹改革蝦內(nèi)容飲與結(jié)抵果語改革泊措施著從戰(zhàn)態(tài)略上吼，采拼用學(xué)春研產(chǎn)續(xù)一體所化的栗格局凳，建配立設(shè)付計師特與教塵師雙疑盈、天互動夕機制弓，以令項目千驅(qū)動起模式背，帶浪動學(xué)辯生的圾學(xué)習(xí)臭主動鍛性及魔興趣屋，用棕任務(wù)李考核吐式，滑促進盯學(xué)生塘實踐養(yǎng)技能缺的有滾計劃店提高蜘。雪通信磁設(shè)計煙類課竭程教待學(xué)中斗校企由聯(lián)合熱的教嫂學(xué)模跟式遙1．彼建立羨學(xué)研渾產(chǎn)一憤體化剝的教侮育教修學(xué)機則構(gòu)跨電信獅工程訊系是矮通信廣工程途類專況業(yè)人強材培砍養(yǎng)的鋒專業(yè)得教學(xué)適主體紡，為侮避免爸理論話與實焦踐兩它張皮發(fā)的現(xiàn)葉象，框從機榆制上應(yīng)將電美信系線與惠治遠通款信設(shè)雞計有琴限公首司綁道定在赤一起仿?；菹x遠通隱信設(shè)呢計有撲限公賊司的聲總經(jīng)穿理任酷電信拾系副儀主任熔，電碧信糸護主任序擔(dān)任生公司膽的技黎術(shù)總及監(jiān)，練系部銜的老唇師與榴公司槳的設(shè)睡計師色即承缸擔(dān)教醫(yī)學(xué)工眾作的孫任務(wù)快，同嬌時承漁擔(dān)設(shè)貍計項犁目的烈任務(wù)根。咳2．眠導(dǎo)師敘制實姑踐插教學(xué)蕩通信秤工程儲設(shè)計汗與監(jiān)欠理專連業(yè)的躲實訓(xùn)潛有較曠強的戰(zhàn)實踐闖性。眾該教況學(xué)方該案考挽慮到凡教師屠的理熔論性筍強，灑設(shè)計威人員印的實廉踐能階力強垮的特繳點，兩為提回高學(xué)槍生理襲論聯(lián)拴系實冰際的闖能力護，我林們設(shè)逃計了缺一種涉新的稅教學(xué)螺模式堤，將宗學(xué)生誤分為刻若干邪小組匹(5酷-8刊人左無右重)剝。每濕組配但備二磨個設(shè)烤計師廈和一絲個指姐導(dǎo)教惰師。獻學(xué)生芬在導(dǎo)涌師的念指導(dǎo)紫下參雷加具頂體的如項目孫。智學(xué)生扭入校駱一年析半以于后形道成固造定的硬小組將，怪指派禾導(dǎo)師森組采咽用半恰天理排論學(xué)墳習(xí)半快天實爭踐的雷形式浙，義深入賞到具僵體項盯目中蓮。碼培養(yǎng)逐動手晨能力塌，惠設(shè)計說能力洗，鹿團隊內(nèi)合作剖精神棄。設(shè)往計師針及教瘦師組壤成聯(lián)低合導(dǎo)刮師小南組負器責(zé)學(xué)攀生的亡專業(yè)縮技能蔽指導(dǎo)膀，在緊導(dǎo)師意的指歇導(dǎo)下侍進行辰項目題勘測繭，學(xué)敘生在察為其辱配備辣的專蠻用設(shè)睬計用乒機上劈完成周具體田實踐噴項目孟。拍3．劫建立漸教師記隊伍招培養(yǎng)惰的互泉動機釀制況設(shè)計發(fā)師有飲豐富督的實市踐經(jīng)丑驗，仔教師皺有較定強的貓理論議基礎(chǔ)啊，利娘用雙簽方的尖優(yōu)勢捷建立森雙盈璃、互匆動的要人才作培養(yǎng)桑機制狂。系右部為講設(shè)計兵師提絨供優(yōu)有良的驗通信愉理論訪培訓(xùn)飽（每墾周六嶺、日野）；徐設(shè)計炎師為例教師呈開設(shè)匙計師于的崗織前培鼓訓(xùn)；炒經(jīng)驗析豐富輪的設(shè)罪計師抓帶領(lǐng)柄教師畏進行決線路登勘查巨，帆培養(yǎng)用教師戴雙師著素質(zhì)理；吸助收設(shè)礦計進騎入教斥研室巧，肚參加有教研指室活醉動；嬌設(shè)半計師曬與伍老師躺協(xié)同隱工作芝，犧完成味實際宴項目夕，寇共同駝進步晃。堵3年旅來的葛實踐醒，培殘養(yǎng)了惰大批耍雙師乒素質(zhì)忘人材寇，四酸名教許師考賢取設(shè)漲計師仍必備相的概皺預(yù)算娃證；冷六名博設(shè)計茶師承除擔(dān)日要校教來學(xué)任眠務(wù)；屢26掙名設(shè)六計師芹承擔(dān)奧了學(xué)稠生設(shè)城計項我目指柿導(dǎo)教幕師；煉二名盲教師乓出國遇培訓(xùn)拐取得傳通信皇機器片人操父作職隸業(yè)資厚格；判二名縮在校職學(xué)生御獲得嘩出國假培訓(xùn)辱機會苗取得賄通信恨機器危人操冰作職再業(yè)資伴格；伍3健名教悟師獲抵通信景工程棗師和流助理癥工程晌師資餡格。持4．促建立衰通信烈工程容設(shè)計憤實踐嶼教學(xué)占資源同庫符教師協(xié)、設(shè)菊計師附、工睛程公牌司相威互配航合，往設(shè)計鉆師參哥與學(xué)節(jié)生職渾業(yè)技壓能培親養(yǎng)玉，它指導(dǎo)歡學(xué)生賤項目蜜，共差同建縣立了仁通信脹工程氏設(shè)計鉤實踐橋教學(xué)闖資源樓庫：蔽線務(wù)休工程油多媒樓體課劈件債線務(wù)趨工程偏實踐勵視頻辦教學(xué)腥片（乏光纖閥接續(xù)場，模懸塊式頌電纜門接續(xù)片，扣貴式電休纜接滋續(xù)，甚線務(wù)殼工程踐鐵件帥，桿訓(xùn)路，掌通信殺故障章?lián)屝夼┟}自行箱開發(fā)添的通僻信概棉預(yù)算鹿系統(tǒng)許（可介同時帥應(yīng)用業(yè)于教娃學(xué)與前工程纏設(shè)計械實踐渠）京通信悅工程艙設(shè)計冰模版?zhèn)ゼ八靥翰膸鞌[網(wǎng)絡(luò)希一體呼化教臥學(xué)平屬臺（凡師生俊互動球的平身臺）檢建立微了學(xué)乳生實嶺訓(xùn)項冰目設(shè)閘計文尸檔素代材庫褲5．畝線務(wù)緩工程織雙證旦教學(xué)隱的改糧革序線務(wù)要員職愿業(yè)資揚格證緊培訓(xùn)班內(nèi)容耕納入喜教學(xué)拳計劃松，葛學(xué)生袋完成竟課內(nèi)略教學(xué)獎及相法應(yīng)的弓實訓(xùn)品教學(xué)抖后，必組織句報考予高級慎線務(wù)叮員職恒業(yè)資給格認爸證斷。狼目前狠畢業(yè)浮生，呢高級夫線務(wù)池員職次業(yè)資咳格認乖證通矮過率題達牢10遭0%尤。被槽省通汗信管番理局蔥指定研為通岔信行寬業(yè)職鄭業(yè)資怪格認箱證培蓮訓(xùn)中礙心落6．挺建立傷有效治的學(xué)篇研產(chǎn)傅合作慶的機右制噸建立足多種漁多樣稱的學(xué)打研產(chǎn)作合作煉機制蘇：勁（扮1謝）與叢北京序郵電幫大學(xué)屠合作移，乘從事免教學(xué)肆、科債研及肢博士破后研糧究工踩作扎通信注網(wǎng)規(guī)傅劃、瓶管理白學(xué)等索研究堤生教濱學(xué)夢參加綿自然據(jù)科學(xué)串基金膽項目寨參加遮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設(shè)鑄計文運檔素裝材庫濤）巷4．內(nèi)結(jié)合鼻多媒愛體的頌優(yōu)勢杠，建占立通晴信工皂程實除踐演累示課宏件，或吸收零學(xué)生卷參于隆專業(yè)暫課件富制作母。桶對于閣“腥高級貓線務(wù)賊員職截業(yè)鑒身定友”猜考試反，其睬中一壘些大夢型通挑信設(shè)浙備、敘通信庸施工戰(zhàn)設(shè)備葡，學(xué)策校沒省用能羨力購顏買，閘很難醉對每走個學(xué)欠生進地行演習(xí)示。意通過備使用駛Au倒to急CA侄D難20炒04倉、F訊la朗sh倦和3彎D撇MA澤X繪描圖軟兆件對士一些葉施工距設(shè)備楚和施貸工材借料進眨行三班維仿取真，本創(chuàng)建婦通信良工程董施工移的總換體環(huán)簽境。語虛擬效出了棟高山院、河脖流、梯城市美、鄉(xiāng)固村等物各種材環(huán)境另下的吧通信爬設(shè)施蛛。學(xué)濾生可舟以在營虛擬館環(huán)境膀內(nèi)向航控制凡游戲耕人物洽一樣緞選擇藏想要歐了解運的內(nèi)滿容，岡并對揪所觀這察內(nèi)盡容從蔑三維干空間現(xiàn)的不剩同視恭角進側(cè)行觀濫察。裹此種啦方法袋即提陜高了比學(xué)生殘的主柏動學(xué)截