教師評優(yōu)的申請書

第第頁教師評優(yōu)的申請書

老師評優(yōu)的申請書申請書篇1

敬愛的領導：

我是***，擔負的是五班級語文兼班主任的工作。一年來，在校領導的親切關懷援助下，我不但圓滿地完成了教學任務，還在工作中取得了一點成果。

利用課余時間學習，充盈自己，積極參與遠程教育培訓，充盈自己并將學到的新理念在教學中，學以致用。仔細撰寫論文，并積極參加論文評比。在教學中所講授的隨堂課《海倫凱勒》，達標課《音樂之都維也納》，示范課《少年王冕》均受到好評，達標課順當通過達標。所上的心理健康教育課《體會親情學會感恩》代表金水區(qū)去參與市級優(yōu)質課的評比;組織同學編寫的作文集，熬煉了同學的寫作技能，效果較好。所帶領的班級紀律穩(wěn)定，班風正派，多次榮獲紅旗，受到任課老師全都好評。所帶班級在學校組織的春季運動會中，榮獲團體總分第一名，冬季長跑競賽中獲第二名;在學校春蕾杯詩歌朗誦上，我們班的詩朗誦獲班級第一名;創(chuàng)設了精美的班級文化，“小小書法家”“作文賞析”“才藝展示”“好書推舉”“我是最棒的”“每日一詩，五詞”等板塊的設計，充分調動了同學的積極性，激發(fā)了同學學習的勁頭，鼓起了同學對班級的喜愛，加強了班級的凝集力，同學在潛移默化中受到了熏陶，感染，綜合素養(yǎng)得以提升。

仔細傾聽了學校領導所宣讀的評優(yōu)條件，再結合我在一年中所取得的成果，我預備申報優(yōu)秀老師這一榮譽稱號。我認為，貴在參加，不管評上與否，我將一如既往地面對我的工作，努力提高業(yè)務水平，仔細學習新的課程標準，積極進行教學改革，大膽創(chuàng)新，勇于探究。

特此

敬禮！

申請人：×××

×××年××月××日

老師評優(yōu)的申請書申請書篇2

敬愛的領導：

本人洪悄悄在20**年以來，平常對待工作勤勤懇懇，任勞任怨聽從并仔細完成學校安排的各項工作。

在思想道德方面：喜愛教育事業(yè)，遵守法律，愛崗敬業(yè)，遵守學校的各項規(guī)章制度，教書育人，愛惜同學，為人師表，在擔負的數(shù)學教育教學方面：積極備課，查閱教材資料，深入教材，每節(jié)課前都積極預備好。我始終確立"以同學為主體"的教學理念，通過提問、爭論、活動等教學方式貫穿每節(jié)課堂，從而激發(fā)同學的學習愛好。并用輕松，活躍的氣氛帶動全班去學習。

在日常工作技能方面：20**年一貫擔負班主任工作。做到教書育人，為人師表，關注同學的性格進展，重視培育同學的養(yǎng)成教育，重視加強班級的凝集力，培育同學德、智、體、美、勞全面進展。在20**年鎮(zhèn)級統(tǒng)考中，取得相當不錯的成果。而且充分發(fā)揮同學各部門職能，利用同學自我監(jiān)督、檢查、量化等方式約束全班同學的行為習慣，培育全班同學的養(yǎng)成教育?，F(xiàn)今，班級衛(wèi)生做到"每日二小掃，每周一大掃"，兩操做到"快、靜、齊"。，得到了學校領導的好評。

在出勤方面：堅持到全勤，從不無故曠課，不早退，不遲到。只要在學校，就積極的投入到自己的工作中去。領導安排的事情做到盡善盡美。

老師是太陽底下最光輝的事業(yè)，但任重而道遠，我將繼續(xù)努力，為我校的信息技術教育更好更快的進展做出更大的.貢獻！

特此

敬禮！

申請人：×××

×××年××月××日

老師評優(yōu)的申請書申請書篇3

敬愛的領導：

對于我來說，坐在這里，借這次難得的機會，向大家匯報一下我的工作，跟大家說說心里話，讓大家更好地了解我，了解我這個信息技術學科是我早已經(jīng)希望已久的事情。我自20**年參與工作以來，已經(jīng)整七年。還有一起跟我參與工作的十多位校友，平常大家都有這感受：感嘆時間的匆忙而過，這七年不僅是工作中重要的七年，對于人生更是重要的七年。我們都由剛剛畢業(yè)的同學轉換為傳道、授業(yè)、解惑一呼百應的師者;努力工作著，在角色一變在變中我們一步步地走向成熟。

一、學科的進展階段。

1、微機學科在我校是起始學科，應當說是從零起步。

第一學期，由于沒有機器，我不能上課，暫進負責學校的速印工作。沒有印卷子時，就在機房修理那十余臺被市里淘汰且布滿厚厚灰塵的486機器。剛參與工作時，學校只有一臺清華同方電腦，用它打印一些上交的學校文件等。

2、微機室的進展與壯大。

剛走上工作崗位，每一位新老師都是帶著滿腔熱忱，充斥無限喜悅之情的，眼看著其他新老師漸漸進入老師角色中，上課、下課、備課、當班主任忙勞碌碌的工作著，而自己被速印、修機器弄得滿手灰，學習打印文件等工作，工作一天雖然也挺忙，但是總覺得像個雜工，每當從樓前走過，聽著同事們，尤其是一起參與工作的校友們傳道、授業(yè)、解惑，同學們那朗朗讀書聲，說心里話，心里真不是個味道?！俺林蹅扰锨Х^，病樹前頭萬木春?！苯?jīng)過努力與付出，特別渴望上課的我，在校領導的親切關懷、支持下，特別是張校長的大力支持下，修好了10余臺486，微機課如“小荷才露尖尖角”般開課了。特別興奮的我展望微機美妙的前景。當時真是簡陋，不平整的桌椅，擺放著十多臺不像樣的486電腦，一個班級一半同學上課，一半同學在班級上自習，能上機的同學也是兩個人一臺，想起當時雖然各方面的條件不具備，但我始終抱著樂觀、積極向上的工作立場。相信明天會更好。

這種狀況堅持沒多久，由于機器的的嚴峻不夠用緣由，2人運用一臺，一節(jié)課很快過去，有的同學根本沒有操作，多數(shù)同學是抱著滿心盼望上機，滿臉絕望離開機房。另外，在班級上自習同學較亂，班任有課，看不了班等一系列問題，微機課面臨夭折的危急。于是校領導們商量方法，學校節(jié)省一切能節(jié)省的開支，買20臺新的機器，加上原來的舊機器湊夠30臺，經(jīng)過一番努力付出，班級同學可以全員上機了。令我很快樂，工作開始充盈了，勞碌了，工作量很大，一周上過18節(jié)，20節(jié)，24節(jié)。每天拖著疲乏的身體離開學校，但是很有成就感。

經(jīng)過試行，無盤工作站系統(tǒng)不穩(wěn)定，windows系統(tǒng)上不來，dos系統(tǒng)只能適于剛入學新生前一個月的知識訓練。實在達不天教學目的，不上機的人數(shù)越來越多了，各方面的管理也很不完善，微機課又涌現(xiàn)問題了。之后不久在趙校長、張校長和教育處楊燕老師、董老師、政教處吳老師等校領導親切懷和領導下，多方籌集資金，加大力度改善辦學條件，提高學校聲譽，實施素養(yǎng)教育，加快我校現(xiàn)代化信息技術建設步伐，讓郊區(qū)同學盡早掌控信息技術知識，大膽嘗試創(chuàng)新，買硬盤，各種散件，組裝電腦。品牌機咱沒錢買啊。

就這樣，經(jīng)過多次涌現(xiàn)問題，多次完善，領導們大力支持下，微機室于20**年究竟上了一個新臺階，成為了郊區(qū)學校數(shù)一數(shù)二的計算機機房。剛上班的我真是滿腔熱忱，充斥自信，帶著樂觀的立場全身心投入到微機進展中，自認為做到了盡吾心、盡吾力。那段日子真是很難忘。

3、創(chuàng)業(yè)簡單守業(yè)難。

創(chuàng)業(yè)簡單守業(yè)難，這是事實。對于微機室的管理，如紀律、衛(wèi)生、學習(沒有教材)涌現(xiàn)了不少問題。在校領導的援助下都逐步解決。

4、取得了一些可喜的成果。

微機教研員楊老師特別重視郊區(qū)信息技術的進展，多次在我校組織郊區(qū)微機老師聽課，說課大賽觀摩活動等系列教學活動。這些活動的開展，促進了我校計算機網(wǎng)絡建設工作。創(chuàng)建了學校主頁，學校開始運用網(wǎng)絡，學校網(wǎng)初具規(guī)模，微機室有機器63臺，從領導辦公室到微機室寬帶接入。

5、微機課的開課帶動學校全體老師的信息技術素養(yǎng)的提高。像丁老師曾興奮地說：“在你沒來之前，我們哪里知道電腦，并能親自操作呢。就考過dos指令我們是一點不懂啊，還得找雖人**?！比耸玛愃蠋熞膊恢挂淮蔚卣f：“以前不太會信息技術方面的操作，現(xiàn)在都漸漸會了?！?/p>

6、規(guī)范教學

從06年到現(xiàn)在，信息技術學科逐步規(guī)范化、正規(guī)化。同學在上課前提前二分鐘拿著四樣(鞋套、教材、筆、本)在微機室門前排隊站好，預備上課。全員上機，人手一機。一節(jié)理論一節(jié)實踐，理論指導實踐，實踐強化理論。

二、學科的成就

1、這學期開始，當我認識到教育改革的春天真的正式來到時，在我這學科中，我也進行了課改。依據(jù)學校提倡的以“導學案”為載體，每節(jié)理論課為同學配有自我測試卷，先預習理論知識非常鐘，然后同學獨自或小組合作式做自我測試卷，之后老師講解。每節(jié)實踐課為同學配有實戰(zhàn)訓練卷，強化上節(jié)課理論知識。針對學科特點，同學總不由自主玩游戲等，強調并規(guī)范同學需要在完成任務，老師檢查通過，記錄下名字后同學可依據(jù)自己的愛好愛好輕松自主做一些課業(yè)外學習。

2、計算機愛好活動小組成立。提高教學質量，實施素養(yǎng)教育，培育同學的學習技能和綜合實踐技能。豐富同學的課余文化生活，培育特長生，為市、區(qū)大賽做預備。

3、在平常的教育教學中，我著重學科與德育滲透。

我課下利用網(wǎng)絡在網(wǎng)上搜尋了大量的教育教學書籍，將它們打印出來，裝訂成冊。依據(jù)課改指示精神及本學科特點，我把書里一些很有教育意義的話記錄在學校發(fā)的那個讀書筆記上，每堂課送同學們一句受用的話。如：“盡管每次網(wǎng)到魚的不過是一個網(wǎng)眼，但要想捕到魚，就需要要紡織一張網(wǎng)”，告知同學知識需要積累。

如“要讓每個孩子都抬起頭來走路?！苯o同學講解到，“抬起頭來”意味著對自己、對將來、對所要做的事情充斥信心。任何一個人，當他仰頭挺胸、大步前進的時候，在他的心里有諸多臺詞——我能行，我的目標肯定能達到，我會干得很好，小小的挫折對我來說不算什么……假如你們都有這樣的心態(tài)，確定能不斷進步，成為德智體全面進展的好同學。

有時會利用最末那十多分鐘給同學講一些我自身的成長經(jīng)受。前些日子，我似乎是給張校長送打印的材料還是周老師，不記得了。在從二樓開始上三樓時，我穿的一只鞋就掉了，此時，我人已經(jīng)邁上了三四個臺階了。當時王桂艷老師從四樓下來時正好看到。還有七學年的很多同學也看到了。真是出糗了。到第三節(jié)上課時，有的同學看到我就笑，于是我就想起來我上高二時一次運動會，我就給他們講，我如何跑掉鞋，光著腳跑完全程，獲得800米第一名，為班級爭光的事情。這時，我看到的不是他們最開始的笑，而是從他們臉上看到佩服的笑。我時常時機地教育他們，要有集體主義精神。用我自己的成長經(jīng)受來感染他們，讓他們知道，就是現(xiàn)在，身處郊區(qū)中的他們仍舊要靠學習走出去。我上學時一貫的座諾名也告知他們：“付出不肯定會有收獲，但不付出注定沒有收獲”，在課上同學為我齊齊地鼓起掌來，我也獲得了足夠的滿意感與厚重的成就感。小科也有它獨特的魅力與閃光點。就看我們怎么想，怎么做。上周，校長在開會中宣布最受同學喜愛的老師和比較受同學歡迎的老師中有我。我知道我這樣做同學們確定了我，我有收獲了。

4、從03年我們有技能參與區(qū)市大賽起，我一貫鼓舞同學參與區(qū)進修校及校外辦組織的各級各類同學競賽，基本上年年不落，為學校爭光。個人也年年參與區(qū)電教部組織的各類大賽如說課大賽、教學設計等，進而來提高自己。正如趙校長所說：不在乎證書的結果，而在于預備參賽的整個過程，在這個預備的過程中就能獲得最大提高。

這學期組織同學參與了哈爾濱市“敏特杯”中學校創(chuàng)新與實踐道里區(qū)預賽中，電腦繪畫類、電子報刊類、DV短片類共三大項共23名同學獲獎。其中一等獎2名，下學期參與區(qū)決賽。二等獎11名，三等獎5名。一篇《郵票“巧”設計》教學設計獲市一等獎。

三、心得體會。

在教育教學中，我努力做到以下三點。

1有一顆愛心，這是做好工作的前提。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓同學覺得你是真心地關懷他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就簡單接受你的教育，很快地加以改正。有時我和趙維娜老師就說：自從當了媽媽后，面對初一的同學，有時該批判他們時，看看他們那么小，就禁不住笑了。

2、細心、耐煩、誠意這是做好工作的基礎。

教育同學不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐煩。在平常的工作中細心觀測，發(fā)覺了同學的錯誤，坦誠地和他溝通，同學是能夠接受的。

3、嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證。

“嚴是愛，松是害”，在對同學關懷愛惜的同時，也不忘對他們嚴格要求。在實踐課中，每堂課都會有同學盯著你，不完成任務在偷偷地玩。我跟同學莊重聲明：每一個同學有三次機會，俗話說，再一再二沒有再三再四。每一次我會什么也不說，用眼神警示你。第二次，我會用語言警示你，第三次，我會當著全班同學面批判你，第四次我強調我會什么也不說，你立刻回班。當然同學不愿也不能回班。我會靜靜地走到他身邊，笑著拍拍他的肩，問他這是第幾次了?可真不好意思，是不是?他準保會低下頭，不好意思地說，立刻完成老師布置的任務。

雖然我早已知道，那間教室里放飛的是盼望，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但是起初的選擇，今生我無怨無悔。我將趁著年輕，不斷學習，不斷進取，用自己的雙手和大家一道悄悄耕耘，共同托起我校教育明天的太陽!

特此

敬禮！

申請人：×××

×××年××月××日

老師評優(yōu)的申請書申請書篇4

敬愛的領導：

你們好!

我是徐艷琴，擔負的是五班級語文兼班主任的工作。一年來，在校領導的親切關懷援助下，我不但圓滿地完成了教學任務，還在工作中取得了一點成果。

利用課余時間學習，充盈自己，積極參與遠程教育培訓，充盈自己并將學到的新理念在教學中，學以致用。仔細撰寫論文，并積極參加論文評比。在教學中所講授的隨堂課《海倫凱勒》，達標課《音樂之都維也納》，示范課《少年王冕》均受到好評，達標課順當通過達標。所上的心理健康教育課《體會親情學會感恩》代表金水區(qū)去參與市級優(yōu)質課的評比;組織同學編寫的作文集，熬煉了同學的寫作技能，效果較好。所帶領的班級紀律穩(wěn)定，班風正派，多次榮獲紅旗，受到任課老師全都好評。所帶班級在學校組織的春季運動會中，榮獲團體總分第一名，冬季長跑競賽中獲第二