一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-4.8.求減數(shù)的實(shí)際問題-蘇教版

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-4.8.求減數(shù)的實(shí)際問題-蘇教版教學(xué)目標(biāo)能夠理解減法是從多少中少多少的基本含義。能夠通過實(shí)際問題，掌握求減數(shù)的方法。能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)求減數(shù)的方法。理解減法的基本含義。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。教學(xué)過程導(dǎo)入新課我們已經(jīng)學(xué)過了兩位數(shù)的加減法，在今天的課程中，我們要學(xué)習(xí)新的知識(shí)，也就是求減數(shù)的方法。講解新知識(shí)今天我們要通過實(shí)際問題來(lái)學(xué)習(xí)求減數(shù)的方法。請(qǐng)看下面這個(gè)問題：小明手上有18個(gè)糖果，他分給小紅4個(gè)，還剩下多少個(gè)？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)想一想，應(yīng)該如何求解這個(gè)問題？（等待學(xué)生回答）對(duì)了，我們可以通過減法來(lái)解決這個(gè)問題。具體來(lái)說，就是用總數(shù)減去已分出去的糖果數(shù)，即：18-4=14所以，小明手上還剩下14個(gè)糖果。但是，這個(gè)問題可以有多種方式去解決。請(qǐng)同學(xué)們看下面這個(gè)問題：小明手上有若干個(gè)糖果，他分給小紅4個(gè)，還剩下14個(gè)，請(qǐng)問原來(lái)有幾個(gè)糖果？請(qǐng)同學(xué)們思考一下，這個(gè)問題應(yīng)該如何解決？（等待學(xué)生回答）上面的問題是求減數(shù)的問題。其中減數(shù)是已知的，為4，而被減數(shù)和差也是已知的，分別為原來(lái)的糖果數(shù)和14。那么，我們可以通過運(yùn)用減法的知識(shí)公式：被減數(shù)=減數(shù)+差來(lái)求解這個(gè)問題。具體來(lái)說，就是：被減數(shù)=4+14=18所以，原來(lái)有18個(gè)糖果。通過上面這個(gè)例子，我們可以發(fā)現(xiàn)求減數(shù)的方法其實(shí)是一種減法，只不過減數(shù)和差都是已知的，而被減數(shù)是未知的。請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏磶讉€(gè)例子，看看能否運(yùn)用類似的方法求解：今天共賣了10個(gè)蘋果，還剩下3個(gè)，請(qǐng)問原來(lái)有幾個(gè)蘋果？這個(gè)月開支共花費(fèi)了130元，其中房租是80元，還剩下多少錢？小明一共寫了34頁(yè)作業(yè)紙，他才寫了24頁(yè)，還剩下多少頁(yè)沒寫？請(qǐng)同學(xué)們自己嘗試運(yùn)用求減數(shù)的方法，解決上面這幾個(gè)問題。練習(xí)請(qǐng)同學(xué)們打開練習(xí)冊(cè)第12頁(yè)，完成其中的練習(xí)題。如果有不理解的地方，可以隨時(shí)向老師提問。總結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，我們掌握了求減數(shù)的方法，也理解了求減數(shù)是一種減法運(yùn)算。同時(shí)，我們通過實(shí)際問題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決了一些實(shí)際問題。下節(jié)課，我們將學(xué)習(xí)算術(shù)表達(dá)式的概念和運(yùn)算規(guī)則。課后作業(yè)完