書香少年事跡材料（3篇）

書香少年事跡材料（3篇）

書香少年事跡材料1

我叫xxx，我是一個熱愛讀書的陽光女孩。

在我的成長中，讀書生活就像一幅幅流光溢彩的畫頁，也似一一個個歡快跳動的音符，使我的童年溢滿美妙的回憶。

在我牙牙學語時，盡管我還聽不懂什么，媽媽就開頭不厭其煩地給我講故事，我每天都是在娓娓悅耳的故事陪伴下入睡的。這些故事經常讓我浮想聯(lián)翩，也像磁石一樣吸引著稚嫩的我，與書結下了不解之緣。

后來，媽媽開頭和我一起閱讀《幼兒畫報》。畫報中的每個故事都很好玩，還附有精致的插圖，常常讀得我如癡如醉。我總會沉醉于童話的情境中，有時還會做一個溫馨的夢，夢到我和紅袋鼠、跳跳蛙、火帽子在夢幻島歡樂地玩耍。只要手中一有畫報，我經常顧不上吃飯顧不上睡覺。

隨著年齡的增長，我開頭識字了，也開頭嘗試自己閱讀。到現(xiàn)在為止，我已經讀了上百本書，有童話故事，也有科普學問，還有經典名著?！督袢瘴沂巧焓帧纷屛抑懒?，只要心中有幻想，就應當堅持不懈，努力去實現(xiàn)它?！稅鄣慕逃纷屛叶昧耍裁词菒?，如何去愛。《老人與?！分心俏徊磺陲L暴、英勇和困難抗征的老者讓我明白了，只要有決心，人是不會被任何困難戰(zhàn)勝的!

這一本本好書就猶如一位位才智老人，教我悟出了許多做人的道理，獲得了豐富的學問，開闊了視野，活潑了思維。班主任肖教師常說，書要買不要借，書多讀幾遍才會汲取變?yōu)樽约旱臇|西。所以我的書柜里保藏了上百本書，這些書上都留下了我閱讀的痕跡。

“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書?！敝挥卸嘧x書，讀好書，才能收獲才智，陶冶品行?，F(xiàn)在，我感受到了書香的`魅力，也更堅決了和好書交朋友的決心!信任書香會伴我一路遠行!

書香少年事跡材料2

大家好，我叫王xx，今年七歲半了，是濮陽市試驗小學二年級10班的學生。我活潑得意，愛唱歌愛跳舞，但是我的最愛還是閱讀課外書。

我記得，在我上幼兒園大班的時候，媽媽給我報了拼音班。經過兩個月的學習，學會了自己拼拼音看書了。剛開頭，媽媽給我買了一套帶拼、彩圖的小故事，我自己邊拼拼音，邊讀故事，一個寒假，我讀完了二十多本書，同時也熟悉了好多好多的字。在這些故事中，我知道了美與丑、善與惡、真與假……漸漸的，我愛上了閱讀。后來，我已經不滿意于小故事了，我開頭嘗試著讀一些適合一年級的小學生讀的校園生活小說，例如《一年級的小蜜瓜》等。通過大量的閱讀課外書，在我上學之前，識字量大增。暑假里，媽媽說我立刻就要成為一名小學生了，要學會怎樣去學習，于是我仔細的閱讀了《丁丁上學記》，通過對這本書的閱讀，使我明白了把握良好的學習方法和學習習慣的重要性，知道了“好習慣，從課堂開頭”、“好習慣從好生活中來”及“怎樣讓學習更輕松”，明白了“聰慧”二字的涵義。

過完六歲生日，我就是一名小學生了，媽媽給我的生日禮物是一沓嶄新的書。我如饑似渴，每天放學回家寫完作業(yè)后，就捧著書津津有味的讀起來。亞馬遜網站五星級圖書《我的寵物珍寶系列》、《最勵志校園小說》系列、《一個優(yōu)雅女孩的成長故事—瑪蒂娜》、《窗邊的小豆豆》、《與好孩子同行》、《愛的教育》、《木偶奇遇記》、《伊索寓言》、《隱秘花園》、《湯姆.索亞歷險記》、《昆蟲記》等等。

“書，是人類進步的階梯”,我從書中懂得了許多做人的道理?，F(xiàn)在，我的書柜里裝滿了書，沒事的時候，我還常常去我家門口書店看書，那里的書真多啊，簡直是書的海洋，我要像一條歡樂的小魚兒一樣在書的海洋里飛翔……

書香少年事跡材料3

她叫趙子萌，是水寨小學六三班的學生。受父母的熏陶，從小她就喜愛讀書，最開頭接觸到書并對書感興趣，也許就是從媽媽每晚講故事開頭的，《三只小豬》、《狐貍和烏鴉》、《農夫和蛇》……等故事深深的吸引了她，每次她都意猶未盡，纏著媽媽再講一個。同時她從書中也學到了許多東西，從《小豬唏哩呼?！分袑W到了勤勞英勇，從《蚯蚓的日記》中學到了懂禮貌和細心，從《小熊和最好的爸爸》中懂得了濃濃的父愛。

隨著年齡的增長，她開頭讀繪本故事《幸福的一家》、《我長大了》、《小熊不刷牙》……，從最初讀插圖版的《唐詩三百首》、《安徒生童話》，再到有拼音的《昆蟲記》、《十萬個為什么》……，通過讀這些書，她熟悉了許多字，閱讀量也就更大了?！渡倌陜和倏迫珪纷屗I會到妙趣橫生的動物王國，千姿百態(tài)的植物王國，知道了地球和宇宙的神秘；《海底兩萬里》帶她游覽漂亮而又神奇的海底世界；《三毛流浪記》使她懂得了要珍惜當下幸福的生活。那時《暑假奇遇》、《同桌冤家》還有楊紅櫻的《調皮包馬小跳》等漫畫書成了她的最愛，只要能遇到，她都會借來讀。圖書館、教室里、草坪上都留下了她讀書的身影。

隨著新教育之花開遍水小家園，也隨著年級的增高，她看的書越來越多，越來越厚。從經久不衰的四大名著，到浪漫高雅的外國文學，只要有時間，她就會漸漸地啃。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾讓她英勇的面對挫折。讀《魯濱遜漂流記》，讓她學會樂觀、頑強的面對生活。《尼爾斯騎鵝旅行記》，使她懂得要愛護動物，和動物做朋友。書籍相伴的日子，是最幸福的時刻。每天晚上他都會拿出至少半個小時和媽媽一起閱讀，書已經成了他最好的伙伴。

她細心制定閱讀規(guī)劃，規(guī)定自己至少每月讀完一本書。每本書都有自己專心的閱讀批注。同時，堅持摘抄好詞佳句，豐富自己的詞匯學問，并能將收集到的`好詞好句用到自己平常的交際、日記和作文中。不僅如此，趙子萌同學每閱讀完一本書或一篇文章之后，都會主動將自己的閱讀感受以文字和圖畫的形式記錄下來，或是精巧的閱讀摘記卡，或是條理清楚的思維導圖，或是好玩的人物圖譜，從而熬煉了自己的理解力量和習作力量。從開頭的只言片語，到后來的一段文字，再到現(xiàn)在的獨立成章，到現(xiàn)在為止，她已經積存了厚厚的一疊自己的閱讀感受。她不僅自己喜愛閱讀，而且還會感召他人。她常常向自己的好朋友介紹自己最近的閱讀，尤其是讀到一本好書的時候，她會愿意地將書帶到學校，向同學竭力推舉，并與四周的同學一起閱讀。因此，她連年獲得了學校的“讀書小達人”、“書香少年”等榮譽稱號，并在水寨鎮(zhèn)舉辦的讀書溝通活動中榮獲一等獎。閱讀，既提高了她的習作力量，又提高了她的語言表達力量。她屢次積極參與伊川縣舉辦的各種“經典誦讀”“書香伊川”等活動，取得優(yōu)異的成績。還常常主持學校舉辦的開學典禮、元旦匯演、課本劇展演等大型活動。有幸被邀請主持了黑白鍵文藝展演活動。受到師生全都好評。在書中她收獲了歡樂，學會了許多道理，懂