東城區(qū)2022年下半年事業(yè)單位招考社會(huì)人員考試筆試高頻考點(diǎn)題庫附答案解析

東城區(qū)2022年下半年事業(yè)單位招考社會(huì)人員考試筆試高頻考點(diǎn)題庫附答案解析預(yù)?？荚図樌∫?綜合題庫(共1000題)1.某軍用車輛采用的蜂窩式輪胎，這是一種鏤空的汽車輪胎結(jié)構(gòu)，不用充氣也不怕釘子。下列關(guān)于蜂窩式輪胎的表述，錯(cuò)誤的是：A.該輪胎能適應(yīng)各種復(fù)雜地形，防止車輛因?yàn)檩喬ヂ舛c瘓B.采用蜂窩式結(jié)構(gòu)既可增加輪胎強(qiáng)度，又可減輕輪胎重量C.和完全實(shí)心的輪胎相比，該輪胎的減震性能相對較差D.和充氣輪胎相比，該輪胎行駛過程中受到地面的阻力更大參考答案：C解題思路：本題考查科技知識(shí)，乍看很蒙圈，大家對“蜂窩式輪胎”并不了解。但是我們對“蜂窩”是熟悉的，蜂窩的樣子大家并不陌生。或者也可以類比為“蜂窩式煤球”，這樣一聯(lián)想，就感覺親切了很多。消除恐懼心理后，再靜下心來讀懂題干，并結(jié)合基本的常識(shí)，即可得出本題答案。排除A項(xiàng)。從題干中的“軍用車輛”“不用充氣也不怕釘子”可知，這種輪胎肯定要能適應(yīng)各種復(fù)雜地形，并防止車輛因?yàn)檩喬ヂ舛c瘓。因?yàn)閳?zhí)行軍事任務(wù)的地形環(huán)境往往比較復(fù)雜，萬萬不能因?yàn)檩喬ヂ鈱?dǎo)致車輛癱瘓而影響軍事任務(wù)的完成。排除B項(xiàng)。通過“軍用車輛”這一應(yīng)用背景，可推斷B項(xiàng)前半句正確；再根據(jù)關(guān)鍵詞“鏤空”，或者用“蜂窩式煤球”和“實(shí)心煤球”作對比，顯然“蜂窩式煤球”重量要更輕。不難得出B項(xiàng)后半句正確。C項(xiàng)比較容易確定是錯(cuò)誤的。按常理推斷，若減震性能差的話，就不適合野外行軍使用了。排除D項(xiàng)。通過A項(xiàng)的描述可知，與充氣輪胎相比，蜂窩式輪胎更能適應(yīng)各種復(fù)雜地形，比如濕地、下過雨的泥土地、山地等，若受到地面的阻力不大的話，在這些地形上將容易打滑，不符合軍方使用的背景。蜂窩式輪胎這種仿生輪胎由一系列六角形構(gòu)成，擁有極高的堅(jiān)固度同時(shí)可讓重量均勻分布以實(shí)現(xiàn)平滑行駛。這種輪胎將原來的充氣部分用蜂巢結(jié)構(gòu)來代替，這樣一來就可以起到與傳統(tǒng)輪胎類似的減震作用了，非常適合野外行軍使用。C項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選C。解題思路：本題考查科技常識(shí)。A項(xiàng)正確，蜂窩式輪胎的優(yōu)點(diǎn)是不用打氣，不怕扎胎，免維護(hù)，能適應(yīng)各種復(fù)雜地形，防止車輛因?yàn)檩喬ヂ舛c瘓。B項(xiàng)正確，相比實(shí)心輪胎而言，蜂窩式輪胎因其蜂窩形狀，輪胎重量得到減輕。C項(xiàng)錯(cuò)誤，蜂窩式輪胎是一種鏤空的汽車輪胎結(jié)構(gòu)，遇到坑坑洼洼的路輪胎就會(huì)發(fā)生形變，可以降低震動(dòng)，減震性是增強(qiáng)的。D項(xiàng)正確，和充氣輪胎相比，由于蜂窩式輪胎強(qiáng)度更大，受到地面的阻力更大。本題為選非題，故正確答案為C。2.相符行為是指個(gè)人的行為與他人的行為和意志相符合、一致或相似的現(xiàn)象。相符行為通常包括三種情況：第一，人們出于適應(yīng)社會(huì)生活環(huán)境的需要而遵守共同的社會(huì)規(guī)范，產(chǎn)生相似行為，以便使社會(huì)生活能正常進(jìn)行；第二，相似的文化背景和社會(huì)化過程促使人們產(chǎn)生相似的行為；第三，人際交往中雙方心理的相互影響，也導(dǎo)致相符行為。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不屬于相符行為的是：A.某高校畢業(yè)生大多愿意到大型國有企業(yè)工作B.雙胞胎失散多年，但見面時(shí)仍可以一眼認(rèn)出C.兩輛汽車在鬧市區(qū)刮擦，路上行人駐足圍觀D.某設(shè)計(jì)院建筑師設(shè)計(jì)的作品都有相似的風(fēng)格參考答案：B解題思路：題干定義相符行為是一種行為現(xiàn)象，分析其產(chǎn)生的原因，再結(jié)合選項(xiàng)比較解題。相符行為包括三種情況：①出于適應(yīng)社會(huì)生活環(huán)境的需要；②相似的文化背景和社會(huì)化過程促使人們產(chǎn)生相似的行為；③人際交往中雙方心理的相互影響。A項(xiàng)，某高校畢業(yè)生具有相似的文化背景，大多愿意到大型國有企業(yè)工作屬于相似行為，屬于②，符合定義。B項(xiàng)，失散的雙胞胎見面時(shí)仍可以一眼認(rèn)出對方，并非出于適應(yīng)社會(huì)環(huán)境、文化背景、心理影響而產(chǎn)生的相似行為，不符合定義。C項(xiàng)，路上行人駐足圍觀是出于從眾心理，體現(xiàn)了心理相互影響導(dǎo)致的相似行為，屬于③，符合定義。D項(xiàng)，某設(shè)計(jì)院建筑師具有相似的文化背景，作品都有相似的風(fēng)格屬于相似行為，屬于②，符合定義。故本題選B。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①出于適應(yīng)社會(huì)生活環(huán)境的需要而產(chǎn)生的相似行為；②相似的文化背景和社會(huì)化過程促使人們產(chǎn)生的相似行為；③人際交往中雙方心理的相互影響而導(dǎo)致的相符行為。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：高校畢業(yè)生具有

“相似的文化背景”，畢業(yè)生大多愿意去國企，屬于“相似的文化背景和社會(huì)化過程促使人們產(chǎn)生的相似行為”，符合定義；B項(xiàng)：雙胞胎失散多年，見面一眼認(rèn)出，可能是出于相似的面貌或心靈感應(yīng)，并非出于“適應(yīng)社會(huì)環(huán)境”“相似的文化背景”或“交往中雙方心理的互相影響”而產(chǎn)生的相似行為，不符合定義；C項(xiàng)：行人駐足圍觀是出于從眾心理，屬于“心理的相互影響導(dǎo)致的相似行為”，符合定義；D項(xiàng)：某設(shè)計(jì)院建筑師具有“相似的文化背景”，作品風(fēng)格相似符合“相似的文化背景和社會(huì)化過程促使人們產(chǎn)生的相似行為”，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。相符行為的定義包含的關(guān)鍵詞是“共同遵守的社會(huì)規(guī)范”、“相似文化背景和社會(huì)化過程”和“雙方心理影響”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)屬于“相似文化背景和社會(huì)化過程”，符合定義；B項(xiàng)雙胞胎一眼就能認(rèn)出并不是受上面的情況影響導(dǎo)致，不符合定義；C項(xiàng)行人駐足圍觀符合“相似的社會(huì)化過程”導(dǎo)致發(fā)生的圍繞現(xiàn)象，符合定義；D項(xiàng)設(shè)計(jì)院的設(shè)計(jì)師具有相似的文化背景，所以呈現(xiàn)相似的建筑風(fēng)格，符合定義。本題為選非題，故正確答案為B。3.警方查詢了三個(gè)可疑的人，這三個(gè)人中有一個(gè)人是小偷，講的全是假話，有一個(gè)人是從犯，說起話來真真假假，還有一個(gè)人是好人，句句都是真話。查詢中問及三個(gè)人的職業(yè)，回答是：甲：我是部門經(jīng)理，乙是發(fā)型師，丙是教師乙：我是醫(yī)生，丙是工人，甲呀，你要問他，他肯定說他是部門經(jīng)理丙：我是工人，甲是教師，乙是發(fā)型師A.這三個(gè)人中說假話的小偷是甲B.這三個(gè)人中說假話的小偷是乙C.這三個(gè)人中說假話的小偷是丙D.這三個(gè)人中沒有說假話的小偷參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。甲說的“我是部門經(jīng)理”，肯定了乙說的“甲呀，你要問他，他肯定說他是部門經(jīng)理”，丙說的“我是工人”，肯定了乙說的“丙是工人”，乙的回答有兩句分別被甲、丙所肯定，如果乙說的話全假，那么甲、丙說的話中都有假話，所以乙說的話不全假，因此，乙不是小偷；

又因?yàn)榧?、丙都說乙是發(fā)型師，乙說自己是醫(yī)生，如果乙說自己是醫(yī)生為假，乙是發(fā)型師為真，那么三個(gè)人的話都有真有假，所以乙說自己是醫(yī)生為真，則乙不是從犯，是好人，乙說的話全真，則得出丙是工人，這與丙本人的回答相符，所以丙是從犯，只有甲的話句句是假，所以甲是小偷。因此，選擇A選項(xiàng)。4.品質(zhì)∶好壞∶質(zhì)量A.食物∶大小∶重量B.分?jǐn)?shù)∶高低∶成績C.旅游∶遠(yuǎn)近∶興趣D.人口∶多少∶密度參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！捌焚|(zhì)”是指人的素質(zhì)和物品的質(zhì)量，“品質(zhì)”與“質(zhì)量”屬于近義關(guān)系，二者均可以用“好壞”來評判，二者與“好壞”屬于對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“食物”與“重量”不屬于近義關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“分?jǐn)?shù)”與“成績”屬于近義關(guān)系，二者均可以用“高低”來評判，二者與“高低”屬于對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“旅游”與“興趣”不屬于近義關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“人口”與“密度”不屬于近義關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。5.事業(yè)單位獎(jiǎng)勵(lì)的原則是：A.獎(jiǎng)勵(lì)堅(jiān)持精神獎(jiǎng)勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主B.只堅(jiān)持精神獎(jiǎng)勵(lì)C.只堅(jiān)持物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)D.獎(jiǎng)勵(lì)堅(jiān)持精神獎(jiǎng)勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為主參考答案：A解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位人事管理知識(shí)。第二步，根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第二十六條，獎(jiǎng)勵(lì)堅(jiān)持精神獎(jiǎng)勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合、以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主的原則。因此，選擇A選項(xiàng)。①物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)：以增加物質(zhì)利益的方式對人的工作表現(xiàn)和成績給予肯定、鼓勵(lì)和表揚(yáng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施。種類主要包括頒發(fā)獎(jiǎng)金、工資晉級(jí)、準(zhǔn)予特別假、出國旅游、饋贈(zèng)貴重禮物等形式。②精神激勵(lì)：即內(nèi)在激勵(lì)，是指精神方面的無形激勵(lì)，包括情感、領(lǐng)導(dǎo)行為、榜樣典型、獎(jiǎng)勵(lì)懲罰、榮譽(yù)、培訓(xùn)機(jī)會(huì)激勵(lì)等分類。6.將下列句子進(jìn)行排序，語序正確的是：①我三歲時(shí)能背誦唐詩②第二部小說是關(guān)于一個(gè)失戀自殺的女郎③七歲時(shí)我寫了第一部小說，一個(gè)家庭悲劇。遇到筆畫復(fù)雜的字，我常常跑去問廚子怎樣寫④我還記得搖搖擺擺地立在一個(gè)滿清遺老的藤椅前朗吟“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”，眼看著他的淚珠滾下來⑤我母親批評說：如果她要自殺，她絕不會(huì)從上海乘火車到西湖去自溺，可是我因?yàn)槲骱娨獾谋尘?，終于固執(zhí)地保存了這一點(diǎn)A.①④③②⑤B.①④③⑤②C.④①③②⑤D.④①③⑤②參考答案：A解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。④“記得”是針對過去的回憶，該句記得的是朗吟一句唐詩，而①說三歲時(shí)能背誦唐詩，應(yīng)該是先有①的鋪墊，自己很早就能背唐詩，然后再有④對背唐詩的一些情景的回憶，故①應(yīng)該在④之前，④不能做首句，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，比較A項(xiàng)和B項(xiàng)。代入驗(yàn)證。⑤“我母親批評說：如果她要自殺”中的“她”是代詞，指代的對象應(yīng)是②中的“一個(gè)失戀自殺的女郎”，故②應(yīng)該在⑤之前，排除B項(xiàng)。驗(yàn)證A項(xiàng)，①先說三歲時(shí)能背誦唐詩，④回憶當(dāng)時(shí)吟誦的某個(gè)情景，③談自己寫的第一部小說，②談寫的第二部小說，⑤談?wù)撔≌f中的自殺女郎，語義連貫。因此，選擇A選項(xiàng)。7.下列常見的心理現(xiàn)象與成語對應(yīng)錯(cuò)誤的是：A.暈輪效應(yīng)——愛屋及烏B.首因效應(yīng)——一鼓作氣C.門檻效應(yīng)——得寸進(jìn)尺D.從眾效應(yīng)——人云亦云參考答案：B解題思路：本題考查科技常識(shí)。暈輪效應(yīng)又稱“光環(huán)效應(yīng)”，屬于心理學(xué)范疇，是指當(dāng)認(rèn)知者對一個(gè)人的某種特征形成好或壞的印象后，他還傾向于據(jù)此推論該人其他方面的特征。本質(zhì)上是一種以偏概全的認(rèn)知上的偏誤。暈輪效應(yīng)愈來愈多地被應(yīng)用在企業(yè)管理上，其對組織管理的負(fù)面影響主要是體現(xiàn)在各種組織決策上。愛屋及烏指的是因?yàn)閻垡粋€(gè)人而連帶愛他屋上的烏鴉。比喻愛一個(gè)人而連帶地關(guān)心到與他有關(guān)的人或物。兩者意思對等，因此A項(xiàng)正確。門檻效應(yīng)又稱得寸進(jìn)尺效應(yīng)，是指一個(gè)人一旦接受了他人的一個(gè)微不足道的要求，為了避免認(rèn)知上的不協(xié)調(diào)，或想給他人以前后一致的印象，就有可能接受更大的要求。因此C項(xiàng)正確。從眾效應(yīng)，也稱樂隊(duì)花車效應(yīng)，是指當(dāng)個(gè)體受到群體的影響(引導(dǎo)或施加的壓力)，會(huì)懷疑并改變自己的觀點(diǎn)、判斷和行為，朝著與群體大多數(shù)人一致的方向變化。也就是指：個(gè)體受到群體的影響而懷疑、改變自己的觀點(diǎn)、判斷和行為等，以和他人保持一致。也就是通常人們所說的“隨大流”。人云亦云指的是人家怎么說，自己也跟著怎么說。指沒有主見，只會(huì)隨聲附和。兩者意思對等，因此D項(xiàng)正確。首因效應(yīng)指交往雙方形成的第一次印象對今后交往關(guān)系的影響，也就是“先入為主”帶來的效果。雖然這些第一印象并非總是正確的，但卻是最鮮明、最牢固的，并且決定著以后雙方交往的進(jìn)程。如果一個(gè)人在初次見面時(shí)給人留下良好的印象，那么人們就愿意和他接近，彼此也能較快地取得相互了解，并會(huì)影響人們對他以后一系列行為和表現(xiàn)的解釋。一鼓作氣出自《曹劌論戰(zhàn)》，意思是第一次擊鼓能夠振作士兵的勇氣，第二次擊鼓士兵的勇氣會(huì)衰弱，第三次擊鼓士兵的勇氣就竭盡了。后多喻趁銳氣旺盛之時(shí)一舉成事或鼓足干勁，一往直前。顯然，首因效應(yīng)和一鼓作氣的意思不對應(yīng)。因此B項(xiàng)錯(cuò)誤。本題為選非題，故正確答案為B。8.從所給的選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：圖形元素組成不同，無明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形“窟窿”比較多，優(yōu)先考慮數(shù)面，數(shù)量依次是3、4、5、6、？，則問號(hào)處應(yīng)選一個(gè)含有7個(gè)面的選項(xiàng)。A項(xiàng)5個(gè)面，B項(xiàng)8個(gè)面，C項(xiàng)7個(gè)面，D項(xiàng)11個(gè)面，只有C項(xiàng)符合。故正確答案為C。9.增進(jìn)民生福祉是發(fā)展的根本目的。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查時(shí)事政治。十九大報(bào)告指出：“堅(jiān)持在發(fā)展中保障和改善民生。增進(jìn)民生福祉是發(fā)展的根本目的。必須多謀民生之利、多解民生之憂，在發(fā)展中補(bǔ)齊民生短板、促進(jìn)社會(huì)公平正義，在幼有所育、學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶上不斷取得新進(jìn)展，深入開展脫貧攻堅(jiān)，保證全體人民在共建共享發(fā)展中有更多獲得感，不斷促進(jìn)人的全面發(fā)展、全體人民共同富裕?！惫时硎稣_。10.期刊

對于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對于

農(nóng)民A.雜志；蘋果B.廣播；農(nóng)業(yè)C.編輯；青菜D.廣告；水果參考答案：C解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“期刊”是“雜志”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系；“農(nóng)民”種植“蘋果”，二者屬于主賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。B項(xiàng)：“期刊”與“廣播”屬于傳統(tǒng)的四大媒體，二者屬于并列關(guān)系中的反對關(guān)系；“農(nóng)民”指長時(shí)期從事“農(nóng)業(yè)”生產(chǎn)的人，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。C項(xiàng)：“編輯”編寫“期刊”，二者屬于主賓關(guān)系，且“編輯”是一種職業(yè)；“農(nóng)民”種植“青菜”，二者屬于主賓關(guān)系，且“農(nóng)民”是一種職業(yè)，前后邏輯關(guān)系一致，符合。D項(xiàng)：在“期刊”上發(fā)布“廣告”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系；“農(nóng)民”種植“水果”，二者屬于主賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)?！捌诳敝付ㄆ诔霭娴目?，“雜志”有固定刊名，以期、卷、號(hào)或年、月為序，定期或不定期連續(xù)出版的印刷讀物。11.楹聯(lián)堪稱我國傳統(tǒng)文化的一大精粹。在浩瀚的“聯(lián)?！敝?，有關(guān)清廉為官的對聯(lián)________。諸多構(gòu)思巧妙的“廉聯(lián)”，既能傳遞廉潔從政的價(jià)值導(dǎo)向，又能抨擊貪得無厭的行徑，給人啟迪、令人_______。填入劃橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.層出不窮

反思B.不勝枚舉

警醒C.比比皆是

振奮D.數(shù)不勝數(shù)

震懾參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“諸多構(gòu)思巧妙的廉聯(lián)”可知，這里強(qiáng)調(diào)的是對聯(lián)數(shù)量多。B項(xiàng)“不勝枚舉”意思是數(shù)量多，無法一一全舉出來；C項(xiàng)“比比皆是”意思是到處都是，形容極其常見；D項(xiàng)“數(shù)不勝數(shù)”意思是數(shù)都數(shù)不過來，形容數(shù)量極多，很難計(jì)算，這三項(xiàng)均符合文意。A項(xiàng)“層出不窮”指接連不斷地出現(xiàn)，尚未窮盡，側(cè)重于一個(gè)接著一個(gè)的出現(xiàn)，含義與文意不符，排除A項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)提示信息頓號(hào)可知，該處填的詞語要與“啟迪”并列，與“又能抨擊貪得無厭的行徑”呼應(yīng)。B項(xiàng)“警醒”指警戒醒悟，側(cè)重有感想，符合文意。C項(xiàng)“振奮”是指振作精神，奮發(fā)努力；D項(xiàng)“震懾”解釋為使人震驚恐懼，以上兩項(xiàng)含義與文意不符，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。反思：思考過去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。12.管理幅度與管理層次之間存在正比例關(guān)系。（）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查行政管理概述知識(shí)。第二步，管理幅度是一名領(lǐng)導(dǎo)者直接領(lǐng)導(dǎo)的下屬人員數(shù)。管理層次是組織的最高主管到作業(yè)人員之間所設(shè)置的管理職位層級(jí)數(shù)。管理幅度與管理層次之間存在反比例相互制約的關(guān)系，其中起主導(dǎo)作用的是管理幅度。管理幅度決定了組織的層次和管理人員的數(shù)量。組織規(guī)模一定，管理層次與管理幅度成反比，管理幅度一定，管理層次與組織規(guī)模大小成正比，即規(guī)模越大，管理層次越多。因此，本題錯(cuò)誤。13.下列文種結(jié)構(gòu)構(gòu)成中均有主送機(jī)關(guān)的是(

)。A.請示B.通知C.通報(bào)D.批復(fù)參考答案：ABD解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。A項(xiàng)正確，請示適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)請求指示、批準(zhǔn)。需要有主送機(jī)關(guān)。B項(xiàng)正確，通知適用于發(fā)布、傳達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)執(zhí)行和有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項(xiàng)，批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)公文。需要有主送機(jī)關(guān)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，通報(bào)適用于表彰先進(jìn)、批評錯(cuò)誤、傳達(dá)重要精神和告知重要情況。通報(bào)的主送機(jī)關(guān)一般分為兩種情況：一是行文對象屬專指的，寫明主送機(jī)關(guān)；二是普發(fā)性通報(bào)，可以不寫主送機(jī)關(guān)，只在正文中或印發(fā)范圍中予以注明，如警情通報(bào)。所以通報(bào)并不是任何時(shí)候都有主送機(jī)關(guān)。D項(xiàng)正確，批復(fù)適用于答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)請示事項(xiàng)。需要有主送機(jī)關(guān)。故正確答案為ABD。14.隨著城市化的推進(jìn)，地下空間的開發(fā)利用越來越成為媒體的熱點(diǎn)話題。在“高度”“廣度”不斷拓展的今天，地下空間所標(biāo)注的“深度”，為城市打開了更加立體的發(fā)展格局。有研究將21世紀(jì)稱為“地下空間開發(fā)利用發(fā)展的世紀(jì)”，也有國家將地下空間歸為“新型國土資源”?？梢哉f，地下空間是一座“富礦”，特別是在改善基礎(chǔ)設(shè)施、提升空間容量、緩解交通壓力等方面，更發(fā)揮著不可替代的作用。接下來，作者最不可能談?wù)摰氖牵篈.城市地下空間開發(fā)利用目前存在的不足B.破解城市地下空間開發(fā)難題的有效途徑C.進(jìn)行城市地下空間開發(fā)利用的已有經(jīng)驗(yàn)D.地下空間開發(fā)對于城市發(fā)展的重要意義參考答案：D解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段整體話題均為“地下空間的開發(fā)利用”，所以接下來最有可能的是繼續(xù)圍繞這個(gè)話題論述。且上文已述內(nèi)容，下文不可能再論述。第二步，對比選項(xiàng)。D項(xiàng)是已述內(nèi)容，最不可能繼續(xù)論述。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)、C項(xiàng)的話題和文段符合，但內(nèi)容不重復(fù)，所以下文均有談?wù)摰目赡堋?5.生產(chǎn)和消費(fèi)是相互依賴的。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查市場機(jī)制知識(shí)。第二步，生產(chǎn)與消費(fèi)之間具有辯證關(guān)系：第一，生產(chǎn)決定消費(fèi)。生產(chǎn)為消費(fèi)提供對象，生產(chǎn)決定消費(fèi)水平、消費(fèi)方式并為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力，沒有生產(chǎn)就沒有消費(fèi)。第二，消費(fèi)對生產(chǎn)有重大的反作用。消費(fèi)是生產(chǎn)的目的和動(dòng)力，消費(fèi)為生產(chǎn)創(chuàng)造出新的勞動(dòng)力，并提高勞動(dòng)力的質(zhì)量，提高勞動(dòng)者的生產(chǎn)積極性，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。正因?yàn)橄M(fèi)具有這樣重大的作用，人們不能人為地抑制消費(fèi)，不能使消費(fèi)滯后，而應(yīng)當(dāng)根據(jù)生產(chǎn)力的發(fā)展逐步提高消費(fèi)水平，使消費(fèi)和生產(chǎn)協(xié)調(diào)發(fā)展。因此，本題正確。16.吳承恩：《西游記》A.干寶：《搜神記》B.羅貫中：《三國演義》C.大仲馬：《基督山伯爵》D.吳敬梓：《儒林外史》參考答案：B解題思路：第一步

判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。題干兩詞為對應(yīng)關(guān)系，吳承恩是《西游記》的作者，且《西游記》為四大名著之一。第二步

判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。只有B與題干邏輯關(guān)系一致，羅貫中是《三國演義》的作者，且《三國演義》為四大名著之一；其他三項(xiàng)均為作者與作品的對應(yīng)，但不是四大名著系列，均與題干邏輯關(guān)系不一致。故正確答案為B。17.把下面六組圖形分成兩類，使每一類都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A.①④⑤，②③⑥B.①③⑥，②④⑤C.①③⑤，②④⑥D(zhuǎn).①②③，④⑤⑥參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素凌亂，優(yōu)先考慮數(shù)量或?qū)傩?，每個(gè)圖形均由若干元素組成且存在明顯的黑色色塊，考慮元素的面積。第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。題干中出現(xiàn)黑白兩種顏色，兩種顏色圖形分開觀察。發(fā)現(xiàn)圖①③⑥中，黑色圖形的面積和白色圖形的面積相等；圖②④⑤中黑色圖形的面積等于白色圖形面積的三分之一。因此，選擇B選項(xiàng)。18.上面公文標(biāo)題不規(guī)范，下列修正正確的是

。A.XX市新聞出版局關(guān)于開展第三屆全國“書香之家”推薦活動(dòng)的通知B.XX市新聞出版局轉(zhuǎn)發(fā)國家新聞出版廣電總局關(guān)于開展第三屆全國“書香之家”推薦活動(dòng)的通知C.XX市新聞出版局轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于開展第三屆全國“書香之家”推薦活動(dòng)的通知》的通知D.XX市新聞出版局轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于開展第三屆全國“書香之家”推薦活動(dòng)的通知》參考答案：C解題思路：本題考查公文標(biāo)題的寫法。公文標(biāo)題由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事由和文種組成，介詞“關(guān)于”連接發(fā)文機(jī)關(guān)名稱和事由，助詞“的”連接事由和文種。通知是法定公文的一種，可用于批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)公文，該公文是一份轉(zhuǎn)發(fā)性公文，應(yīng)該用通知文種。為避免標(biāo)題中出現(xiàn)“關(guān)于······關(guān)于”，若轉(zhuǎn)發(fā)的公文標(biāo)題中含有“關(guān)于”，則在“轉(zhuǎn)發(fā)”之前不得再加介詞“關(guān)于”。A項(xiàng)錯(cuò)誤，雖然該選項(xiàng)標(biāo)題包含發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事由和文種，但事由不恰當(dāng)。市級(jí)的新聞出版局開展“全國推薦活動(dòng)”不合邏輯，且從正文內(nèi)容看，“開展第三屆全國‘書香之家’推薦活動(dòng)”是國家新聞出版廣電總局的通知事由，排除。B項(xiàng)錯(cuò)誤，轉(zhuǎn)發(fā)其他公文，原公文標(biāo)題應(yīng)加書名號(hào)。另外，加書名號(hào)后該標(biāo)題缺乏文種“通知”，排除。

C項(xiàng)正確，該標(biāo)題包含發(fā)文機(jī)關(guān)名稱（XX市新聞出版局）、事由（轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于開展第三屆全國“書香之家”推薦活動(dòng)的通知》）和文種（通知），當(dāng)選。D項(xiàng)錯(cuò)誤，該標(biāo)題缺少文種“通知”，排除。故正確答案為C。19.大數(shù)據(jù)挖掘從某種意義上說，就是由機(jī)器________完成的特殊“人肉搜索”，能為商品銷售者尋找最佳買家，為某些事物之間尋找關(guān)聯(lián)等?？傊灰康拿鞔_，大數(shù)據(jù)挖掘就能________。填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.自動(dòng)

大顯身手B.主動(dòng)

一舉多得C.隨機(jī)

揮灑自如D.高效

水到渠成參考答案：A解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“能為商品銷售者尋找最佳買家，為某些事物之間尋找關(guān)聯(lián)等”，可知只要目的明確，大數(shù)據(jù)挖掘就能發(fā)揮作用。所以橫線處體現(xiàn)的是“發(fā)揮作用”的意思。A項(xiàng)“大顯身手”是指充分顯示本領(lǐng)和才能，可用來表達(dá)發(fā)揮作用，符合文意；B項(xiàng)“一舉多得”指做一件事得到多方面的好處，與前面的“目的明確”矛盾，不符合文意，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)“揮灑自如”形容畫畫、寫字、作文，運(yùn)筆能隨心所欲，不符合文意，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)“水到渠成”指條件成熟之后，事情自然會(huì)成功，不能體現(xiàn)大數(shù)據(jù)挖掘在發(fā)揮作用，不符合文意，排除D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空。“自動(dòng)完成”符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。自動(dòng)：①指不用人力而用機(jī)械、電氣等裝置直接操作的；②自己主動(dòng)。主動(dòng)：不持外力推動(dòng)而行動(dòng)，能夠造成有利局面，使事情按照自己的意圖進(jìn)行。隨機(jī)：①指依照情勢；②自由組合。高效：指在相同或更短的時(shí)間里完成比其他人更多的任務(wù)，而且質(zhì)量與其他人一樣或者更好。20.消除貧困，改善弱勢群體的處境，維護(hù)弱勢群體成員的基本權(quán)利，成為維護(hù)社會(huì)公正的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性內(nèi)容，但這并不是社會(huì)公正的全部內(nèi)容，每一個(gè)社會(huì)成員都?xì)w屬于某個(gè)特定的職業(yè)群體，從事特有的職業(yè)分工。每一個(gè)社會(huì)群體由于具有不可或缺性，既然每一個(gè)社會(huì)成員都是平等的，每一個(gè)社會(huì)群體都是不可缺少的，那么社會(huì)公正應(yīng)當(dāng)是以維護(hù)每一個(gè)社會(huì)成員的基本權(quán)利為出發(fā)點(diǎn)。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.社會(huì)公正要實(shí)現(xiàn)對各個(gè)社會(huì)群體的公正對待B.社會(huì)成員具有平等的基本權(quán)利C.維護(hù)弱勢群體的基本權(quán)利才是真正的社會(huì)公正D.社會(huì)公正要維護(hù)弱勢群體的基本權(quán)利參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段首先強(qiáng)調(diào)維護(hù)社會(huì)公正需要保障弱勢群體的利益，轉(zhuǎn)折之后強(qiáng)調(diào)“這并不是社會(huì)公正的全部內(nèi)容”，因?yàn)槊恳粋€(gè)社會(huì)成員都是平等的，這就需要“以維護(hù)每一個(gè)社會(huì)成員的基本權(quán)利為出發(fā)點(diǎn)”。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，尾句即文段的主旨句。第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：沒有體現(xiàn)主體詞“社會(huì)公正”。C項(xiàng)：表述絕對，文段強(qiáng)調(diào)的是要維護(hù)每一個(gè)社會(huì)成員，并非只有弱勢群體。D項(xiàng)：偏離主旨句。21.權(quán)力暗示指基于職務(wù)地位、業(yè)務(wù)能力、人格魅力而產(chǎn)生的對組織機(jī)構(gòu)外部成員的影響力。下列不屬于權(quán)力暗示的是：A.張教授是微電子領(lǐng)域的專家，不少企業(yè)遇到相關(guān)問題，都會(huì)向他請教解決的方法B.五年級(jí)的小聰，電子游戲玩得特別順溜，學(xué)校組織參加各級(jí)比賽時(shí)總請他協(xié)助指導(dǎo)C.退伍軍人老趙處事公平，街坊鄰居遇到大小糾紛，首先想到的就是請他上來主持公道D.教育局李主任長期研究教師的專業(yè)發(fā)展，親友們卻常常向他求教孩子的教育問題參考答案：B解題思路：本題要求選擇不屬于權(quán)力暗示的一項(xiàng)。分析定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“對組織機(jī)構(gòu)外部成員的影響力”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。權(quán)力暗示定義的關(guān)鍵信息：對組織外部成員的影響力。A項(xiàng)，張教授基于業(yè)務(wù)能力對企業(yè)有影響力，企業(yè)對于張教授所在的學(xué)校而言是組織機(jī)構(gòu)外部成員，屬于權(quán)力暗示，排除。B項(xiàng)，學(xué)校組織參賽請小聰協(xié)助指導(dǎo)，學(xué)校對于小聰而言并非組織機(jī)構(gòu)外部成員，不符合定義。C項(xiàng)，老趙基于人格魅力對街坊鄰居有影響力，街坊鄰居對于軍人而言是組織機(jī)構(gòu)外部成員，屬于權(quán)力暗示，排除。D項(xiàng)，李主任基于職務(wù)地位對親友們有影響力，親友們對于李主任所在的教育局而言是組織機(jī)構(gòu)外部成員，屬于權(quán)力暗示，排除。故本題選B。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①基于職務(wù)地位、業(yè)務(wù)能力、人格魅力而產(chǎn)生；②對組織機(jī)構(gòu)外部成員的影響力。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：張教授是微電子領(lǐng)域的專家，基于這種“業(yè)務(wù)能力”常被邀請為企業(yè)解決問題，且企業(yè)對于大學(xué)來說，屬于組織機(jī)構(gòu)外部，體現(xiàn)了“對組織機(jī)構(gòu)外部成員的影響力”，符合定義；B項(xiàng)：五年級(jí)小聰基于電子游戲玩的好，被邀請?jiān)诒荣悤r(shí)協(xié)助指導(dǎo)，并非因“職務(wù)地位、業(yè)務(wù)能力、人格魅力”被邀請，且小聰本身是學(xué)校的學(xué)生，學(xué)校不屬于“組織機(jī)構(gòu)外部成員”，不符合定義；C項(xiàng)：退伍軍人老趙處事公平，基于這種“人格魅力”常被邀請為鄰居主持公道，且街坊鄰居對于退伍軍人來說，屬于組織機(jī)構(gòu)外部成員，體現(xiàn)了“對組織機(jī)構(gòu)外部成員的影響力”，符合定義；D項(xiàng)：李主任長期研究教師的發(fā)展，基于這種“職務(wù)地位、業(yè)務(wù)能力”常被邀請為親友解答教育問題，且親友對于教育局來說，屬于組織機(jī)構(gòu)外部成員，體現(xiàn)了“對組織機(jī)構(gòu)外部成員的影響力”，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！盎诼殑?wù)地位、業(yè)務(wù)能力和人格魅力產(chǎn)生的對組織機(jī)構(gòu)外部成員的影響力”第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：張教授是微電子領(lǐng)域的專家，不少企業(yè)遇到相關(guān)問題都會(huì)向他請教解決的辦法，體現(xiàn)了張教授基于業(yè)務(wù)能力產(chǎn)生的對組織機(jī)構(gòu)外部成員的影響，符合定義，排除；B項(xiàng)：小聰電子游戲玩得順溜，學(xué)校組隊(duì)參加比賽時(shí)總請他協(xié)助指導(dǎo)，電子游戲玩得順溜沒有體現(xiàn)職務(wù)地位、業(yè)務(wù)能力和人格魅力的影響，同時(shí)小聰作為學(xué)校的學(xué)生，學(xué)校組隊(duì)參加比賽協(xié)助指導(dǎo)是對本組織內(nèi)部的影響，不能體現(xiàn)出對組織機(jī)構(gòu)外部成員的影響，不符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：退伍軍人老趙處事公平，街坊鄰居遇到大小糾紛請他來主持公道，體現(xiàn)了由于人格魅力而產(chǎn)生的對街坊鄰居的影響，同時(shí)街坊鄰居相對于與軍人所屬的軍隊(duì)這一組織機(jī)構(gòu)來說屬于組織外部成員，符合定義，排除；D項(xiàng)：李主任長期研究教師的專業(yè)發(fā)展，親友們常常向他求教孩子的教育問題，體現(xiàn)了由于職務(wù)地位和業(yè)務(wù)能力而產(chǎn)生的對他所在的組織機(jī)構(gòu)以外的成員的影響力，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。22.過失投放危險(xiǎn)物質(zhì)罪是指行為人對其行為可能引起中毒，造成危害公共安全的嚴(yán)重后果已經(jīng)預(yù)見，而輕信能夠避免，或者對這種嚴(yán)重后果應(yīng)當(dāng)預(yù)見，由于疏忽大意沒有預(yù)見，以致發(fā)生了嚴(yán)重的中毒事故，造成嚴(yán)重后果危害不特定多數(shù)人的生命、健康和重大公私財(cái)產(chǎn)安全的行為。根據(jù)上述定義，下列不可能構(gòu)成過失投放危險(xiǎn)物質(zhì)罪的是:A.甲誤將有毒廢棄物品倒入村里池塘中，致使村中牲畜飲用后中毒B.乙將噴過敵敵畏但未沖洗干凈的蔬菜拿到集市上售賣，致多名購買者中毒C.丙誤將氰化鉀當(dāng)做藥品拿給村民張某和王某服用，導(dǎo)致張某和王某死亡D.丁將數(shù)個(gè)含有毒鼠強(qiáng)的番薯埋在田里毒野豬，同村魏某在不知情的情況下，將這些番薯挖回煮食，導(dǎo)致一家三口兩人死亡，一人重傷參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①行為人對其行為可能引起中毒，造成危害公共安全的嚴(yán)重后果已經(jīng)預(yù)見，而輕信能夠避免；②對這種嚴(yán)重后果應(yīng)當(dāng)預(yù)見，由于疏忽大意沒有預(yù)見，以致發(fā)生了嚴(yán)重的中毒事故，造成嚴(yán)重后果危害不特定多數(shù)人的生命、健康和重大公私財(cái)產(chǎn)安全的行為。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：將有毒廢棄物品倒入村里池塘中，致使“村中牲畜飲用后中毒”符合定義①②，符合定義；B項(xiàng)：“乙將噴過敵敵畏但未沖洗干凈的蔬菜拿到集市上售賣，致多名購買者中毒”，符合定義①②，符合定義；C項(xiàng)：“丙誤將氰化鉀當(dāng)做藥品拿給村民張某和王某服用，導(dǎo)致張某和王某死亡”，屬于過失致人死亡罪，不符合定義；D項(xiàng)：“丁將數(shù)個(gè)含有毒鼠強(qiáng)的番薯埋在田里毒野豬，同村魏某在不知情的情況下，將這些番薯挖回煮食，導(dǎo)致一家三口兩人死亡，一人重傷”，符合定義①②，符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。23.3，6，11，18，27，（

）A.33B.38C.41D.48參考答案：B解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢平緩，優(yōu)先考慮做差。第二步，做差如圖所示：差數(shù)列是公差為2的等差數(shù)列，則下一項(xiàng)為9＋2＝11，所求項(xiàng)為27＋11＝38。因此，選擇B選項(xiàng)。24.124，3612，51020，（）A.7084B.71428C.81632D.91836參考答案：B解題思路：第一步：分析題干題干數(shù)列數(shù)值都非常大，且和常規(guī)的冪次數(shù)沒有太大的關(guān)聯(lián)，通過乘法運(yùn)算也找不到合理的規(guī)律，所以我們可以考慮將此數(shù)列進(jìn)行機(jī)械劃分。第二步：計(jì)算過程解法1：將數(shù)字進(jìn)行機(jī)械劃分：1|2|4、3|6|12、5|10|20、(

|

|

)。每一項(xiàng)劃分成三部分，各自構(gòu)成新數(shù)列。第一部分：1、3、5、(7)成等差數(shù)列；第二部分：2、6、10、(14)成等差數(shù)列；第三部分：4、12、20、(28)成等差數(shù)列。故未知項(xiàng)為71428。解法2：將數(shù)字進(jìn)行機(jī)械劃分：1|2|4、

3|6|12、

5|10|20、(|

|)。

每個(gè)數(shù)字的三個(gè)部分構(gòu)成等比數(shù)列：1、2、4成等比數(shù)列；3、6、12成等比數(shù)列；5、10、20成等比數(shù)列。所以未知項(xiàng)的三個(gè)部分也要成等比數(shù)列，只有7、14、28符合條件，所以未知項(xiàng)是71428。第三步：得出答案以上2種解法所得結(jié)果相同，均為71428。第四步：再次標(biāo)注答案故正確答案為B。25.下列不屬于20世紀(jì)90年代三大管理方法的是（

）。A.標(biāo)桿管理B.流程再造C.目標(biāo)管理D.戰(zhàn)略聯(lián)盟參考答案：C解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。西方管理學(xué)界將企業(yè)（流程）再造、戰(zhàn)略聯(lián)盟、標(biāo)桿管理法并稱為20世紀(jì)90年代三大管理方法。A項(xiàng)正確，標(biāo)桿管理又稱“基準(zhǔn)管理”，其本質(zhì)是不斷尋找最佳實(shí)踐，以此為基準(zhǔn)不斷地“測量分析與持續(xù)改進(jìn)”。標(biāo)桿管理方法較好地體現(xiàn)了現(xiàn)代知識(shí)管理中追求競爭優(yōu)勢的本質(zhì)特性，因此具有巨大的實(shí)效性和廣泛的適用性。B項(xiàng)正確，企業(yè)（流程）再造，簡單地說就是一種以工作流程為中心，重新設(shè)計(jì)企業(yè)的經(jīng)營、管理及運(yùn)作方式。最重要的是在組織高管層面有完善的計(jì)劃與實(shí)施步驟以及對預(yù)期可能出現(xiàn)的障礙與阻力有清醒認(rèn)識(shí)。企業(yè)再造包括企業(yè)戰(zhàn)略再造、企業(yè)文化再造、市場營銷再造、企業(yè)組織再造、企業(yè)生產(chǎn)流程再造和質(zhì)量控制系統(tǒng)再造。C項(xiàng)錯(cuò)誤，目標(biāo)管理于1954年由美國管理學(xué)彼得·德魯克提出，目標(biāo)管理的基本內(nèi)涵包括企業(yè)的任務(wù)必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)；目標(biāo)是一種程序；每個(gè)企業(yè)管理人員或者個(gè)人的分目標(biāo)就是企業(yè)的總目標(biāo)對他的要求；管理人員和個(gè)人是靠目標(biāo)來管理的等。因此，目標(biāo)管理不屬于20世紀(jì)90年代三大管理方法。D項(xiàng)正確，戰(zhàn)略聯(lián)盟是指有兩個(gè)或兩個(gè)以上有著共同戰(zhàn)略利益和對等經(jīng)營實(shí)力的企業(yè)，為達(dá)到共同擁有市場、共同使用資源等戰(zhàn)略目標(biāo)，通過各種協(xié)議、契約而結(jié)成的優(yōu)勢互補(bǔ)或優(yōu)勢相長、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)、生產(chǎn)要素水平式雙向或多向流動(dòng)的一種松散的合作模式。本題為選非題，故正確答案為C。26.靜一點(diǎn)也好，從柳宗元開始，這里歷來寂靜。京都太嘈雜了，面壁十年的九州學(xué)子，都曾________過這種嘈雜。結(jié)果，滿腹經(jīng)綸被車輪馬蹄搗碎，脆亮的吆喝填滿了疏朗的胸襟。唯有在這里，文采華章才從朝報(bào)奏折中抽出，重新________心靈，并蔚成方圓。依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是：A.期待

注入B.迷戀

塞入C.奢求

灌入D.向往

凝入?yún)⒖即鸢福篋解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“面壁十年的九州學(xué)子”可知，“九州學(xué)子”也曾希望前往京都感受繁華。C項(xiàng)“奢求”強(qiáng)調(diào)過高而難以實(shí)現(xiàn)的要求。根據(jù)后文“結(jié)果，滿腹經(jīng)綸被車輪馬蹄搗碎，脆亮的吆喝填滿了疏朗的胸襟”可知，前往京都是實(shí)現(xiàn)了的，“奢求”不符合文意，排除C項(xiàng)。第二步，分析第二空。A項(xiàng)“注入”和B項(xiàng)“塞入”中的“注”和“塞”強(qiáng)調(diào)使用外力，不符合文中“文采華章”進(jìn)入心靈的過程，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。D項(xiàng)“凝入”中的“凝”強(qiáng)調(diào)凝結(jié)、集中，用于形容“文采華章”一點(diǎn)一點(diǎn)在心靈中凝聚十分恰當(dāng)，且與后文“蔚成方圓”呼應(yīng)。因此，選擇D選項(xiàng)。期待：期盼；等待。迷戀：強(qiáng)烈的、通常是極度的愛慕。向往：指因熱愛羨慕某種事物或境界而希望得到或到達(dá)的意思。27.有學(xué)者曾研究不同個(gè)性的人在不同情境下消費(fèi)行為的差異，結(jié)果表明，高執(zhí)著型消費(fèi)者在給自己買東西時(shí)，傾向于買自己比較熟悉的品牌的商品；而在給別人買東西時(shí)，則傾向于選擇那些新型的、自己不熟悉的商品，而低執(zhí)著型消費(fèi)者的情況正好相反。根據(jù)上述定義，給母親購買生日禮物時(shí)，低執(zhí)著型消費(fèi)者最有可能購買的是（

）。A.自己用過質(zhì)量有保證的禮物B.自己篩選的性價(jià)比高的禮物C.對方未見過的新款驚喜禮物D.對方喜歡但不舍得買的禮物參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。高執(zhí)著型消費(fèi)者：“給自己買東西時(shí)，傾向于買自己比較熟悉的品牌的商品”、“給別人買東西時(shí)，傾向于選擇那些新型的、自己不熟悉的商品”；低執(zhí)著型消費(fèi)者：“給自己買東西時(shí)，傾向于選擇那些新型的、自己不熟悉的商品”、“給別人買東西時(shí)，傾向于買自己比較熟悉的品牌的商品”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：給母親購買自己用過的質(zhì)量有保證的禮物，符合“給別人買東西時(shí)，傾向于買自己比較熟悉的品牌的商品”，符合“低執(zhí)著型消費(fèi)者”定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：給母親購買自己篩選的性價(jià)比高禮物，但不清楚該禮物是否為自己熟悉的商品，不符合任何一個(gè)定義，排除；C項(xiàng)：給母親購買她沒有見過的新款驚喜禮物，但不清楚該禮物是否為自己熟悉的商品，不符合任何一個(gè)定義，排除；D項(xiàng)：給母親購買她喜歡但舍不得買的禮物，但不清楚該禮物是否為自己熟悉的商品，不符合任何一個(gè)定義，排除。故正確答案為A。28.我國要全面開展城市社區(qū)建設(shè)，積極推進(jìn)農(nóng)村社區(qū)建設(shè)，健全新型社區(qū)管理和服務(wù)體制。下列關(guān)于“社區(qū)”的說法，正確的是（）。A.社區(qū)既不是一個(gè)地域概念，也不是一個(gè)社會(huì)和文化概念B.各種類型社區(qū)的界限是固定不變的，它們的邊界是不重合的C.社區(qū)是聚居在一定地域范圍內(nèi)的人們所組成的社會(huì)生活共同體D.從地域特征和管理角度看，社區(qū)可分為單位型社區(qū)和混合型社區(qū)參考答案：C解題思路：社區(qū)通常指以一定地理區(qū)域?yàn)榛A(chǔ)的社會(huì)群體。世界衛(wèi)生組織對社區(qū)的定義：社區(qū)是指一固定的地理區(qū)域范圍內(nèi)的社會(huì)團(tuán)體，其成員有著共同的興趣，彼此認(rèn)識(shí)且互相來往，行使社會(huì)功能，創(chuàng)造社會(huì)規(guī)范，形成特有的價(jià)值體系和社會(huì)福利事業(yè)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，社區(qū)既是一個(gè)地理區(qū)位概念，也是一個(gè)社會(huì)文化概念。B項(xiàng)錯(cuò)誤，社區(qū)的界限隨著管理方便的需要也會(huì)發(fā)生改變。C項(xiàng)正確，社會(huì)的定義，社區(qū)是聚居在一定范圍內(nèi)的人們所組成的社會(huì)生活共同體。D項(xiàng)錯(cuò)誤，社區(qū)從管理的角度可以劃分成四種類型：板塊型社區(qū)（即混合型社區(qū)）、單位型社區(qū)、功能型社區(qū)、小區(qū)型社區(qū)。不是從地域特征的角度進(jìn)行的劃分。故正確答案為C。29.河的兩岸風(fēng)光旖旎。西岸，草原一望無際，綠色的波濤逶迤而去，在天際同藍(lán)天連成一片。三四千頭一群的野牛在廣闊無垠的草原上漫游。有時(shí)，一頭年邁的野牛劈開波濤，游到河心小島上，臥在高深的草叢里?？此^上有兩彎新月，看它沾滿淤泥的漂浮的長髯，你可能把它當(dāng)成河神。它躊躇滿志，望著那壯闊的河流和繁茂而荒野的兩岸。作者接下來最有可能著重介紹的是：A.敘述“河神”野牛的傳說B.描寫草原上的其他野生動(dòng)物C.描寫位于河岸上自己的家鄉(xiāng)D.描寫河另一岸的美麗風(fēng)光參考答案：D解題思路：本題考查對下文內(nèi)容的推斷?？焖匍喿x文段可知，從文段末句入手較難解答，需要考生理清行文思路，本文是總分結(jié)構(gòu)，根據(jù)關(guān)鍵詞可知，分述并未結(jié)束，應(yīng)繼續(xù)論述。文段為總分結(jié)構(gòu)，由“河的兩岸風(fēng)光旖旎”“西岸”可知，介紹完西岸的風(fēng)光后，接下來應(yīng)該介紹東岸的風(fēng)光，即D。A項(xiàng)文段已經(jīng)論述，屬于本文信息。B項(xiàng)“其他生物”不是論述重點(diǎn)。C項(xiàng)“自己的家鄉(xiāng)”無法從文段找到相關(guān)信息，上下文無法銜接。故本題選D。解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段先提到“河的兩岸風(fēng)光旖旎”，接著講西岸風(fēng)光。然后講野牛的生活情況，最后講它“望著那壯闊的河流和繁茂而荒野的兩岸”，話題再次拉回到兩岸，而西岸風(fēng)光已經(jīng)描寫了，接下來應(yīng)該寫東岸，這樣“西岸”和“東岸”與文段開頭的兩岸形成呼應(yīng)，文段是“總—分”結(jié)構(gòu)。第二步，對比選項(xiàng)。只有D項(xiàng)與此話題一致。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：文段首先說河的兩岸風(fēng)光旖旎，西岸草原一望無際，接著是對西岸草原風(fēng)光的描述，文段末尾以野牛的視角把畫面引向兩岸，“它躊躇滿志，望著那壯闊的河流和繁茂而荒野的兩岸?！鼻懊嬲f兩岸風(fēng)光，描述完西岸之后又轉(zhuǎn)向兩岸說明接下來應(yīng)該描述的是另一岸的風(fēng)光，對照選項(xiàng)可知D項(xiàng)符合題意。A項(xiàng)“河神”只是文段描述的可能產(chǎn)生的錯(cuò)覺，傳說屬于無中生有，排除；B項(xiàng)開篇只說了一群野牛，并未提到其他生物，銜接不當(dāng)，排除；C項(xiàng)文段沒有提到主人公，更沒有主人公的家鄉(xiāng)，過于突兀，排除。故正確答案為D。30.囚犯：枷鎖A.小販：豆?jié){B.空姐：微笑C.白領(lǐng)：跑車D.農(nóng)夫：鋤頭參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。枷鎖象征囚犯，二者為比喻象征義的關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：豆?jié){不能象征小販，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：微笑不能象征空姐，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：跑車不能象征白領(lǐng)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：鋤頭象征農(nóng)夫，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。31.有A、B兩種不同濃度的淡鹽水，取150克A和50克B可以混合成濃度為4%的淡鹽水，取300克A和500克B可以混合成濃度為5.5%的淡鹽水，則A、B的濃度分別為：A.4%，5.5%B.3%，7%C.7%，3%D.5.5%，4%參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查溶液問題，屬于溶液混合，用方程法解題。第二步，設(shè)A、B兩種溶液的濃度分別為x、y，則150x＋50y＝（150＋50）×4%①，300x＋500y＝（300＋500）×5.5%②，解得x＝3%，y＝7%，即A溶液濃度為3%，B溶液濃度為7%。因此，選擇B選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查溶液問題，屬于溶液混合，用代入排除法解題。第二步，已知兩種混合溶液濃度分別為4%、5.5%，則A、B溶液濃度不會(huì)是這兩個(gè)值，排除A、D選項(xiàng)。代入B選項(xiàng)，A溶液濃度為3%，B溶液濃度為7%，則（150×3%＋50×7%）÷（150＋50）＝4%，（300×3%＋500×7%）÷（300＋500）＝5.5%，滿足題目要求。因此，選擇B選項(xiàng)。解法三：第一步，本題考查溶液問題，屬于溶液混合，用十字交叉法解題。第二步，設(shè)A、B兩種溶液的濃度分別為x、y，則：解得：x＝3％，y＝7％，即A溶液濃度為3%，B溶液濃度為7%。因此，選擇B選項(xiàng)。根據(jù)混合后濃度必介于混合前兩溶液的濃度之間，故A、B中一個(gè)濃度應(yīng)大于4%，另一個(gè)應(yīng)小于4%，排除A、D；根據(jù)混合后濃度偏向于混合前溶液質(zhì)量較大的一方，故A溶液濃度接近4%，B溶液濃度接近5.5%，故排除C選項(xiàng)，選擇B選項(xiàng)。32.A城市每立方米水的水費(fèi)是B城市的1.25倍，同樣交水費(fèi)20元，在B城市比在A城市可多用2立方米水，那么A城市每立方米水的水費(fèi)是（

）元。A.2B.2.5C.3D.3.5參考答案：B解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，設(shè)A城市每立方米水的水費(fèi)是5x，則B城市為4x，根據(jù)題意可列式20÷5x＝20÷4x－2，解得x＝0.5，則A城市每立方米水費(fèi)為5×0.5＝2.5（元）。因此，選擇B選項(xiàng)。33.證券：債券A.山水畫：人物畫B.油畫：壁畫C.繪畫：素描D.漫畫：年畫參考答案：C解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析可知債券屬于證券，主要考查包含關(guān)系中的種屬關(guān)系。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。債券是一種有價(jià)證券，兩者為種屬關(guān)系。A項(xiàng)，山水畫和人物畫是并列關(guān)系，與題干關(guān)系不一致，排除。B項(xiàng)，油畫和壁畫是并列關(guān)系，與題干關(guān)系不一致，排除。C項(xiàng)，素描是一種繪畫，兩者為種屬關(guān)系，與題干關(guān)系一致。D項(xiàng)，漫畫和年畫是并列關(guān)系，與題干關(guān)系不一致，排除。故本題選C。34.在垃圾圍城的壓力下，明確生活垃圾分類要求，落實(shí)各相關(guān)主體責(zé)任，已是當(dāng)務(wù)之急。城市生活垃圾中電子垃圾、瓶瓶罐罐比較多，部分旅游城市的廚余垃圾含量相對較高，末端處理方式就應(yīng)體現(xiàn)針對性。在部分農(nóng)村地區(qū)，有用有機(jī)垃圾漚肥的習(xí)慣，可以采用“腐爛變質(zhì)漚肥還田、可回收資源利用、不可回收就近填埋、有毒有害集中處置”的方法。更有專家如此建議處理廚余垃圾：把剩菜剩飯放進(jìn)垃圾桶之前，先盡可能將水瀝干，垃圾含水率降低了，資源回收率和二次污染控制水平也就提高了。根據(jù)這段文字可以推出：A.垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)難以統(tǒng)一，需要因城施策、因地制宜B.目前在我國農(nóng)村難以實(shí)施垃圾分類處理措施C.廚余垃圾沒有得到妥善處理是導(dǎo)致目前垃圾圍城的主要原因D.目前我國垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)的合理性和可操作性都比較欠缺參考答案：A解題思路：本題考查對文段細(xì)節(jié)信息的理解和把握。解答這類題目需要結(jié)合選項(xiàng)，在文段中找到與之對應(yīng)的信息，并進(jìn)行一一對照，從而判斷其說法是否正確。同時(shí)，需要注意，這類題目常見的錯(cuò)誤類型包括無中生有、過于絕對、顛倒黑白、偷換概念等。文段主要是說應(yīng)針對垃圾進(jìn)行分類處理。首句即指出要明確分類垃圾的要求，第二句、第三句、第四句展開論述。由文段第二句、第三句、第四句可知，A項(xiàng)符合文意；由文段中“在部分農(nóng)村地區(qū)，有用有機(jī)垃圾漚肥的習(xí)慣，可以采用‘腐爛變質(zhì)漚肥還田、可回收資源利用、不可回收就近填埋、有毒有害集中處置’的方法”可知，B項(xiàng)中“難以實(shí)施”表述錯(cuò)誤，排除；C項(xiàng)中“主要原因”無法從文段中得出，屬強(qiáng)加因果，排除；D項(xiàng)中“垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)的合理性和可操作性”在文段中亦沒有對應(yīng)內(nèi)容，屬于過度推斷，排除。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)是整個(gè)文段的主要內(nèi)容。文段首先講述了垃圾分類落實(shí)責(zé)任是當(dāng)務(wù)之急，接著分別講述了城市生活垃圾、農(nóng)村有機(jī)垃圾和廚余垃圾的不同處理方法，可知垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)因地制宜，A項(xiàng)符合原文。B項(xiàng)對應(yīng)第三句“在部分農(nóng)村地區(qū)，有用有機(jī)垃圾漚肥的習(xí)慣，可以采用……的方法”，原文只介紹了部分農(nóng)村有機(jī)垃圾的處理方法，沒有講述我國農(nóng)村的現(xiàn)實(shí)情況，“我國農(nóng)村難以實(shí)施”文段未提及，無中生有。C項(xiàng)對應(yīng)文段最后一句，原文講的是廚余垃圾的處理辦法，“垃圾圍城的主要原因”文段未提及，無中生有。D項(xiàng)“合理性和可操作性都比較欠缺”文段未提及，無中生有。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：文段首句提出“明確生活垃圾分類要求，落實(shí)各相關(guān)主體責(zé)任”的必要性，接著從“城市生活垃圾”“農(nóng)村地區(qū)”兩個(gè)方面具體論述不同的垃圾處理方式不同，要體現(xiàn)出針對性，尾句專家更是針對旅游城市的廚余垃圾給出解決問題的對策?？芍亩沃卦趶?qiáng)調(diào)對于不同地區(qū)的不同垃圾要具體問題具體分析，對應(yīng)A項(xiàng)“因城施策、因地制宜”，當(dāng)選。B項(xiàng)“農(nóng)村地區(qū)”表述片面，且“難以實(shí)施垃圾分類處理措施”無中生有，排除；C項(xiàng)“廚余垃圾”表述片面，只針對“部分旅游城市”，且“是導(dǎo)致目前垃圾圍城的主要原因”無中生有，文段只是說“廚余垃圾含量相對較高”，排除；D項(xiàng)“垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)的合理性和可操作性都比較欠缺”無中生有，文段沒有提及，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊斗诸?，垃圾才能真正產(chǎn)生價(jià)值》35.去年，廣州市出臺(tái)了《對城市綠化工程施工的驗(yàn)收規(guī)范》，其中對漂浮類水生植物鳳眼蓮和浮萍的種植適宜水深不設(shè)限制，這意味著來自南美洲的外來物種——鳳眼蓮可全方位用于該城市的水體綠化工程。根據(jù)以上信息，現(xiàn)有三個(gè)命題：Ⅰ.未來幾年，該市水體綠化工程將大量種植鳳眼蓮和浮萍Ⅱ.未來幾年，該市與南美洲的鳳眼蓮貿(mào)易將急劇增加Ⅲ.該市對種植風(fēng)眼蓮和浮萍的水域深度沒作具體要求以下選項(xiàng)中，哪項(xiàng)一定為真？A.Ⅰ、Ⅱ和ⅢB.只有Ⅱ和ⅢC.只有I和ⅡD.只有Ⅲ參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。Ⅰ：題干提到“鳳眼蓮可全方位用于該城市的水體綠化工程”，但不能說明未來幾年就會(huì)大量種植鳳眼蓮，同時(shí)題干未提及浮萍是否用于該城市的水體綠化工程，無法推出；Ⅱ：題干未涉及“與南美洲鳳眼蓮的貿(mào)易”，無法推出；Ⅲ：題干指出“《規(guī)范》對漂浮類水生植物鳳眼蓮和浮萍的種植適宜水深不設(shè)限制”，意味著沒有具體要求種植鳳眼蓮和浮萍的水域深度，可以推出。綜上，只有Ⅲ可以推出。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住每句話中的對象及其關(guān)系。第一句：對漂浮類水生植物鳳眼蓮和浮萍的種植適宜水深不設(shè)限制。第二句：鳳眼蓮可全方位用于該城市的水體綠化工程。第二步：逐一翻譯選項(xiàng)并判斷選項(xiàng)的正確。Ⅰ、Ⅱ兩項(xiàng)都是沒有確鑿證據(jù)的猜測或想象，Ⅲ是對第一句的同語轉(zhuǎn)述，在邏輯上是同一命題的完全重復(fù)，必然真。故正確答案為D。36.法的溯及力是指新法頒布后對它生效前所發(fā)生的事件和行為可加以適用的效力。下列選項(xiàng)中關(guān)于法的溯及力規(guī)定情況表述正確的有（

）。A.從舊原則，新法沒有溯及力B.從新原則，新法有溯及力C.從新兼從輕原則，即新法原則溯及既往，但舊法行為人處罰較輕時(shí)則從舊法D.從重原則，比較新法與舊法，哪個(gè)處理重些就按哪個(gè)法處理參考答案：A解題思路：本題考查法理學(xué)。法的溯及力，也被稱為法溯及既往的效力，是指法對其生效以前的事件和行為具有約束力。關(guān)于法的溯及力問題，現(xiàn)代法治社會(huì)實(shí)行的是法不溯及既往的原則，即從舊原則，新法一般沒有溯及力。法不溯及既往原則也有例外情形，被稱為“有利追溯”，即從舊兼從輕原則。A項(xiàng)正確，B項(xiàng)錯(cuò)誤，從舊原則，新法原則上沒有溯及力。C項(xiàng)錯(cuò)誤，例外情形是：從舊兼從輕原則，不是從新兼從輕原則。D項(xiàng)錯(cuò)誤，從重原則說法錯(cuò)誤。故正確答案為A。37.蔬菜加工企業(yè)為了制止蔬菜在遠(yuǎn)程運(yùn)輸、貯藏等環(huán)節(jié)中腐臭變質(zhì)及高溫殺死病菌時(shí)對蔬菜營養(yǎng)成分的破壞，對蔬菜進(jìn)行真空脫水。其原理是：A.真空環(huán)境的溫度極低，可以使蔬菜中的水分快速凝集并升華B.真空環(huán)境的溫度很高，可以使蔬菜中的水分瞬間從液體變?yōu)闅怏wC.真空環(huán)境的空氣疏密程度很小，可快速提高蔬菜中水分子的運(yùn)動(dòng)速率D.真空環(huán)境的大氣壓力很低，大大降低了水的沸點(diǎn)，使蔬菜中的水分快速從液體變?yōu)闅怏w參考答案：D解題思路：解答本題需要了解真空脫水的原理，請認(rèn)真學(xué)習(xí)解析的內(nèi)容。液體（或固體）在真空中蒸發(fā)（或升華）變成蒸汽時(shí)需要吸收熱量，稱為汽化熱。物質(zhì)的汽化熱隨著汽化溫度的升高而略有降低。蔬菜真空保鮮，讓蔬菜的部分水分在真空中蒸發(fā)，這些水蒸發(fā)時(shí)要從蔬菜體內(nèi)吸取汽化熱，使蔬菜在脫水同時(shí)降溫。利用了水蒸發(fā)吸熱的原理。故本題選D。解題思路：第一步，本題考查物理常識(shí)。第二步，①真空是一種不存在任何物質(zhì)的空間狀態(tài)，是一種物理現(xiàn)象。事實(shí)上，在真空技術(shù)里，真空系針對大氣而言，特定空間內(nèi)部的部分物質(zhì)被排出，使其壓強(qiáng)小于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，則我們通稱此空間為真空或真空狀態(tài)。②沸點(diǎn)是液體沸騰時(shí)候的溫度，也就是液體的飽和蒸氣壓與外界壓強(qiáng)相等時(shí)的溫度。沸點(diǎn)指純物質(zhì)在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸騰時(shí)的溫度。不同液體的沸點(diǎn)是不同的。沸點(diǎn)隨外界壓力變化而改變，壓力低，沸點(diǎn)也低。③真空脫水技術(shù)：液體（或固體）在真空中蒸發(fā)（或升華）變成蒸汽時(shí)需要吸收熱量，稱為汽化熱。物質(zhì)的汽化熱隨著汽化溫度的升高而略有降低。蔬菜真空保鮮，讓蔬菜的部分水分在真空中蒸發(fā)，這些水蒸發(fā)時(shí)要從蔬菜體內(nèi)吸取汽化熱，使蔬菜在脫水同時(shí)降溫，利用了水蒸發(fā)吸熱的原理。脫水蔬菜的主要品種有胡蘿卜、食用菌類、白菜、甘藍(lán)和姜等。簡而言之，蔬菜真空脫水原理就是氣壓越低，水的沸點(diǎn)越低。當(dāng)抽成接近真空時(shí)，常溫下蔬菜里的水分就可以沸騰，變成氣態(tài)跑出來，因?yàn)闆]有經(jīng)過高溫，蔬菜的組織結(jié)構(gòu)和營養(yǎng)成分不會(huì)被破壞。因此，選擇D選項(xiàng)。38.一種商品與另一種商品相交換時(shí)的量的比例或關(guān)系稱為：A.使用價(jià)值B.價(jià)值C.交換價(jià)值D.價(jià)格參考答案：C解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)名詞。第二步，商品價(jià)值的表現(xiàn)形式是商品能同其他商品相交換的屬性。交換價(jià)值首先表現(xiàn)為一種使用價(jià)值同另一種使用價(jià)值相交換的量的比例，例如，1只綿羊同2把斧子或50斤大米相交換，這2把斧子或50斤大米就是1只綿羊的交換價(jià)值。因此一種商品與另一種商品相交換時(shí)的量的比例或關(guān)系稱為交換價(jià)值。因此，選擇C選項(xiàng)。39.某中學(xué)地處山區(qū)，每年暑假時(shí)都會(huì)有高校學(xué)生前來開展一個(gè)月左右的支教活動(dòng)。該中學(xué)有教師對此提出質(zhì)疑，認(rèn)為盡管高校學(xué)生受教育程度高，但他們沒有教師資格證，因此無法開展專業(yè)有效的教學(xué)。要使上述論證成立，必須補(bǔ)充的前提是（

）。A.只有專業(yè)有效的教學(xué)才是學(xué)生們喜愛的教學(xué)B.高校學(xué)生不具備考取教師資格證的能力C.受教育程度高的人未必能開展專業(yè)有效的教學(xué)D.只有擁有教師資格證的人才能夠開展專業(yè)有效的教學(xué)參考答案：D解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：高校學(xué)生無法開展專業(yè)有效的教學(xué)。論據(jù)：高校學(xué)生受教育程度高，無教師資格證。本題提問方式為“前提”，且論點(diǎn)與論據(jù)話題不一致，優(yōu)先考慮搭橋，即建立“受教育程度高”和“無法開展專業(yè)有效的教學(xué)”之間的聯(lián)系，或者建立“無教師資格證”和“無法開展專業(yè)有效的教學(xué)”之間的聯(lián)系即可。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該選項(xiàng)說的是專業(yè)有效的教學(xué)為學(xué)生們喜愛的教學(xué)，論點(diǎn)說的是高校學(xué)生無法開展專業(yè)有效的教學(xué)，話題不一致，排除；B項(xiàng)：該選項(xiàng)在說高校生是否具備考教師資格證的能力，論點(diǎn)是在說能不能開展專業(yè)有效的教學(xué)，話題不一致，排除；C項(xiàng)：該選項(xiàng)說受教育程度高的人未必能開展專業(yè)有效的教學(xué)，即在“受教育程度高”與“無法開展專業(yè)有效的教學(xué)”之間建立聯(lián)系，屬于搭橋項(xiàng)，且選項(xiàng)中提到了“未必能”，屬于可能性的搭橋，可以加強(qiáng)，保留；D項(xiàng)：該選項(xiàng)說只有擁有教師資格證的人才能開展專業(yè)有效的教學(xué)，即在

“教師資格證”和“開展專業(yè)有效的教學(xué)”之間建立聯(lián)系，屬于搭橋項(xiàng)，保留。對比CD選項(xiàng)，C項(xiàng)是可能性搭橋，力度沒有D項(xiàng)強(qiáng)，故排除C項(xiàng)。故正確答案為D。40.白色∶純潔A.黑色∶深沉B.藍(lán)色∶海洋C.綠色∶森林D.紅色∶火焰參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！鞍咨毕笳鳌凹儩崱?，二者屬于象征關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“黑色”象征“深沉”，二者屬于象征關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“藍(lán)色”與“海洋”屬于偏正關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“綠色”與“森林”屬于偏正關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“紅色”與“火焰”屬于偏正關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。41.“采菊東籬下，悠然見南山”寫的是諸葛亮躬耕南陽時(shí)的悠然心態(tài)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查人文歷史?！安删諙|籬下，悠然見南山”出自陶淵明的《飲酒·結(jié)廬在人境》。全詩情味深永，感覺和情理渾然一體，不可分割。表現(xiàn)了作者悠閑自得的心境和對寧靜自由的田園生活的熱愛，對黑暗官場的鄙棄和厭惡，抒發(fā)作者寧靜安詳?shù)男膽B(tài)和閑適自得的情趣，以及返回自然的人生理想。故表述錯(cuò)誤。42.這篇文章主要探討了：A.“格雷欣法則”失效的歷史背景沿革B.人民幣成為國際化貨幣的前提和要求C.紙幣獨(dú)立承擔(dān)貨幣職能所帶來的風(fēng)險(xiǎn)D.金屬貨幣在現(xiàn)代金融秩序中的獨(dú)特價(jià)值參考答案：B解題思路：文段通過“格雷欣法則”引出當(dāng)下國際貨幣市場的情況與規(guī)律，重點(diǎn)論述面對國際貨幣市場，人民幣如何去面對，需要采取哪些措施，故B選項(xiàng)提到了文章主題詞“人民幣”且是文段中心意思的替換，當(dāng)選。A選項(xiàng)，“格雷欣法則”僅是前文作為話題的引入，重點(diǎn)在強(qiáng)調(diào)面對當(dāng)下國際貨幣市場，人民幣該如何去做，非文段重點(diǎn)，排除；C選項(xiàng)，“紙幣所帶來的風(fēng)險(xiǎn)”文段并未涉及，無中生有且缺少主題詞“人民幣”，排除；D選項(xiàng)，“金屬貨幣”僅是文章前半部分話題引入的內(nèi)容，并非文段重點(diǎn)且缺少主題詞“人民幣”，排除。故正確答案為B。【文段出處】《論“逆格雷欣法則”的現(xiàn)代信用紙幣》解題思路：第一步，分析文章。文章開頭論述“格雷欣法則”的定義并介紹了“格雷欣法則”的逆轉(zhuǎn)，在此基礎(chǔ)上引出了當(dāng)下國際貨幣應(yīng)具備的特征，最后落腳到人民幣的國際化情況以及作者的相關(guān)建議與對策。文章結(jié)構(gòu)為“分—總”，主要論述在貨幣國際化的情況下，人民幣如何去應(yīng)對，應(yīng)該采取哪些措施。第二步，對比選項(xiàng)，B項(xiàng)是對文段主旨的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查對文章主旨的提煉和把握。解答這類題目首先需要梳理文章結(jié)構(gòu)，分析各段內(nèi)容，從而得出文章主旨。文章層層深入，最后落腳點(diǎn)為“人民幣國際化”，然后根據(jù)選項(xiàng)找到最符合文章落腳點(diǎn)的一項(xiàng)。文章層層深入，通過介紹“格雷欣法則”引出“紙幣獨(dú)立”問題，進(jìn)而引出貨幣國際化，最后落腳到人民幣國際化上。故“人民幣國際化”應(yīng)為文章論述的重點(diǎn)，“格雷欣法則”“紙幣獨(dú)立承擔(dān)貨幣職能”“金屬貨幣”都是文章的部分內(nèi)容。故本題選B。43.立夏是夏天的開始，但各地因?yàn)槔渑煌?，入夏的時(shí)間實(shí)際并不一致。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查人文歷史。立夏是二十四節(jié)氣中的第7個(gè)節(jié)氣，夏季的第一個(gè)節(jié)氣，表示告別春天，是夏天的開始。由于我國幅員遼闊、南北跨度大，各地自然節(jié)律不一。立夏時(shí)節(jié)，我國只有福州到南嶺一線以南地區(qū)進(jìn)入真正意義上的夏季；而東北和西北的部分地區(qū)這時(shí)則剛剛有春天的氣息。若按我國現(xiàn)代氣候?qū)W（候平均氣溫）的劃分標(biāo)準(zhǔn)，日平均氣溫穩(wěn)定升達(dá)以上為夏季開始。故表述正確。44.坐在湖邊，思如走馬，不覺時(shí)光之過，一瞥眼間，忽見身畔石壁上隱隱似有彩色流動(dòng)，凝神瞧去，只見所刻的那個(gè)“段”字之下，赫然有一把長劍的影子，劍影清晰異常，劍柄、護(hù)手、劍身、劍尖，無一不是似到十足，劍尖斜指向下，而劍影中更發(fā)出彩虹一般的暈光。根據(jù)這段話可以知道“坐在湖邊”的這個(gè)人的思緒是：A.淡定的B.惆悵的C.熱烈的D.傷感的參考答案：A解題思路：第一步，分析文段，找到論述“坐在湖邊”的關(guān)鍵信息。文段講述一個(gè)人坐在湖邊時(shí)，忽然之間瞥見有一把長劍的影子。用“赫然”“清晰異?！薄皠庑敝赶蛳?，而劍影中更發(fā)出彩虹一般的暈光”等詞句烘托了充滿劍氣的氛圍。故這個(gè)人此時(shí)是從容鎮(zhèn)定的心態(tài)。第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合上述語境。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：均不符合這個(gè)人的思緒。45.下列哪組物品均屬可燃固體？A.香蕉水、酒精B.面粉、油漆C.瀝青、松香D.甲烷、乙炔參考答案：C解題思路：本題考查常識(shí)判斷中化學(xué)常識(shí)，主要考查物體的性質(zhì)等有關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要結(jié)合題干材料分析。A項(xiàng)錯(cuò)誤，香蕉水是由多種有機(jī)溶劑配制而成的無色透明易揮發(fā)的液體，微溶于水，能溶于各種有機(jī)溶劑，易燃，但不是固體；酒精又稱乙醇，是一種有機(jī)物，是一種易燃、易揮發(fā)的無色透明液體，不是固體，排除。B項(xiàng)錯(cuò)誤，面粉是一種易燃易爆的粉狀物，當(dāng)面粉顆粒在空氣中達(dá)到一定濃度時(shí)，遇到明火會(huì)爆炸；油漆為粘稠油性顏料，未干情況下易燃，不溶于水，微溶于脂肪，排除。C項(xiàng)正確，瀝青是一種有毒的易燃物，瀝青有固體的，粘稠狀的，還有液體狀的，一般認(rèn)作可融化固體；松香是易燃物，呈固體狀，透明，顏色為淡黃色或棕色。二者均為可燃固體，當(dāng)選。D項(xiàng)錯(cuò)誤，甲烷是最簡單的有機(jī)物，是天然氣，沼氣，坑氣等的主要成分，俗稱瓦斯，在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下甲烷是一無色無味的易燃?xì)怏w；乙炔在室溫下是一種無色、極易燃的氣體，排除。故正確答案為C。46.“兼聽則明，偏信則暗”這一句古代格言出自（

）。A.《資治通鑒》B.《論語》C.《荀子》D.《史記》參考答案：A解題思路：本題考查人文歷史。據(jù)《資治通鑒》記載，唐太宗曾經(jīng)問大臣魏徵：“人主何為則明，何為則暗?”魏徵答道：“兼聽則明，偏信則暗?！边@是這句話最早的出處。意謂聽取多方面的意見，才能明辨是非；聽信單方面的話，就分不清是非。故正確答案為A。47.宏觀調(diào)控的首要目標(biāo)是：A.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長B.增加就業(yè)C.穩(wěn)定物價(jià)D.保持國際收支平衡參考答案：A解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，宏觀調(diào)控的目標(biāo)是保持社會(huì)總供給與總需求的基本平衡，彌補(bǔ)市場調(diào)節(jié)的不足，從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長，增加就業(yè)，穩(wěn)定物價(jià)，保持國際收支平衡。其中，首要目標(biāo)是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長。A項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。因此，選擇A選項(xiàng)。48.在經(jīng)過一段急速的發(fā)展后，三維動(dòng)畫技術(shù)在最近兩年進(jìn)入一個(gè)________期。不是因?yàn)榧夹g(shù)本身無法再________，而是技術(shù)前進(jìn)的腳步太快，人們需要停下來思考一下，應(yīng)該如何________這些技術(shù)。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.平臺(tái)革新應(yīng)用

B.瓶頸創(chuàng)新駕馭

C.停滯突破消化

D.平穩(wěn)發(fā)展適應(yīng)參考答案：C

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語的含義。第二步，第一空，分析可知，此處所填詞語應(yīng)與后文的“人們需要停下來思考一下”相對應(yīng)，由此排除不恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。第三步，第二空根據(jù)句意較難排除，可從第三空繼續(xù)辨析。第三空，此處所填詞語應(yīng)與“腳步太快”對應(yīng)，結(jié)合選項(xiàng)詞語的含義即可得出正確答案。第一空，由“經(jīng)過一段急速的發(fā)展”“停下來思考一下”可知，最近兩年三維動(dòng)畫技術(shù)的發(fā)展停下來了。“平臺(tái)”“平穩(wěn)”與此不符，排除A、D。

第三空，與“腳步太快”相對應(yīng)，最容易出現(xiàn)的問題是“消化不良”。因此選“消化”比“適應(yīng)”更貼切。

故本題選C。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“人們需要停下來思考一下”可知，應(yīng)體現(xiàn)停下來的含義且后接“期”，指停下來的時(shí)期。A項(xiàng)“平臺(tái)期”一般指減肥過程中停滯的時(shí)期；D項(xiàng)“平穩(wěn)期”指穩(wěn)定的時(shí)期。二者均不符合語境，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)“急速的發(fā)展”“技術(shù)本身無法再”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)無法超越自己的含義。B項(xiàng)“創(chuàng)新”指拋開舊的，創(chuàng)造新的，文段并未體現(xiàn)“拋開舊的”之意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“突破”指打破困難，“無法突破”能夠體現(xiàn)“無法超越自己”的含義，符合語境。鎖定答案為C項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第三空?！跋庇欣斫?、吸收所學(xué)的知識(shí)的意思，因?yàn)榧夹g(shù)發(fā)展快，所以停下來“消化”技術(shù)，符合語境。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：此題考查實(shí)詞的最佳語境搭配。

第一空，根據(jù)語境，空格處表達(dá)的語意應(yīng)和前文“急速的發(fā)展”的意思相對，“平臺(tái)”和“平穩(wěn)”不合文意，排除A、D兩項(xiàng)。

第二空，主語是“技術(shù)”，后面又加了一個(gè)“本身”作同位語，故用“突破”比較合適，表示無法突破自身。

第三空，根據(jù)語境可知，是因?yàn)榧夹g(shù)前進(jìn)腳步太快，人們跟不上這個(gè)變化的速度，所以需要停下來思考一下該怎么樣去運(yùn)用這些技術(shù)，“消化”一詞用于此處最合適。且文段最后一句話是說人們需要“停下來”，故C項(xiàng)第一個(gè)詞“停滯”也與之呼應(yīng)。

故正確答案為C。49.傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為雞蛋黃膽固醇含量高，是直接造成高血壓、動(dòng)脈粥樣硬化、冠心病及腦中風(fēng)的罪魁禍?zhǔn)?。所以，很多中老年人不敢吃雞蛋黃。最近，營養(yǎng)學(xué)家組織了一個(gè)專門研究雞蛋黃與膽固醇之間關(guān)系的小組，對116名50至65歲的男性進(jìn)行了為期半年的實(shí)驗(yàn)。假定有以下幾種實(shí)驗(yàn)結(jié)果，哪種將最能削弱傳統(tǒng)觀點(diǎn)？A.將被試者分為兩組，分別食用蛋黃和蛋清，結(jié)果發(fā)現(xiàn)食用蛋清的一組被試者體內(nèi)膽固醇含量明顯增加B.將被試者分為兩組，分別食用蛋黃和蛋清，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩組被試者體內(nèi)膽固醇含量沒有明顯差異C.將被試者分為兩組，一組食用蛋黃，一組不食用蛋黃，半年后發(fā)現(xiàn)沒有食用蛋黃的被試者體內(nèi)膽固醇含量有所減少D.將被試者分為兩組，一組食用蛋黃，一組不食用蛋黃，半年后被試者體內(nèi)的膽固醇含量均沒有發(fā)生變化參考答案：D解題思路：首先確定傳統(tǒng)觀點(diǎn)是“雞蛋黃膽固醇含量高”，要求通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明該觀點(diǎn)是不正確的，即只要能夠說明食用雞蛋黃不會(huì)使膽固醇含量變高即可。題干的觀點(diǎn)是：食用雞蛋黃膽固醇含量高。要削弱該結(jié)論，只要能夠通過實(shí)驗(yàn)說明食用雞蛋黃不會(huì)使膽固醇含量變高即可。A項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果僅能證明蛋清的膽固醇含量高于蛋黃，不能說明蛋黃膽固醇含量少，不能削弱題干觀點(diǎn)。B兩，實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明僅能證明蛋清和蛋黃的膽固醇含量相當(dāng)，不能說明食用雞蛋黃不會(huì)使膽固醇含量變高，不能削弱題干觀點(diǎn)。C項(xiàng)，沒有食用蛋黃的人膽固醇含量減少，不能說明吃了蛋黃就會(huì)提高膽固醇，也不能削弱題干觀點(diǎn)。D項(xiàng)，要對食用雞蛋黃后的膽固醇含量進(jìn)行比較，需要設(shè)置一個(gè)對照組，即一組食用蛋黃，一組不食用蛋黃，而實(shí)驗(yàn)結(jié)果是膽固醇含量沒有變化，說明食用雞蛋黃不會(huì)使膽固醇含量變高，因此最能質(zhì)疑題干觀點(diǎn)。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：雞蛋黃膽固醇含量高，會(huì)導(dǎo)致多種疾病。論據(jù)：無。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。吃蛋清的膽固醇含量增加，不能確定吃蛋黃的膽固醇含量如何變化，不具有削弱作用。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。兩組被試者膽固醇含量沒有明顯差異，不能確定吃蛋黃膽固醇含量會(huì)不會(huì)提高，有可能是兩者同時(shí)提高、降低或不變，不具有削弱作用。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。不吃蛋黃的膽固醇含量減少了，不能確定吃蛋黃的膽固醇含量如何變化，不具有削弱作用。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。吃或不吃蛋黃膽固醇含量均沒有發(fā)生變化，說明吃蛋黃不會(huì)導(dǎo)致膽固醇含量提高，具有削弱作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：雞蛋黃膽固醇含量高是直接造成高血壓、動(dòng)脈粥樣硬化、冠心病及腦中風(fēng)的罪魁禍?zhǔn)?。沒有論據(jù)。第二步：逐一判斷選項(xiàng)的作用。本題要研究的是雞蛋黃與膽固醇之間的關(guān)系，屬于類比論證題型，即保證其他條件相同，唯一不同的是食用雞蛋黃和不食用雞蛋黃，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是前一組被試者的膽固醇含量和后一組被試者的膽固醇含量一樣多，說明膽固醇不起作用，從而有力地削弱論點(diǎn)。A、B兩項(xiàng)對比的是蛋黃和蛋清，而蛋清跟論點(diǎn)中的膽固醇沒有關(guān)系，因此實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明蛋黃和膽固醇之間的關(guān)系，A、B兩項(xiàng)屬無關(guān)選項(xiàng)；C項(xiàng)的兩組對象分類符合實(shí)驗(yàn)要求，但實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明雞蛋黃跟膽固醇含量高有關(guān)，加強(qiáng)了論點(diǎn)。故正確答案為D。50.法人是指依法獨(dú)立享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的人。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查民事主體知識(shí)。第二步，根據(jù)《民法總則》第五十七條，法人是具有民事權(quán)利能力和民事行為能力，依法獨(dú)立享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的組織。因此，本題錯(cuò)誤。根據(jù)《民法總則》第五十八條，法人應(yīng)當(dāng)依法成立。法人應(yīng)當(dāng)有自己的名稱、組織機(jī)構(gòu)、住所、財(cái)產(chǎn)或者經(jīng)費(fèi)。法人成立的具體條件和程序，依照法律、行政法規(guī)的規(guī)定。設(shè)立法人，法律、行政法規(guī)規(guī)定須經(jīng)有關(guān)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)的，依照其規(guī)定。51.“田野∶小麥∶麥粒”和“森林∶動(dòng)物∶小鳥”的邏輯關(guān)系相近。A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：“小麥”生長在“田野”，二者屬于地點(diǎn)對應(yīng)關(guān)系，“麥?！笔恰靶←湣钡慕M成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系；“動(dòng)物”生活在“森林”，二者屬于地點(diǎn)對應(yīng)關(guān)系，“小鳥”是一種“動(dòng)物”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。兩組詞邏輯關(guān)系不一致，錯(cuò)誤。52.國外一項(xiàng)關(guān)于大學(xué)里男性學(xué)術(shù)水平的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，比起一般的講師和研究人員，教授的胡子“明顯濃密的多”，由此可以推斷，一個(gè)人的胡須越濃密，這個(gè)人的社會(huì)地位往往也越高，在社會(huì)中比其他人更受人敬重。以下最能對上述觀點(diǎn)提出質(zhì)疑的是（

）。A.今年來人們對職業(yè)社會(huì)地位的劃分有了不同以往的認(rèn)識(shí)B.男性在大學(xué)的教職人員中只占很少一部分C.除了學(xué)術(shù)界，其他行業(yè)的男性少有蓄胡子的習(xí)慣D.女性在某些領(lǐng)域比男性擁有更高的地位參考答案：C解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：一個(gè)人的胡須越濃密，這個(gè)人的社會(huì)地位往往也越高，在社會(huì)中比其他人更受人敬重。論據(jù)：國外一項(xiàng)關(guān)于大學(xué)里男性學(xué)術(shù)水平的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，比起一般的講師和研究人員，教授的胡子“明顯濃密的多”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)并未明確說明是有了什么不同以往的認(rèn)識(shí)，也未提及胡須濃密與社會(huì)地位的關(guān)系，無法削弱，排除；B項(xiàng)：論點(diǎn)討論的是胡須濃密與社會(huì)地位之間的關(guān)系，該項(xiàng)說的是男性在大學(xué)教職人員中的占比，話題不一致，無法削弱，排除；C項(xiàng)：題干是通過對學(xué)術(shù)界進(jìn)行調(diào)查從而得出結(jié)論，而該項(xiàng)指出除了學(xué)術(shù)界，其他行業(yè)的男性少有蓄胡子的習(xí)慣，說明其他行業(yè)的男性可能都不會(huì)留胡須，也就不能通過胡須的濃密來判斷其社會(huì)地位，削弱論點(diǎn)，當(dāng)選