高考詩歌真題集錦參考答案

2015-2016高考詩歌鑒賞真題集錦參考答案第頁2015-2016高考詩歌鑒賞真題集錦參考答案2016年（全國卷1）8．這四句描寫了江水萬流橫潰、水勢浩瀚、氣勢宏大的景象。作者以此為下文頌揚(yáng)盛唐天下一家、國運(yùn)興盛積蓄氣勢，有利于突出詩的主旨。9．①作者以水無巨魚代指世無巨寇，表達(dá)了對大唐一統(tǒng)天下、開創(chuàng)盛世偉績的歌頌；②作者自比任公子，覺得在太平盛世沒有機(jī)會施展才干，不免流露出一絲英雄無用武之地的失落。（全國卷2）8．①曹霸所畫玉花驄神奇雄俊，如飛龍躍出，其他人畫的“凡馬”在此馬面前都不免相形失色。②曹霸先凝神構(gòu)思，苦心布局，然后落筆揮灑，頃刻之間一氣呵成?！窘馕觥勘绢}有兩問，第一問要求理解詩句“一洗萬古凡馬空”的含意。結(jié)合詩作來看，這句詩是杜甫對曹霸所畫玉花驄的贊嘆之辭。曹霸畫技過人，所畫玉花驄神奇雄俊，形神兼?zhèn)?，其他畫工所畫“凡馬”與此馬相比黯然失色。第二問，可結(jié)合詩中描述曹霸畫馬情景的詩句，概括曹霸畫馬前的準(zhǔn)備，畫馬時的具體情景，即可得出答案。9．①畫工如山貌不同：寫曹霸要畫的馬已有眾多畫工畫過，但畫得都不成功。強(qiáng)調(diào)此馬的雄俊非凡手可得，造成此馬難畫的印象；②迥立閶闔生長風(fēng)：寫真馬昂頭站立，給人萬里生風(fēng)之感，進(jìn)一步點(diǎn)出畫家要捕捉住此馬飛動的神采尤其不易?！窘馕觥吭娭袑τ诓馨援嬹R的高超畫技的描寫，既有正面描寫，亦有側(cè)面襯托。題目要求分析詩人突出曹霸高超畫技所作的鋪墊，通讀詩作，可從其他畫工畫馬不成功及真馬的神采不易捕捉兩方面來進(jìn)行分析。而這正照應(yīng)詩中“畫工如山貌不同”“迥立閶闔生長風(fēng)”兩句，可結(jié)合這兩句組織答案。（浙江卷）21．（3分）運(yùn)用對仗（對偶）、擬人的手法，借陵園、宮殿的荒涼殘破之景，抒亡國之痛，情景交融?！窘馕觥抠p析詩句，首先要讀懂詩句大意。第一首詩大意為：一提起東都汴梁之事，人們便徒增許多白發(fā)。皇家陵園的石馬殘破不全，廢棄的宮殿前，銅鑄的駱駝?wù)诳奁?。料想胡人的命運(yùn)也不會長久，聽來的邊地消息，特別容易以訛傳訛。叫人感到多么的凄涼??！舊京的女子，還保留著宣和年間的發(fā)飾?！久麕燑c(diǎn)睛】在讀懂詩句大意的基礎(chǔ)上，從意境的創(chuàng)設(shè)、構(gòu)思的精巧、修辭手法的運(yùn)用和情感的表達(dá)等角度進(jìn)行分析。22．（4分）①以對比加強(qiáng)敘事的抒情效果。用權(quán)貴歌舞宴飲，不問軍情與百姓心系故國作對比，表達(dá)憂國憂民之情；以主人公一家亡國前后境況的對比，表現(xiàn)百姓流離之苦。②以“北來人”的口吻敘事，表達(dá)情感顯得更真實(shí)、自然。③敘事中流露出個人的情感。如“今成獨(dú)雁飛”流露了主人公家破人散的凄涼與孤獨(dú)?！窘馕觥看祟}要求賞析兩首詩在敘事上的特色，因此答題時要熱別注意詩歌在敘事過程中所運(yùn)用的修辭手法、表達(dá)技巧和敘事的順序等。既要指出所用的方法或技巧，又要運(yùn)用詩中例句加以詮釋，還要根據(jù)作者的情感分析這種手法或技巧在抒發(fā)情感、體現(xiàn)主旨等方面的作用。【名師點(diǎn)睛】敘事特色可以從詳略、視角、手法、鋪墊、照應(yīng)、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法等幾個方面綜合考慮。對于這兩首詩來說，從表達(dá)方式上看，都是融敘事和抒情為一體；從視角上看，都采用了第一人稱敘述；從手法上看，都運(yùn)用了對比修辭手法，增強(qiáng)了情感的表達(dá)效果。（江蘇卷）10．第一問：霸陵受辱亭尉，射虎中石，功高難封侯。第二問：通過對這些事跡的提煉鋪陳，營造了英雄晚景落魄的氛圍，暗寓了作者有相似的境遇。【解析】“故將軍飲罷夜歸來，長亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未識”寫的是：李廣罷官閑居時，“嘗夜從一騎出，從人田間飲。還至霸陵亭。霸陵尉醉，呵止廣。廣騎曰：‘故李將軍’。尉曰：‘今將軍尚不得夜行，何乃故也！’止廣宿亭下。”這里特別突出“故將軍”一語，以之居篇首，表現(xiàn)了作者對霸陵尉勢利人的憤慨?！疤依顭o言”則直接把司馬遷對李廣的贊辭“桃李無言，下自成蹊”當(dāng)作李廣的代稱，表示對李廣樸實(shí)性格的贊賞?！吧浠⑸綑M一騎，裂石響驚弦”寫的是《史記》中記載的：“廣出獵，見草中石，以為虎而射之。中石，沒鏃。視之，石也?！眴稳霜?dú)騎橫山射虎，可見膽氣之豪；弓弦驚響而矢發(fā)裂石，可見筋力之健。李廣如此健者而被廢棄，又可見當(dāng)時朝政之昏暗?！奥淦欠夂钍拢瑲q晚田間”寫的是《史記》中下列記載：“自漢擊匈奴而廣未嘗不在其中，而諸部校尉以下，才能不及中人，然以擊胡軍功取侯者數(shù)十人，而廣不為后人，然無尺寸之功以得封邑者何也？”勞苦而不得功勛，英勇而反遭罷黜，進(jìn)一步說明朝政之黑暗?！军c(diǎn)睛】解答此題，首先讀懂詩句大意，然后再根據(jù)詩句意思?xì)w納概括。本詞的上闋寥寥數(shù)語，約略敘述了李廣的事跡。答題時要注意的是，詩中語句只是簡單概括，而答案則要根據(jù)自己的理解加以簡要敘述；特別要注意的是比如是詩句中“故將軍”的“故”所飽含的情感等字眼。11．化用杜詩，回應(yīng)朋友邀約同居山間的盛情，贊賞朋友的高風(fēng)；借李廣自比，表達(dá)了對南宋當(dāng)局的不滿；結(jié)句融情于景，抒寫了壯志難酬的悲涼?！窘馕觥拷獯鸫祟}，首先要讀懂詩句大意，然后再根據(jù)詩句意思?xì)w納概括?！吧Ｂ槎徘敝傅氖嵌鸥Α肚隆返谌椎摹白詳啻松輪柼欤徘矣猩Ｂ樘?。故將移住南山邊，短衣匹馬隨李廣，看射猛虎終殘年”詩句。作者在詩題后小序中說“晁楚老、楊民瞻約同居山間”，這就是以杜甫思慕李廣之心，隱喻晁、楊親愛自己之意，盛贊晁、楊不以窮達(dá)易交的高風(fēng)，與開頭所寫灞陵呵夜事形成鮮明的對照。其中“看風(fēng)流慷慨，談笑過殘年”一語，上應(yīng)“落魄封侯事，歲晚田園”句，表現(xiàn)了作者寵辱不驚、無所悔恨的自信堅(jiān)強(qiáng)?！皾h開邊、功名萬里，甚當(dāng)時、健者也曾閑”幾句，借漢言宋，感慨極深，諷刺極強(qiáng)烈?！军c(diǎn)睛】詞的下片專寫作者自己的感慨。要搞清楚詩句所用的典故和作者借以表達(dá)的感情。比如“桑麻杜曲”指的是杜甫《曲江三章》中的第三首，再聯(lián)系詩前小序中的“晁楚老、楊民瞻約同居山間”一語，結(jié)合注釋的解釋進(jìn)行分析。（上海卷）13.D14.D（題干要求從“切合題目”的角度分析，指向明確，首先從題目“野望”思考起，A項(xiàng)中“西山”“南浦”切合題目中的“望”而非“野”字。B項(xiàng)中“海內(nèi)”“天涯”是詩人遠(yuǎn)望后的想象，而不是切合“野望”二字。C項(xiàng)中的“遲暮”“涓?！币彩亲髡叩母锌Z，而非“野望”的內(nèi)容。D項(xiàng)中的“出郊”切合“野”，“極目”切合“望”，所以都與“野望”二字切合，因此選D項(xiàng)）15.全詩表現(xiàn)了作者感傷時局，懷念諸弟，孤獨(dú)隱憂的思想情感。首聯(lián)寫作者野望所見的“西山”和“清江”凄清景色，融情于景。中間兩聯(lián)寫作者由所望之景觸發(fā)的現(xiàn)實(shí)，不禁感慨萬千而寫的。寫得激情奔涌，慷慨悲壯，但詩情又緊和緬懷魏武的題旨，做到詩情恣肆而有節(jié)制，思想內(nèi)蘊(yùn)而易外傳。而張若虛的《春江花月夜》，在思想與藝術(shù)上都超越了以前那些單純模山范水的景物詩，全詩緊扣春、江、花、月、夜的背景來寫，從黑白相輔、虛實(shí)相生中顯出絢爛多彩的藝術(shù)效果，宛如一幅淡雅的中國水墨畫，體現(xiàn)出春江花月夜清幽的意境美。整首詩篇仿佛籠罩在一片空靈而迷茫的月色里，吸引著讀者去探尋其中美的真諦。詩人把對游子、思婦的同情心擴(kuò)大開來，與對人生哲理的追求、對宇宙奧秘的探索結(jié)合起來，從而匯成一種情、景、理水乳交溶的幽美而邈遠(yuǎn)的意境。（江蘇卷）（1）朋友新居落成；周圍景色優(yōu)美；自己心情閑適；主人品味高雅；賓主志同道合。（2）選取景物，鋪陳描摹（一渠水、數(shù)點(diǎn)山、碧松、紅藥）；移步換景，富有層次（由遠(yuǎn)及近、由外而內(nèi)）；虛實(shí)結(jié)合，寓情于景（通月朗、待春還）。（3）贊美恭維之意；羨慕向往之情；志趣相同之感。【解析】把握詩歌中詩句所表現(xiàn)出的思想感情，都應(yīng)該注意從詩歌的整體出發(fā)。本題考查詩尾聯(lián)表達(dá)了詩人的什么情感，更是應(yīng)該根據(jù)整首詩的理解來分析把握。對此，要首先知道這兩句詩的意思。另外就是結(jié)合全詩的內(nèi)容來分析，從詩的標(biāo)題可以看出，這首詩是為友人的新居落成而寫的，詩的首聯(lián)為“起”，點(diǎn)題并奠定全詩的感情基調(diào)，喜歡閑適，到朋友新居“開顏”；頷聯(lián)和頸聯(lián)通過寫景，來表現(xiàn)新居的景色優(yōu)美，主人品味的高雅，詩人心情的閑適；詩的尾聯(lián)“合”，“新居”只是詩歌的形象，也就是思想情感的載體，它承載的是高雅，是閑適，無論文書再多都能找到“詩人在此間”，因此這兩句詩也即尾聯(lián)所表現(xiàn)的也就是：一對新居主人的贊美，二詩人羨慕，向往，三詩人與友人志趣相投。（山東卷）（1）“濕”“迷”使動用法，爽風(fēng)夜露使得濕氣彌漫，仿佛行云亦被打濕；沙溪上氤氳著水霧之氣，使小舟迷失了歸路。作者用“風(fēng)”“露”“云”“水”“艇”等意象，淋漓地描繪出了一幅夜間泛舟歸來清幽而略顯凄迷的畫面，為下文抒情做鋪墊?！窘馕觥拷獯鸫祟愵}目，重點(diǎn)是讀懂詩句大意，然后就題目要求賞析的字眼從修辭手法等角度分析其對諸如使詩句內(nèi)容更形象生動、使感情表達(dá)更酣暢淋漓等方面的作用。答題時最好采用先具體后概括、或先分析后總結(jié)等形式，首先對詩句加以解釋，然后再對其作用做總體概括。（2）作者借用祖逖與劉琨聞雞起舞的典故，反襯出自己的收復(fù)失地的豪壯之志的落空，唯有借酒消愁，借“潮落秋江冷”這樣的凄涼之景抒發(fā)了自己懷才不遇報國無門的憤懣之情?！窘馕觥拷獯鸫祟惙治龈星榈念}目，首先要讀懂全詩大意，然后參考詩題和注釋結(jié)合作者身世進(jìn)行分析。此題中，對于作者，只是從注釋中知道是一位愛國詩人，答題時要抓住這個關(guān)鍵（須知，題目的注釋一般都含有解題信息）。同時要注意其中所用的典故“聞雞起舞”，分析典故中的祖狄這個人和作者在思想的上的關(guān)聯(lián)。此詩寫于作者退居故里游覽山水之時，上篇寫景，描述一幅夜間泛舟歸來清幽、靜謐的畫面，語言輕柔高遠(yuǎn)。下篇深沉、壯烈。思古撫今，抒發(fā)自己壯志難酬的幽怨。（上海卷）13.B14.B（考查賞析詩詞中的景物描寫的作用。解答時可以根據(jù)試題的要求，從上闋中找出景物描寫的語句，分析描寫的對象，結(jié)合全詩進(jìn)行分析。B中用碧雷龍喻雨的表述錯誤?！吧缴裰移嬗^，喚起碧雷龍”一句并非是用碧霄龍來喻雨，而是說山神有意為他安排的“奇觀”，并喚來碧雷之上的云龍。）15.劃線句借雨寫懷，借眼前大雨洗塵垢、潤焦槁的景象，形象地表現(xiàn)作者滌污穢、惠天下的抱負(fù)，達(dá)到情景交融的效果；又以“造物不言功”，寄托作者不以功自居的寬闊胸襟。這樣寫言近旨遠(yuǎn)，物我渾然。（雨景特點(diǎn)1分，效果1分，情懷2分）【解析】賞析畫線的句子，首先要分析畫線的句子描寫了什么樣的景象，然后聯(lián)系作者的經(jīng)歷來考慮。詞中畫線句中的“塵垢”指的是塵土與污垢，比喻微末卑污的事物，泛指塵世?！霸煳锊谎怨Α?，寫上蒼從未求我們表彰什么，從未向我們索取什么。此句借眼前大雨洗塵垢、潤焦槁的景象，形象地表現(xiàn)作者滌污穢、惠天下的抱負(fù)，達(dá)到情景交融的效果；又以“造物不言功”，寄托作者不以功自居的寬闊胸襟。這樣寫言近旨遠(yuǎn)，物我渾然。（四川卷）（1）“谷靜風(fēng)聲徹，山空月色深”這兩句用山谷幽靜、空曠襯托風(fēng)聲格外之響與月色分外之濃，視聽兼具，動靜結(jié)合，突出表現(xiàn)了山間空曠、靜寂的美好景致。（3分）【解析】“谷靜風(fēng)聲徹，山空月色深”，山谷異常安靜，風(fēng)聲響徹山間，運(yùn)用了以動襯靜的手法；幽深少人的山林，月色顯得更加濃重，也是運(yùn)用了反襯的手法。上一句是從聽覺的角度寫聲音，而下一句是從視覺角度描寫看到的景象，視聽結(jié)合，描繪了一幅幽邈、靜謐的月下山林圖景。（2）本詩表達(dá)了作者熱愛自然之情，追求高潔堅(jiān)貞、自由閑適之志。首聯(lián)從夕照美景吸引作者游興寫起，點(diǎn)明訪問山家之由；頷聯(lián)寫蘭徑和山家槐庭美景：幽蘭散發(fā)陣陣香味，落日透過庭槐灑下斑駁光影，暗示山家主人為高潔隱士；頸聯(lián)寫山谷幽靜空曠、風(fēng)聲之響、月色之濃，呈現(xiàn)出山間特有景致；尾聯(lián)直接表達(dá)了詩人對自由閑適生活、堅(jiān)貞品格的追求。（5分）【解析】從作者角度看，駱賓王雖曾為侍御史，但曾因事下獄，一直不得志。結(jié)合詩句來看，前三聯(lián)描寫了一幅山間空曠、靜寂的美好景致，表達(dá)出詩人對自然的熱愛，對回歸自然的渴望；全詩選取的“蘭”“槐”“松”“桂”等意象，皆可象征一種高潔的品性，表現(xiàn)出作者追求堅(jiān)貞高潔品格的志向；尾聯(lián)“一遣樊籠累”聯(lián)系陶淵明“久在樊籠里，復(fù)得返自然”可知表達(dá)了作者厭倦世俗、熱愛自然、渴望歸隱的情感，突出了作者對自由閑適生活的向往。（天津卷）（1）土滌凈紫煙漸散雨過日麗紅花沾雨柳色蔥翠（2）①對仗，如“花飛”對“柳拂”，“紅香濕”對“綠色勻”。②比擬，如“柳拂”。③從視覺、嗅覺、觸覺等多角度（運(yùn)用通感）進(jìn)行描寫，如“衣袖紅香濕”。（3）雨后天晴訪友喜悅之情；仕途上的躊躇滿志或忙中偷閑的快樂。（浙江卷）21.①潯陽江頭夜送客（謫居臥病潯陽城、潯陽地僻無音樂）②別時茫茫江浸月（唯見江心秋月白、繞船月明江水寒、春江花朝秋月夜）【解析】本題實(shí)際上是變相考查默寫名句名篇。抓住“潯陽”這個表地點(diǎn)的詞來找答案；抓住“月色”這個意境找答案，即找有“月”的詩句。22.①上片從樂曲方面來描寫（樂曲的演奏者、樂曲旋律的復(fù)雜變化、樂曲聲律的高雅等），側(cè)重正面描寫、直接描寫。②下片從聽者方面來描寫（氣氛感受、典故聯(lián)想、景色渲染等），側(cè)重側(cè)面描寫、間接描寫?！窘馕觥孔髡邔Α瓣P(guān)塞風(fēng)寒，潯陽月色”這兩種曲調(diào)，兩個意象特別敏感。即使在“天氣暖猶輕”的“落紅”暮春季節(jié)，孤冷心緒被琵琶女的“舊譜與新聲”挑撥得愈發(fā)凄楚。解答此題，要在讀懂詩句大意的基礎(chǔ)上進(jìn)行，注意根據(jù)詞的上下闋描寫的內(nèi)容進(jìn)行分析，上闕“愛當(dāng)壚年少，將雅調(diào)，寄幽情”是寫樂曲的演奏者，“盡百喙春和，群喧夜寂，老鳳孤鳴。都來四條弦里，有無窮、舊譜與新聲”是寫樂曲旋律的復(fù)雜變化，“寫出天然律呂，掃空眼底蓁箏”是寫樂曲聲律的高雅。這些是對琵琶演奏的直接描寫。下闕從聽者的角度寫，“天氣暖猶輕。洗耳為渠聽”是聽者的氣氛感受，“想關(guān)塞風(fēng)寒，潯陽月色，似醉還醒。軒窗靜來偏好，到曲終、懷抱轉(zhuǎn)分明”是聽者由琵琶彈奏展開聯(lián)想想到典故，“語溪乍雨初晴”是聽者由想象到現(xiàn)實(shí)的景色渲染。這些是從聽者的角度寫琵琶彈奏，是間接描寫?！军c(diǎn)睛】本題考查詩歌鑒賞寫作手法鑒賞，做此類題時，首先要知道描寫角度有哪些，然后再結(jié)合原詩分析判斷。描寫角度有從描寫景物的空間角度、色彩角度、感官角度，從寫作手法的動靜角度、虛實(shí)角度、正側(cè)面角度等。本題描寫琵琶演奏的角度，結(jié)合原詩分析應(yīng)屬于寫作手法中直接描寫和間接描寫。此題不僅需要判斷正確描寫角度，還要結(jié)合詩句分析出。關(guān)鍵是寫出“正面描寫角度”或“直接描寫角度”“樂曲本身”和“側(cè)面描寫角度”或“間接描寫角度”“聽者角度”。因此平時要掌握詩歌的寫作手法，同時學(xué)會結(jié)合詩句分析。張伯淳系由宋入元的士子，其前朝情