2022年內(nèi)蒙古包頭市中考語文真題

2022年內(nèi)蒙古包頭市中考語文真題

學校:姓名：班級：考號：

一、選擇題

1.下列詞語中，加點字的注音有誤的一項是()

A.興(xing)味孽(hun)菜壩(qing)刻否(pi)極泰來

B.選聘(pin)狩(shou)獵盤桓(huan)金藝(ge)鐵馬

C.吝置(se)鮮妍(yin)鏘(qiang)然印(hu)肉吞棗

D.雷(lu)宿應和(he)詰型(nan)彈(dan)精竭慮

2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是()

A.門檻派譴附席風雅鸚鵡學舌

B.怠漫逞能墨守成規(guī)草長鶯飛

C.坍塌序幕銷聲匿跡虎視眈眈

D.歌謠追溯故弄懸虛畫龍點睛

3.下列各句中，加點詞語使用錯誤的一項是()

A.以熊貓、燈籠為厚形設計的北京冬奧會、冬殘奧會吉祥物“冰墩墩”“雪容融”在賽會

期間贏得了海內(nèi)外眾多粉絲的喜愛。

B.美學家朱光潛認為：在文學作品中，言語之先的意象和情緒意旨所附咽的語言都要

盡美盡善，才能引起美感。

C.袁隆平的心中裝著廣本無艱的神州大地，也裝著十幾億的炎黃子孫，而他稱自己只

是其中微不足道的那一個。

D.明珠湖、文萃湖、匯智湖三個自然生態(tài)湖相映感趣，錦繡川、未來畔、風尚洲、同

樂溪等多個主題公園引人入勝。

4.將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項是()

①誰能否認，楊利偉的“太空一日”，既是個人價值的實現(xiàn)，也是社會價值的實現(xiàn)；

②“一個有前途的國家不能沒有先鋒，一個有希望的民族不能沒有英雄”，誠哉斯言，英

雄是時代的脊梁，是時代的楷模。

③他們不僅志存高遠，更甘于奉獻，無所保留，他們就是時代的脊梁，他們就是時代的

楷模！

④時代洪流靜狂都是常態(tài)，個人價值的實現(xiàn)與對社會的無私奉獻片非矛盾對立，英雄可

在追求家國理想中實現(xiàn)個人價值，個人價值實現(xiàn)之時常常也有利于國家。

⑤誰又能否認，老將蘇炳添以9秒83刷新了亞洲紀錄，既突破了自我，又振奮了時代

精神。

⑥時代洪流或靜或狂，英雄自是勇立潮頭，乘風踏浪，奮楫篤行，指引著人們的精神航

向。

A.⑤⑥①④③②B.①③②⑤⑥④C.②⑥④①?③D.③⑤②④①⑥

5.下列文學常識表述錯誤的一項是（）

A.《江城子?密州出獵》是北宋文學家蘇軾所寫的一首豪放詞。

B.茅盾寫于抗日戰(zhàn)爭時期的散文《白楊禮贊》運用了象征手法。

C.施耐庵的《水滸傳》是一部歌頌農(nóng)民起義的章回體長篇小說。

D.《談創(chuàng)造性思維》是英國哲學家、作家弗朗西斯?培根的隨筆。

二、語言表達

6.根據(jù)下聯(lián)寫出上聯(lián)。

長城——東起山海關，西到嘉峪關，長達一萬余里，是我國古代偉大的防御工程。

上下兩千余年，以萬里長城為代表的中華偉績，是我們民族的驕傲。有對聯(lián)贊長城：

上下兩千年，中華偉跡，風流人物看今朝。

三、句子默寫

7.默寫（請用正楷書寫）。

（1）關關雎鳩，?（《詩經(jīng)?關雎》）

（2）?心遠地自偏。［陶淵明《飲酒》（其五）］

（3）峰巒如聚，，山河表里潼關路。（張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關懷古》）

（4）,似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）

（5）安得廣廈千萬間，!（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）

（6）君子為政，要與民同樂，更要有居安思危的憂患意識和苦己為人的奉獻精神。范

仲淹也曾在《岳陽樓記》中假托古圣立言，發(fā)出了“,

__________________"的豪言壯語。

（7）每當危難時刻，醫(yī)護工作者選擇一次次逆行出征，他們“不獨親其親，

”,用責任與擔當書寫了人間大愛。（《禮記?大道之行也》）

（8）古人云：“獨學而無友，則孤陋而寡聞?！迸笥阎g可以互相幫助，共同成長，這

是人生的樂事。在《論語?學而》中，孔子也認為：“，

試卷第2頁，共8頁

四、課外閱讀

閱讀下文，完成下面小題。

快說（節(jié)選）

金圣嘆

夏七月，亦無風，亦無云。前后庭赫然如洪爐，無一鳥敢飛來。汗出遍身，縱橫成

渠，置飯于前，不可得吃。于朱紅盤中，自拔快刀切綠沉西瓜，不亦快哉！

重陰匝月，如醉如病。朝眠不起，忽聞眾鳥畢作弄晴之聲，急引手搴帷，推窗視之，

日光晶熒，林木如洗，不亦快哉！

子弟背誦書爛熟，如瓶中瀉水，不亦快哉！

夜來似聞某人素心，明日試往看之，入其門，窺其閨，見所謂某人方據(jù)案面南看一

文書。顧客人來，默然一揖，便拉袖命坐，目：“君既來，可亦試看此書?！毕嗯c歡笑。

日影盡去，既已自饑，徐問客曰：“君亦饑耶？”不亦快哉！

坐小船，遇利風，苦不得張帆一快其心。忽逢編舸疾行如風。試伸挽鉤，聊復挽之，

不意挽之便著，因取纜，纜向其尾，口中高吟老杜“青惜峰巒，黃知桔柚”之句，極大

笑樂，不亦快哉！

（選自黃卓越編《閑雅小品集觀》有改動）

8.解釋下面句中加點的詞。

（1）顧客入來（2）那與歡笑

9.翻譯下面的句子。

忽聞眾鳥畢作弄晴之聲。

10.通過閱讀本文，你能看出作者是個怎樣的人？

11.仿照本文寫法（可不使用文言文），描寫一件你感到“不亦快哉”的趣事。

五、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文，完成下面小題,

大槐樹的見證

①久聞河北省河間市齊會村有棵大槐樹，今天我終于站在了它的樹蔭下。這是一棵

歷經(jīng)700年風雨，仍枝繁葉茂、生意盎然的大槐樹。這是一棵被日本侵略者的炮彈攔腰

炸斷，本已枯死，又奇跡般再生的目?。它見證了抗日戰(zhàn)爭期間冀中地區(qū)最為激烈的一

場戰(zhàn)役。

②在賀龍、關向應所率八路軍120師連續(xù)粉碎日軍三次圍攻后，1939年4月23日

上午9時，敵人又在炮火掩護下對齊會村發(fā)起了攻擊。進村的道路上有一座小橋，小橋

失守后，村中央最高處的大槐樹就暴露在敵人的火力網(wǎng)前。我們的戰(zhàn)士隱蔽在大槐樹后

向敵人射擊，敵人的輕重武器一起射向大槐樹，樹上留下無數(shù)彈痕，一顆炮彈正好打在

樹干上，大槐樹被攔腰炸斷。一個個八路軍戰(zhàn)士把鮮血灑在大槐樹下，但他們毫不畏懼，

經(jīng)過浴血奮戰(zhàn)，來犯之敵大部被殲。此次戰(zhàn)役沉重打擊了日軍的囂張氣焰。大槐樹見證

了八路軍的英雄氣概，也見證了我們的勝利。

③大槐樹還見證了一個外國人如何“把中國人民的解放事業(yè)當作他自己的事業(yè)”，

他就是白求恩同志。戰(zhàn)斗打響后，白求恩將“戰(zhàn)地手術室”設在大槐樹前線附近的真武

廟里。炮彈接二連三在手術室周邊爆炸，盤子里的手術器械被震得亂響，廟門口掛著的

白布門簾也被炮火燒著了，白求恩仍鎮(zhèn)定地做著手術。齊會殲滅戰(zhàn)打了三天三夜，白求

恩連續(xù)工作69個小時，救治了115名傷員。今天，小小的真武廟已成為紅色教育紀念

地。

④大槐樹見證的不僅有炮火硝煙，還有人間正道。

⑤在齊會戰(zhàn)役八路軍參戰(zhàn)部隊名單中，赫然寫有獨立第二旅旅長魏大光的名字。盧

溝橋事變后，冀中地區(qū)出現(xiàn)了這樣的情狀：有的幾千、幾百人，有的幾個人拉起個隊伍

，便自稱“司令”。魏大光就是這時期涌現(xiàn)的“司令”，但他一心一意跟定共產(chǎn)黨，參

加了齊會戰(zhàn)役，身先士卒，大槐樹目睹了他英勇的身姿。不久后他在與日寇作戰(zhàn)時壯烈棲

牲，年僅28歲。而與他同時期的那些“司令”們，有的卻當了漢奸，最終受到人民的

懲罰。百年以來中國大浪淘沙的歷史有一個規(guī)律：跟定共產(chǎn)黨，就走上了光明的道路。

大槐樹見證了這一規(guī)律。

⑥大槐樹被日寇炸斷之后，第二年未見發(fā)芽，誰知轉(zhuǎn)年它竟從根部萌發(fā)了新的枝條。

仿佛是要見證我們的民族從災難走向復興，它又長成了一棵枝繁葉茂的大樹！當年村中

小橋附近，如今建起了齊會戰(zhàn)役紀念碑。整潔的廣場，漂亮的二層村舍，享受著新時代

和平生活的村民們，他們正忙碌地建設著自己的家鄉(xiāng)。80多年前長眠地下的先烈們，

不就是為了今天的幸福生活嗎？

⑦我撫摸著大槐樹蒼勁的樹干，心中對先烈們說：大槐樹作證，今天的齊會如你們

所愿，今日的中國如你們所愿！

（選自《光明日報》作者：郭華有改動）

12.本文為何以“大槐樹的見證”為題？

試卷第4頁，共8頁

13.聯(lián)系毛澤東的《紀念白求恩》一文，說說本文突出了白求恩同志哪些高貴品質(zhì)。（寫

出兩點即可）

14.結合文意，談談你對“國槐”的理解。

15.讀完本文，請你在“網(wǎng)上祭英烈”平臺留言，與同學共勉。

閱讀下文，完成下面小題。

原來傳統(tǒng)文化可以這么“潮”

①國潮設計流行起來了。國潮不僅是國貨之潮，更是民族自豪感和文化自信在審美

風尚上的表現(xiàn)。解讀“國潮”二字，“國”字凸顯植根中華沃土，“潮”字則代表社會

審美風尚。大到建筑家居，小到一盞燈、一支筆，它們不僅是實用物品，更是內(nèi)涵豐富

的文化產(chǎn)品，講述著動人的中國故事，讓人們受到傳統(tǒng)文化和審美的熏陶。

②筆走龍蛇、行云流水、顏筋柳骨、鐵畫銀鉤……今天的互聯(lián)網(wǎng)頁面、電影海報和

各類產(chǎn)品包裝設計中，人們可以隨時領略漢字之美。不同字體、不同風格的漢字，被設

計成“中國風”的代表元素。設計者挖掘中國書法審美特點，進行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。比如，

電腦字庫對顏體楷書的重新設計，就通過調(diào)整間架結構、筆畫間距、橫豎比例、粗細大

小等細節(jié)，使其更適合如今的橫向閱讀和電子顯示需要。古老的甲骨文，也成為國潮文

創(chuàng)的“資源庫”，不僅有甲骨文絲巾、手繪本、T恤衫等實物產(chǎn)品，還有社交軟件表情

包、“甲骨文名字繪”等互動新媒體產(chǎn)品。

③除了具象的漢字，國潮設計還對傳統(tǒng)色彩進行開掘和利用。不少餐具、服裝、家

居用品甚至電子產(chǎn)品，都巧妙借用了青花黃色彩之美。還有在光器、絲巾等文創(chuàng)產(chǎn)品中

受到青睞的青綠色，蘊含著古代山水繪畫的意境。

④令人難忘的2008年北京奧運會會徽，在現(xiàn)代奧林匹克運動史冊上深深鈴?上彤紅的中

國印。如今“中國紅”已成為時尚潮流，無論是服飾，還是掛飾擺件，一抹中國紅寓意

著端莊、吉祥。舉世矚目的2022年北京冬奧會和冬殘奧會，其色彩系統(tǒng)分為五種主色、

五種間色、三種輔助色，源于對自然四時、二十四節(jié)氣等中國傳統(tǒng)文化的理解。這種設

計體現(xiàn)包容和諧的審美旨趣，因地制宜的匠心和綠色發(fā)展理念。

⑤國潮設計流行起來了。創(chuàng)新設計后的頤和園哥繡屏風《百烏朝風》圖案元素，織

染在潮流服飾上，古老的刺繡手藝走進了當代生活：《山海經(jīng)》里的神話形象登上時裝

秀場，刺繡、扎染、勾花、光膠印、數(shù)碼印花，傳統(tǒng)技法與現(xiàn)代工藝結合，以瑰麗的想

象和約麗的色彩給人審美震撼。不少人發(fā)出感嘆：“原來傳統(tǒng)文化可以這么‘潮‘！"

⑥國潮產(chǎn)品離不開“貼著生活走”的設計理念。不少歷經(jīng)時間淘洗、使用價值和審

美風格得到廣泛認可的老字號，如今再立潮頭。與過去不同的是，今天的設計者更加關

注當下受眾的審美需求。他們運用數(shù)字化設計、消費者共創(chuàng)等新技術新手段，在符號、

色彩、外觀、功能上進行更精心的設計。人們驚喜地發(fā)現(xiàn)，日用產(chǎn)品原來可以這么美！

⑦國潮設計綿延著古老的文化根脈，凝結著中華智慧的光彩，在傳承與創(chuàng)新中充滿

魅力。國潮設計從“古”走來，承續(xù)著中華文脈；國潮設計面貌一“新”，表達著時代

風尚。

（選自《人民日報》作者：張明瑟有改動）

【注釋】①鈴（qian）：蓋（圖章）

16.理清①-④段的思路，把下面的圖表補充完整。

17.品析⑥段中畫線句的表達效果。

18.請你設計一個有中國傳統(tǒng)文化元素的筆袋，從色彩、圖案等方面簡要說明。

六、綜合性學習

閱讀下面的材料，完成下面小題。

材料-一：

近年全國學生體質(zhì)健康抽測數(shù)據(jù)

學不及

時間

段格率

小約

截止到2020年

學生6.5%

初截止到2019年<10%

試卷第6頁，共8頁

中生2020年（疫情影14.5

響）%

高約

截止到2020年

中生11.8%

材料二：運動者非常享受努力拼搏的樂趣。他們喜歡施加于肌肉和神經(jīng)上的那種壓

力感，請想象一下，當這種壓力轉(zhuǎn)換成一種愉悅，當這種愉悅向外噴涌：當運動者為燦

爛陽光所縈繞，為音樂所振奮會是怎樣的情景……

一個青年人身上的形體美、肌肉力量、鍛煉的毅力、獲勝的意志以及強身健體的樂

趣，還有什么比這更美好呢？

材料三：

①1941年元旦，毛澤東給延安保育院的小朋友題詞：又學習，又玩耍。1941年秋，

毛澤東為《解放日報》體育?？}詞：發(fā)展體育運動，提高人民體質(zhì)。

②蔡元培先生早有藏言：完全人格，首在體育。在孩子們心中種下“文明其精神，

野蠻其體魄”的種子，使他們成為健康快樂的一代，他們才會成長為祖國建設的堅實棟

梁。

③南京理工大學動商研究院王宗平院長認為：孩子們的體育鍛煉需要強度。如果體

育課無難度、無強度、無對抗、不出汗，就無法磨煉學生意志品質(zhì)。

④全國人大代表葉仁蘇建議：各地學校要開齊上好體育課，加強體育課、大課間、

課外