學習國學經(jīng)典個人心得體會

學習國學經(jīng)典個人心得體會學習國學經(jīng)典個人心得體會（篇1）

今日聽了龐老師一天的課，滿滿的感動和收獲。

老師說，你給孩子足夠的愛，孩子回饋給你的也是同樣的愛，全部的付出都會有回報。

自從第一天走進傳統(tǒng)文化中心起，我就每天都被各位老師的真情所感染，幾乎每天都被感動的哭上幾次。我一度感覺自己是不是得病了，怎么這么愛哭，這么簡單感動呢？其實不就是像侯老師說的往自己身上歸嗎？一歸，感覺自己做的特別不好特別不夠，既有感動的淚水，也有慚愧的淚水。

聽完幾天課，的確相識到自己有許多地方做的不對。以前從來不懂得認錯，就算錯了也不說自己錯了，總是趾高氣揚、目中無人。以前沒結婚時，父母就特別慣著我，使得我總跟媽媽頂嘴。上小學的時候學習還挺好，老師對我也好，所以養(yǎng)成了目中無人、特殊高傲的性格，以自我為中心，從來不會為別人著想，唯我獨尊，強勢，用我老公形容我的話就是女王性格，所以導致我們倆剛結婚那幾年總吵架。自從來了傳統(tǒng)文化中心，感覺自己一下子變了很多，知道認錯了，知道慚愧了，這就是我最大的變更。

孩子也比以前懂事了。回家之后，他大姑給買的鍋包肉，他知道先給媽媽吃然后再自己吃，這是以前從來沒有的，多么可喜的改變啊！

媽媽變更了，孩子就會變更。這在我家得到了認證。我肯定要堅持學習，接著改過，把高傲心、嫉妒心，見火就著的火爆脾氣都改了，我肯定要堅決信念，不能放棄。

真的感恩傳統(tǒng)文化中心老師和義工們對我們的關愛，在這里我感受到了濃濃的愛和敬重，在這個大家庭里，充溢著正能量，真的感覺自己身上滿滿的都是正能量。在這種環(huán)境里，我接受著陽光和暖和，我感覺特殊舒適！感恩全部義工老師的辛勤奉獻！

我愛傳統(tǒng)文化中心，我愛圣賢文化，我愛全部的家人們！

學習國學經(jīng)典個人心得體會（篇2）

人才強則事業(yè)強，人才興則科技興。高科技人才是引領科技創(chuàng)新發(fā)展的關鍵“變量”，只有在擴大“增量”、提升“質量”、盤活“存量”上下功夫，才能真正搶占科技創(chuàng)新發(fā)展的“制高點”。

擴大高科技人才“增量”。

當前，以信息技術、生物技術、新材料技術等為代表的高新技術產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)“井噴式”增長，然而，我國高科技人才的增長速度遠遠滯后于高新技術產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度，高新技術產(chǎn)業(yè)對高科技人才的需求仍存在較大缺口。為此，要進一步擴大高科技人才“增量”，使人才增長速度與高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度相吻合、相協(xié)調。要切實發(fā)揮高水平探討型高校和科技領軍企業(yè)在育才、引才、聚才中的主導作用，深化校企間合作，實施高科技人才開發(fā)工程，共建高科技人才孵化基地。要充分利用項目招標引才、崗位特需引才、海外筑巢引才、親情鄉(xiāng)情引才等途徑，加強高科技人才地區(qū)間的溝通互動，主動探究引進國內外“高精尖”人才新路徑。

提上升科技人才“質量”。

本次大會上有一個詞被反復提及，那就是“高水平”，例如，要“著力打造一支高水平的科技人才隊伍”，要“實現(xiàn)高水平科技獨立自強”，等等。當前，我國科技實力正在從量的積累邁向質的飛躍、從點的突破邁向系統(tǒng)實力提升，在這一過程中，人才是先導，更是關鍵。而高科技人才隊伍質量的優(yōu)劣，干脆確定了能否實現(xiàn)高水平獨立自強這一“愿景”。為此，要著力打造一支整體素養(yǎng)高、專業(yè)實力強且具有改革創(chuàng)新實力的高科技人才隊伍。要緊扣科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉型的實際須要，聚焦人才隊伍的年齡結構、層次結構、性別比例、地區(qū)分布等方面，加強研判，統(tǒng)一規(guī)劃。要進一步嚴明高科技人才準入門檻，劃定高科技人才職稱評定標準，充分發(fā)揚高科技人才“傳幫帶”制度，為提上升科技人才隊伍整體質量供應基本遵循。

盤活高科技人才“存量”。

高科技人才不僅要“引進來”，更要“留得住”。當前，高科技人才流失依舊是制約我國科技發(fā)展的一個重要因素。為此，要進一步盤活現(xiàn)有高科技人才“存量”，通過出臺住房、戶口、薪酬、補貼等實惠政策，為高科技人才大有所為、大有作為營造良好的外部環(huán)境。要創(chuàng)新人才評價體系，在人才評價上，要“破四唯”和“立新標”并舉，加快建立以創(chuàng)新價值、實力、貢獻為導向的科技人才評價體系。要給予高科技人才更大技術路途確定權和經(jīng)費運用權，主動推行實行“揭榜掛帥”“賽馬”等制度，讓“英雄有用武之地”。要堅決杜絕人才管理工作中的形式主義，讓高科技人才從“迎來送往”和不必要的應酬中解放出來，讓真正能做事、做成事的人“大展拳腳”，讓真正敢于創(chuàng)新的人無“后顧之憂”。

學習國學經(jīng)典個人心得體會（篇3）

國學經(jīng)典是中華民族五千年絢麗文化的精髓，是華夏沃土燦若晨星的珍寶。亙古歷今，經(jīng)典名句滋潤了一代又一代華人的心靈，炎黃子孫在“經(jīng)典”的搖籃里孕育，華夏兒女在“名句”的吟誦中成長。在漫漫的歷史長河中，國學作為中華文明的主要載體，像一根堅韌的紐帶，將形形色色的中華文明之珠串連在一起，呈現(xiàn)著中華民族的精神。其優(yōu)秀的思想文化已超越時空界限，融入到世界文化和現(xiàn)代文明之中，成為了傳之千古、放之四海的人類共有的文明與才智的結晶。作為中國人，我們應當以此為傲，作為一名老師，就應當更好地繼承并發(fā)揚中國傳統(tǒng)國學文化。

一、修身養(yǎng)性，德行人生。

經(jīng)典的力氣能震撼人心，它能啟迪思想，開闊文化視野?！靶奚怼R家、治國、平天下。”修身是一切的根本，欲修其身，先要獲得完善的學問，只有用學問武裝自己，完善自己，提升自己的德行，才能再談家國天下。正所謂千里之行始于足下，再遠大的志向，再美妙的準備，在沒有實現(xiàn)之前肯定要先把眼前的做好。學問能夠讓自己知道自身的不足之處從而去完善?！墩撜Z》就是教給我們如何在現(xiàn)代生活中獲得心靈歡樂，適應日常生活，找到個人坐標。因此，它可以作為我們個人尤其是作為老師的我們的生活和工作指南?！墩撜Z》里很多關于修身養(yǎng)性的言論，簡潔明白，教人自我警醒，讓人持守美德或教人棄去偏執(zhí)。作為老師，為人師表，更是要牢記自己的責任，約束自己的行為，真正做到身正為范。在當今這個花花世界，很多人過分地強調物質利益的追求，因為種種緣由而使得人們的價值觀發(fā)生改變，功利性比較強，而作為老師擔當著教書育人的責任，肩上的擔子千斤重，一頭挑著學生的現(xiàn)在，一頭挑著國家的將來，必需賜予學生的正確的世界觀、價值觀.、人生觀的引導，教化學生為民族的復興而不懈努力并成為國家的棟梁。而要達到此目的，老師自己首先要有正確的世界觀.、價值觀.、人生觀。因此，老師必需修身養(yǎng)性，經(jīng)得起各種不良現(xiàn)象的誘惑。

二、激趣教學，發(fā)揚傳承

《國學》里的內容極其豐富，其中包含的思想有些也比較深邃，對于小學生來說，他們只須要知其言，而并非肯定要知其意。就像陳建先老師說的那樣，“我們老師只須要給他把那扇‘國學’的門推開，里面豐富的內涵要待他們將來自己漸漸領悟?！睈酆檬亲詈玫睦蠋?，我們應實行多種教學手段來激發(fā)孩子的學習愛好，可以通過“誦讀、嬉戲、體驗、角色扮演、量化訓練、競爭競賽、動手操作、家庭鞏固等，多種符合兒童心理發(fā)展規(guī)律的方法和手段混合運用，還利用多媒體動畫、視頻、軟件、電腦、液晶電視，讓孩子在歡樂中學習國學。

三、熟讀成誦，感悟人生

國學經(jīng)典，不僅語言精煉美麗，而且意蘊深刻。是對小學生進行教化的好材料。首先，國學誦讀對幼兒初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的起到了主動健康的作用。其次，提高了學生的閱讀實力。學生對經(jīng)典一遍遍地誦讀，每一遍都是一個感知過程。在反復誦讀中，誦讀的水平在步步提高，誦讀者的理解、體會也在層層加深?！皶x百遍，其義自見”就是這個道理。學生在朗讀水平大面積提高的同時，形成了良好的語感，對語言的感知和理解實力也大大提高。然后，擴大了學生的學問面。學生在誦讀經(jīng)典的過程中，不但提高文學修養(yǎng)，而且開闊了視野，學問面不斷擴大。最終，促進了幼兒表達實力的提高。俗語說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“厚積薄發(fā)”。只有積累豐富的語言素材，才能“厚積薄發(fā)”，“下筆如有神”。誦讀可以使孩子積累大量的妙詞佳句，他們的語言“材料庫”在誦讀中不斷地豐富，而在誦讀中也學習到一些表達方法。在日常溝通中，我可以看到孩子們每天的進步。

四、加強學習，提升水平

在教學中，我深深感到我作為老師國學功底還不夠深厚，急需提高。國學經(jīng)典是文化的精粹，是人類文明的沉淀，歷盡歲月河流的淘洗，照舊光芒耀眼，是中華民族的珍寶。而我們老師有必定的教學任務，我們應當利用有限的時間來提高自己的閱讀量、閱讀水平，通過相互學習溝通，培訓等手段來提高我們教學水平?？鬃诱f：“三人行，必有我?guī)熝伞！睂W習是永無止境的，我們應懷著虛心謹慎的看法向他人學習。“師者，擅長傳道，授業(yè)解惑也；道之未聞，業(yè)之未精，有惑而不能解，則非師也矣。”老師要擅長傳授道理教授學業(yè)和解答懷疑，不懂道理，學業(yè)不精湛，學生有懷疑卻不能解答，這算不上老師。所以，老師要與時俱進，不斷接受新學問，新技能，新的教學方法；不斷參與學習和培訓。要想給學生一滴水，自己就要滿斛水。

通過學習，讓我深刻領會到國學的魅力，《國學》是我們中華民族傳統(tǒng)文化的精髓，老師是很好的傳承者，我們應當做學生的導航者，為他們打開這扇門，讓他們在國學經(jīng)典的寶庫里采擷精致的詞句，構筑自己人生美妙的詩篇。

學習國學經(jīng)典個人心得體會（篇4）

中華文化源遠流長，博大精深，是我們炎黃子孫賴以生存的精神支柱和心靈家園。國學經(jīng)典則是中國人民精神風貌的集中體現(xiàn)，民族精神的重要載體，中國人的文化根基，是中華生存、發(fā)展和旺盛的精神支柱和精神原動力。誦讀國學經(jīng)典，品悟中華文化，傳承民族精神，涵養(yǎng)民族修為，承繼民族才智，造就具有中華氣韻和民族氣質的現(xiàn)代中國人，是我們共同的使命。

“學而不思則惘，思而不學則怠”。這是儒家最經(jīng)典的一句話，告知我們：學習是一個過程，也是一個自我完善的過程。人，只有不斷地學習，自己才會完善。在社會不斷進步、競爭一天比一天激烈的今日，你不好好學習，就跟不上時代的步伐，必定會被社會淘汰?！皩W”要學的精，“學”要學老，學究竟。只有堅持究竟才會得到成功;只有學以致用，為我所用，才算是真正的學。

修身、齊家、治國、平天下?！毙奚硎且磺械母?，欲修其身，先要獲得完善的學問，只有用學問武裝自己，完善自己，提升自己的德行，才能再談家國天下。師德是師業(yè)之魂——老師肯定要修好社會公德，堅守職業(yè)道德，科學嚴謹、仔細求實;為人坦蕩、光明正大、誠懇守信，先人后己;廉潔奉公，端莊穩(wěn)重，平易近人;學問豐富、語言生動、儀表整齊、舉止文明，以實際行動感召、帶動和影響廣闊學生，要以大愛之心關愛每一位學生。“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”“己所不欲，勿施于人?！弊约翰幌胱龅氖虑?，千萬不要強迫別人干;不能把學生當做自己的私有財產(chǎn)，更不能把學生當做自己的出氣筒。因而，老師要加強自身的人格修養(yǎng)，樹立師表形象。師德是師才之本——“師德養(yǎng)人，師才育人;德才兼?zhèn)浞綖樯鐣澚??！崩蠋煛皞鞯朗跇I(yè)解惑”，不僅要傳授學問，更要培育學生怎樣處事，怎樣做人。師德是師風之根——老師的一舉手、一投足、一笑一顰、一喜一怒都無聲無息地影響著學生。良好的師德會形成一種良好的風氣，一種良好的習慣，是保證我們教化百年樹人最重要的根。

學習國學經(jīng)典個人心得體會（篇5）

讀國學學經(jīng)典，從我個人來說，有不少的收獲和體會。

收獲可以從兩方面來說：一：提高自身素養(yǎng)，為教化工作打好基矗我從國學與經(jīng)典中學習到不少教化理念，可以學以致用。二：從國學經(jīng)典中學到做人的道理，處世的哲學。

現(xiàn)代社會學問更新快，自己在學校里學到的學問太有限，根本趕不上時代的改變。要做好新時代的老師，能適應時代的需求，現(xiàn)代老師必需有活到老學到老的觀念。而學習，應當海納百川，應當博而精。新時代的學問技能當然要學。而我國古文化博大精深，更應當是學習的寶庫，學問的海洋?！墩撜Z》中說“學而不厭，誨人不倦。”“溫故而知新，可以為師矣。”國學經(jīng)典里的學問也一樣，就像陳年佳釀，越品越有味道。而且也只有國學經(jīng)典才經(jīng)得起推敲，經(jīng)得起品嘗?！墩撜Z述而》中還說過：“三人行，必有我?guī)熝伞！边@句話對我影響很深，讀書時我是個自信得有些自負的人，稀里糊涂的盲目地自傲。工作后利用業(yè)余時間粗略地看了《論語》，現(xiàn)在，在工作的環(huán)境中才知道那句話說得太對了。“人外有人，山外有山。”同事中人才濟濟，讀中師出來的她們基本功特別扎實，書法、繪畫，音樂樣樣都懂。而且教學多年的她們閱歷特別豐富，面對問題學生都能輕松應對。原本認為自己能像他們一樣應付自如，但是結果卻出乎意料。真是讓我佩服得心悅誠服。也下定決心虛心向有閱歷的同事請教，并利用假期練習書法，爭取把自己的基本功練得更扎實。收效還挺不錯，在工作上我也漸漸積累了一些自己的心得。

在對學生的觀念上，《論語》里說：“因材施教。”真是經(jīng)久不衰的真理。剛參與工作時，由于沒有閱歷，對全部的學生“一視同仁”，我自認為做到了人人同等。其實卻是違反學生發(fā)展規(guī)律的。由于沒有重點，也沒有考慮到學生的個體差異，導致教學結果很不志向。事后，我反思了自己的教學行為存在那些不足，也向其他同事征詢建議。最終得出結論：要依據(jù)學生的個體差異，因材施教。比如我教畢業(yè)的幾個孩子有什么問題常常跑來和我說。例如，到中學學習壓力大，厭學等等。我就不再像以前一樣，要求她們必需死記硬背文化學問。而是建議一個身體素養(yǎng)比較好的孩子朝體育方面去發(fā)展，一個愛繪畫并且很有天賦的孩子朝美術方面去發(fā)展，使她們找到自己的特長，重新樹立學習的信念。

在為人處世上，我也從國學經(jīng)典中學到不少。曾學到過孟子的這樣一句話：“貧賤不能移，富貴不能淫。”在當今這個物欲橫流的社會，更應當以此做為自身的行事標準。人可以窮，但是要有骨氣，要有奮斗的決心，現(xiàn)在這個時代，只要勤勞，就能創(chuàng)建財寶。做為一個農(nóng)夫的孩子，我從小就是吃苦長大的。但是我卻很感謝少年時的貧困，它就是一筆財寶。它讓我知道一切都來得不簡單，更懂得珍惜。它讓我早早地體會到父母的艱辛，從而成為一個孝順的孩子。它更讓我從小就知道自己能做的事情自己做，靠自己的勞動去創(chuàng)建財寶。讓我成為一個正直，勤勞的人?，F(xiàn)代社會機遇許多，造就了許多驟富的人，但是，由于來得太簡單，所以一切都顯得那么不塌實。作為發(fā)展中國家，我國才過上好日子沒幾年，不能滿意。我想不只是那些富二代，處在這個太平盛世的我們每一個人都應當以“貧賤不能移，富貴不能淫?！眮硪笞约骸?/p>

隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展，中國國際地位的提高，博大精深的中國文化引起了眾多外國學者的關注。她們來中國旅游，來中國留學。那些哈韓、哈日、學hip-pop的孩子們都睜開眼好好看看吧。我們雖然不能像晚清時期的滿洲貴族那樣夜郎自大、閉關鎖國。但是當京劇、武術、中醫(yī)等國粹慢慢遠離我們的視線的時候，作為炎黃子孫的我們是不是應當把自己的經(jīng)典都拿出來品好了，再去學其他的好東西，甚至去教那些外國人。我們有許多好的東西，許多值得學的東西，個人認為把我們的根本學好了，才不愧為一個中國人。

20__年秋期教學工作即將結束，現(xiàn)將本期學習國學工作總結如下。(其實也就是前些時候所寫的幾篇相關日志重新編輯了一下下，各位見笑了)。中華文明淵遠流長，博大精深，學點國學，對祖國的歷史、文化有所了解，是大有好處的。

學習國學經(jīng)典個人心得體會（篇6）

中華民族自古以來就是以禮儀之邦著名于世，我國人民從來就有知書達禮的傳統(tǒng)美德。虛席以待程門立雪三顧茅廬等等以禮相待的成語和典故，在歷廣為傳誦。知禮，講禮，對人落落大方，體現(xiàn)了對他人的敬重，是持續(xù)人們正常關系的準則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會為重。能真誠待人也正是一個人高尚情操的表現(xiàn)。試問那些對長輩出言不遜，對摯友看法粗暴，公共場所橫沖直撞的人，能體現(xiàn)出是一位有文化，有教養(yǎng)，懂禮貌，講禮貌的人嗎當今社會，禮貌禮貌、文化素養(yǎng)對一個人一個民族來說是至關重要的。物質禮貌上去了，精神禮貌卻衰退，與一個有禮儀之邦之稱的民族，與一個進行現(xiàn)代化建設的民族相容嗎對學生進行禮貌禮貌教化，是提中學華民族的思想境界和文化素養(yǎng)的關鍵在于一個國家務必要有自己的國魂，一個民族務必要有自己的精神，才能把全民族的才智集中起來，構成無比強大的精神力氣。中華民族幾千年持續(xù)下來的愛國、氣節(jié)，奮勉、立志，改革、創(chuàng)新，勤學、好問，勤儉、廉正，敬長、知禮等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國魂和精神。

國學的東西，太多太多，漸漸品嘗，其樂無窮。學生們誦讀，能夠從中懂得為人處世的道理，使學生更加懂禮貌，更加愛學習國學經(jīng)典在誦的過程中深化了學生們的心靈，為學生們儲存了文化的養(yǎng)料，等他長大的時候漸漸汲取。

國學源遠流長、博大精深，經(jīng)典的底蘊厚重。走近國學經(jīng)典，我認為它的特點就是：安靜、潛心。只有靜得下來的人、潛得下來的人，才有可能從內心中容下國學經(jīng)典。當我們被現(xiàn)代社會很多時尚的、流行的、快餐的文化捆住自己的手腳以至心靈的時候，當我們內心深處的小農(nóng)意識、急功近利的心態(tài)沒有消退的時候，我們不行能在自己的心中留住國學經(jīng)典的腳步，更不行能在自己的生命中持續(xù)國學經(jīng)典的精髓。

我校專心提倡讀誦國學經(jīng)典在我看來是一件非常好的事情，讓學生們了解中國的過去，了解中國的文化，了解中國的思想。在讀誦中，強化記憶力，在學生記憶的黃金時期，為他們補充超多有益的讓他們受益終生的東西。最為重要的是：讓學生們吸取千年文化中的養(yǎng)分，讓他們在今后的成長中不斷體會、反芻，用正確的思想指引他們的生活，帶他們找到華蜜生活的真諦!

摯友們，潛下心來，靜下氣來，與學生們一道走近國學經(jīng)典，和學生們一齊體會和感悟!用經(jīng)典指導自己的言行舉止，在與學生們一齊學習的過程中一同歡樂收獲與成長。

學習國學經(jīng)典個人心得體會（篇7）

近段時