教師招聘之小學教師招聘過關(guān)檢測模考A卷帶答案

教師招聘之小學教師招聘過關(guān)檢測?？糀卷帶答案

單選題（共50題）1、"Helooksnormal."That′swhateverybodysayswhenItellthemmysonwasjustdiagnosedasautism(孤獨癥).Theyallsayitwithoutexception.A.equallyB.individuallyC.similarlyD.usually【答案】B2、心理現(xiàn)象就其產(chǎn)生方式來說，是一種（）。A.精神活動B.反射活動C.意識活動D.技能活動【答案】B3、教師通過講解、談話、報告、討論、參觀等形式對學生進行思想品德教育，使用的德育方法是__________。A.鍛煉法B.實踐法C.示范法D.說服法【答案】D4、調(diào)控課堂心理氣氛的長久動力是教師的（）。A.權(quán)威B.師愛C.人格D.能力【答案】B5、Canyoutellme________?A.whoisthatgentlemanB.thatgentlemaniswhoC.whothatgentlemanisD.whomisthatgentleman【答案】C6、人力資本理論是由（）提出的。A.舒爾茨B.亞當·斯密C.杜威D.裴斯泰洛齊【答案】A7、技能達到操作熟練階段時，動作的特點是（）A.穩(wěn)定當不夠靈活B.流暢而協(xié)調(diào)C.仍需視覺專門監(jiān)控D.體力消耗沒有減低【答案】B8、Overthepastdecade,thousandsofpatentshavebeengrantedforwhatarecalledbusinessmethods.Areceivedoneforits"one-click"onlinepaymentsystem.MerrillLynchgotlegalprotectionforanassetallocationstrategy.Oneinventorpatentedatechniqueforliftingabox.A.theirlimitedvaluetobusinessesB.theirconnectionwithassetallocationC.thepossiblerestrictionontheirgrantingD.thecontroversyovertheirauthorization【答案】C9、通過對“小道消息”的研究發(fā)現(xiàn)，非正式溝通網(wǎng)絡(luò)的典型形式包括（〉。A.單線式B.集束式C.流言式D.偶然式【答案】B10、計算機和智能手機有外存儲器和內(nèi)存儲器，（）。A.存取數(shù)據(jù)速度更快B.存儲容量更大C.同等容量價格更便宜D.類型更多【答案】A11、卡特爾的智力理論提出，（）是在一定社會文化背景中習得的，依賴后天的學習和經(jīng)驗。A.流體智力B.晶體智力C.一般因素D.特殊因素【答案】B12、吉爾福特提出的智力理論是（）A.智力二因素論B.智力形態(tài)論C.智力多元論D.智力三維結(jié)構(gòu)論【答案】D13、2012年“兩會”的關(guān)鍵詞是“改革”，主題是科學發(fā)展觀，主線是__________。A.轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式B.堅持可持續(xù)發(fā)展C.擴大對外開放領(lǐng)域D.提高科技創(chuàng)新水平【答案】A14、Itookmyticket,andmarchedproudlyuptheplatform,withmycheeses,thepeople__respectfullyoneitherside.A.fellbackB.failingbackC.beingfallenbackD.havingfallenback【答案】B15、批評和創(chuàng)作的關(guān)系，并不復雜，只是受眾不同而已。讓很多作家自豪的是，作家們登高一呼，往往應(yīng)者云集。狄更斯、雨果、歌德、索爾仁尼琴、魯迅等眾多作家，都做到了這一點。但哪個批評家會有如此影響？不過，倘若如此，，那就狹隘了。畢竟，小說和批評的受眾，在數(shù)量、層次、需求等方面有著太大的差異。如果僅以人數(shù)多寡為依據(jù)，那和單純靠GDP增長來衡量經(jīng)濟指數(shù)一樣可笑。A.就認為評論是藝術(shù)的副產(chǎn)品B.我們就認為批評是第二位的附屬物C.強調(diào)的是批評和創(chuàng)作的同構(gòu)關(guān)系D.而是進入到學術(shù)的高層【答案】B16、ThemenandwomenofAnglo-SaxonEnglandnormallyboreonenameonly.Distinguishingepithetswererarelyadded.Thesemightbepatronymic,descriptiveoroccupational.Theywere,however,hardlysurnames.HeritablenamesgraduallybecamegeneralinthethreecenturiesfollowingtheNormanConquestin1066.Itwasnotuntilthe13thand14thcenturiesthatsurnamesbecamefixed,althoughformanyyearsafterthat,thedegreeofstabilityinfamilynamesvariedconsiderablyindifferentpartsofthecountry.A.anamesharedbyallthemembersofafamilyB.awordinfrontofaperson'snametoshowtheirrankorprofessionC.anoffensivewordorphrasethatisusedaboutapersonorgroupofpeopleD.anadjectiveorphrasethatisusedtodescribesomebody/something'scharacterormostimportantquality【答案】D17、教育要尊重學生的興趣、需要和價值，教學應(yīng)以學生為中心，持這一觀點的是（）。A.精神分析學派B.行為主義學派C.認知學派D.人本主義學派【答案】D18、挫折一侵犯學說的要點包括（）。A.人在受挫折后，一定會產(chǎn)生侵犯行為B.侵犯強度與目標受阻強度呈正比C.抑制侵犯的力量與該侵犯可能受到的預期懲罰強度呈正比D.如果挫折強度一定，預期懲罰越大，侵犯發(fā)生的可能性則越??；如果預期懲罰一定，則挫折強度越大，侵犯越可能發(fā)生【答案】B19、古希臘思想家蘇格拉底提出著名的（）A.產(chǎn)婆術(shù)B.結(jié)構(gòu)說C.準備論D.講授法【答案】A20、“窺一斑而知全豹”這是知覺的__________。A.選擇性B.整體性C.理解性D.恒常性【答案】C21、需要得到滿足，個體就會感受到自信、價值和能力，否則就會產(chǎn)生自卑或保護性反抗，這種需要是（）A.尊重需要B.歸屬與愛的需要C.審美需要D.求知需要【答案】A22、下列句式與例句不同的一項是（?）。A.褒禪山亦謂之華山B.是非賄得之C.城北徐公，齊國之美麗者也D.廉頗者，趙之良將也【答案】A23、Itisusefultobeabletopredicttheextent___________whichapricechangewillaffectsupplyanddemand.A.fromB.withC.toD.for【答案】C24、操作技能形成的具體途徑是（）A.模仿B.練習C.想象D.學習【答案】B25、充分利用學生頭腦中生動而鮮明的形象來幫助記憶，這是使用了（）。A.組織策略B.精細加工策略C.元認知策略D.復述策略【答案】B26、蛙泳的一個完整劃水動作可分為A.外劃一內(nèi)劃一前伸一下劃B.外劃一下劃一內(nèi)劃一前伸C.下劃一外劃一內(nèi)劃一前伸D.下劃一外劃一前伸一內(nèi)劃【答案】B27、高原期通常出現(xiàn)在操作技能練習過程中的（）。A.初始階段B.中間階段C.結(jié)束階段D.全過程【答案】B28、美是純潔道德、豐富精神的重要源泉。下列關(guān)于美育的表述，錯誤的是（）。A.美育是培養(yǎng)創(chuàng)新意識的教育B.美育專指學校音樂、美術(shù)、書法教育C.美育是豐富想象力的教育D.美育是審美教育、情操教育、心靈教育【答案】B29、如果雙親對兒童既有要求，又給他們一定的自由，使之有一定的自主權(quán)，就會使兒童形成民主式的行為方式。這說明，舒茨提出的（）的重要性。A.包容需要B.自尊需要C.支配需要D.情感需要【答案】C30、德育的永恒主題是（)A.理想教育B.愛國主義教育C.勞動教育D.自覺紀律教育【答案】B31、不管光線明與暗，我們都認為紅旗是紅色，這體現(xiàn)了知覺的（）。A.選擇性B.整體性C.理解性D.恒常性【答案】D32、小花爸爸開商店，商店倉庫的一個大桶里面混合裝有3種不同口味的糖，每天小花都會偷偷拿三顆糖吃，因為倉庫很黑，所以拿糖時只能隨機亂拿而不能挑選，請問，至少要過（）天，才能保證小花有三天所吃的糖的類型完全相同？A.21B.11C.22D.23【答案】A33、以下不屬于老舍作品的一項是（）。A.《駱駝祥子》B.《我這一輩子》C.《憩園》D.《茶館》【答案】C34、a與b為非零自然數(shù)，且b+1=a，那么a與b的最小公倍數(shù)是（）．A.1B.AC.bD.ab【答案】D35、1632年出版的《大教學論》的作者是捷克教育家（）。A.杜威B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.布魯納【答案】B36、TurningontheTV,awonderfulscenecomestoyoureyes—agroupofmen,tall,strongandhandsome,andwomen,young,beautifulandattractive,too.Togethertheyeatinthefinestrestaurants,travelingeverywherearoundtheworldbyluxuriousplanesandpleasureships.Theyaremodels.A.doubtfullyB.excitedlyC.proudlyD.sadly【答案】A37、ItwastheafternoonofDecember24,butIhadtowork.TheonlythingthatbrightenedmydaywasthebeautifullydecoratedChristmastreeandagift—adozenlong-stemmedred___21___.AsIwascleaningmyoffice，aladyurgentlyneededtotalktome.Inoticedayoung，___22___womanwithababyinherarmsnervously，sheexplainedthatherhusband,aprisoner，wasmynextpatient.Shetoldmeshewasn't___23___tovisitherhusbandinprisonandthathehadneverseenhisson.Shewishedtolettheboy'sfathersitinthewaitingroomwithheraslongaspossible___24___Icalledhimforhisappointment.Sincemytimetablewasn'tfull，Iagreed.___25___,itwasChristmasEve.Ashorttimelater,herhusbandarrived.Thewoman'stiredface___26___likeourlittleChristmastreewhenherhusbandtookaseatbesideher.Ikeptpeeling（偷看）outtowatchthemlaugh,cry,andsharetheirchild.A.AfterallB.InallC.AboveallD.Atall【答案】A38、古代足球起源于（）。A.中國B.美國C.英國D.法國【答案】A39、人的精神力量、情緒狀態(tài)對整個機體能起到調(diào)節(jié)作用，幫助人戰(zhàn)勝疾病和殘疾，使身心得到發(fā)展。這現(xiàn)象說明了個體身心發(fā)展具有（）。A.順序性B.階段性C.不均衡性D.互補性【答案】D40、Accordingtostatistics,amanismorethantwiceaslikelytodieofskincancer___________woman.A.thanB.suchC.soD.as【答案】D41、塑造“稻草人”這個童話形象的作者，正確的一項是（）。A.張?zhí)煲鞡.安徒生C.格林兄弟D.葉圣陶【答案】D42、“a=3”是直線ax+2y+2a=0和直線3x+(a-1)Y-a+7=0平行的（）．A.充分而不必要條件B.必要而不充分條件C.充要條件D.既不充分又不必要條件【答案】A43、布羅菲和伊伏特遜認為，小學低年級課堂管理的關(guān)鍵是（）。A.直接教課堂規(guī)則和程序B.監(jiān)控和維持課堂管理系統(tǒng)C.管理課程D.建設(shè)性地處理課堂混亂【答案】A44、在教育的基本要素里，作為中介的是（）A.教育者B.受教育者C.教育影響D.教育內(nèi)容【答案】C45、根據(jù)下面資料，回答A.predictB.tellC.explainD.doubt【答案】B46、TurningontheTV,awonderfulscenecomestoyoureyes—agroupofmen,tall,strongandhandsome,andwomen,young,beautifulandattractive,too.Togethertheyeatinthefinestrestaurants,travelingeverywherearoundtheworldbyluxuriousplanesandpleasureships.Theyaremodels.A.Amodel’stravelingexpensesareusuallypaidbyhisemployerB.Tobeamodel,goodlooksarethemostimportantqualificationC.MostmodelshaveafairlyeasywayoflifewithhighpayD.Amodelcanhardlybesuccessfulwithoutagoodagent【答案】D47、TheCoolestClubAroundA.jogB.walkC.runD.swim【答案】D48、ThepresidentofWorldBanksayshehasapassionforChina,_____heremembersstartingasearlyashischildhood.A.whereB.whichC.whatD.when【答案】B49、盒中有8個球，上面分別寫著2，3，4，5，7，8，10，12八個數(shù)，甲乙兩人玩摸球游戲，下面規(guī)則中對雙方都公平的是()。A.任意摸一球，是質(zhì)數(shù)甲勝，是合數(shù)乙勝B.任意摸一球，是2的倍數(shù)甲勝，是3的倍數(shù)乙勝C.任意摸一球，小于5甲勝，大于5乙勝’D.任意摸一球，是奇數(shù)甲勝，是偶數(shù)乙勝【答案】A50、陳瑄列傳A.①③⑤B.②④⑥C.①②④D.③④⑥【答案】C多選題（共20題）1、學習策略可以從哪些方面進行描述?（）A.學習策略是學習方法或技能B.學習策略是學習的調(diào)節(jié)和控制技能C.學習策略是內(nèi)隱的學習規(guī)則系統(tǒng)D.學習策略是學習方法和學習的調(diào)節(jié)控制的統(tǒng)一體E、學習策略是元認知【答案】ABCD2、我國現(xiàn)階段正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定之間關(guān)系的基本原則是()。A.發(fā)展是目的B.發(fā)展是保障C.改革是動力D.穩(wěn)定是前提【答案】ACD3、德育從內(nèi)容上看包括（）等方面。A.政治教育B.思想教育C.愛國主義教育D.世界觀教育E.道德品質(zhì)教育【答案】AB4、教育心理學誕生的心理學背景包括（）。A.教育心理學化運動B.心理測量運動C.兒童研究運動D.馮特的科學心理學【答案】ABCD5、課程計劃主要由（）幾部分組成。A.學科設(shè)置B.學科順序C.課時分配D.學年編制E.學周安排【答案】ABCD6、兒童概念的形成要經(jīng)歷（）階段。A.抽象化B.類化C.分析D.推理E.辨別【答案】AB7、近年來．廣大中小學校積極培育和踐行社會主義核心價值觀。有的開展主題班會、板報、道德講堂、演講比賽等校園文化活動；有的把社會主義核心價值觀內(nèi)容用山歌、快板、童謠等方法讓學生傳唱，有的以品德“加減分”來督促學生機械背誦社會主義核心價值觀24字；有的通過官方微信、微博進行宣傳；還有的開設(shè)了《紅色歌謠賞析》等校本課程。A.創(chuàng)新教育載體.使教育常態(tài)化B.以獎懲方式.強化學生記憶C.創(chuàng)造良好情境。使活動多樣化D.開設(shè)校本課程，滲透各科教學【答案】ACD8、皮亞杰理論中的具體運算階段的思維特點是（）A.建立守恒概念B.出現(xiàn)去自我中心化C.形成初步的運算結(jié)構(gòu)，思維可以逆轉(zhuǎn)D.能夠順利解決抽象問題E.解決問題仍局限于具體事物，缺乏抽象性【答案】ABC9、下列屬于質(zhì)性評價的方法有A.統(tǒng)計B.操作評語C.敘事性評價D.測驗【答案】BC10、下列教學內(nèi)容中，更適宜采用完整法的是（）A.廣播操參B.正踢腿C.五步拳D.前滾翻【答案】BD11、《中華人民共和國教師法》規(guī)定教師有以下權(quán)利（）。A.參加專業(yè)學術(shù)團體B.指導學生的學習和發(fā)展C.按時獲取工資報酬D.對學校教育教學提出意見和建議E.參加進修和其他方式的培訓【答案】ABCD12、下列關(guān)于建構(gòu)主義知識觀說法正確的是（）。A.知識是客觀世界的一種解釋、假設(shè)或假說B.知識的運用需要具體情境C.知識需要基于個人建構(gòu)的理解D.知識可能以實體的形式存在于具體個體之外【答案】ABC13、教育的本質(zhì)特點是（）。A.傳授性B.積累知識C.有意識D.有目的性E、有序性【答案】CD14、某地區(qū)素有開展籃球運動的傳統(tǒng)，孩子自小就有接觸籃球的機會，不少孩子已具有了打籃球的基本功，個人運球、投球的能力也極強。但由于缺少規(guī)范的訓練，團隊合作意識還較差。當?shù)貙W校體育教師李老師針對這些孩子的已有水平，在進行球類運動的教學設(shè)計時，對籃球的教學目標和教學方法進行了調(diào)整，重在通過籃球賽來培養(yǎng)他們的默契感，增強團隊建設(shè)。A.學習需要分析B.學習內(nèi)容分析C.學習結(jié)果分析D.學習者分析【答案】ABD15、鍛煉的主要方式有（）。A.練習B.榜樣示范C.委托任務(wù)D.以誠待人E.組織活動【答案】AC16、教師必須要培養(yǎng)的基本教育能力素養(yǎng)有（）。A.語言表達能力B.運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力C.了解學生及同學生交往的能力D.組織管理能力E.教育科學研究能力【答案】ABCD17、與新手相比，專家（）。A.更能有效地組織信息B.有豐富的知識經(jīng)驗，說明其記憶容量大C.善于運用直接推理的方式解決問題D.能在更深的層面上表征問題E.有更強的認知與自我監(jiān)控能力【答案】ABCD18、直觀教具可分為兩類即（）。A.實物直觀B.語言直觀C.板書直觀D.模象直觀E.光電直觀【答案】AD19、新型的師生關(guān)系要求（）。A.教學上的授一受關(guān)系B.保護與被保護關(guān)系C.人格上的平等關(guān)系D.朋友式的友好幫助關(guān)系E.道德上的相互促進關(guān)系【答案】CD20、態(tài)度的結(jié)構(gòu)包括（）A.認知成分B.情感成分C.意志成分D.行為傾向成分E.理智成分【答案】ABD大題（共10題）一、Inourcomparison-soakedculture,it′shardtoavoidslippinginto"Whycan′tI"mode.Whenoneofmycolleagues(51)__________Ithinkisnotbetterthanmepublishedanewbook,Icouldn′thelp(52)__________(complain)how(53)__________(achieve)itseemedtomeandwhatbadluckIhad.Negativefeelingslikethismadelifedarkforus.Howtogetridoftheharmfuleffectsofcomparisonneedsexploring.Here′swhatIlearned:Don′tcompareyourinsidestosomeoneelse′soutsides.ThefirsttimeIheardthisexcellentadvice,I(54)__________(suffer)fromterribleenvy.Myprofessor′swarningshockedmethat"Youhavenoideawhatit(55)__________(take)forthemtogetthere".Don′tjustoweittopureluck.Instead,youshouldfadoutwhat′sreallygoingonbehindthescenes.Shewasabsolutelyright,yetit′smuch(56)__________(easy)toenvywhatthey′vegotthanitistoasktheseriousquestion:Whataretheymodelingforme?Whathavetheydonetoget(57)__________theyaretoday?Whenwereflect(58)__________thesequestions,weshiftimmediatelyoutofcomparisonmodeandturninwards.Transformcomparisonintocelebration.Admirationandenvyareresponsespointingustowardwhatwevaluemost.Andoncewebecomeawareofwhatwevalue,wearemuchbetterpositioned(59)__________(create)arichlysatisfyinglife.Ifyounoticeyourselfadmiringpeoplewhotakecreativerisks,bringyourfullattentiontothepartofyouthatwantstobebraver.Usethesuccessofothersasamirror.Nexttimeyoucatchyourselfadmiringorenvyingsomeone′ssuccess,takeamomenttoconsider:Whatqualitiesintheminspireme?WheredoIpresentlydisplaythesequalities?Rememberthelightweseein(60)__________canhelpusseeourown.第（53）題答案【答案】unachievable。解析：考查seem的用法。seem可用作連系動詞，意為“似乎，好像”，可用于“itseems+形容詞+tosb．”結(jié)構(gòu)中。根據(jù)后一句中的negativefeelings可知此處需填入表示消極意義的詞，故填unachievable(難以實現(xiàn)的)。二、黃鶴樓(唐)崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。詩人登上黃鶴樓，極目遠望，看到的是一幅什么樣的畫面?詩人描繪這樣的畫面表達了怎樣的情懷?【答案】詩人登上黃鶴樓，極目遠望，看到的是漢陽城里樹木蔥郁和鸚鵡洲上芳草繁茂的畫面，表達了詩人登樓時的思鄉(xiāng)之情。三、閱讀下面的文章，完成題。自然(節(jié)選)[美]拉爾夫·沃爾多·愛默生．自然就像一個舞臺布景，它既適合喜劇，也同樣適合悲劇。對于身體健康的人來說，空氣就是一劑擁有不可思議效力的補品。在陰沉天空下的暮色中，當我穿行在一片荒蕪的坑坑洼洼的雪地里時，我并沒有想到任何特別好的運氣，但就在這時，我的心中涌起一陣極度的喜悅，我快樂得幾乎接近了恐懼的邊緣。同樣，在森林里，一個人拋掉他所經(jīng)歷過的歲月，就像一條蛇蛻掉自己的皮一樣，因此無論在生命的哪個時期，他都是一個孩子。在森林里人們擁有永恒的青春。在這些上帝的花園里，籠罩著端莊神圣的氣氛，常年舉行著歡宴，園里的客人即使過了一千年也找不到厭倦的理由。在森林里，理智和信仰回歸到我們心中。在那里，我感覺生活中的任何不幸都無法降臨到我的身上——沒有自然不能修補的恥辱和災難(除了我的眼睛以外)。站在赤裸的土地上——我的頭腦沐浴在無憂無慮的空氣中，上升到無限的空間里——所有卑賤的自私自利的想法都消失無蹤了。我變成了一個透明的眼球：我空如無物，但我卻將萬物都納入眼中，那共同生命的暗流在我全身循環(huán)流動。我是上帝的一部分。在那時，最親近的朋友的名字聽起來也覺得陌生而并不重要了：所有的人都是兄弟，都是朋友，誰是主人誰是仆人就只是微不足道的干擾而已了。我熱愛那不受遏抑的永恒的美。我從荒野中發(fā)現(xiàn)的東西比街道上或村莊中發(fā)現(xiàn)的還要親切自然。在寧靜的自然中，尤其是在遠方的地平線上，人類看到了和他自己的本性同樣美麗的東西。人們從荒野和森林中體會到的最大的快樂暗示了人類和植物之間的一種神秘的聯(lián)系。我并不是獨自一人無人回應(yīng)的。它們向我點頭，我也向它們致意。風雨中樹枝的搖曳對我來說既陌生又熟悉，它使我感到驚奇，但卻并不是從未見過，那感覺就像當我認為我的思想公正或行為正確時，我的心中產(chǎn)生了一個更高尚的想法或一種更優(yōu)秀的情感。然而我們可以確定的是產(chǎn)生這種喜悅的力量并不存在于自然之中，而是在人的心里，或者在這兩者之間的和諧統(tǒng)一中。對于這些喜悅加以大力節(jié)制是非常必要的。因為自然并不總是穿著節(jié)日的盛裝，相反，昨天還在仙女的嬉戲中散發(fā)芳香、閃爍光芒的景象，今天就被憂傷籠罩。自然總是會染上精神的顏色。對于一個遭受災難的人來說，他內(nèi)心的火焰中就蘊涵著憂傷。一個剛剛失去了親近朋友的人會從自然風景中感受到一種輕視。而天空在那些卑賤的人頭頂上，也會顯得不那么莊嚴宏大。簡要說明第六自然段畫線部分與第一自然段畫線部分之間的聯(lián)系?！敬鸢浮窟@兩部分前后照應(yīng)，體現(xiàn)了作者對自然認識的逐步深化，從最初對自然單純的喜悅感受進而領(lǐng)悟到：自然不僅有喜悅，有時還會被憂傷籠罩，身處自然中的人也是如此。四、白鷺郭沫若白鷺是一首精巧的詩。色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。在清水田里時有一只兩只站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在琉璃框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計出的鏡匣。晴天的清晨每每看見它孤獨的站立在小樹的絕頂，看來像不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了?；蛟S有人會感到美中的不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。賞析文中劃線的句子?！敬鸢浮烤o接著用了一連串生動形象的排比句，具體狀寫白鷺的蓑毛、長、身段、腳，贊美白鷺平凡樸素的外在美。五、閱讀下面的短文，完成題。沒有天堂趙鑫珊在東西方宗教中都有一個假設(shè)：在地球之外某個地方有一個天堂，那里盡是金碧輝煌，盡是山珍海味，沒有塵世的種種苦難和悲慘。這假設(shè)中的天堂，純屬子虛鳥有，純屬幻想。要知道，除了地球，我們沒有其他的任何星球可去!月球、火星、金星……是萬萬去不得的。人類只能生存在地球上，離開地球人類無法生存，更無幸?？裳浴@就是“我們只有一個地球”這句口號的涵義。如果人類能夠快樂地生活在月球、火星或金星上，并且還可以把60億人統(tǒng)統(tǒng)移民過去，那么“我們只有一個地球”的口號就是多余的。擺在人類面前的出路只有兩條：堅決控制地球上的人口，下決心保護地球生態(tài)環(huán)境；或?qū)⑷祟惤y(tǒng)統(tǒng)移民到剮的星球上去居住。但這后一條處理幾乎是不可能的。比如，在月球表面上如何建造密封式的居住空間就是個大問題。月球上沒有大氣，他是一個完全沒有生命的世界——夜間極冷(-166°)，白天奇熱(99℃)。在世界工業(yè)化之前，地球只能供給10億人的溫飽。假如我們現(xiàn)在決定不搞工業(yè)化，那么50億人就必須離開地球。而在決定哪50億人離開地球這場混戰(zhàn)中，我們所有的人都會死去。把我們的工廠搬離地球生物圈，進入太空，讓它們高懸在我們頭頂上幾千公里之外，那也是不現(xiàn)實的?；鹦峭瑯硬贿m合人類生存，那里的晝夜溫差達100℃，氣候極寒冷并且干燥，大氣非常稀薄，主要是二氧化碳?；鹦谴蟛糠值乃A存在凍土圈的地殼．層中，地表到處是干旱的荒漠。金星的英文名稱是維納斯，聽起來很美、很溫柔，但名不副實。其大氣和表面對人類的生存也抱有敵意。金星稠密云層的下面，是個巨大的、炎熱的、以二氧化碳為主的氣體的海洋，或者說是一層厚厚的碳酸氣濃霧——除非是一些特殊植物，動物是無法呼吸、生存的。【答案】①東西方宗教中的“天堂”是虛幻的；宇宙太空中沒有其他星球適合人類移民和生存。②地球是我們唯一的家園；人類應(yīng)面對現(xiàn)實，放棄各種幻想。③地球已經(jīng)出現(xiàn)各種問題；人類應(yīng)該立即行動起來解決這些問題，保護地球。六、巴班斯基等人用了兩年的時間對學困生學習，認識活動的特點進行了研究，發(fā)現(xiàn)學困生的思維發(fā)展存在缺陷：思維發(fā)展水平和思維速度都低于同年齡者，他們不善于區(qū)分教材中的重點，概括能力差，思維獨立性差。巴班斯基進一步指出，學困生的思維發(fā)展缺陷主要并不是由先天的生理解剖特點造成的，而更多地與后天因素，特別是學校的教育因素有關(guān)。因此，為了克服學生思維發(fā)展中的缺陷，首先必須著眼于提高教學和教育工作的質(zhì)量。（1）請你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學困生存在問題。（6分）（2）談如何培養(yǎng)學困生的思維能力。（9分）【答案】（1）學困生的思維能力差主要表現(xiàn)在：①推理能力差。②概括能力差。③想象能力差。思維品質(zhì)不良表現(xiàn)在：思維的獨立性差。思維缺乏深刻性。思維缺乏敏捷性與靈活性。思維缺乏邏輯性。思維不精確。（2）比較普遍的教研形式有：1.加強科學思維方法論的訓練2.運用啟發(fā)式方法調(diào)動學生思維的積極性、主動性3.加強語言交流訓練4.發(fā)揮定勢的積極作用5.培養(yǎng)學生解決實際問題的思維品質(zhì)七、阿西莫夫，是一位一生創(chuàng)作了470部著作而享譽世界的科普作家。1958年，他毅然告別了講臺和實驗室，“做我能做得最好的事情，而不一定是最好的事情”，這是他放棄教授職位的理由。有人說阿西莫夫“自我膨脹得像紐約帝國大廈”，他只按照自己的方式做事而“毫不謙虛”，對此，他說“除非有人能證明我說的仿佛很自負的事情不屬實，否則我就拒絕接受所謂自負的指責”。而事實上“阿西莫夫式的狂妄自大”，帶著直人人心的純真和坦誠，具有巨大的令人信服的力量。請圍繞“個性的張揚”這一話題寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個話題范圍之內(nèi)。要求：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字；⑤不得抄襲?！敬鸢浮總€性的張揚當工業(yè)革命給人們帶來百年孤獨式的魔幻的時候，當現(xiàn)代文明給人們帶來卡夫卡式的變形的時候，當一切過去都似乎離我們遠去的時候，在那遙遠的天邊，人們似乎還看見那顆與眾不同的新星，它的名字叫個性。世事如棋，人生如子，個性在歲月的張弛中產(chǎn)生，人格在個性的張揚中偉大。讀孔子與孟子，有一種渾然不同的感受。前者潔光片羽，如雨露之養(yǎng)，時風之化，是敦厚溫柔的儒雅典范，而后者卻口若懸河，“其勢不可擋，其鋒不可犯”(蘇洵)，一瀉千里，嚴辭危措，使人震撼。前者有三千弟子，因此顯得循循善誘，誨人不倦，而后者常伴君王左右，踔厲風發(fā)，言辭中甚至帶有火氣，有一種睥睨王者的氣度與風范。如此不同的個性，不同張揚后卻一樣贏得了后人的尊敬。歲月如衡，心靈似秤，個性在生命的矛盾對立中深化。獻身于羅布泊沙漠的余純順，為了打破阿根廷人托馬斯徒步十萬里的世界紀錄，一個人獨自浪跡天涯，徒步“世界第三極”的西藏時，他曾說道：“走在有些道路上，每一分鐘都有可能死亡。可我并不懼怕，因為我知道，在那遠天之下，有我遲早要去的地方?！碑斔煲咏澜缂o錄時，他卻倒下了，將他的血肉之軀融在炎炎的沙漠之中，將他的個性肆意地張揚在世界的每一個角落，這是何等的豪邁，何等的壯舉，卻又何等的令人尊敬，令人仰望，我們在他的張揚的個性面前，就仿佛站在一個巨人的腳下。個性的張揚取得成就的人何止這些?韓愈不也是一個例子嗎?一介罪臣，在發(fā)出“好收吾骨漳江邊”的感嘆后卻將那屬于自己的一片天地治理得井井有條，贏得當?shù)厝俗鹁磹鄞?，人們給他修了韓祠，并給當?shù)氐囊粭l河取名韓江，那兒的一片江山盡姓韓了。長安大殿的雕欄玉砌在如鉤曉月下靜靜地等待，秦嶺驛道上的風雪，南海叢林中的霧瘴悄悄地徘徊，歷史終于等來了一個衰朽的書生。他長須弓背手托奏折，一步一顫地走上大殿，然后形單影只，獨自走向海角天邊，處逆境卻明心志的個性使他并沒有被人所忘，至今人們?nèi)砸鞒侨A美的詩章?！白怨攀ベt多寂寞，惟有飲者留其名”，屈原、司馬遷、李白……他們無不以自己張揚的個性在中國歷史上留下璀璨的一頁。我們要做走路族，不應(yīng)做“路走族”，不要讓路走出我們，將靈魂貼在路這個壓模上，變成路的制成品。我們應(yīng)該張揚自己的個性，走出自己的路，因為只有走出自己的路才能顯示生命的崇高、偉大。張揚個性吧，讓那沖破曉霧的朝陽為我們作證!八、(7分)甲農(nóng)場新開辟一面積為l．2萬平方米的牧場，已知牧草的生長速度不變，農(nóng)場現(xiàn)有的160頭小牛，20天可將草全部吃完，若再買入40頭小牛，l5天后草將被全部吃完。請回答：(1)(3分)草每天長出多少平方米，每頭牛每天吃多少平方米牧草?(2)(4分)農(nóng)場希望這片牧草能夠供200頭小牛吃25天，決定讓小牛每天配合吃一些精細干料，則這群小牛每天需吃的精細干料等價于多少平方米牧草?【答案】(1)假設(shè)一頭牛一天吃一份草，牧場每天生長草的份數(shù)：(160×20-200×15)÷(20-15)=40，原有草的份數(shù)：160×20-40×20=2400．每份草的實際數(shù)量：12000÷2400=5(平方米)，故草每天長出40×5=200(平方米)，每頭牛每天吃5平方米牧草。(2)200頭小牛25天正常吃草的數(shù)量：200×5×25=25000(平方米)，25天牧場草的總量：l2000+200×25=17000(平方米)，每天需吃的精細干料