個人自查報告3篇

個人自查報告3篇一、存在的問題

1、工作作風不扎實，業(yè)務上不鉆研對于已教過的學問，從不深挖有哪些問題和缺乏，授課過程中對于一些解決不太好的問題就放過去了，也不主動與老教師爭論溝通，不能把工作做實、細。常常圖個省事。照搬照抄，只是想只要完成應付了就算了。在工作中遇到繁瑣、簡單的事情，有時會實行躲避的態(tài)度。缺乏一種刻苦鉆研的精神。

2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進展深刻的討論和把握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策把握的比擬少，也比擬淺薄。

3、自身建立要求不嚴。沒有嚴格根據(jù)一個品德高尚的人民教師的標準要求自己，廉潔自律意識不強。個人主義、享樂主義、攀比思想常常在頭腦中存在，艱難奮斗作風和過緊日子的思想淡化。

4、對工作責任心還不夠強。在工作中，不嚴格要求自己，

二、存在問題的緣由

1、思想上松懈導致態(tài)度上不端正，上進心不是很強，得過且過；我平常工作習慣和紀律上較為散漫，不能準時完成作業(yè)和任務是我常年形成的一個壞習慣，愛拖拖拉拉，丟三落四。

2、原則意識不強?？偸清e誤的熟悉，只要是自己做好了事，就應當對得起別人，對得對學校，這是錯誤的。

3、主動意識不夠。工作中只注意對自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更遠的立場想問題。總是熟悉自己的工作能完成，不拖中心學校的后腿就行，不思進取，不精益求精。

三、整改措施

加強學習。無論是業(yè)務還是政治方面都要仔細學習，用理論來指導實踐。更應在學識方面提高素養(yǎng)，作為一名語文教師需要廣博的學問和深厚的文化底蘊，不能滿意現(xiàn)狀，不斷充電，與時俱進以求適應新形勢下新教育進展的需要；轉(zhuǎn)變多年形成的壞習慣意識到就要下決心改正以后對工作絕不拖拉，絕不應付，仔細準時，保質(zhì)保量。

個人自查報告篇2教師是學生增長學問和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不再潛移默化的影響著學生。因此，師德的好壞往往影響和打算了學生學風的好壞。作為人類靈魂的工程師，必需具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心。為了培育自己高尚的師德，塑造良好教師形象，現(xiàn)對本人教育教學方面的狀況進展反思回憶，找出缺點與缺乏，以利今后改正。

一、主要存在的問題：

1、不能合理利用時間進展自學

當今世界瞬息萬變，要適應這種變化，只有加強學習，注意自身素養(yǎng)的不斷提高，做到與時俱進?；貞浺炎哌^的路，雖然各方面或多或少有肯定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在科學思想、治理方法等方面還很欠缺，與其他教師相比還存在較大的差距。

2、做事缺乏預見性。

在班級治理中，有時候不能在事情發(fā)生之前，對學生進展準時的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學生的身后處理事情。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。

3、工作中不能大膽實踐、不斷創(chuàng)新

日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少；對治理工作零碎的思索多，整體的謀劃少。

二、分析產(chǎn)生這些問題的緣由：

1、自己放松了學習及對自己的要求；

2、是自己對自己的工作沒有進展系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。

3、有時對學生的要求過于嚴格，求全責怪。

4、自身性格比擬直率，為人處事方面缺乏圓潤敏捷。

這次自查使我找到了自己的問題和缺乏，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、下一步整改措施：

通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和缺乏，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，仔細做好以下幾點：

1、加強自身建立，提高素養(yǎng)。

（1）是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。

（2）是在業(yè)務，在專業(yè)學問、法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自己的業(yè)務力量和效勞水平，做到理論聯(lián)系實際，全面進展。

2、強化責任，提高效率。

樹立劇烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身力量的不斷提高。

3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。

在工作中勤觀看、勤思索，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作

個人自查報告篇3教師素養(yǎng)的重要組成局部是師德師風，教師的勞動表達了學問性、專業(yè)性、藝術性、長期性、示范性與制造性的特點，這就打算了教師素養(yǎng)構成的特別性。教師素養(yǎng)的凹凸就打算了教學任務完成的水平。

師德師風，不是空口號，它是一種精神的表達，教師的素養(yǎng)直接影響著學校的校風，教師的形象直接關系著學生素養(yǎng)的培育。每位教師都應當自覺提高自身的素養(yǎng)，用自身的人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。

作為一名教師，我應當為人師表，以身作則，不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確熟悉和對待自己應履行的職責。

1、加強學習，愛崗敬業(yè)

社會在進展，時代在進步，不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的.理論學問學習，汲取新的教育理念、教育模式、教育方法。才能在業(yè)務上有新思路、新突破，再上新臺階。只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，悄悄無聞的付出，最終才能得到自己想要的成果。

2、敬重和關愛每一位學生

關懷、喜愛學生是教師最根本的天職。在每次的教學活動中，我都要以敬重學生為動身點，對學生嚴格要求，急躁教育，不挖苦。我們要把學生公平對待，不能把學生當下級任憑呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到教師的敬重了，他們才會敬重教師。

3、注意小節(jié)，提煉人格

教育無小事，教師的一言一行都是學生關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，由于教師是學生的典范。所以，我要時刻牢記———從我做起，從小事做起，從今日做起！始終以良好的形象影響學生。

4、敬重家長，效勞家長

家長是我們搞好工作的有力后盾，在工作中，我要用平和、委婉、真誠準時與家長溝通，仔細聽取家長意見和建議，取得