語文上冊蘇教版期中試題

第頁共頁語文上冊蘇教版期中試題語文上冊蘇教版期中試題語文上冊蘇教版期中試題1一、看拼音寫詞語。(20分)lǒngzhàoyǐnrénzhùmùyǐnbìǎngyìyúkuàiguīlǜ()()()()()()()jìnzhǐkāipìdiēdǎoxìnggélìshēncānyǐn()()()()()()yìsībùgǒuruyǐnruxiànrónghuàqīnxiélěngkù()()()()()()()suíyùérānfùgài()()二、比一比，再組詞：(6分)侍()栽()佛()季()疑()翅()待()載()拂()李()凝()翹()三、默寫本學(xué)期課內(nèi)所學(xué)古詩。(4分)題西林壁(蘇軾)_____________，____________。_____________，_____________。四、多音字組詞。(12分)折{假{似{便{悶{覺{五、給下面的句子選擇關(guān)聯(lián)詞語，填在括號里。(4分)雖然……但是……不但……而且……不光……還……假如……就……(1)()我們?nèi)缃癫缓煤脤W(xué)習(xí)，將來()不能擔(dān)起建立祖國的重擔(dān)。(2)他()擅長觀察，()擅長聯(lián)想，寫起總是詳細生動。(3)小敏()學(xué)習(xí)刻苦，()不愛鍛煉身體。(4)小強()嘴上這么說的，()有很好的實際行動，受到教師的稱贊。六、用修改符號修改病句。(8分)(1)大約有五個左右的領(lǐng)導(dǎo)，參加了今天的會議。(2)媽媽只見在臺燈下看書。(3)教師和我們在操場做老鷹捉小雞。(4)我有另外別的打算。七、按原文填空。(6分)1、爬山虎的嫩葉，不大，引人注意的是。那些葉子綠得那么，看著非常。2、它要是快樂，能比誰都：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它。七、同學(xué)們這學(xué)期看了許多課外書吧，能給大家介紹幾本嗎?《》、《》、《》、《》……其中你最喜歡《》理由是。(4分)八、閱讀短文，答復(fù)以下問題。(11分)奶奶家的老母雞孵了一窩小雞有黑的、有灰的、有黃的、還有白的、總共二十多只，得意極了小雞出殼不久，像雞蛋一樣大小，圓圓的、毛茸(róng)茸的，嘰嘰地叫個不停。一天早晨，我學(xué)著奶奶的樣子喂小雞。我抓了一把碎米撒在地上，小雞忽拉一下跑過來了，擠著、叫著，爭先恐后地往撒米的地方鉆。有幾只小雞為搶吃一粒粒米，你啄我一下，我啄你一下，真不守紀(jì)律!小雞一天天長大了，我越來越喜歡它們。每天上學(xué)時，我對小雞們唱：“小雞們，再見吧，我要上學(xué)了?！毕挛?，我回到家，小雞都圍著我巴不得我再給它們喂食。我在小樹下朗讀課文時，小雞也嘰嘰叫個不停，好似跟我一起讀書一樣，特別有趣。天快黑了，我把它們一個個抱進雞窩里，對它們說：“睡覺吧，太陽下山了?！蔽覍δ棠陶f：“明年我們家還要養(yǎng)好多好多的小雞?！?.摘錄描寫小雞外形的詞語兩個。(2分)①②2.摘錄描寫小雞動作的詞語四個。(2分)①②3.給第一自然段空白處加上標(biāo)點。(2分)4按孵小雞─喂小雞─愛小雞的順序給文章分段，用“∥”標(biāo)在段尾3分5.第4自然段按時間順序?qū)懗隽藢π‰u的喜歡，寫出表示時間的詞語。(2分)九、作文(25分)你游覽過哪些美麗的地方，用自己的筆把它寫下來吧。題目自擬。語文上冊蘇教版期中試題2一、積累運用(22分)1.把下面語段中拼音表示的漢字和加點漢字的注音依次分類填入文前方格內(nèi)。(2分)蘇教版《語文》(八年級上冊)為我們翻開了一片豐富多cǎi的新天地?！伴L征之歌”專題再現(xiàn)了紅軍長征的動人情景，謳歌了紅軍戰(zhàn)士的鋼鐵意志和偉大的民族精神;在“愛國情懷”專題里，我們似乎qīng聽到海外游子思念故土的心聲，體會到被剝奪使用母語權(quán)利的____者的痛楚，也品味了著名科學(xué)家始終眷戀祖國的深情，領(lǐng)悟了志士仁人面對山河破碎而壯志難chóu的憂憤，愛國之情油然而生。注音▲▲填字▲▲▲2.默寫。(8分)①商女不知____恨，▲。②落紅不是無情物，▲。③在《春望》中，春天的花開鳥鳴反而使詩人心生憂國和思親之情的詩句是：“▲，▲?！雹堋哆^零丁洋》中直抒胸臆，說明作者文天祥以死明志的兩句詩是：“▲，▲?！雹菟蛣e朋友遠行，假設(shè)用王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”那么略顯感傷，而用王勃的詩句“▲，▲”方能表達一種豪邁的情懷。3.學(xué)習(xí)了“長征之歌”專題后，大家對紅軍長征的困難困苦和表現(xiàn)出來的樂觀精神應(yīng)該有所理解了。請根據(jù)“草地、暴雨、馬、篝火”四個詞語加以想像，描寫“紅軍過草地”的一個場景。(不超過100字)(3分)▲4.下邊是一位同學(xué)所寫的表揚信，請用所給的修改符號從語言和格式兩方面加以修改(不得超過5處)。(4分)(1)換用號(2)增補號(3)刪除號(4)調(diào)位號表揚信我校八年級(1)班楊陽同學(xué)是個樂善好施、關(guān)心同學(xué)的好干部。上星期二我在回家的路上所騎自行車被一部卡車撞了一下，連人帶車摔到在路邊，可是那缺德的司機望都不望一眼只管開車走了，我當(dāng)時趴在地上動彈不得，也不見一個人影來攙我一把，我真是山窮水盡，欲哭無淚。正當(dāng)絕望的時候，一個人影出現(xiàn)了，她是我鄰班的勞動委員楊陽。我一見她如見到了救命稻草，她連忙把我扶起來，叫車送到醫(yī)院治療，并陪了我一個晚上。她這種的精神非?？少F，希望校政教處務(wù)必對楊陽同學(xué)給予表揚。2023年11月6日長江中學(xué)八年級(2)班王小亮5.通過學(xué)習(xí)“長城專題”，班委會決定舉行“我說長城”的主題班會活動，假如你作為主持人，要在活動開場時說一段簡要的開場白，你會怎么說?請寫在下面橫線上。(2分)▲6.用心感悟下面幾那么情景對話所蘊含的道理，試從“看問題的角度”這一視角找出它們的共同點，在橫線上寫出探究的結(jié)論。(3分)(一)流動的風(fēng)景孩子：這條路上有什么好看的風(fēng)景嗎?老人：有啊，有石頭、有水流、有風(fēng)雨……孩子：那有什么好看的?老人：石頭旁邊長著小花，大河浪里藏著歌聲，暴風(fēng)雨后掛著彩虹。(二)夢想的遠方駿馬：這么長的路，你就這么走嗎?螞蟻：不，有時也跑，風(fēng)從耳邊呼呼而過，一棵草和一棵草連成一片。駿馬：聽你這么說，成功和快樂與路程沒關(guān)系了?螞蟻：我們都有夢想的地方。(三)生活的時尚葉：拽緊我一些吧，我要掉了。樹：孩子，不要怕，下面也是媽媽的土地。葉：為什么要有秋天呢?樹：因為有春天。這就是生活的懷抱?！㈤喿x理解(共38分)(一)閱讀《棗核》選段，答復(fù)7—10題。(共10分)她把我安排在二樓臨湖的一個房間后，就領(lǐng)我去踏訪她的后花園。地方不大，布置得卻精致勻稱。我們在靠籬笆的一張白色長凳上坐下，她劈頭就問我：“覺不覺得這花園有點家鄉(xiāng)味道?”經(jīng)她指點，我留意到臺階兩旁是她手栽的兩株垂楊柳，草坪中央有個睡蓮池。她感慨良深地對我說：“栽垂楊柳的時候，我那個小子才5歲。如今在一條核潛艇受騙總機械長了。姑娘在哈書。家庭和事業(yè)都如意，各種新式設(shè)備也都有了?？墒俏倚纳峡傁袷侨秉c什么。也許沒長進，怎么年紀(jì)越大，思鄉(xiāng)越切。我如今可充分體會出游子的心境了。我想廠甸，想隆福寺。這里一過圣誕，我就想舊歷年。近來，我老是想總布胡同院里那棵棗樹。所以才托你帶幾顆種子，試種一下?！苯又种钢▓@一角堆起的一座假山說：“你相信嗎?那是我開車到幾十里以外，一塊塊親手挑選，論公斤買下，然后用汽車?yán)貋淼摹Ｄ鞘俏覀兗业谋焙??！闭f到這里，我們兩人都不約而同地站了起來，沿著卵石鋪成的小徑，穿過草坪，走到“北?！备?。真是個細心人呢，她在上面還嵌了一所泥制的小涼亭，一座紅廟，頂上還有尊白塔。朋友解釋說，都是從舊金山唐人街買來的。她告訴我，時常在月夜，她同老伴兒并肩坐在這長凳上，追憶起當(dāng)年在北海泛舟的日子。睡蓮的清香迎風(fēng)撲來，眼前仿佛就閃出一片荷塘佳色。改了國籍，不等于就改了民族感情;而且沒有一個民族像我們這么依戀故土的。7.仔細閱讀選文，用簡潔的語言概括選文中作者所踏訪的“后花園”的特點。(3分)▲8.根據(jù)選文內(nèi)容，你覺得文中朋友所說“沒長進”應(yīng)指什么?請用文中的原句答復(fù)。(2分)9.選文局部主要從三個行為來表達友人對故土的依戀和深沉的民族感情，請選擇正確的一組歸納。(▲)(2分)A.踏訪后花園/選買假山石/追憶北海泛舟B.試種棗樹/堆疊“北海”/想像荷塘佳景C.踏訪后花園/堆疊“北?！?追憶北海泛舟D.試種棗樹/選買假山石/追憶北海泛舟10.請根據(jù)劃線句提供的信息，展開想像，描寫“北海荷塘”的佳景。(100字左右)(3分)▲(二)閱讀下面兩段文言文，完成11—15題。(14分)【甲】晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也?”對曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎?”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南那么為橘，生于淮北那么為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜，入楚那么盜，得無楚之水土使民善盜耶?”(《晏子春秋》)【乙】晏子①使楚。楚人以晏子短，為小門于大門之側(cè)而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國者從狗門入。今臣使楚，不當(dāng)從此門入?！眱喺撷诟?，從大門入，見楚王，王曰：“齊無人耶?使子為使。”晏子對曰：“齊之臨淄③三百閭，張袂④成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人?”王曰：“然那么何為使子?”晏子對曰：“齊命使各有所主，其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣?！弊⑨專孩賉晏子]名嬰，春秋時齊國著名的政治家和外交家。②[儐者]接引賓客的人。③[臨淄]齊國國都。④[袂]衣袖。11.解釋以下句子中加點的詞。(4分)(1)齊人也，坐盜▲(2)齊人固善盜乎▲(3)水土異也▲(4)嬰最不肖，故宜使楚矣▲12.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。(4分)(1)葉徒相似，其實味不同?！?2)然那么何為使子?▲13.甲文中的“橘生淮南那么為橘，生于淮北那么為枳”現(xiàn)象說明了什么?乙文中晏子不入的真正原因何在?(2分)▲14.楚王聽了晏子“齊命使各有所主，其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣”這一番答復(fù)后，心里有何感想?(2分)▲15.晏子的語言讓你感覺他是一個怎樣的使者?(2分)▲(三)請認真閱讀下面的文章，完成16—20題。(14分)雜志風(fēng)波樓下的郝奶奶拿著一本雜志站在門口：“這是你訂的嗎?”我一看，正是我訂的那本《詩刊》，快樂地說：“是我訂的，謝謝您了!這雜志怎么跑您那去了?”郝奶奶審視著我，把手縮了回去說：“這雜志放進我郵箱里了，我看上面寫的地址是你家。不過，我覺得是不是弄錯了，你一個賣菜的訂它干什么?”我不好意思道：“郝奶奶，雜志確實是我訂的，沒事亂翻翻?！闭f完又去接。然而郝奶奶仍沒有要給我的意思，繼續(xù)問：“那你郵箱里是不是有一本《家庭》?那是我訂的?！薄皼]有。”郝奶奶仍似信非信的樣子：“那我的那本《家庭》哪去了?按理兒，你的放到我的郵箱里，我的也應(yīng)當(dāng)放在你的郵箱里了!”說完見客廳的桌子上放著幾本書，便顫巍巍地走進來，偵探般一本本翻起來。結(jié)果當(dāng)然沒有，于是郝奶奶很是絕望地說：“怪了，怎么會沒有呢?”“您別急，郝奶奶，說不準(zhǔn)如今正在路上呢，明天就到了?！蔽覔嵛康??！安豢赡?，以往這個時候早就到了!”見郝奶奶正探頭探腦地覬覦我的臥室，我強忍著火氣說：“郝奶奶，您老慢走!”送走郝奶奶，我難過得要哭了。第二天，我剛進家門，郝奶奶又來追問。我真誠地說：“郝奶奶，明天您不要上來了，假如有我一定會給您老送去的?！焙履棠虥]吱聲，扶著樓梯一點點挪下樓去了。第三天，我剛推開單元門，郝奶奶便迎了過來，著急地說：“有沒有我的《家庭》?”我翻開郵箱，什么也沒有。郝奶奶滿是疑惑地說：“怎么會沒有呢?”這時郝奶奶對門的劉爺爺回來了，見我們都在樓廳里，關(guān)心地問：“怎么了?”郝奶奶便將事情說了一遍。劉爺爺咳了一聲說：“嗯，這理對，應(yīng)當(dāng)是放錯了!”說完警覺地掃了我一眼，便將胖胖的大腦袋使勁地往郵箱里面探。我呆在一邊，滿臉脹得通紅，心咚咚狂跳著說：“郝奶奶，別急，明天我去郵局幫您老查一查?！笨傻诙煺s上母親病了，在母親那兒忙了一天，連養(yǎng)活自己的菜攤也沒出。晚上回來，老遠就看見郝奶奶、劉爺爺，還有居委會的幾個老太太都站在單元門口張望著。我怯怯地走過去，他們立即向我聚攏來。一個戴紅袖標(biāo)的老太太如盯落網(wǎng)的罪犯般盯著我，很嚴(yán)肅地命令道：“翻開郵箱!”我膽戰(zhàn)心驚地翻開郵箱，但郵箱很爭氣，里面仍什么也沒有。紅袖標(biāo)非常威嚴(yán)地對我說：“走，上樓去看看!”“那天郝奶奶翻過了，沒有?！奔t袖標(biāo)正色道：“腳正不怕鞋歪，既然沒有怕什么?”我正想發(fā)火，劉爺爺在旁語重心長道：“唉，都進去一次了，得汲取教訓(xùn)啊!”這句話如一把鋒利的刀，一下子捅到了我的痛處，我像一個被扎穿的氣球，頓時蔫了。我低著頭，乖乖地帶他們上樓，翻開房門，讓他們亂翻起來。第二天，我急忙往郵局跑，到那一查，確實送完了，只是不知郵遞員將它塞到了哪個郵箱里。從郵局出來，我的心情很壞，不知回去后該如何面對那些鄙視與疑心的目光，正心煩意亂，見一家報刊亭里正擺著那期《家庭》，急忙買了一本。回來后，我敲開了郝奶奶的門。郝奶奶拿著一個有許多裂痕的破瓦罐走出來，接過雜志，仔細看了看，自信地說：“這就對了，怎能沒有呢!”說完把那只破瓦罐扔到門外，嘩地一聲碎了。我突然覺得，我就是那只破瓦罐。(選自《第四屆金麻雀獎獲獎作品》，有刪改。作者梅貽涵)16.結(jié)合文意，解釋文章結(jié)尾“破瓦罐”的含義。(2分)破瓦罐：▲17.根據(jù)文章內(nèi)容，概述故事的“經(jīng)過”和“結(jié)果”。(4分)起因經(jīng)過結(jié)果18.結(jié)合上下文，品味以下句子中的加點詞語，分析^p其表達效果。(4分)(1)(劉爺爺)說完警覺地掃了我一眼，便將胖胖的大腦袋使勁地往郵箱里面探?！?2)我像一個被扎穿的氣球，頓時蔫了?！?9.下面句子話里有話，請根據(jù)語境，分別說出它們的潛臺詞。(2分)(1)我覺得是不是弄錯了，你一個賣菜的訂它干什么?▲(2)唉，都進去一次了，得汲取教訓(xùn)啊!▲20.文中的故事令人嘆息，發(fā)人深思。讀了本文，你會對文中的“我”或“郝奶奶”們說些什么?(不超過80字)(2分)▲三、作文(40分)21.十四五歲，正值花季。我們率真，我們自信，我們積極進取，我們充滿希望。在與親人、同學(xué)、教師的交往中，在獲取知識、參加活動的過程中，我們開場明白，生活中有成功，也有挫折，有歡樂，也有憂傷。我們學(xué)會了理解和分享，懂得了感恩和擔(dān)當(dāng)……在這個年齡，我們正書寫著自己的人生篇章。請以“在我們這個年齡”為題，寫一篇文章。提示與要求：(1)可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的考慮、感悟。(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進展寫作。(3)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否那么會被扣分。(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否那么會影響你的成績。(5)考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于550字。八年級語文期中試題參考答案1.注音：ōujuàn填字：彩傾酬(共2分。寫對2-3個得1分，寫對4個得2分)2.(1)隔江猶唱《后庭花》(2)化作春泥更護花(3)感時花濺淚，恨別鳥驚心(4)人生自古誰無死，留取丹心照汗青(5)海內(nèi)存知己，天涯假設(shè)比鄰(共8分。每條橫線1分，錯、漏、添字該橫線均不得分)3.略。(共3分，四個詞語一定要用進去，不分順序，少用一個詞語扣1分;描寫場景要符合“紅軍穿越草地圖”的場景，其中能表現(xiàn)穿越的困難和紅軍面對困難的樂觀精神，不合要求扣1分;語言表達不順暢，有病句扣1分)4.語言：①將“樂善好施”改成“助人為樂”“樂于助人”等;②“摔到在路邊”改成“摔倒在路邊”;③“也不見一個人影來攙我一把”改成“也不見一個人來攙我一把”;④“我真是山窮水盡，欲哭無淚”改成“我痛苦至極，卻又欲哭無淚”;⑤“我一見她如見到了救命稻草”改成“我一見她如見到了救星”或把這句刪除;⑥“叫車送到醫(yī)院治療”改成“叫車把我送到醫(yī)院治療”;⑦“希望校政教處務(wù)必對楊陽同學(xué)給予表揚”改成“請(建議)校政教處對楊陽同學(xué)進展公開表揚”。⑧“只管開車走了”后的逗號改成句號。格式：①開頭要有稱呼：“長江中學(xué)政教處”加冒號，并頂格;②署名與日期要交換位置，日期放在最后。(共4分。改對1處給1分，給滿4分為止。其它改法，合理的也得分。修改超過5處的，從第6處起，不得分也不扣分)5.(共2分，視語言表達的口語性和活動意義的提醒等以2、1、0給分)6.不設(shè)統(tǒng)一答案。例如：對于同一問題，不同的人會有不同的看法，或看問題受主觀因素的影響。(意對即可，其他結(jié)論只要有道理也可以，此題3分)7.后花園布置精致勻稱，所種植物垂楊、睡蓮等具有家鄉(xiāng)味，景點(假山堆疊和布置)表達“北?！碧攸c。(共3分，每點1分)8.主要是指“怎么年紀(jì)越大，思鄉(xiāng)越切”這一句。(2分)9.C(2分。答這題，要注意題干中的信息“主要”、“三個行為”、“故土的依戀”和“民族感情”;“試種棗核”還未進展，“選買假山石”為堆疊“北?！?，因此不是選文中的主要行為。)10.略(共3分。幾個信息要注意到：“他同老伴”、“北海泛舟”、“睡蓮清香”、“荷塘佳色”，能緊扣這些信息來寫，并注意描寫的生動形象)11.(1)犯罪(2)擅長、擅長(3)不同(4)應(yīng)該(4分，一個1分)12.(1)只是葉子的形狀相像，它們果實的味道不同。(關(guān)鍵點：“徒”、其實”)(2)既然這樣，那為什么派您(來)呢?(4分，一小題2分)13.環(huán)境影響成長(水土異也)。是為了維護自己尊嚴(yán)，更是維護齊國的尊嚴(yán)。(2分，一問1分)14.略(要點：為自己自作聰明，侮辱晏子的想法和行為感到懊悔;為晏子的機智善辯和愛國情懷而心生敬重。言之有理即可。評分：答一點給1分)15.晏子是一個機智善辯、能維護國家尊嚴(yán)的人。(2分)16.“破瓦罐”既指有許多裂痕的破瓦罐(或指被郝奶奶摔碎的瓦罐)，暗指以前犯過錯誤“進去”過的“我”。(2分)17.經(jīng)過：郝奶奶等人三番五次來“我”家查詢。結(jié)果：“我”買了《家庭》雜志送給郝奶奶，導(dǎo)致誤會更深。(4分，各2分)18.(1)運用動作描寫，生動形象地寫出劉爺爺看“我”和郵箱時異樣的情狀，從而表現(xiàn)劉爺爺對“我”的疑心(不信任)。(2)運用比喻的修辭手法(神態(tài)描寫)，逼真地描寫出“我”突然被劉爺爺?shù)脑捊业蕉烫帟r的神情，表現(xiàn)出“我”的傷心、痛苦、無奈。(4分，一小題2分)19.(1)郝奶奶疑心這本書不是“我”訂的，她認為“我”是個地位低下的人，不可能有這么高雅的愛好。(2)你以前犯過錯誤“進去”過了，不能再犯錯誤了。(2分，一題1分)20.不設(shè)統(tǒng)一答案，例如：對“我”：在生活中，每個人都有可能被誤解甚至傷害，我們應(yīng)該學(xué)會冷靜面對，正確處理，尤其不能自暴自棄，要相信別人最終會理解自己的。對“郝奶奶”們：對待犯過錯誤的人，不要采取疑心、鄙視的態(tài)度，要學(xué)會尊重、理解、寬容，要相信別人能改正自新。(2分)21.參考中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)，建議以30分為基準(zhǔn)分。(40分)語文上冊蘇教版期中試題3一、請寫出六個單韻母。(6分)二、按順序在()里填上聲母。(6分)b()()fj()x()ch()()三、照樣子拼讀，寫出拼音。(10分)b—ā→bāt—óu→J—ǚ→f—ēi→l—ǐng→h—u—ā→四、給下面的音節(jié)標(biāo)上第三聲腔調(diào)。(10分)hɑoliuhuoweitui五、看圖選拼音，寫在圖下面的四線格里。(16分)zhúsǔnxiǎogǒuyùmǐxióngmāo六、寫出以下字的筆順。(8分)六水牙火七、連線。(6分)xīrùguāzuǒérgé入瓜西革左兒八、讀拼音，寫詞語。(8分)mùmǎxiǎoniǎohuǒshāngōngrén九、讀拼音，填空。(20分)tíngtáilìuqīzuòbājǐushízhīhuā1、亭臺座，枝花。yòngshǒuyòuyòngnǎocáinéngyóuchuàngzào2、腦，能有創(chuàng)造。十、看圖，數(shù)一數(shù)，再寫一寫。(10分)顆星星個笑臉朵花顆愛心語文上冊蘇教版期中試題4一、讀拼音寫字成詞。(6)yi()力()志()靠()立bo()士拼()超()停()zɑo急()()熱制()()音二、把下面詞語補充完好，并完成練習(xí)。負()頑抗()荊請罪悲哀欲()脫()而出與世長()()()不倦()然大()()()大義1、把成語補充完好。2、依次解釋第一排所填的字：、、、3、含有“然”字的詞語還有：()然()();()然()();()然()()4、寫兩個與第一個感情色彩一樣的成語、寫兩個與最后一個感情色彩一樣的成語、三、按要求寫句子。(9分)1、把下面的句子補充完好，使意思表達得更清楚明白。(1分)夜晚的金雞湖可真美，_____________________________________。2、請分別寫出一句關(guān)于“長江、黃河”的詩句：(1+1分)______________________________________________________________________________________________________3、小區(qū)的花草池里有一塊牌子，上邊寫著“制止摘花踏草”，可是來往的行人看了很不舒適，你能在不改變原意的根底上，把牌子上的警示語換一下，使大家變得樂意承受嗎?試試看，請你寫下來。______________________________________________(2分)4、讀下面的句子根據(jù)意思選擇正確讀音，用橫線畫出，再用另一個意思造句。(2+2)A、你今天太大意(dàyìdàyi)了，竟然忘了鎖門。大意_______________________________________________B、我們校園東西(dōnɡxīdōnɡxi)長200米。東西_______________________________________________四、用修改符號修改下面一段話。(5)今天，雖然我們中國孩子生活在和平環(huán)境中，但世界并不太平，不少地區(qū)還洋溢者戰(zhàn)爭的硝煙，罪惡的子彈還在威脅著稚嫩的《和平之花》。全人類因該一起共同行動起來，保護和平，停頓戰(zhàn)爭，讓世界的明天成為真正充滿陽光、鮮花和愛的人類家園。五、按課文內(nèi)容填空(6+3分)1、“死去元知萬事空，。”這是詩的人遺;王師北定中原日，?！边@是詩的人遺。表達這種感情的詩句有很多，如文天祥的“，”;又如“，”。2、每一個舞姿都充滿了力量;每一個;每一個;每一個，使人。好一個、的安塞腰鼓。第二局部：閱讀(25分)(一)把我的心臟帶回祖國(片斷)他們站在路邊，詠唱著埃斯內(nèi)爾特地為肖邦譜寫的送別曲《即使你遠在他鄉(xiāng)》。埃斯內(nèi)爾緊緊地握住肖邦的手說：“孩子，()你走到哪里，()不要忘記自己的祖國啊!”肖邦感動地點了點頭。這時，埃斯內(nèi)爾又捧過一只閃閃發(fā)光的銀杯深情地對肖邦說這里裝的是祖國波蘭的泥土它是我們送給你的特殊禮物請收下吧肖邦再也忍不住了，沖動的`淚水溢滿眼眶。他鄭重地從教師手里接過盛滿泥土的銀杯，回首望了望遠處的華沙城，然后登上馬車，疾弛而去。1、在括號里填上關(guān)聯(lián)詞。(1分)2、給劃線句子加上標(biāo)點。(2分)3、寫近義詞。(2分):鄭重()特殊()4、“特殊的禮物”指的是什么?埃斯內(nèi)爾為什么要把它作為特殊的禮物送給肖邦?(2分)5、在送別肖邦的過程中，教師和同學(xué)分別通過、、等方式與肖邦辭別，從中既反映出他們，又表現(xiàn)了他們。(3分)(二)希望是生命的泉。失去它，生命就會枯竭。你用心讀了下面這篇文章后，一定會有許多感受。多讀幾遍，再答復(fù)下面問題。(15分)生之喜悅美國西海岸的邊境城市圣迭(dié)戈的一家醫(yī)院里，常年住著因外傷全身癱(tān)瘓(huàn)的威廉馬修。當(dāng)陽光從朝南的窗____入病房時，馬修開場迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺(xiàn)由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感謝它——痛楚讓我感到我還活著。”馬修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下，有一局部神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞(shū)神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號。在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且?guī)砹讼Ｍ．?dāng)然一個重要前提在于，馬修是一個意志堅強的人。過去馬修經(jīng)歷過無數(shù)沒有任何知覺的日夜。假如說，痛楚感是一處斷壁殘垣(yuán)的話，無知覺那么是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗到了“存在”。從某種意義上說，這甚至是一種價值表達——醫(yī)療價值與康復(fù)價值的表達。當(dāng)然，馬修不是病態(tài)的自虐(nuè)狂，他把痛楚作為契(qì)機，進而康復(fù)，享受到正常人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個方向努力，因此他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。(1)聯(lián)絡(luò)上下文解釋詞語意思。(4分)以手掩面：契機：(2)破折號的主要用法有①表注釋，②表語意轉(zhuǎn)換，③表聲音延長或中斷。請判斷下面句子中破折號的用法，選擇序號填在句子后面的()中。(2分)A.當(dāng)陽光從朝南的窗____入病房時，馬修開場迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。()B.鉆心的刺痛難忍，但我還是感謝它——痛楚讓我感到我還活著。()(3)你對“生之喜悅”這個題目的理解：_____________________(2分)(4)在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來。(4分)A、__________________________________________B、_______________________________(5)讀了短文后，你有什么感受?請用簡潔流暢的語言寫下來。(3分)________________________________________________________第三局部：作文(30分)“說真話，表達自己真實的感情”，寫自己熟悉的生活，雖一件小事，融進自己的情感或看法，認真有順序地寫下去，也就是一篇好習(xí)作。在我們身邊每天都發(fā)生著許許多多的事情，請你選擇自己所見、所聞或所感的一件小事，自己命題，完成一篇習(xí)作。文體不限，爭取寫得與眾不同，文中不能涉及自己真實的學(xué)校、班級和姓名，請用其他你喜歡的名字來代替。第四局部：寫字(3分)語文上冊蘇教版期中試題54、用適宜的關(guān)聯(lián)詞填空，并用所填的關(guān)聯(lián)詞造句。(2分)(1)_________你長得多大，_______是爸媽眼中的孩子。_________________________________________________________________(2)你_________懂得了這個道理，________要自覺地去做。_________________________________________________________________5、你的人生格言或你喜歡的一句名言是。你喜歡它的原因是。(2分)9、按課文內(nèi)容填空。(6分)1、禍兮，_____________________;福兮________________________。2、船長哈爾威__________________，_______________________，______________隨著輪船一起沉入了深淵。人們__________________________，_______著________________________徐徐沉入大海。3、學(xué)了第二單元，從愛因斯坦身上我知道一個人的偉大之處在于_____________從哈爾威身上我知道一個人的偉大之處在于_______________________________因此，我覺得一個人是否“偉大”，要看這個人的______________。我所知道的偉大的人還有____________因為______________________________。10、補充古詩。(2分)1、死去元知萬事空，。2、羌笛何須怨楊柳，。3、橫眉冷對千夫指，。4、我勸天公重抖擻，________________。11、閱讀理解(29分)(一)父親留下書香(12分)我們這個尋常百姓家，收入不多，住房又小，擠擠巴巴的連一個書(chú)____也放不下。雖說不是“書香門第”，卻有縷縷書香彌漫，這可以從家里的桌上、凳上、床上枕邊堆放著的書本看出，更能從我和妻子、兒子飯后(xiá)_____余常常是各人手______(執(zhí)、持)一卷昭然可見……說起來我家的書香還是我父親傳留下來的哩。我父親別無嗜(shì)好，就喜歡看書，《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》以及《鋼鐵是怎樣煉成的》等古今中外名著，曾使他每每_______(沉醉、陶醉)于其中?？墒呛髞砀赣H的手中卻換成了本本“苦書”——這，說來話長了。我母親生我二弟后就一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父親單獨挑起了持家的重擔(dān)。起先請醫(yī)生為母親治病，后來家境日趨貧困，再也沒錢請醫(yī)生了。我們?yōu)榇藨n心忡忡。這時我發(fā)現(xiàn)父親床頭的《三國演義》《水滸傳》等書不見了，有的是一本本中醫(yī)和中草藥書——這些就是“苦書”吧。持家勞累之余，父親就研讀這些書，可謂是“苦”不釋手。父親還鉆研一本《中國針灸大綱》，邊看邊理論：替我母親望診搭脈，開方煎藥，又作針灸治療。后來連我們兄弟姐妹也知道在足三里穴位針灸能起到有病治病、無病防病的良好效果。奇跡終于降臨，臥床數(shù)年的母親(突然、果然、居然)________下床了!母親感慨地叮嚀我們要秉承父親的精神。為了給母親針灸治病，父親常常在晚上先在自己身上的穴位進展試針，感覺針刺麻醉的程度和針尖刺透的深度，然后再替母親針灸治療……母親的病治好了，她享壽到古稀之年，而操勞一生、(zhì)_____愛妻子兒女的父親卻在65歲上分開了我們。父親留給我們的很多很多，其中就有不絕如縷的書香。1、根據(jù)文中的拼音寫漢字。(3分)書(chǘ)____飯后(xiá)_____余(zhì)_____愛2、選擇適當(dāng)?shù)脑~填入文中的橫線，并任選一個說明填寫理由。(2分)_____________________________________________________________________3、第一自然段中“雖說不是‘書香門第’，卻有縷縷書香彌漫”一句中的兩個“書香”意思一樣嗎?請分別解釋。(2分)____________________________________________________________________________1、看拼音寫詞語。(4分)wéiyīxīshēngzhàngpengdiǎnfàn()()()()dàshàcuīhuǐwēixiéhéxié()()()()2、劃去加點字不正確的讀音。(2分)一幅畫(yīyì)趿拉(dātā)哀號(hàoháo)一塌糊涂(tātà)一面(yíyī)量體裁衣(liángliàng)第一(yíyī)頃刻間(qīngqǐng)3、在用錯的字下面畫橫線，并將正確的字寫在括號里。(4分)原形必露()穿流不息()出類拔翠()故名思義()以身作責(zé)()歡心鼓舞()萬古常存()勤勤墾墾()勝卷在握()走頭無路()流長()咳不容緩()心弛神往()騎樂無窮()出類撥瘁()再接再厲()4、根據(jù)要求寫詞。(2分)1、寫出含有“想”的意思的詞語_________、___________、_________、________2、寫出含有“說”的意思的詞語_________、___________、_________、________5、按要求寫成語。(4分)1、描寫優(yōu)秀品質(zhì)的_________、__________、__________、________2、描寫秋天風(fēng)光的_________、__________、__________、________3、表示團結(jié)協(xié)作的_________、___________、_________、________4、描寫人文景觀的_________、___________、_________、________6、選擇適宜的詞語。(4分)1、他們倆一向()，很少發(fā)生爭執(zhí)。(志同道合風(fēng)雨同舟)2、這個人()，叫人很難捉摸。(喜形于色喜怒無常)3、中隊會上，同學(xué)們()，提出了不少建議。(急中生智集思廣益)4、只有擺事實，講道理，才能使被批評者()。(心悅誠服心滿意足)5、雷鋒精神時刻(鼓勵勉勵鼓勵)我們前進。6、在一片贊揚聲中，我們的頭腦要保持(平靜安靜寂靜冷靜)。7、那個人精心地(照顧、照料)著癱瘓在床___年的老母親。8、他為(保護、愛惜、保護)國家財產(chǎn)榮耀地獻出了生命。7、修改病句。(4分)1、李晶晶正在做完作業(yè)，王清清就來叫他出去玩。2、魯迅先生假如愛惜自己的時間，就從來不浪費別人的時間。3、我們要養(yǎng)成上課認真聽講、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。4、我們要明確學(xué)習(xí)態(tài)度，端正學(xué)習(xí)目的。8、仿照例句，對下面的句子進展補充。(2分)1、例這山可真高，快把青天刺破了。(1)這里可真吵，(2)這條路真長，__________________________________(3)他說話真快，__________________________________(4)這朵花格外紅，_______