第六章歲嬰幼兒粗大動作發(fā)展的指導(dǎo)培訓(xùn)課件

第六章歲嬰幼兒粗大動作發(fā)展的指導(dǎo)第六章歲嬰幼兒粗大動作發(fā)展的指導(dǎo)第六章03歲嬰幼兒粗大動作發(fā)展的指導(dǎo)一、抬頭與翻身動作發(fā)展的指導(dǎo)1、抬頭與翻身動作發(fā)展的意義（1）抬頭是嬰幼兒大肌肉動作發(fā)展的第一步，主要依賴于頭頸的力量。（2）學(xué)會翻身標(biāo)志著嬰幼兒運動能力的進一步發(fā)展。第六章03歲嬰幼兒粗大動作發(fā)展的指導(dǎo)一、抬頭與翻身動作發(fā)展的指導(dǎo)1、抬頭與翻身動作發(fā)展的指導(dǎo)要點（1）抬頭與翻身動作的發(fā)展抬頭發(fā)展特點俯臥時1個月——無法主動抬頭2個月——下頦離開床面45°3個月——下頦和肩部離開床面45°90°4個月——面部離開床面90°5個月——可以自己抬頭，自由活動頭部6個月——完全自己控制頭頸活動，從無意運動想有意運動過度第六章03歲嬰幼兒粗大動作發(fā)展的指導(dǎo)一、抬頭與翻身動作發(fā)展的指導(dǎo)1、抬頭與翻身動作發(fā)展的指導(dǎo)要點（1）抬頭與翻身動作的發(fā)展翻身發(fā)展特點第六章03歲嬰幼兒粗大動作發(fā)展的指導(dǎo)一、抬頭與翻身動作發(fā)展的指導(dǎo)1、抬頭與翻身動作發(fā)展的指導(dǎo)要點（1）抬頭與翻身動作的發(fā)展翻身的信號信號一當(dāng)孩子趴著時，他能夠自覺并自如地抬起頭，而且頭到胸部都能夠抬起來信號二寶寶仰臥的時候腳向上揚，或者總是抬起腳搖晃信號三寶寶總向一個自己感興趣的方向側(cè)躺著。第六章03歲嬰幼兒粗大動作發(fā)展的指導(dǎo)一、抬頭與翻身動作發(fā)展的指導(dǎo)1、抬頭與翻身動作發(fā)展的指導(dǎo)要點（2）抬頭與翻身動作的指導(dǎo)訓(xùn)練抬頭訓(xùn)練A.俯臥抬頭B.豎抱抬頭C.俯腹抬頭D.坐位抬頭E.扶肩抬頭F.直立抬頭G.轉(zhuǎn)頭訓(xùn)練第六章03歲嬰幼兒粗大動作發(fā)展的指導(dǎo)一、抬頭與翻身動作發(fā)展的指導(dǎo)1、抬頭與翻身動作發(fā)展的指導(dǎo)要點（2）抬頭與翻身動作的指導(dǎo)訓(xùn)練翻身訓(xùn)練A.側(cè)翻動作B.親子翻身C.擺弄翻身D.手腳并用E.左翻右翻F.往返翻身G.側(cè)臥過渡第六章03歲嬰幼兒粗大動作發(fā)展的指導(dǎo)一、抬頭與翻身動作發(fā)展的指導(dǎo)1、抬頭與翻身動作發(fā)展的指導(dǎo)要點（3）抬頭與翻身動作發(fā)展的典型方案抬頭訓(xùn)練一抬頭訓(xùn)練二翻身練習(xí)三翻身練習(xí)四注嬰幼兒翻身后需要注意的是防止引起窒息防止翻身硌傷或誤食防止翻身墜床第六章03歲嬰幼兒粗大動作發(fā)展的指導(dǎo)二、坐動作發(fā)展的指導(dǎo)1、坐動作發(fā)展的意義（1）使嬰幼兒觀看物體的視角和視線發(fā)生了根本的改變。（2）雙耳對外界物體也處于對稱位置，雙耳聽覺的時間差可以有利于嬰幼兒方位知覺的發(fā)展（3）解放雙手，有利于雙手更好的進行精細動作的訓(xùn)練，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。（4）骨骼、神經(jīng)系統(tǒng)、肌肉協(xié)調(diào)能力等發(fā)育漸漸趨于成熟8、帶著玩具散步——走路時帶著大玩具10、11個月——能坐穩(wěn)，并能改變姿勢爬行階段的安全和衛(wèi)生照護選擇和設(shè)計嬰幼兒大肌肉動作的意義室內(nèi)的家具必須沉重、結(jié)實、穩(wěn)定。（5）追趕物體（6）被追趕當(dāng)新生兒躺著時，把他的頭轉(zhuǎn)向左側(cè)或右側(cè)，就會伸出與與頭轉(zhuǎn)向一致的那個手，而把相反方向的手臂和腿蜷曲起來，仿佛擺出擊劍者的姿勢。培養(yǎng)設(shè)計人員的教育主動性，逐步發(fā)展基本的專業(yè)能力（2）抬頭與翻身動作的指導(dǎo)訓(xùn)練大動作訓(xùn)練要做做到循序漸進、動靜交替、繁簡搭配坐位抬頭E.第六章03歲嬰幼兒粗大動作發(fā)展的指導(dǎo)第六章03歲嬰幼兒粗大動作發(fā)展的指導(dǎo)二、坐動作發(fā)展的指導(dǎo)2、坐動作發(fā)展的指導(dǎo)要點（1）坐動作的發(fā)展新生兒——扶至坐位時頭完全下垂

1個月——扶坐時背脊形成半圓形

3個月——坐時腰成弧形，抬頭數(shù)秒

4個月——在成人扶持下可短時間維持坐的姿勢

5個月——靠坐時能直起腰部，頭不再搖擺不定6個月——能拉坐第六章03歲嬰幼兒粗大動作發(fā)展的指導(dǎo)二、坐動作發(fā)展的指導(dǎo)2、坐動作發(fā)展的指導(dǎo)要點（1）坐動作的發(fā)展

7個月——兩手支撐獨坐

8個月——不用支撐可獨坐

9個月——能坐穩(wěn)，往前方傾斜時能保持平衡而不倒

10、11個月——能坐穩(wěn)，并能改變姿勢

12個月——坐位時能左右旋轉(zhuǎn)取物而不跌倒第六章03歲嬰幼兒粗大動作發(fā)展的指導(dǎo)二、坐動作發(fā)展的指導(dǎo)2、坐動作發(fā)展的指導(dǎo)要點（2）坐動作的指導(dǎo)訓(xùn)練A拉腕坐起B(yǎng)靠坐訓(xùn)練C坐坐站站D獨坐練習(xí)E扶坐練習(xí)F拉坐練習(xí)2歲——步態(tài)較穩(wěn)，但仍需眼的協(xié)調(diào)。1、走路練習(xí)——在有扶手的情況下走大動作訓(xùn)練要做做到循序漸進、動靜交替、繁簡搭配2、坐動作發(fā)展的指導(dǎo)要點室內(nèi)電線、插口要絕對安全。大動作訓(xùn)練要做做到循序漸進、動靜交替、繁簡搭配第六章03歲嬰幼兒粗大動作發(fā)展的指導(dǎo)第六章03歲嬰幼兒粗大動作發(fā)展的指導(dǎo)78個月是嬰幼兒學(xué)習(xí)爬行的關(guān)鍵期三、爬行動作發(fā)展的指導(dǎo)第六章03歲嬰幼兒粗大動作發(fā)展的指導(dǎo)二、坐動作發(fā)展的指導(dǎo)2、坐動作發(fā)展的指導(dǎo)要點（2）坐動作訓(xùn)練時需要注意的問題1）不可獨坐2）不要讓寶寶采取跪姿使兩腿形成“W”狀或?qū)赏葔涸谄ü上?）不宜坐太久4）坐著背脊產(chǎn)生突出的情形時，父母給予輔助方式。5）建議輔助工具6）安排的安全環(huán)境第六章03歲嬰幼兒粗大動作發(fā)展的指導(dǎo)二、坐動作發(fā)展的指導(dǎo)2、坐動作發(fā)展的指導(dǎo)要點（2）坐動作訓(xùn)練時需要注意的問題讓嬰兒長時間坐，會對他的生長發(fā)育造成不良影響。骨骼柔嫩纖弱，無法承受長時間的坐姿容易讓脊椎側(cè)彎血液循環(huán)及消化功能受到影響第六章03歲嬰幼兒粗大動作發(fā)展的指導(dǎo)三、爬行動作發(fā)展的指導(dǎo)1、爬行動作發(fā)展的意義78個月是嬰幼兒學(xué)習(xí)爬行的關(guān)鍵期手、腳、胸腹背及四肢的肌肉得到鍛煉通過聽覺、視覺、觸覺的變化使嬰幼兒的感官刺激大腦的發(fā)育。提高新陳代謝的水平第六章03歲嬰幼兒粗大動作發(fā)展的指導(dǎo)三、爬行動作發(fā)展的指導(dǎo)1、爬行動作發(fā)展的意義（1）訓(xùn)練肌肉的力量，促進粗細動作發(fā)展（2）增加手眼協(xié)調(diào)，培養(yǎng)平衡感（3）積累生活經(jīng)驗（4）健全性格（5）預(yù)防兒童成長期的感覺統(tǒng)合失調(diào)的重要手段第六章03歲嬰幼兒粗大動作發(fā)展的指導(dǎo)三、爬行動作發(fā)展的指導(dǎo)2、爬行動作發(fā)展的指導(dǎo)要點（1）爬行動作的發(fā)展嬰幼兒爬行的三個階段第一階段著地滑行抵足爬行用手臂和腿推著身體前進。第二階段匍匐爬行手膝爬行用手臂帶動身體，兩腿在后面拖著，腹部蠕動。第三階段四肢爬行手足爬行腿是直的，用腳和手著地第六章03歲嬰幼兒粗大動作發(fā)展的指導(dǎo)三、爬行動作發(fā)展的指導(dǎo)2、爬行動作發(fā)展的指導(dǎo)要點（1）爬行動作的發(fā)展嬰幼兒爬行的方式蟲爬式和狗爬式

第六章03歲嬰幼兒粗大動作發(fā)展的指導(dǎo)三、爬行動作發(fā)展的指導(dǎo)2、爬行動作發(fā)展的指導(dǎo)要點（2）爬行動作的指導(dǎo)與訓(xùn)練1）用手和膝蓋的爬行2）用手和腳的爬行3）獨立爬行第六章03歲嬰幼兒粗大動作發(fā)展的指導(dǎo)三、爬行動作發(fā)展的指導(dǎo)2、爬行動作發(fā)展的指導(dǎo)要點（2）爬行動作的指導(dǎo)與訓(xùn)練三種爬行方向的訓(xùn)練定向爬自由爬轉(zhuǎn)向爬

第六章03歲嬰幼兒粗大動作發(fā)展的指導(dǎo)三、爬行動作發(fā)展的指導(dǎo)2、爬行動作發(fā)展的指導(dǎo)要點（2）爬行動作的指導(dǎo)與訓(xùn)練爬行訓(xùn)練容易發(fā)生意外的地方堅硬的地板、尖銳的物品、其他危險物品第六章03歲嬰幼兒粗大動作發(fā)展的指導(dǎo)三、爬行動作發(fā)展的指導(dǎo)2、爬行動作發(fā)展的指導(dǎo)要點（2）爬行動作的指導(dǎo)與訓(xùn)練爬行的注意事項1.要培養(yǎng)寶寶的興趣2.要有足夠大的爬行空間3.父母要有耐心，不能急躁4.飲食后不宜立即練習(xí)5.每次練習(xí)時間不宜過長，為10分鐘左右爬行階段的安全和衛(wèi)生照護地板打掃干凈，鋪上席子、地毯或棉墊。家具尖角要用海綿或布包起來。室內(nèi)電線、插口要絕對安全。窗戶應(yīng)有護欄，或者使床遠離窗戶。防止寶寶接近或爬上桌子，也不要使用桌布。不要讓寶寶用爬臟的小手直接拿東西吃。最好在一旁看護。跳過爬直接走最主要的原因環(huán)境限制家里空間狹小父母因素過度疼愛寶寶不愿讓寶寶在地面活動寶寶爬行的興趣不夠?qū)殞殞ε佬写嬖谛睦碚系K第六章03歲嬰幼兒粗大動作發(fā)展的指導(dǎo)三、爬行動作發(fā)展的指導(dǎo)3、爬行動作發(fā)展的典型方案（1）推小車（2）躲避障礙（3）爬斜坡或爬梯（4）拖拉玩具（5）追趕物體（6）被追趕（7）鉆洞（8）翻越障礙站立站立動作的發(fā)展新生兒期——踏步反射23個月——當(dāng)扶至立位時，髖、膝關(guān)節(jié)彎曲6個月——呈立位時，兩下肢可支持其體重7個月——扶站時，嬰兒能高興地蹦跳9個月——可扶站11個月——可扶欄獨腳站立，或作蟹行嬰兒不宜過早學(xué)站立導(dǎo)致嬰兒脊椎變形、下肢發(fā)生彎曲畸形、小手的肘關(guān)節(jié)發(fā)生“橈骨頭半脫位”。

患有維生素D缺乏性佝僂病的孩子更不能勉強多坐或多站。幫助孩子站立起來不要給孩子穿襪子或鞋子。室內(nèi)的家具必須沉重、結(jié)實、穩(wěn)定。不要急于讓孩子早站立、早走。扶著孩子時，不要突然松手。剛開始學(xué)站時，父母應(yīng)注意給予保護。把一切電線、金屬線收好、固定好。行走嬰幼兒行走的發(fā)展13個月——能獨走，但兩下肢分開，基底很寬，每步的距離、大小、方向也不一致，肩部外展，肘關(guān)節(jié)彎曲。15個月——可自己站立，并站得很穩(wěn)，能拾起地上的東西而自己不跌倒。但繞物體轉(zhuǎn)彎時還不靈活，行走時不能突然止步。2歲——步態(tài)較穩(wěn)，但仍需眼的協(xié)調(diào)。嬰幼兒什么時候?qū)W走路?大部分寶寶在12～14月大時學(xué)會走路約50％寶寶在11.5個月可以放手走，而90％可以在14個月大獨自行走，而100％都可以在18個月大自行走路。冬天，寶寶走路較晚多為外界因素影響所致怎樣幫助孩子學(xué)會走路呢1、掌握學(xué)步時機2、準(zhǔn)備合適的鞋子和衣物3、循序漸進4、學(xué)步中培養(yǎng)品質(zhì)影響寶寶正常獨自行走的不利因素衣物穿得過多或過厚很少有機會在地上活動體重過重，超過同齡嬰兒生長不良，肌肉骨骼不足畏懼不肯學(xué)著迷各種手部動作無法扶走，缺乏興趣常被放置在學(xué)步車之內(nèi)學(xué)步車?yán)趯殞氉呗返陌l(fā)展嗎？學(xué)步車會剝奪會走路前幼兒的各項學(xué)習(xí)發(fā)展學(xué)步車的安全性值得懷疑

因此，仍應(yīng)使嬰兒在帶養(yǎng)者目視之下，在一個足夠?qū)拸V空間中自由爬行、扶著走，再進一步等待獨立行走的到來。寶寶學(xué)步的家居安全搬開邊角尖銳、帶有玻璃的家具或套上桌角保護套。除去所有的臺布。收納所有可能被寶寶拿到的危險物品。使用安全電源插座，并在不用的電源插座上安裝防護套。安裝安全門卡。選擇安全、合格的玩具。上下樓梯18個月開始，在家長的幫助下能上、下樓梯。接著，很快就可以不用家長的幫助，兩步一個臺階地上樓梯。24個月時，能獨自上下樓梯。36個月時，上樓可以一步一個臺階，下樓時兩步一個臺階。跑18個月的孩子行走加快，開始會跑，但跑步還不熟練。24個月能連續(xù)跑56米。30個月跑得較穩(wěn)，動作較協(xié)調(diào)。起跑時手的姿勢、動作正確，但不能保持到最后，半分鐘能跑2535米。36個月跑步姿勢基本正確，半分鐘能跑3540米。跳跳的動作從兩足交替走下臺階為開始（約1.5歲），此時也能用一腳跨過低障礙物2歲時能并足下一級臺階，也能并足往前跳一步及原地跳躍3歲時能用一腳跳過低障礙物2.5歲—3.5歲時開始用獨腳向前連續(xù)跳1—3步攀登24個月時，能獨自上下77厘米高的攀登架，但動作不夠協(xié)調(diào)。30個月時手腳動作基本協(xié)調(diào)，能翻過高133厘米的攀登架。36個月時，能先移動腳，后移動手，靈活地翻過高133厘米的攀登架。平衡18個月時，能模仿家長向后退著走；拾起地上的東西時，自己不跌倒；踢球時能保持身體平衡。24個月時，會獨腳站，能夠在寬2535厘米的兩條平行線中間走，不踩線；并能在家長的幫助下，走過寬1820厘米、高12厘米、長2米的平衡木。30個月時，能自己走過平衡木，并能雙腳跳下，姿勢大部分正確。36個月時，能自己走過平衡木，姿勢正確。投擲18個月起，孩子能舉手過肩投擲皮球，投球沒有方向，投擲距離也很近。24個月后能投100克重的沙包1米遠。36個月能投沙包2.53米遠，姿勢較前正確。選擇和設(shè)計嬰幼兒大動作選擇和設(shè)計嬰幼兒大肌肉動作的意義提高嬰幼兒運動鍛煉的針對性、適應(yīng)性借用運動游戲的形式，引發(fā)嬰幼兒積極的鍛煉的興趣，有效增強運動鍛煉的效果加強育嬰師與嬰兒間的交互作用，形成兩者間積極的互動聯(lián)系培養(yǎng)設(shè)計人員的教育主動性，逐步發(fā)展基本的專業(yè)能力嬰幼兒大肌肉動作發(fā)展的年齡特征

0—1歲移動運動為主1—2歲

由移動活動向基本運動機能過度2—3歲發(fā)展基本運動技能為主，向各種動作均衡發(fā)展。選擇和設(shè)計嬰幼兒大肌肉動作的原則適應(yīng)與發(fā)展原則循序漸進原則全面性原則安全性原則大動作訓(xùn)練的注意事項動作訓(xùn)練時要注意上肢下肢同時進行刺激大動作訓(xùn)練時要隨時用表情和語言與嬰兒進行溝通大動作訓(xùn)練應(yīng)做到時間短，次數(shù)多大動作訓(xùn)練要做做到循序漸進、動靜交替、繁簡搭配實踐篇0——1歲轉(zhuǎn)頭訓(xùn)練1、每天觀察不同的物品——開始轉(zhuǎn)頭2、搖動彩帶——開始轉(zhuǎn)頭3、搖鈴在哪里？——轉(zhuǎn)頭尋找聲源4、亮光在哪里？——眼睛追視移動的物體抬頭訓(xùn)練1、在成人肩膀上——從成人肩膀上把頭抬起來2、抬高頭部——用手臂支撐自己3、寶寶的平衡感——抬頭4、飛機——抬頭、伸手拿玩具5、鏡子練習(xí)——伸手抓住物品、穩(wěn)穩(wěn)地抬頭翻身訓(xùn)練1、在幫助下翻身——開始翻身2、180度翻身——開始翻身坐立訓(xùn)練1、伸手拿玩具——在有支撐的情況下坐2、搖擺游戲——坐著轉(zhuǎn)身爬行訓(xùn)練1、爬行準(zhǔn)備——用手和膝蓋支撐著跪2、很快地挪動——開始很快地挪動3、玩具換個地方——爬向玩具4、爬行比賽——爬行5、扔玩具——爬向玩具6、繩子上拴著的玩具——跟著移動物體爬7、爬墊子——爬過障礙8、障礙爬——爬過障礙站立訓(xùn)練1、抓絲帶——拉著扶手站起來2、撿發(fā)聲玩具——開始彎腰3、站起來拿玩具——扶著拉手站起來4、藏起來，找出來——扶著拉手站起來1——2歲爬行訓(xùn)練1、爬輪胎——爬時保持平衡2、滑滑梯——爬幾個臺階、滑滑梯站立訓(xùn)練1、玩桌上的玩具——拉著扶手自己站起來2、單腳站立——開始單腳站立行走訓(xùn)練1、走路練習(xí)——在有扶手的情況下走2、推著玩具走——走幾步3、撿球——自己走路、彎腰撿起玩具4、好幫手——自己走路、彎腰撿起玩具5、追玩具——自己走路6、推沙灘球——自己走路7、拉玩具——邊走邊拉玩具8、帶著玩具散步——走路時帶著大玩具9、走平衡木——在平衡木上走10、追泡泡——快速地走或跑跳躍訓(xùn)練1、從板子上跳下來——開始跳2、跳得高——開始原地跳3、上下斜坡——走、跑和跳2——3歲行走訓(xùn)練上下樓梯跨上積木踮腳走路沿著直線走在兩條線之間走路跑的訓(xùn)練活動可以在一個開放、有柔軟草坪的地方展開，這樣可以讓幾個寶寶同時跑動。跳躍訓(xùn)練1、拍吊球——原地雙腳跳2、跳樹葉——跳躍3、小兔子跳跳——雙腳跳4、跳過繩子——跳躍5、袋鼠跳——雙腳跳滾的訓(xùn)練滾來滾去盡情地滾爬的訓(xùn)練爬高投擲訓(xùn)練扔沙包騎三輪車球類運動滾球和扔球踢球抓球踢球和扔球滾球走幾步踢球被動操、主被動操、模仿操操節(jié)練習(xí)嬰兒撫觸。被動操頭部按摩能刺激頭皮肌肉，促進血液循環(huán)，增長智力，使嬰兒開朗活潑。面部按摩促進面部肌肉和五官發(fā)育，使嬰兒愉快，減輕不安。胸、腹、背按摩可增強肺功能，幫助早期發(fā)現(xiàn)和預(yù)防佝僂病，增強機體免疫力，減少疾病。四肢按摩不僅促進血液循環(huán)，增強肌群發(fā)育，還有增高助長、刺激大腦發(fā)育的作用。

3歲前學(xué)前兒童全身動作發(fā)展順序

（引自李惠桐等）順序動作項目名稱年齡（月）順序動作項目名稱年齡（月）1稍微抬頭2.113俯臥翻身7.32頭轉(zhuǎn)動自如2.614獨坐自如7.33抬頭及肩3.715給助力爬8.14翻身一半4.316從臥位坐起9.35扶坐豎直4.717獨自能爬9.46手肘支床胸離床面4.818扶一手站10.07仰臥翻身5.519扶兩手走10.18獨坐前傾5.820扶物能蹲11.29扶腋下站6.121扶一手走11.310獨坐片刻6.622獨站片刻12.411蠕動打轉(zhuǎn)7.223獨站自如15.412扶雙手站7.224獨走幾步15.6順序動作項目名稱年齡（月）順序動作項目名稱年齡（月）25自蹲自如16.537獨自過障礙棒26.026獨走自如16.938一手扶欄上樓26.227扶物過障礙棒19.439扶雙手雙腳跳好26.728能跑但不穩(wěn)20.540